Sunteți pe pagina 1din 4

Naufragiul catre un Nou Tinut

Ce vei arunca peste bord?

Teme Drepturi generale ale omului, Egalitatea între sexe


Nivelul de Nivelul 1
complexitate
Varsta 8-13 ani
Durata 45 de minute
Marime grup de 8-20
copii
Tipul de activitate Ierarhizare, discutie
Privire de ansamblu Copiii isi imagineaza ca navigheaza catre un nou
continent, dar pentru a ajunge acolo trebuie sa arunce
peste bord obiectele care nu le sunt esentiale.
Obiective - Evaluarea lucrurilor ce asigura supravietuirea
si dezvoltarea
- Separarea dorintelor de nevoi
- Conectarea nevoilor umane cu drepturile
omului
Pregatire Copiaza si creaza un set de carduri cu Dorinte si
Nevoi, pentru fiecare grup in parte; introdu-le intr-un
plic.
Materiale - Plicuri
- Carduri cu Nevoi si Dorinte
- Lipici sau scotch si coli de hartie

Instructiuni
1. Copiii trebuie sa-si imagineze ca sunt pe cale de a naviga pe un nou
continent, nepopulat inca. Asadar, cand vor ajunge acolo, vor fi
pionierii ce pun bazele unei noi tari.
2. Organizeaza copiii in grupuri mici si ofera fiecarui grup un plic ce
contine cardurile cu Dorinte si Nevoi. Explica-le apoi ca acestea
sunt lucrurile pe care le vor lua cu ei si care le vor asigura
existenta in noua tara. Cere fiecarui grup sa deschida plicurile si sa
analizeze toate cardurile.
Variatie: Furnizeaza copiilor si o serie de carduri albe,
nescrise si ofera-le oportunitatea de a adauga si alte lucruri
de care cred ca ar avea nevoie, sau pe care si-ar dori sa le
aiba.

3. Explica-le ca barca se pregateste de naufragiu si incepe nararea


acestui eveniment in felul urmator:
La inceput calatoria este foarte placuta. Soarele straluceste si
oceanul este pasnic. Din senin, se declanseaza o furtuna
puternica si barca incepe sa se clatine. De fapt, este pe cale
de a se scufunda! Trebuie sa arunci trei dintre cardurile tale
peste bord, astfel incat nava sa-si poata mentine echilibrul.

Cere fiecarui grup sa decida la ce anume va renunta, cu mentiunea


ca nu vor putea sa recupereze aceste lucruri mai tarziu. Aduna cardurile
care au fost “ aruncate peste bord” si pune-le intr-o teanc.
4. Intoarce-te la firul narativ:
Cel putin furtuna a incetat . Toti rasufla linistiti. Totusi, buletinul
meteo anunta ca un uragan de categoria 5 se indreapta in directia
vasului. Pentru a putea supravietui uraganului, trebuie sa arunci
alte trei carduri peste bord! Tine minte: nu arunca lucrurile ce ti-ar
putea fi utile pentru a supravietui in noua ta tara.

Ca si mai devreme, aduna aceste carduri si formeaza un teanc


distinct.

5. Intoarce-te la naratiune:
Era cat pe ce… ! Cu toate acestea, ne aflam foarte aproape de noul
continent si cu totii suntem foarte entuziasmati. Tocmai cand am
intrezarit tarmul in orizont, o balena gigantica se prabuseste pe
barca si o fisureaza puternic intr-o parte. Trebuie sa mai arunci
inca trei carduri, pentru a reduce greutatea barcii.

Aduna cardurile si pune-le intr-un teanc seaparat.

6. Comunica-le ca naufragiul a luat sfarsit, ca au ajuns teferi pe noul


continent si ca sunt pregatiti sa puna bazele unei noi tari. Spune
fiecarui grup sa lipeasca acele carduri ramase pe o coala de hartie,
astfel incat sa-si poata aminti ce au adus cu ei pe noul continent.
Au toate lucrurile necesare supravietuirii si dezvoltarii?
7. Fiecare grup trebuie sa-si expuna foile in fata clasei si sa prezinte
lucrurile pe care le-au pastrat. Dupa fiecare descriere, adreseaza
intregii clase urmatoarea intrebare “ Exista lucruri care le lipsesc
pentru a putea supravietui, creste si se dezvolta?”

