GRADINITA CU PROGRAM PRELUNGIT “PANDA”

Str. Aleea Scolii nr.1, Buftea Tel. 021.314.20.94

www.gradinitapanda.ro

Limba engleza
-optional-
NIVELUL II

Educatoare: Nastase Bertha Luisza

Gradinita cu program prelungit “Panda”

 GRADINITA CU PROGRAM PRELUNGIT “PANDA”
Str. Aleea Scolii nr.1, Buftea Tel. 021.314.20.94
www.gradinitapanda.ro

ARGUMENT

Centrata pe copil, noua abordare a educatiei propune teme din realitatea de zi cu zi, teme pragmatice si in
concordanta cu interesele si necesitatile prescolarilor. Astfel se vrea a fi si activitatea optionala de limba engleza pe
care o propunem: teme atractive, pragmatice si de mare interes intr-o maniera cat se poate de amuzanta... pana la
urma invatarea este un joc, nu-i asa?

Impreuna cu personajele din povestile preferate, cu jucariile lor favorite, copiii vor invata termenii esentiali ai
limbii engleze cu o mai mare usurinta si cu mult haz; vor parcurge un intinerar tematic bogat in stimuli lingvistici,
transformand invatarea intr-un joc interactiv.

Itinerariul tematic porneste de la realitatile cotidiene mai familiare copilului – corpul, familia, casa - , explorand
apoi locuri si situatii mai indepartate – orasul, mediul natural, etc. – pana la a include lumea fantastica a basmelor
si povestilor.

Activitatea optionala de limba engleza a fost gandita in asa fel incat sa corespunda particularitatilor individuale
si de varsta a copiilor. Acestia, consideram noi, isi insusesc cu mai multa usurinta concepte legate de teme si
situatii care ii intereseaza si le sunt familiare.
 GRADINITA CU PROGRAM PRELUNGIT “PANDA”
Str. Aleea Scolii nr.1, Buftea Tel. 021.314.20.94
www.gradinitapanda.ro
Obiective cadru:
• Insusirea corecta a sunetelor in limba engleza;
• Imbogatirea vocabularului cu termeni reprezentand elemente (obiecte, insusiri, actiuni) din universul familiar;
• Stimularea calitatilor afective si volitionale;
• Dezvoltarea increderii in capacitatea de a invata o limba straina;
• Stimularea interesului pentru o alta cultura.

Obiective de referinta:
• Perceperea si pronuntarea clara a sunetelor limbii engleze, exprimand enunturi simple;
• Folosirea unui vocabular minimal, integrat in acte de vorbire cat mai autentice, in registre de limba adaptate varstei si preocuparilor
copiilor;
• Formarea unui sistem minim de notiuni care sa cuprinda: categorii de obiecte, fiinte, fenomene, etc. in limba engleza ;
• Dezvoltarea capacitatii de exprimare spontana, dialogata, cu adultul si intre copii, pentru a incepe construirea sistemului de gandire
in noua limba, paralel cu gandirea in limba materna.

