TEMA: “CÂND/CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?

”
PROIECTUL: “DARURILE TOAMNEI”

Grupa MARE“URSULEŢII”
Inst. Cioflica Smaranda
Grădiniţa “Floare de colţ” Brad

1
 OBIECTIVE DE REFERINŢÃ:
Centre de interes şi materiale puse la dispoziţia copiilor:
Domeniul limbã şi comunicare:
•
•
1. „A RUGINIT FRUNZA DIN VII…”
Sã participe la activitatea de grup, inclusiv la activitãţile de joc, atât în calitate INVENTAR
Să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să demonstreze că l-a înţeles.
de vorbitor câtDE şi dePROBLEME
auditor.

focalizare pe caracteristici şi fenomene ale naturii în anotimpul toamna

BIBLIOTECĂ:
Domeniul ştiinţe:
• Planşe, tablouri,
Să descrie albume, imagini
caracteristici CE cu
ale ŞTIM ?
mediului COLŢUL
natural în CASEI:
anotimpul toamna,CE fenomene
NU ŞTIM aleŞI VREM
naturii SĂ AFLĂM?
specifice, precum şi
anotimpul toamna; cărţi, puzzle,
2. ,,COŞUL CU FRUCTE DE TOAMNĂ“
interdependenţa dintre ele.
• lotto,Să jetoane,
comuniceToamna cad
CD-player,
impresii, frunzele.
idei CD-uri pentruDejocuri
Accesorii efectuate.
pe baza observărilor ce sede usucărol: frunzele?
• tematice.
focalizare
Să-şi Toamnape
îmbogăţească se coc
fructele
experienţa păpuşi,ca bază
fructele:
toamnei
senzorială,mere, coşuleţe,
Cum lădiţe, matematice
a cunoştinţelor fructe,
consumăm fructele şi legumele.
referitoare la recunoaşterea,
 
denumirea obiectelor, legume, borcane, flori, vaze, tăvi etc. CONSTRUCŢII:
  pere, cantitatea
struguri,lor, clasificarea,
prune, nuci.
 
constituirea
Cum de grupuri/mulţimi,
se numesc florile pe baza unorînfloresc
care însuşiri comune
toamna?
(formă, mărime, culoare) luate în considerare separat sau mai multe simultan; Cuburi, seturi de construcţie,
• Să efectuezeVremea
operaţiieste mai rece.
cu grupele de obiecte constituite De ce s+a
în funcţie răcit afară?
de diferite criterii date oriarco,
combino, găsite de el mărunt etc.,
material
3. „SALATA DE LEGUME A TOAMNEI”
Toamna plouă.
însuşi: triere, grupare/regrupare,
corespondenţă. Ne îmbrăcăm mai gros.
De unde
comparare, clasificare, ordonare, vine
apreciere ploaia?
a cantităţii
Cum îi putem şi noijucării.
jocprin punere
„Micul în
constructor”,
ajuta pe părinţi.
joc „Lego”,
focalizare pe legumele toamnei
Fructele sunt sănătoase.
Domeniul om şi societate:
Cum se păstrează  unele legume şi fructe peste
• Care
Să respecte suntnecesare
normele culorileintegrării
naturale alesocială,
în viaţa iarnă.
precum şi reguli de securitate personală.
fructelor-legumelor De ceacestuia
avem prin
nevoie
lucrãride plante.
4. „CORONIŢA DE FLORI A TOAMNEI”
• Sã se ratorteze la mediul apropiat, contribiund la îmbogãţirea personale.
• Sã respecte
Cenormele igienã alimentarã.
face mama din fructe sau
ŞTIINŢĂ: ARTE: NISI ŞI APĂ:
focalizare
legume.
Domeniul estetic
pe florile
şi creativ:
toamnei Hârtie albă, hârtie glasată,
Frunze, pietricele, crengi de copaci, autocolant, creponată, materiale din Nisip, apă, găletuţe, lăpăţele,
 Să execute lucrări colective/individuale prin combinarea diferitelor tehnici de lucru: colaje, desen grafic si pictura,
fructe, legume, flori, jetoane, vase, natură, acuarele, pensule, plastilină, stropitori, frunze, crenguţe etc.
modelaj pictura/colaj etc.
coşuri, lădiţe etc. vase cu cuapă, planşete, lipici,
 Să
  asocieze mişcările sugerate de textul cântecului ritmul acestuia.
creioane
creată decolorate, cerate, tablă,
  exprime prin mişcare starea sufletească
 Să muzica audiată.
cretă colorată, ştampile din frunze.
   
