RAPORT ASUPRA REZULTATELOR OBŢINUTE LA

EVALUAREA INITIALA
An şcolar 2008-2009

Evaluarea initiala a vizat cunoasterea nivelului de cunostinte a fiecarui copil de la grupa

mica pentru a putea lucra cu acestia in vederea imbunatatirii limbajului si a comportamentului.
Am considerat că evaluarea trebuie adaptată la faptul că învăţământul preşcolar nu face
din transmiterea şi acumularea de cunoştinţe un obiect expres de preocupări, ci se foloseşte de
acestea pentru a uşura şi optimiza procesul integrării copilului în mediul social, ca şi pentru a
declanşa şi stimula dezvoltarea potenţialului biopsihic nativ al copilului.
Din aceste considerente evaluarea a vizat aplicarea unor probe practic-aplicative pentru a
verifica în mod special capacităţile copiilor de a aplica anumite cunoştinţe, precum şi nivelul de
dezvoltare a deprinderilor şi priceperilor de ordin practic. Au fost utilizate şi metode clasice cum ar
fi fişele, dar au predominat cele alternative:lucrări practice (postere), discuţiile libere,
autoevaluarea, expunerea lucrărilor şi aprecierea acestora împreună cu copiii.
Evaluarea a fost orientată către punerea în evidenţă a progreselor pe care le realizează
copilul în capacitatea de a opera cu informaţiile, de a reliza transferuri, aplicaţii, fapt care conduce
la îmbunătăţirea parametrilor generali ai dezvoltării psiho-fizice, în dobândirea unei autonomii
acţionale şi funcţionale. De aceea obiectivele evaluării initiale au urmărit comportamentele şi au
fost stabilite pe domenii de dezvoltare.

I. DOMENIUL DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ŞI A COMUNICĂRII-20 puncte

Dezoltarea limbajului şi a comunicării-20 puncte
●Comportamente urmărite:
-ia parte la discuţii în mici grupuri informale
-discută cu colegii şi educatoarea despre subiecte cunoscute
-descrie imagini exprimându-se corect în propoziţii simple şi complexe respectând acordul dintre
părţile de propoziţie
●Probe aplicate
ADP-,,O noua zi la gradinita incepe !”
ALA-1-desen:”Casuta mea”
2-joc de masa :”Gaseste jumatatea”
ADE-Domeniul limba si comunicare-Educarea limbajului-„O noua perioada in viata mea”-
convorbire
-Domeniul limba si comunicare-Educarea limbajului--„Toamna”-convorbire
●Constatări
Din numărul de 4 copii prezenţi au:-comportament atins- 12-20puncte-2 copii-50%
-comportament în dezvoltare-sub 12 puncte-2copii-50%

II. DOMENIUL DEZVOLTARE COGNITIVĂ-35 puncte

Cunoştinţe şi deprinderi elementare matematice, cunoaşterea şi înţelegerea lumii-
35 puncte
●Comportamente urmărite:
-alcătuieşte grupe de obiecte in dupa forma,marime si culoare

1
-identifică elemente ale mediului înconjurător (fiinţe, lucruri, fenomene) prin reactualizarea propriei
experienţe
-observă şi enumeră modificări apărute în viaţa omului, plantelor, animalelor, în funcţie de anotimp
●Probe aplicate
ADP-,,Ce ai facut acasa ieri?
-Vreau ...Imi permiti?
ALA-joc de miscare cu cant,-,Pasarica muta-ti cuibul”
-lipire-”Figuri geometrice”
ADE-Domeniul Ştiinţă-Cunoaşterea mediului-,,O zi obisnuita”-convorbire
-Cunoaşterea mediului-,,Fructele preferatele mele”-convorbire
-Activitate matematică-,,Jucaria cea mai mare”-joc didactic
-Activitate matematică-,,Creionul gros,creionul subtire”-joc didactic

●Constatări
Din numărul de 4 copii prezenţi au:-comportament atins-20-35 -1 copil-25%
-comportament în dezvoltare-sub 20 puncte-3 copii75%%

