Varianta I

Studiază sursele A şi B şi realizează sarcinile propuse.

Subiectul I ( 10 p.)
SURSA A. „Art. 33. Toate puterile statului emană de la naţiune, care nu le poate exercita decât numai
prin delegaţiune şi după principiile şi regulile aşezate în Constituţia de faţă.
Art.34. Puterea legislativă se exercită colectiv de către rege şi reprezentaţiunea naţională.
Reprezentaţiunea naţională se împarte în două adunări: Senatul şi Adunarea Deputaţilor. Orice lege
cere învoirea a câtor trei ramuri ale puterii legiuitoare. Nici o lege nu poate fi supusă sancţiunii regale
decât după ce se va discuta şi vota liber de majoritatea ambilor adunări.”
(Extras din Constituţia română adoptată în anul 1923)
SURSA B. „Art. 30. Regele este capul statului.
Art.31. Puterea legislativă se exercită de rege prin reprezentaţiunea naţională, carea se împarte în două
adunări: Senatul şi Adunarea Deputaţilor. Regele sancţionează şi promulgă legi. Înainte de a i se da
sancţiunea regală, legea nu e valabială. Regele poate refuza sancţiunea (...) Iniţiativa legilor este dată
regelui. Fiecare din cele două adunări poate propune din iniţiativă proprie numai legi în interesul
obştesc al statului.” (Publicată în Monitorul Oficial, 27 februarie1938)

Nr. Item Scor

d/o
I.1 Explică terminul monarhie constituţională, valorificând informaţia din sursă. L
_____________________________________________________________________ 0
_____________________________________________________________________ 1
_____________________________________________________________________

I.2 Identifică trei atribuţii ale regelui României, conform constiuţiei din 1938, utilizând L
sursa B. 0
1)____________________________________________________________________ 1
_____________________________________________________________________ 2
2)____________________________________________________________________ 3
_____________________________________________________________________
3)___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

I.3 Explică termenul monarhia autoritară, valorificând informaţia din sursă. L

_____________________________________________________________________ 0
_____________________________________________________________________ 1
_____________________________________________________________________

I.4 Conţinutul diferit din sursa A şi sursa B este determinat de forma de guvernământ din L
România? Argumentează răspunsul cu trimitere la sursă şi la cunoştinţe anterioare. 0
_____________________________________________________________________ 1
_____________________________________________________________________ 2
_____________________________________________________________________ 3
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
 _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

I.5 Exprimă-ţi argumentat opinia despre trăsăturile caracteristice regimului politic din anii L
1923-1938 din România. 0
_____________________________________________________________________ 1
_____________________________________________________________________ 2
_____________________________________________________________________ 3
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Subiectul al II-lea. Studiază sursa şi realizează sarcinile propuse.(10 p.)

Sursa A.„Totalitarismul nu se mulţumeşte, niciodată, să conducă prin mijloace externe şi anume prin
stat şi printr-o maşinărie a violenţei; mulţumită ideologiei sale deosebite şi rolul care-i este atribuit în
aparatul de constrângere, totalitarismul a descoperit un mijloc de a domina şi a teroriza fiinţele
omeneşti, dinlăuntrul. În acest sens, el elimină distanţa dintre conducători şi conduşi şi realizează un
sistem în care puterea şi voinţa de putere, aşa cum înţelegem noi, nu mai joacă niciun rol sau, în cel
mai bun caz, joacă un rol secundar.”

Nr. Item Scor

d/o
II.1 Identifică opinia autorului despre regimul totalitar. Explică răspunsul cu trimitere la L
sursă. 0
_____________________________________________________________________ 1
_____________________________________________________________________ 2
_____________________________________________________________________

II.2 Determină opinia autorului despre rolul societăţii în cadrul regimului totalitar. L
Argumentează răspunsul cu trimitere la sursă. 0
_____________________________________________________________________ 1
_____________________________________________________________________
2
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ 3

II.3 Formulează o consecinţă a implimentării caracteristicilor regimului totalitar în L

societate. Argumentează răspunsul cu trimitere la un fapt istoric. 0
_____________________________________________________________________ 1
_____________________________________________________________________
2
_____________________________________________________________________

II.4 Apreciază rolul lui I. Stalin în istorie. Argumentează răspunsul. L

_____________________________________________________________________ 0
_____________________________________________________________________ 1
_____________________________________________________________________
2
3
Subiectul III-lea Studiază harta şi rezolvă sarcinile propuse :(7p.)