Exemple de comportament:
• Sa pronunte corect sunetele limbii engleze;
• Sa se prezinte si sa salute in limba engleza;
• Sa dialogheze despre sine si familia sa;
• Sa dea si sa execute o comanda;
• Sa-si insuseasca in mod constant noi cuvinte, expresii, constructii gramaticale;
• Sa identifice elmente din mediul familiar si sa le numesca in limba engleza;
• Sa ceara si sa dea informatii de ordin personal;
• Sa multumesca si sa raspunda la multumiri;
• Sa numere constient
 sa numeasca culorile;
• Sa relateze actiuni si activitati;
• Sa recite poezii si sa interpreteze cantece in limba engleza;
• Sa traiasca afectiv mesajul poeziilor si cantecelor;
• Sa ia parte la activitatile de invatare in grup.
 GRADINITA CU PROGRAM PRELUNGIT “PANDA”
Str. Aleea Scolii nr.1, Buftea Tel. 021.314.20.94
www.gradinitapanda.ro
“English is fun”
PLANIFICAREA ACTIVITATILOR DIN CADRUL OPTIONALULUI DE LIMBA ENGLEZA (NIVEL II)
- SEMESTRUL I –
Metode si Mijloace de
Saptamana Tema Subtema Continut Evaluare
invatamant
Recunoasterea culorilor si a numerelor;
 observarea
Asocierea culorii cu un obiect: Joc didactic “Cine stie
comportamentului
1 Colours & Numbers “The apple is red” mai bine?”
curent
28-02 sept Numararea constienta si raportarea cifrei la  imagini
 aplauze si incurajari
cantitate (ex. o imagine cu 2 mere – two apples  jetoane
THE BASICS si alegerea cifra 2)  recompense
Introducerea notiunilor de forme geometrice conversatia
 recompense
2 “square”, “circle”, “triangle”, “rectangle”, jocul didactic
Shapes & Colours  aprecieri verbale
5 oct-9 oct “diamond”  figuri geometrice
 fise de colorat
asocierea forma-culoare “red circle”  jetoane colorate
BOYS & GIRLS Introducerea notiunilor: “hair, nose, mouth, ear,
 observarea
eye” etc.
conversatia comportamentului
3 Enumerarea si repetarea elementelor fetei;
The face joc didactic : “Spune ce curent
12 oct-16 oct recunoasterea si denumirea elementelor fetei in
vezi, atinge ce spun ! “  aplauze si incurajari
cadrul jocului didactic initiat
recompense
 conversatia,
- Emotii “happy, sad, scared, angry”
4 observatia  fise de colorat
Funny faces introducerea notiunilor
19 oct-23 oct  joc de rol  recompense
- Recunoasterea, repetarea si exersarea emotiilor
“De-a actorii”
 observatia
- Observarea elementelor ce alcatuiesc corpul,
 conversatia
cu introducerea notiunilor recompense
5  exercitiul
“hand, foot, head, neck” aplauze
26 oct-30 oct The body  joc didactic “Spune
- Enumerarea, si repetarea; recunoasterea si aprecieri
denumirea elementelor ce alcatuiesc corpul ce vezi, atinge ce-ti
spun!”
6 Revision – elementele fetei si ale corpului
conversatia concurs – recompense
9 oct-13 nov
7 Describing people Introducerea notiunilor “small//big”,  observatia, fise de lucru
16 oct-20 nov “short//tall”, “long//short”, “ugly//beautifull” conversatia recompense
-Repetarea notiunilor si recunoasterea lor din  exercitiul
 GRADINITA CU PROGRAM PRELUNGIT “PANDA”
Str. Aleea Scolii nr.1, Buftea Tel. 021.314.20.94
www.gradinitapanda.ro
 demonstratia
imagini
imagini, jucarii
Membrii familiei – recunoastere si denumire  observarea
 conversatia,
- consolidarea notiunilor “family”, comportamentului
8 exercitiul
The family “fahter/mother”, “sister/brother”, curent
23 nov-27 nov HOME &  imagini, fise de
“uncle/aunt”, “grandmother/grandfather”  aplauze si incurajari
FAMILY colorat,
- poem recompense

- Definirea termenului “pet”

-Introducerea notiunilor “ puppy- dog, kitty-cat,
9  conversatia
tortoise, mouse, fish” recompense
2 dec-4 dec Pets  jetoane, imagini, fise
-Recunoasterea si denumirea animalului de aprecieri
de colorat
companie de acasa// preferat
-poem
 conversatia
- Notiuni “window, door, roof, stairs, room,  observatia aplauze
10 My house – inside and
wall, garden” etc.  cuburi recompense
7 dec-11 dec outside I
-Notiuni spatiale “here”, “there”  jocul didactic
“Casa mea”
11
14 dec -18 dec SERBARE- poezii si cantecele
- Denumirea camerelor (kitchen, bathroom,  jocul didactic
aplauze
12 HOME & My house – inside and bedroom, living-room) etc “Asa arata casa mea”
recompense
11 ian-15 ian FAMILY outside II - Prezentarea casei – My house has one door, 4  fise, creioane,
fise de lucru
windows, 3 rooms, 15 stairs
- momentele zilei “morning, noon, after-noon,
 observarea comport.
evening, night, midnight” observarea, explicatia,
13 curent
THE BASICS What’s the time? - introducerea expresiilor conversatia, joc
25 ian - 29 ian  aplauze
“What’s the time?” … “It’s … o’clock” imagini, ceas,
recompense
(poem)
14
REVISION
1-5 feb
 GRADINITA CU PROGRAM PRELUNGIT “PANDA”
Str. Aleea Scolii nr.1, Buftea Tel. 021.314.20.94
www.gradinitapanda.ro

PLANIFICAREA ACTIVITATILOR DIN CADRUL OPTIONALULUI DE LIMBA ENGLEZA (NIVEL II)