Domeniul psihomotric:
• Sã-şi formeze o ţinutã corporalã corectã (în poziţia stând, şezând şi în deplasare).

2
  Focalizare pe fenomene ale naturii in anotimpul toamna 1
Săptămâna: 29.09 - 3.10.2008
ZIUA Activităţi de dezv. person Jocuri şi activităţi didactice alese Activităţi experienţiale de dezvoltare Jocuri şi activităţi Activit.
DATA RUTINE DISCIPLINA TEMA/ recreative metod.
TRANZIŢII Forma de realizare
LUNI - Sosirea copiilor BIBLIOTECA: Cunoaşterea „A venit toamna” Pregătirea
- „Frunza” – lect. ed. mediului (aspecte) - observare materialului
didactic
- „Culorile toamnei” – lec.d.im - Jocuri de mişcare necesar la
- ”Alegem imagini cu toamna” Educaţia muzicală Cântec – „Vine toamna” „Bate vântul colţurile de
- Întâlnirea de dimineaţă J.m. – „Galbene frunze” frunzele!” interes
MAR. „Bunã dimineaţa, COLŢIUL CASEI: Activitate „Unde se află?” (poziţii „Prinde, prinde!” Studiu
tuturor!”  - „Decorăm căsuţa în culorile matematică spaţiale) - joc did. individual
„Cum spun mulţumesc?” toamnei”, noul
Curriculum
-”De-a pădurarii” Educaţie pentru “Cu toamna la stfat” (lect. d. - Joc cu text şi cânt
societate imag) „Împreună să
MIER. - Igiena înainte de masă CONSTRUCŢII: Educarea limbajului „Toamna” de L.Munteanu jucăm!” Conceperea
”Singurel mă îngrijesc” -„ Gărduleţul grădinii” - memorizare şi realizarea
- „Tomberoane pentru frunze şi unor fişe de
Educaţie artistico- lucru pentru
crengi uscate” plastică „Copacul cu frunze ruginii” - Joc distractiv act matem
- Micul dejun (elemente de limbaj plastic - „Cursa cailor”
ARTĂ:
linii) - desen

3
JOI -„Covor de frunze uscate” – Activitate „Aşază corect!” (poziţii Pregătirea
- Exerciţii ritmice, desen matematică spaţiale) - joc did. - Plimbare în aer materialului
didactic
pregătirea pentru - „Amprentele frunzelor” - liber pentru pentru
activităţi: pictură Educaţie fizică Deplasare în mers spre observarea activităţile
„Dansul - „Frunze” - frize diferite direcţii cu diferite aspectelor de de a doua zi
frunzelor”(euritmie) poziţii de braţe. toamnă
VIN. „Ploaia şi tunetul” ŞTIINŢĂ: Educarea limbajului „Ce ştii despre…fenomenele Proiectarea
- „Ne jucăm cu frunze veştede” toamnei?” (alcătuire de prop şi pregătirea
activităţilor
- „Alege şi grupează imagini” simple şi dezvoltate) – j.did. OPŢIONAL pentru
- Plecarea acasă -„ De ce îngălbenesc frunzele?” „ROMÂNAŞII” săptămâna
Activitate practică „Copacul toamna” - lipire viitoare
NISIP/APĂ:
-„De ce pluteşte frunza pe ENGLEZĂ
apă?”
Descoperim toamna….

4
  Focalizare pe fructele toamnei 2
Săptămâna: 6.10 - 10.10.2008
ZIUA Activităţi de dezv. Jocuri şi activităţi didactice alese Activităţi experienţiale de dezvoltare Jocuri şi Activitatea
DATA personală DISCIPLINA TEMA/ activităţi metodică
RUTINE Forma de realizare recreative
TRANZIŢII
LUNI - Sosirea la grădiniţă, BIBLIOTECA: Cunoaşterea „Coşul cu fructe de toamnă” Jocuri de Conceperea şi
întâlnirea de dimineaţă. - „În livadă” – lec.d.imag. mediului struguri şi pere – obs. mişcare în curte: realizarea unor
fişe de lucru
„Cum salut?” - „Povestea vitaminelor” – ”Atingem
„Cum lucrez în lect.ed. Educaţia muzicală Cântec – „Vine toamna” crenguţa cu
echipă?” - Lotto cu fructe J.m.– „Culesul viilor” frunze”
I.Potolea
MA - Igiena înainte de COLŢIUL CASEI: Activitate „Alegeţi şi grupaţi fructele” Lect educ. Confecţionare de
masă. matematică (clasificare după formă) – „Povestea material didactic
- „De-a grădinarii”
„Ce ne spune - „Transportăm fructe la ex.cu mat. ind. castanelor”
oglinda?”  supermarket”
-„La piaţă” Educaţie pentru „Salata de fructe” – act. Joc cu text şi
- Micul dejun. societate gosp. cânt:

5
MI Educarea limbajului „Prâslea cel voinic şi merele „Ţăranul e pe Studiu individual
- Exerciţii ritmice, de aur” P.Ispirescu – câmp” Revista de
CONSTRUCŢII: pedagogie, alte
pregătirea pentru - „Lădiţe pentru fructe” Educaţie artistico- povestire publicaţii de
activităţi: -„ Coşuri pentru fructe” plastică Jocuri de specialitate
„Mergi cum bat!” „Culorile toamnei” - pictură mişcare în curte:
JOI „Dansul frunzelor” ARTE: Activitate „Mare - mic” „Podul de Completarea
(euritmie) matematică (clasificare după mărime) - piatră” registrului
- Coşuri cu fructe - modelaj
- Fructe - mandale ex.cu mat. ind. Pregătirea
- Plecarea acasă OPŢIONAL materialului
Educaţie fizică Mers pe vârfuri, călcâie, cu „ROMÂNAŞII” pentru ziua
ŞTIINŢĂ:
ridicarea genunchilor la următoare
- „Ce ai mirosit?”
piept.
- „Ce culoare are?”
Joc: „Pas cu pas”. ENGLEZĂ
VIN Educarea limbajului „Descrie fructul ales” (prop. Proiectarea şi
NISIP/APĂ: enunţiativă) - joc didactic pregătirea
- Fructe/forme Activitate practică
activităţilor
pentru
„Măşti – fructe” săptămâna
– tăiere după contur viitoare

La Colţul „Ştiinţă”….

6
  Focalizare pe legumele toamnei 3
Săptămâna: 13.10 - 17.10.2008
ZIUA Activităţi de dezv. Jocuri şi activităţi didactice alese Activităţi experienţiale de dezvoltare Jocuri şi activităţi Activitatea
DATA personală DISCIPLINA TEMA/ didactice alese metodică
RUTINE Forma de realizare
TRANZIŢII
LUNI - Sosirea la BIBLIOTECA: Cunoaşterea „Salata toamnei” – legume şi Audiţie Consiliu
grădiniţă, întâlnirea - În livadă – lect.d.imag. mediului zarzavaturi – observare pedagogic
”Cântece pentru
de dimineaţă. - Povestea legumelor copii”
Învãt sã lucrez cu năzdrăvane – poveste creată Educaţia muzicală „Toamna”- Nicolae Lungu
colegii în echipã - Cută umbra- joc de masă (predare)
„In ce anotimp, „Culesul viilor” (consolidare) „Ghici, ghicitoare”
MA luna, zi suntem?” COLŢIUL CASEI: Activitate „Legume colorate” (clasificare concurs de ghicitori Îndosarierea
matematică după culoare) - ex. cu mat ind. lucrărilor
- La piaţă despre legume copiilor în
- De-a grădinarii portofoliu
- Igiena înainte de Educaţie pentru „Avem oaspeţi la masă”
masă. societate (aranjarea mesei, strângerea
CONSTRUCŢII:
„Hai sã ne spãlãm mesei, respectarea normelor de
- Lădiţe pentru fructe
corect ! ” igienă) - Convorbire