Nr. Item Scor

d/o
III.1 1.Propune un titlu pentru hartă, reeşind din informaţia propusă. L
______________________________________________________________________ 0
______________________________________________________________________ 1

III.2 Numeşte un eveniment istoric relevant pentru care harta poate servi drept sursă de L
informare. Argumentează răspunsul. 0
______________________________________________________________________ 1
______________________________________________________________________
2
______________________________________________________________________
3
III.3 Formulează, în baza hărţii şi a cunoştinţelor anterioare, o concluzie referitoare la L
impactul istoric al acestui eveniment. Argumentează răspunsul 0
______________________________________________________________________ 1
______________________________________________________________________
2
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 3

Subiectul IV ( 23 p. )
Sursa A. Despre cele două tipuri de libertate ,,(…) Libertatea are două sensuri, unul pozitiv şi altul
negativ. Una din întrebări este : Câte porţi îmi sunt deschise ? Cealălată întrebare este: Cine este
stăpânul, sau cine controlează ?(…) Ambele întrebări sunt autentice şi de neevitat. Iar răspunsurile pe
care le dăm determină natura unei societăţi: liberală sau autoritară, democratică sau despoţie”.
Isaiah Berlin, Mic dicționar de gândire politică
 Nr. Item Scor
d/o
IV. Redactează un eseu:Evoluţia regimurilor totalitare în perioada interbelică: studiul L
comparativ 0
În textul tău:- 1
- formulează argumente relevante ( cel puţin trei), corecte din punct de vedere ştiinţific, pentru a-ţi susţne 2
opinia referitoare la tema propusă; 10 p. 3
-explică relaţia cauză-efect (cel puţin două); 5 p. 4
-integrează critic informaţiile din sursele propuse; 3 p.
-expune ideile în baza unui plan logic care să includă introducere, cuprins, concluzie , 3 p.
5
-utilizează corect limbajul istoric, 2 p. 6
________________________________________________________________ 7
8
________________________________________________________________
9
________________________________________________________________ 10
________________________________________________________________ 11
________________________________________________________________ 12
________________________________________________________________ 13
________________________________________________________________ 14
15
________________________________________________________________
16
________________________________________________________________ 17
________________________________________________________________ 18
________________________________________________________________ 19
________________________________________________________________ 20
________________________________________________________________ 21
22
________________________________________________________________
23
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
 ________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

IV.2 Scor total : 50 p.

Varianta II
Subiectul I
Studiază sursa şi realizează sarcinile propuse. 10 p.

“Dar a venit neagra zi de 28 iunie 1940, care a pus începutul unei politici de denigrare a tot ce
se realizase valoros în cei 22 de ani cât Basarabia făcuse parte din România. O primă victorie a acestei
politici a fost alfabetul latin, interzis oficial la 10 februarie 1941 și înlocuit peste noapte cu alfabetul
rusesc. Limba română însăşi, îndată după “eliberare”, a început să fie substituită forţat cu un jargon
ruso-român, împestriţat cu elemente ale graiului moldovenesc din stânga Nistrului. După 28 iunie a
început coşmarul răspândirii politicii propuse şi antiromâneşti, dominantă în stânga Nistrului din 1924,
când fusese înfiinţată R.A.S.S.M., cu toate ororile, dramele şi tradegiile ei, şi asupra fostei Basarabiei.
Puterea sovietică, ideologia comunistă au fost prin definiţie un duşman, declarat, nemilos şi
perseverent, faţă de tot ce este românesc.(Ion Cioacanu, Contribuţii la salvarea şi dezvoltarea culturii
româneşti în Basarabia(II), în Limba Română, nr.7-8, anul XXII, 2012)

Nr. Item Scor

d/o
I.1 Numeşte evenimentul/procesul descris de autor. Explică cu trimitere la sursă. L
_____________________________________________________________________ 0
_____________________________________________________________________ 2
_____________________________________________________________________

I.2 Determină opinia autorului despre politica promovată de URSS în RASSM, apoi în L
Basarabia. Argumentează cu trimitere la sursă. 0
_____________________________________________________________________ 1
_____________________________________________________________________
2
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ 3