- SEMESTRUL II –

Metode si Mijloace de
Saptamana Tema Subtema Continut Evaluare
invatamant
- enumerarea institutiilor principale dintr-un oras  observarea
“hospital, police station, school, kindergarten, observare, conversatie, comportamentului
1
Cities and towns library” joc de rol – “De-a turistii” curent
15 feb-19 febr
- amintirea principalelor mijloace de transport jucarii, imagini  aplauze
din oras “the bus, the car, the taxi, the tram”  recompense
- prezentarea pieselor principale din garderoba
unei fete, respectiv a unui baiat: “shirt, T-shirt,
trousers, dress, shoes, socks, jacket, pijammas” observare, conversatia joc  recompense
2 Clothes
etc de rol – “La cumparaturi”  aprecieri verbale
22 feb-26 febr
TOWN & - repetarea si mai apoi recunoasterea si papusi, haine ptr papusi  fise de colorat
SHOPPING denumirea in limba engleza a diferitelor piese
vestimentare
- alcatuirea unei liste de cumparaturi joc didactic
 observarea
- recunoasterea legumelor si a fructelor “La supermarket”
comportamentului
3 - denumirea lor in limba engleza carton A3, jetoane, fructe
At the supermarket curent
29 feb-4 mar - introducerea de notiuni noi “spinach”, si legume din plastic, casa
 aplauze
“celery”, “cauliflower”, “watermelon”, “kiwi”, de marcat, cos de
recompense
“pineapple” etc. cumparaturi etc
- introducerea notiunilor “oil, bread, pepper, observare, conversatie,
4 plate, salt, cup, fork, spoon, knife, glass” joc didactic  fise de colorat
At the restaurant
7 mar-11 mar -repetarea notiunilor si consolidarea lor prin jetoane, vesela, alimente,  recompense
intermediul jocului “La restaurant” bucatarie
5
Revision
14mar-18mar
HOLIDAYS & - repetare si consolidarea denumirilor
observatia, conversatia, recompense
6 TRAVELING Travelling mijloacelor de transport
povestirea aplauze
21mar-25mar -introducerea de notiuni noi “airport”, “train
- jetoane, imagini, jucarii aprecieri
station”, “bus station”, “seaport”
7 Seasons and months The - repetarea denumirilor “summer, spring, explicatia, demonstratia, fise de lucru
29mar-01 apr wheather autumn, winter” si asocierea fenomenelor conversatia aprecieri
naturale specifice “shine, cloud, rain, fog, creioane colorate si fise obs
rainbow, snow, wind comportamentului
 GRADINITA CU PROGRAM PRELUNGIT “PANDA”
Str. Aleea Scolii nr.1, Buftea Tel. 021.314.20.94
www.gradinitapanda.ro
- introducerea notiunilor “warm/cool”,
“hot/cold”
- repetarea cuvintelor si asocierea lor cu recompense
anotimpurile

- repetarea si consolidarea denumirilor de  observarea

animale de la ferma, observatia, conversatia, comportamentului
8 - asocierea animalelor cu onomatopeele povestirea, curent
On the farm
04apr- 08 apr specifice “ moo-cow, oink-pig, baa-sheep, meow  aplauze si
– cat, woof-dog, cock-a-doodle-doo - cock” imagini, jetoane, cd incurajari
song (Old McDonald) recompense
- repetarea si consolidarea notiunilor deja
conversatia, povestirea,
cunoscute (animale salbatice – fox, wolf, bear aplauze
9 The forest observatia
etc) recompense
11apr-15 apr
-introducerea unor notiuni noi “squirrel”,
imagini, medalioane
“deer”, “bat”, “owl” etc.
- introducerea notiunilor noi “island, crab, fish,
observatia, conversatia,
seagull, dolphin, , shark” recompense
10 The sea povestirea
- repetarea si consolidarea termenilor prin aprecieri
4mai-6 mai cd-desene animate,
vizionarea desenelor animate “Mica Sirena” fise de lucru
imagini, fise creioane
limba engleza
LANDS &
conversatia,
HABITATS
-introducerea de notiuni noi pe langa termenii explicatia, demonstratia, aplauze
11 The jungle
deja cunoscuti observatia recompense
9mai-13 apr
-repetarea si consolidarea lor prin joc “BINGO” fise de Bingo, jetoane premii
pioni
- “vizitarea” regiunilor north pole, south pole,
observatia, conversatia,
desert, Australia
povestirea aplauze
12 -recunoasterea animalelor si familiarizarea cu
Exploring the world -globul pamantesc, recompense
16-20 mai denumirile in engleza “ polar bear, camel,
imagini, fise, fise de lucru
panda, kangaroo”

13 Revision
23mai -27 mai
14 DISTANT Outer space - familiarizarea copiilor cu spatiul cosmic -observatia, conversatia,  observarea
30mai -3 iun TIMES & - introducerea notiunilor “moon, sun, star, povestirea comportamentului
WORLDS astronaut, galaxy, spaceship, planet, Earth” curent
-song (Twinkle, Twinkle, little star) - glob pamantesc, recompense
imagini, jucarii, cd
 GRADINITA CU PROGRAM PRELUNGIT “PANDA”
Str. Aleea Scolii nr.1, Buftea Tel. 021.314.20.94
www.gradinitapanda.ro

-prezentarea unui slide-show cu fragm. din povestirea, conversatia,

povestile preferate ale copiilor explicatia, joc de rol aplauze
-denumirea personajelor, introducerea de notiuni “De-a povestitorii” recompense
15 Stories and fairytales
noi “adventure, princess, magic, fairy, genie” , computer, imagini, carte fise de lucru
06iun-10iun
“once upon a time”, “the end” de povesti
16
REVISION
13iun-17 iun
17
SERBARE
20iun-24 iun