GRĂDINIŢA DE COPII CU PROGRAM PRELUNGIT NR.

1
LOC.TURNU- MĂGURELE
JUD.TELEORMAN

PROIECT DE PARTENERIAT
EDUCAŢIONAL

AN ŞCOLAR 2008-2009

 FINCĂ RAMONA MĂDĂLINA

 ZEGHICI DOINA
 DIRECTOR - ŞERBAN IOANA
 DOCTOR STOMATOLOG VOICULESCU MIHAI

1
 A învăţa copilul, de la cea mai fragedă vîrstă, să fie îngrijit, să respecte regulile
de igienă personală, să se obisnuiască cu un regim raţional de alimentaţie, înseamnă a
pune bazele trainice formării comportamentului igienic.
Deprinderile elementare de igienă trebuie imprimate de timpuriu pentru a
deveni elemente ale modului de viaţă cotidian. Deprinderile igienice o dată formate,
îi dau copilului siguranţa în acţiune, încredere în posibilităţile lui, chiar îi formează o
oarecare independenţă. Lipsa deprinderilor igienice creează dificultăţi în respectarea
regimului în grădiniţă, îngreunează activitatea educatoarei, diminuează calitatea
procesului de învăţământ.
Formarea deprinderilor igienice începe din familie, iar tipul de educaţie primit
de copii în acest sens îşi dovedeşte amprenta în timp.
În anul şcolar 2007-2008 am încheiat un parteneriat educaţional « Să cresc
mare şi voinic » cu d-na doctor Moisei Reta în cadrul căruia le-am transmis copiilor
informaţii accesibile despre alcătuirea şi componentele corpului uman, despre
păstrarea igienei personale şi evitarea unor accidente şi pericole pentru sănătate. In
urma unor vizite ale d-nei doctor aceasta a sesizat câteva probleme la dentiţia unor
copii. De aceea am hotărât împreună cu părinţii copiilor ca în anul şcolar 2008-2009
să încheiem un parteneriat cu un medic stomatolog pentru a-i învăţa pe copii să
respecte igiena buco-dentară pentru a avea dinţi sănătoşi şi un zâmbet frumos.

Parteneriatul se desfăşoară pe parcursul unui an şcolar, cu posibilitate de

prelungire, perioadă în care preşcolarii de la grupa „Piticii Curioşi” vor învăţa :
regulile unui periaj corect ; cum influenţează anumite alimente sănătatea dinţilor ; că
durerile de dinţi apărute necesită tratament imediat la medicul stomatolog etc.
În cadrul vizitelor d-lui doctor stomatolog acesta le prezintă copiilor regulile
care trebuiesc urmate pentru un periaj corect, modul în care trebuie să-şi păstreze
periuţa de dinţi, imagini ale unor acte sanitare corecte şi incorecte etc.
Activităţile propuse spre realizare pot fi modificate pe parcursul proiectului, cu
acordul ambelor părţi, în beneficiul copiilor.

2
 Transmiterea sistematică a unor noţiuni şi cunoştinţe privind problemele
legate de igiena dentară;
 Formarea şi cultivarea interesului pentru problematica igienei dentare;
 Formarea motivaţiei conştiente de a-şi curăţa dinţii după fiecare masă;
 Dezvoltarea capacităţii de utilizare a normelor igienico-dentare prin
corectarea deprinderilor greşite şi încurajarea celor corecte;
 Formarea deprinderilor de alimentaţie raţională.

 Să respecte regulile unui periaj corect;

 Să înţeleagă necesitatea spălării dinţilor după fiecare masă;
 Să cunoască faptul că nu este bine ca pasta de dinţi să fie înghiţită deoarece
aceasta este periculoasa întrucât conţine bacteriile acumulate în gură;
 Să ştie că nu trebuie să-şi împrumute periuţa de dinţi nimănui aceasta fiind
de uz personal şi faptul că periuţa de dinţi trebuie schimbată la trei luni;
 Să înţeleagă necesitatea curăţeniei dinţilor pentru a avea întotdeauna un
zâmbet frumos;
 Să cunoască alimentele care menţin sănătatea dinţilor, diferenţiidu-le pe cele
dăunătoare;
 Să ştie denumirile dinţilor;
 Să înţeleagă faptul că este bine să mergem la cabinetul stomatologic pentru
control sau atunci când avem probleme cu dinţii.
 mediului.

 25 preşcolari Grădiniţa de copii cu program prelungit Nr.1 Turnu-

Măgurele
 părinţi, bunici

 Copiii preşcolari ;
 Cadrele didactice.

3
Grădiniţa de copii cu program prelungit Nr.1 Turnu-Măgurele

 Cadrele didactice;
 Copiii preşcolari;
 Doctor stomatolog;
 Părinţii şi bunicii copiilor.

CD-uri cu prezentarea unor materiale informative despre dantură ;

calculator; pliante şi materiale puse la dispoziţie de domnul doctor ; fişe
individuale, carioci.

 Autofinanţare

 1 anul şcolar 2008-2009

 Discuţii cu părinţii;
 Joc de rol „De-a stomatologul”
 Fişe de lucru individuale;
 Concurs.

4
Nr. Tema şi mijlocul de Locul desfăşurării Responsabili Data
crt. realizare
1. „Ce ştim despre dantura Gr. Nr. 1 Tr.Măg. Educatoarele, d-nul octombrie
noastră?” doctor. 2008
- prezentare pe calculator-

2. „Fructele şi legumele izvor Gr. Nr. 1 Tr.Măg. Educatoarele noiembrie

de sănătate” 2008
- convorbire-
3. „ Vizită la cabinetul Gr. Nr.1 Tr.Măg. Educatoarele,d-nul decembrie
stomatologic” doctor. 2008
- vizită-
4. „Periuţa” Gr. Nr. 1 Tr.Măg. Educatoarele ianuarie.
- memorizare- 2009

5. „Îngrijirea dinţilor” Gr. Nr. 1 Tr.Măg. Educatoarele, d-nul februarie.

-discuţii libere- doctor. 2009
6. „De-a stomatologul” Gr. Nr. 1 Tr.Măg. Educatoarele martie
-joc de rol- 2009
7. ,,Ce ştii despre igiena Gr. Nr. 1 Tr.Măg. Educatoarele. aprilie
dentară?” 2009
- joc didactic-
8. „Zece reguli de purtare” Gr. Nr. 1 Tr.Măg. Educatoarele mai 2009
-lectura educatoarei-
9. „Răspunsul dacă-l ştii, Gr. Nr. 1 Tr.Măg. Educatoarele, d-nul iunie 2009
dinţi sănătoşi vei avea!” doctor,părinţii.
- concurs-

5
1. Programul activităţilor va fi stabilit în comun.
2. Programul poate suferi modificări pe parcursul anului dacă este în interesul
unei mai bune funcţionări.
3. Fiecare parte poate să vină cu completări sau modificări cu condiţia să anunţe
la timp.
4. În organizarea şi desfăşurarea activităţilor va fi acceptată prezenţa părinţilor
care doresc să participe sau să se implice.
5. La sfârşitul anului şcolar se va face evaluarea activităţilor.

AUTORI:
FINCĂ RAMONA MĂDĂLINA - institutor
ZEGHICI DOINA - educatoare

DIRECTOR, DOCTOR,
ED. ŞERBAN IOANA VOICULESCU MIHAI