I.3 Determină o consecinţă a creării RSSM. Argumentează răspunsul cu trimitere la un L

fapt istoric citat în sursă. 0
_____________________________________________________________________ 2
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
I.4 Formulează o concluzie despre consecinţele culturale ale constituirii RSSM şi L
argumentează răspunsul. 0
_____________________________________________________________________ 1
_____________________________________________________________________
2
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ 3
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Subiectul II 9 p.
„ În Germania nazistă a lui Hitler se dau multe ordine, care sunt executate cu o disciplină
absolută -Fuhrerul are întotdeauna dreptate. Nimeni nu discută, nimeni nu crâcneşte. Pentru cei care nu
sunt deacord-stâlpul de execuţie sau lagărul de concentrare. Aceasta este regula în ţările de dictatură:
un şef care comandă şi un popor care se supune. Nu este totdeauna amuzant, admit adepţii unui
asemenea regim, dar este un mod cert mai eficace decât democraţia, unde fiecare dicută, contestă,
protestează, reclamă, proclamă şi se înflăcărează pentru un da sau nu.”
(G.Perrault, Ziua cea mare.6 iunie 1944).

Nr. Item Scor

d/o
II.1 Numeşte un eveniment/fenomen/proces descris. Argumentează cu trimitere la sursă. L
_____________________________________________________________________ 0
_____________________________________________________________________ 1
_____________________________________________________________________
2
II.2 Formulează câte o cauză şi o consecinţă a evenimentului/ fenomenului/procesului L
reflectat în sursă. Argumentează răspunsul cu trimitere la sursă şi cunoştinţele 0
anterioare. 1
_____________________________________________________________________
2
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ 3
_____________________________________________________________________ 4
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

II.3 Apreciază rolul lui A. Hitler în istorie. Argumentează răspunsul L

_____________________________________________________________________ 0
_____________________________________________________________________ 1
_____________________________________________________________________
2
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ 3

Subiectul al III. Studiază harta și realizează sarcinile propuse. 8p.

 Nr. Item Scor
d/o
III.1 Propune un titlu pentru hartă, reeşind din informația oferită de aceasta. Explică L
răspunsul cu trimitere la sursă. 0
_____________________________________________________________________ 1
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
III.2 Numeşte un eveniment istoric relevant pentru evoluţia politică a României, pentru care L
harta poate servi ca sursă de informare. Argumentează răspunsul. 0
_____________________________________________________________________ 1
_____________________________________________________________________ 2
_____________________________________________________________________ 3
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

III.3 Formulează, în baza hărţii şi a cunoştinţelor anterioare, o concluzie referitoare la L

impactul istoric al acestui eveniment. Argumentează răspunsul. 0
_____________________________________________________________________ 1
2
_____________________________________________________________________
3
_____________________________________________________________________ 4
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Subiectul IV
Studiază sursele şi realizează sarcinile propuse. 23 p.

Sursa A. ,,Vom desăvârşi pentru ţărani aplicarea reformei agrare şi vom veghea la îmbunătăţirea stării
lor materiale, culturale şi morale. Ne vom strădui să îmbunătățim soarta muncitorilor de la oraşe şi să o
înzestrăm cu legiuirile cerute de netăgătuitele nevoi...”
(Din Programul Partidului Naţional Liberal (ianuarie 1922)

Sursa B. ,,Producţia principală a ţării fiind agricultura... Se va organiza un credit rural care prin
împrumuturi uşoare şi ieftine să facă posibil ţăranilor, pe de o parte, înzestrarea proprietăţilor lor cu
vite şi instrumente agricole, iar pe de altă parte să cumpere pământ atât ţăranii care vor să vândă partea
lor, cât şi de la proprietarii care intenţionează a instrăina moşia lor.” (Din Programul Partidului
Naţional-Ţărănesc, octombrie 1918)
 Nr. Item Scor
d/o
IV.1 Utilizează susele şi cunoştinţele anterioare pentru a redacta, într-o pagină, un eseu la L
tema: 0
Activitatea partidelor politice în România (1918-1938). 1
În textul tău: 2
- formulează argumente relevante ( cel puţin trei), corecte din punct de vedere 3
ştiinţific, pentru a-ţi susţine opinia referitoare la tema propusă: 10 p 4
- explică relaţia cauză-efect (cel puţin două): 5 p. 5
- integrează critic informaţiile din sursele propuse: 3 p. 6
- expune ideile în baza unui plan logic care să includă introducere, cuprins, concluzie: 7
3 p. 8
- utilizează corect limbajul istoric: 2 p. 9
___________________________________________________________ 10
___________________________________________________________ 11
12
___________________________________________________________
13
___________________________________________________________ 14
___________________________________________________________ 15
___________________________________________________________ 16
___________________________________________________________ 17
___________________________________________________________ 18
19
___________________________________________________________
20
___________________________________________________________ 21
___________________________________________________________ 22
___________________________________________________________ 23
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
 ___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

IV.2 Scor total: 50 p.