Interogarea si evaluarea
1. Rezuma activitatea prin adresarea unor intrebari precum:
a. Ce ti-a placut cel mai mult din aceasta activitate?
b. Cum ai decis ce este esential si ce nu ?
c. A fost vreo decizie dificila? Care din ele?
d. Au existat neintelegeti in grup in legatura cu lucrurile care trebuie
pastrate si cele care trebuie aruncate? Cum ati rezolvat aceste
contradictii?
e. Au toti oamenii aceleasi nevoi? Cine ar putea avea nevoi diferite?
f. Privind in ansamblu, crezi ca ai luat deciziile corecte? Consideri ca poti
supravietui, poti creste si te poti dezvolta, folosindu-te doar de lucrurile
pe care le-ai pastrat?
g. Cum a decis grupul tau ce trebuie sa aruncati?
h. Te-a suprins rezultatul final?
i. Daca ai putea sa repeti activitatea, ai arunca alte lucruri decat cele de
prima data?

2. Subliniaza faptul ca drepturile omului au la baza nevoi umane:


lucrurile de care orice fiinta umane are nevoie pentru a supravietui,
creste, dezvolta corespunzator si trai o viata decenta. Adreseaza
intrebari precum:
a. Ai avut ce ti-a trebuit pentru a supravietui?
b. Ai avut ce ti-a trebuit pentru a creste si te dezvolta?
c. Ce lucruri ti-ai fi dorit sa fi avut, dar ai decis ca nu sunt esentiale?

3. Pune accent pe faptul ca fiecare are nevoie de toate drepturile sale


umane! Unele dintre acestea sunt necesare supravietuirii, cum ar fi
mancarea, asistenta medicala, apa potabila si adapost. Insa altele sunt
esentiale pentru dezvoltare si un trai mai bun. Asadar, nu este suficient
doar sa supravietuiesti. Intreaba:
a. Ce carduri sugereaza lucruri pe care le-am putea dori, insa nu sunt
esentiale pentru supravietuire?
b. Ce carduri reprezinta lucruri pe care trebuie sa le avem pentru a ne
mentine in viata?
c. Ce carduri simbolizeaza lucruri de care am putea avea nevoie pentru a
creste si a ne dezvolta armonios?
d. Ce s-ar intampla in aceasta noua tara daca nu ai avea … ? (Alege
diferite exemple din carduri)

Sfaturi pentru facilitator


- Este esential ca aceasta activitate sa nu creeze copiilor impresia
cum ca anumite nevoi umane ar fi mai putin importante decat altele
si asadar pot fi eliminate. In interogare pune accentul pe
interdependenta drepturilor.
- Subliniaza faptul ca lucrurile pe care le inlatura nu pot fi
recuperate si lucrurile pe care le pastreaza sunt necesare
construirii unei noi tari, nu doar supravietuirii pana sunt “salvati”.
- Unele elemente sunt intentionat ambigue pentru a stimula
dezbaterea in legatura cu ce defineste un element esential (ex: un
telefon mobil poate parea pentru unii un lux, in timp ce altii il pot
vedea ca o necessitate pentru comunicare).
- Copiii de varste mai mici pot intampina dificultati in a distinge
dorintele de nevoi. Ajuta-i prin a le specifica elementele de care vor
avea nevoie in noua tara.

Variatii
- In interogatoriu compara cardurile “aruncate peste bord” din
cadrul fiecarei crize. Intreaba copiii ce diferente sesizeaza in
alegerile celorlalti.

Materiale de distribuit: Carduri “Dorinte si Nevoi”

- oportunitati de a-mi impartasi opinia - telefon mobil


- cola si hamburger
- posibilitatea de odihna si joaca - computer si acces la
internet
- televizor si ziar
- posibilitatea de a-si promova religia -tratament egal si
nediscriminare
- camin confortabil - dormitor propriu
- haine de lux - mediu nepoluat
- mancare nutritiva
- vacanta pe plaja
- protectia contra abuzului
- educatie
- doctori
- bicicleta
- dulciuri
- bijuterii
- mp3 player
- haine calduroase
- parinti
- jucarii si jocuri
- medicamente si imunizare impotriva bolilor
- reguli si alegeri democratice
- ceas
- posibilitatea de a promova cultura si limba proprie
- bani pe care ii pot cheltui dupa bunul plac
- apa potabila