GRADINITA CU PROGRAM PRELUNGIT “PANDA”

Str. Aleea Scolii nr.1, Buftea Tel. 021.314.20.94

www.gradinitapanda.ro

Data Domeniul Comportamente Tipul activitatii Material didactic Itemi

Domeniul 1. Sa descrie verbal si/ sau grafic Convorbire “Cand se Planse cu imagini 1.Ce reprezinta fiecare desen?
stiinta anumite schimbari si transformari intampla?” (evaluare) reprezentand 2.Coloreaza-le pe cele specifice
din mediul apropiat; anotimpurile toamnei, incercuieste desenele care
2.Sa recunoasca elemente ale toamna si iarna, apartin iernii;
3.Coloreaza atatea cercuri cati copii
mediului social si cultural, fenomene
sunt, apoi spune ce face fiecare copil din
01.02. pozitionand elementul uman ca specifice, imagine;
2016 parte integranta a mediului; caracteristici, 4.Incercuieste cifrele corespunzatoare
Romania, fise de numarului fulgilor de nea, numarului de
lucru individuale fructe si numarului de legume;
5.Ce alte fructe si legume de toamna
cunosti?
6.De ce sunt numite toamna- anotimpul
bogatiilor si iarna- anotimpul bucuriilor?

Domeniul Să utilizeze deprinderile tehnice “Copacul in anotimpul Plansete, plastelina 1.Reda un peisaj de toaman, respective
iarna, folosind creioane colorate;
estetic si specifice desenului in redarea unor toamna/iarna” (desen 2.Respecta pozitia corecta a corpului in
creativ teme plastice; din imaginatie) timpul activitatii;
3.Reda cat mai expresiv realitatea
inconjuratoare.
Domeniul 1.Sa redea continutul unui text care “Povesti si poezii Planse cu imagini 1.Reda continutul unui text care ti se
limba si i se citeste sau i se povesteste; invatate” (recitare si adecvate temelor citeste sau povesteste;
comunicare 2. Sa participe la activitatile de repovestire) studiate 2. Recita poeziile invatate pana acum cu
grup in calitate de vorbitor si intonatia potrivita, clar si expresiv;
3. Participa la activitatile de grup in
auditor;
calitate de vorbitor si auditor.
02.02. 3.Sa recite poeziile invatate.
2016
1.Utilizeaza corect instrumentele de
Domeniul 1.Sa perceapa corect materialele si “Peisaj de toamna/ Coli colorate, lucru si organizeaza spatiul plastic;
om si instrumentele specifice activitatilor iarna” lipici, foarfece, 2.Imbina in mod creator tehnici
societate practice; (colaj) vata, hartie specifice activitatilor practice (lipire);
 GRADINITA CU PROGRAM PRELUNGIT “PANDA”
Str. Aleea Scolii nr.1, Buftea Tel. 021.314.20.94
www.gradinitapanda.ro

2.Sa imbine creator tehnicile 3.Respecta pozitia corecta a corpului

practice aplicative invatate. fata de suportul de lucru
Domeniul 1.Sa formeze multimi de elemente “A cata saniuta Jetoane cu imagini 1.Numără cuburile/ jetoanele/ formele
stiinte folosind expresiile “tot atatea”, lipseste?” reprezentative, geometrice din fata ta;
“mai mult”, “mai putin”, etc; (joc didactic) obiecte din sala de 2.Asociaza multimilor tot atatea piese de
2.Sa numere constient in concentrul grupa, cuburi, construi cate obiecte ai deja in multimea
ta;
1-5; betisoare
3.Numara obiectele din fiecare multime;
3. Sa utilizeze aspectul cardinal si 4. Formeaza sirul numeric din betisoare;
ordinal al numerelor natural. 5.Numara crescator si descrescator.
03.02.
2016
Domeniul 1.Sa participe la activitatile de grup “Stim sa vorbim Planse cu imagini 1.Descrie fiecare imagine. Cand se
limba si atat in calitate de vorbitor, cat si in corect!” (joc didactic- pentru exprimarea intampla ceea ce vezi in desene?
comunicare calitate de auditor; exprimare corecta din corecta din punct 2.Pronunta clar cuvintele: mar, copil,
2.Sa intuiasca si sa utilizeze punct de vedere de vedere pom, zapada, scara, nasturi,
structuri garmaticale specifice gramatical ) gramatical incaltaminte, toamna, iarna;
limbii romane. 3.Formuleaza propozitii cu aceste
cuvinte, desparte-le in silabe, arata prin
desen cate silabe are fiecare cuvant,
stabileste sunetele initiale si finale.
4.Coloreaza imaginile.
Domeniul 1.Sa numere de la 1 la 5 “Cine stie castiga!” Fise de lucru, 1.Urmeaza exemplul. Coloreaza cum iti
stiinta recunoscand grupele si cifrele (siruri de numere 1-5, numaratori, place;
corespunzatoare; vecini- evaluare) betisoare, jetoane 2.Completeaza (descompunerea
2.Sa identifice pozitia unui obiect reprezentand cifre numerelor);
3.Scrie vecinii numerelor.
intr-un sir utilizand numeralul
ordinal.
04.02. 3.Sa numeasca vecinii numerelor.
2016
Domeniul 1.Să execute exerciţii: mers variat, Joc “Atinge clopotelul” Banci, mingii, 1.Mergi pe diferite tipuri de teren;
psihomotric alergare in directii diferite cu grupare (parcurs utilitar- clopotei 2.Efectueaza saritura in adancime de pe
la locul indicat, saritura, aruncare si aplicativ) banca;
prindere; 3.Arunca si prinde mingea;
 GRADINITA CU PROGRAM PRELUNGIT “PANDA”
Str. Aleea Scolii nr.1, Buftea Tel. 021.314.20.94
www.gradinitapanda.ro

2.Să execute mişcări corecte de 4.Atinge clopotelul.

orientare în schema corporală;
3.Sa execute corect si rapid diferite
miscari la comanda, raportandu-se la
un reper dat
Domeniul 1.Să structureze o atitudine Joc didactic “Asa da, Planse cu imagini 1.Arata, colorand corespunzator, ca
om si responsabila fata de sanatatea si asa nu! (acte pozitive si representative semaforul nr 1 iti interzice traversarea,
societate securitatea individuala si a celor din negative si consecintele temei propuse, fise iar semaforul nr 2 iti permite sa
jur; lor asupra celor din jur) de lucru, creioane traversezi in siguranta! Incercuieste in
imaginea din partea dreapta, personajul
2.Să respecte norme elementare de colorate
care traverseaza correct!
05.02. integrare sociala. 2.Gaseste intrusul! Incercuieste
2016 imaginea respectiva!
3.Incercuieste imaginile care reprezinta
actiuni de protejare a planetei si
anuleaza-le cu ajutorul unei linii oblice,
pe cele care au efecte negative asupra
mediului!

Domeniul 1.Să intoneze cantece pentru copii; “Canta ca mine!” Culegere de 1. Intoneaza cantece pentru copii;
estetic si 2.Sa redea linia melodica prin cantece, cd, 2. Asociaza miscari ritmice sugerate de
(concurs- cantecele casetofon textul cantecului;
creativ intonarea corecta a sunetelor cu
invatate) 3.Exprima printr-un joc impresia
inaltimi diferite; muzicala.
3.Sa coordoneze miscari ritmice cu
textul si linia melodica a cantecului.