Ill. DOMENIUL DEZVOLTARE FIZICĂ, SĂNĂTATE ŞI IGIENĂ PERSONALĂ-10 puncte

Dezvoltare fizică-10 puncte
●Comportamente urmărite:
-aplică deprinderi motrice variate în contexte diferite
-execută mişcări corecte de orientare în schema corporală
-se joacă utilizând corect mişcările şi regulile
●Probe aplicate
ADP-,,Cum te numesti?”
ALA-lipire,mototolire,rupere-”Colier pentru mama”
-desen-”Papusa de frunze”
ADE-Domeniul psiho-motric-Educaţie fizică-,,Piticii din padure”-notiuni elementare,evaluare
-Educaţie fizică-,,Prindem fluturasi”-joc
●Constatări
Din numărul de 4 copii prezenţi au:-comportament atins-6-10 puncte-3 copii-50%
-comportament în dezvoltare-sub 6 puncte-1 copii-50%

lV. DOMENIUL CAPACITĂŢI ŞI ATITUDINI DE ÎNVĂŢARE-20 puncte

(Curiozitate şi interes. Iniţiativă. Persistenţă în activitate. Creativitate.)
●Comportamente urmărite:
-participă la activităţile de învăţare şi la cele de joc atât în calitate de vorbitor cât şi în calitate de
ascultător
-realizează lucrări plastice prin aplicarea tehnicilor cunoscute, îmbinându-le liber pentru a compune
spaţiul plastic în mod original
-interpretează individual sau în grup cântece pentru copii
●Probe aplicate
ADP-,,Buna dimineata,gradinita!”
-,,Stiu sa spun,te rog!”
ALA-joc de recunoastere-„Ce este acesta?”
-joc de constructii-”Casuta pentru animale”
ADE-Domeniul estetic şi creativ-Activitate artistico-plastică-,,Eu si familia mea”-desen
-Activitate artistico-plastică-,,Fructele,preferatele mele!”-dactilo-
pictura
- Educaţie muzicală-,,Albina si florile”-concurs de cantecele
2
 - Educaţie muzicală-,,Masa buna”-concurs de cantecele

●Constatări

Din numărul de 4 copii prezenţi au:-comportament atins-12-20puncte-2 copii-50%

-comportament în dezvoltare-sub 12 puncte-2 copii-50%

V.DOMENIUL SOCIO-EMOTIONAL-15PUNCTE
Comportamente urmarite
-foloseste corespunzator formele de salut
-recunoaste culorile
-confectioneaza un avion din hartie

Probe aplicate
ADP-„Cati ani ai?”
ALA-„Gradinita unde invat”(constructii)
-„Avionul”(lipire,asamblare)
ADE-Domeniul om si societate-Educatie pentru societate-„Politetea”(convorbire)
-Activitate practica-„Zboara avionule”(confectionare)
Constatari
Din numarul de 4copii prezenti,au:comportament atins-9-15puncte-1copil-25%
Comportament in dezvoltare-sub 9 puncte-3 copii-75%

Concluzii: În urma aplicării probelor de evaluare din cadrul celor 5 domenii de dezvoltare, copiii
puteau obţine un punctaj maxim de 100 puncte, astfel:

I. Domeniul dezvoltarea limbajului şi a comunicării-20 puncte

Dezvoltarea limbajului şi a comunicării-20 puncte
II. Domeniul dezvoltare cognitivă-35 puncte
Cunoştinţe şi deprinderi elementare matematice, cunoaşterea şi înţelegerea lumii-35 puncte
Ill. Domeniul dezvoltare fizică, sănătate şi igienă personală-10 puncte
Dezvoltare fizică-10 puncte
lV. Domeniul capacităţi şi atitudini de învăţare-20 puncte
Domeniul estetic si creativ-20puncte
V.Domeniul socio-emotional-15 puncte
Domeniul om si societate-15puncte

La evaluarea iniţială dintr-un numar de 4 copii evaluati rezultatele au fost următoarele la :

Comportament atins-60-100 puncte-1 copil-25%
Comportament în dezvoltare-sub 60 puncte3 copii-75%

Pentru realizarea de progrese vom desfasura jocuri si activitati care sa tempereze mobilitatea
copiilor,jocuri pentru dezvoltarea limbajului,exercitii,framantari de limba,jocuri logico-matematice si
jocuri pentru explorarea mediului inconjurator.

3
4