Test de evaluare la geografie, modulul: „Domenii de degradare a mediului.

Măsuri de protecție”
Grupa _______Data __________ N.P. _________________________________
Varianta I

1. Definiți termenii: 0 1 2 3 4 p.

Degradarea mediului natural ___________________________________________________________

__________________________________________________________________________________;

Poluarea apei ________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________.

2. Uneşte prin săgeţi o consecinţă degradării solurilor, conform proceselor de degradare.

0 1 2 3 4 5 6 p.

Degradarea-poluarea fizică pietrificarea

Degradarea-poluarea chimică ploile acide
Degradarea-poluarea biologică tasarea solului
Degradarea complexă reducerea microorganismelor
acidifierea solului
prin salinizare

3. Citiți cu atenție textul prezentat și realizați sarcinile de mai jos: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

p.

“Energia radiantă care vine de la Soare este forța motrice a mișcării atmosferei şi oceanului, determină
fluxurile de căldură şi masă, precum şi activitatea biologică. Anumite gaze permit radiației solare să treacă prin
atmosferă și să atingă Pământul, dar captează o parte din radiația infraroșie emisă de suprafața Pământului și
de straturile inferioare ale atmosferei și o remite în atmosferă. În așa mod, sistemul climatic [atmosfera] rămâne
cu un surplus de energie termică [căldură] și se încălzește la nivel global.... [Experții ce studiază evoluția climei
afirmă că cea mai mare parte a creșterii temperaturii medii a aerului în a doua jumătate a secolului al XX-lea,
se datorează acestui proces/fenomen]”.

1. Identificați procesul/fenomenul descris în text:

_________________________________________________________________.

2. Indicați două surse naturale și două surse artificiale (antropice) care determină surplusul de energie termică
(căldură) în atmosferă:
Surse naturale:
a) _______________________________________________________________________________________
b) _______________________________________________________________________________________
Surse artificiale (antropice):
a) _______________________________________________________________________________________
b) _______________________________________________________________________________________

3.Enumerați două gaze care determină acest proces/fenomen:

a) _______________________________; b) _____________________________

4. Deduceți o consecință a acestui proces/fenomen asupra mediului:

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
4. Explică căile de autoepurare a apei, completând rubricile tabelului: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 p.

Tipuri de autoepurare a apei Explicaţii

1. -

2. -

5. Evaluați succint problema dispariției speciilor rare de animale, conform următorului algoritm:
0 1 2 3 4 5 6 7p.
1. Indicați, prin două exemple, rolul animalelor în procesele care au loc în natură:
a) ________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
b) ________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
2.Identificați o acțiune directă a omului care determină degradarea lumii animale:
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
3. Indicați, printr-un exemplu, rolul animalelor în viața omului (activitatea umană):
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
4. Propuneți două măsuri de protecție a lumii animale:
a) ________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
b) ________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

6. Indicați 2 cauze care conduc la apariţia alunecărilor de teren: 0 1 2 3 4 5 6 7 p.

a)_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
b)_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Propune 3 măsuri de combatere a alunecărilor de teren:
1._____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
2._____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
3._____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

Barem de convertire a punctajului în note

Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Punctaj 42-43p 39-41p 33-38p 25-32p 20-24p 15-19p 10-14p 7-9p 3-6p 0-2p