7
MI - Pregătim conserve pentru Integrată „Supa de zarzavat” O.Cazimir . Jocuri distractive Verificare
iarnă - memorizare „Coşul cu legume registrului de
înscriere al
- Micul dejun. „Coşul cu legume” - modelaj s-a rupt!” copiilor,
ARTE: (mişcare circulară şi întocmirea SC.
- Pictură - Legume translatorie)
- Exerciţii ritmice, - Frize decorative - mandale Joc de mişcare cu
JOI pregătirea pentru Activitate „Lung - scurt” (clasificare reguli „Păsărică Amenajarea
activităţi: matematică după lungime) – ex.cu mat.ind. mută-ţi cuibul” expoziţiei cu
ŞTIINŢĂ: lucrările copiilor,
“În pãdure” - Spune ce ai gustat pregătirea pentru
“Sãri într-un -Ordonează crescător şi Educaţie fizică Mers pe o linie trasată pe sol activitatea de a
picior!” descrescător cu păşire peste obstacole şi doua zi
“Treci ploaie transport de obiecte. Joc: ACTIVITATE (activitatea
trecătoare” „Transportăm coşuri cu OPŢIONALĂ interactivă cu
NISIP/APĂ: părinţii)
fructe” - Folclor -
- Ploaia – experiment în nisip
VIN Educarea „Să ne minunăm!” (prop. Pregătirea
limbajului exclamativă) - joc didactic ENGLEZĂ centrelor de
- Plecarea acasă
interes pentru
activităţile de
Activitate practică „Legumele toamnei” săptămâna
mototolire şi lipire pe o următoare
suprafaţă dată

La colţul Biblioteca….. „Povestea

legumelor năzdrăvane”

8
  Focalizare pe florile toamnei 4
Săptămâna: 20.10 - 24.10.2008
ZIUA Activităţi de dezv. Jocuri şi activităţi didactice alese Activităţi experienţiale de dezvoltare Jocuri şi activităţi Activitatea
DATA personală DISCIPLINA TEMA/ didactice alese metodică
RUTINE Forma de realizare
TRANZIŢII
LUNI  Sosirea la BIBLIOTECA: Cunoaşterea „Coroniţa de flori a toamnei - Joc distractiv: Amenajarea
grădiniţă, întâlnirea - „Natura toamna” – lect.d.im. mediului crizantema şi dalia” – observare ”Roata toamnei” expoziţiei cu
lucrările copiilor,
de dimineaţă. - Compunem ghicitori despre completarea
„Cum mă împac cu toamnă Educaţia muzicală Cântec – Zile de toamnă Jocuri de mişcare portofoliului
prietenul meu” - „Din jumătate - întregul” J.m. – Acum e toamnă, da! ”Hora florilor” copiilor
MA „Sunt creativ!” Activitate „Lat - îngust” (clasificare după “Sãri în cerc!” Întâlnire cu
matematică lăţime) – ex. cu mat ind. echipa de
COLŢIUL CASEI: iniţiativă pentru
 Igiena înainte - „Florăresele” Joc pentru amenajarea
de masă - „La piaţă” Educaţie pentru „La piaţă” – joc didactic dezvoltarea spaţiului de joacă
- Ikebana – aranjamente florale societate sensibilităţii pentru copii –
proiect (Deva)

9
MI „Mâini curate Educarea „Crizantema”, O.Cazimir - auditive: Întocmirea
-sãnãtate” limbajului memorizare “Telefonul fără fişelor pentru
CONSTRUCŢII: evaluare
- Vaze pentru flori fir” sumativă
 Micul dejun. - Coşuri cu flori Activitate „Vaza cu crizanteme” - pictură Concurs de
artistico-plastică (linia modulată groasă şi subţire) ghicitori
 Exerciţii ARTĂ: “Ghici,
JOI ritmice, pregătirea - Colorăm imagini cu flori de Activitate „Aşază corect” evaluare ghicitoarea mea” Pregătirea
pentru activităţi: matematică parţială: mărime, formă, culoare, (despre toamnă) materialelor
toamnă pentru activitatea
„Moş Cio-boc!” - Crizanteme şi tufănele - lungime, lăţime. - joc didactic de a doua zi
„Treci ploaie modelaj OPŢIONAL (activitatea
trecătoare” Activitate practică „Petalele crizantemei” - răsucire „ROMÂNAŞII” interactivă cu
părinţii)
ŞTIINŢĂ:
 Plecarea acasă ENGLEZĂ
- „Ce ai mirosit” – joc senzorial
- ”Cum este?” - joc senzorial Completarea
VIN Activitate „De vorbă cu toamna?” (conv)
NISIP/APĂ: Pe grupe: planificării
- „Udăm florile” integrată cu pentru săptămâna
„Preparăm salată de fructe”
- „Flori”- desen cu degetul pe părinţii: următoare.
(act gospodărească)
nisip „Dovleceii năzdrăvani”
(sculptură în dovleci)

10