Sunteți pe pagina 1din 24

RELAȚII

TEMPORALE

UN MOMENT...

Feuerstein Publishing House LTD


Realizing Human Potential
Dezvoltat de: Prof Reuven Feuerstein Toate drepturile rezervate © Ierusalim 2014
1

Mai jos se află o listă cu diferite instrumente de măsurare. Indică lângă fiecare instrument ce
anume măsoară.

Termometrul

Ceasul

Rigla

Cântarul

Vitezometrul

Un instrumentul care măsoară timpul este

Indică diferite tipuri de aparate de măsurare a timpului:

© Toate drepturile rezervate


RELAȚII TEMPORALE

Feuerstein Publishing House LTD


Realizing Human Potential
© All Rights Reserved
Dezvoltat de: Prof Reuven Feuerstein Jerusalem 2014
2

Mai jos se află o listă de cuvinte utilizate pentru a descrie timpul. Scrie-le în cercuri în ordinea
duratei de timp pe care o indică. “Anul” reprezintă cercul cel mai mare.

second season month day week hour minute year

© Toate drepturile rezervate


RELAȚII TEMPORALE

Anul constă din (în ceea ce privește durata):

Feuerstein Publishing House LTD


Realizing Human Potential
© All Rights Reserved
Dezvoltat de: Prof Reuven Feuerstein Jerusalem 2014
3

UTILIZEAZĂ SIMBOLUL > PENTRU MAI MARE DECÂT


UTILIZEAZĂ SIMBOLUL < PENTRU MAI MIC DECÂT

Fii atent la direcția simbolului:

7 > 1

săptămână > zi

<
1 7

zi < săptămână

Deschiderea mai mare a simbolului este întotdeauna orientată către acel element care este mai mare.

UTILIZEAZĂ SIMBOLUL = PENTRU EGAL CU


UTILIZEAZĂ SIMBOLUL > PENTRU MAI MARE DECÂT
UTILIZEAZĂ SIMBOLUL < PENTRU MAI MIC DECÂT

Compară elementele din stânga cu cele din dreapta. Utilizează simbolul potrivit din cele date mai sus
pentru a indica relația dintre cele două perechi.

un an 11 luni

60 de secunde jumătate de minut

©
un sfert de an 4 luni

Toate drepturile rezervate


o lună 4 săptămâni

jumătate de oră 30 de minute

doi ani 20 de luni


RELAȚII TEMPORALE

jumătate de an 6 luni

doi ani 1000 de zile

24 de ore o zi

52 de săptămâni un an

Feuerstein Publishing House LTD


Realizing Human Potential
© All Rights Reserved
Dezvoltat de: Prof Reuven Feuerstein Jerusalem 2014
4

1. Selectează patru cuvinte care au ceva în comun dintre cele date mai jos și scrie-le în fiecare
diagramă. Alege o denumire potrivită pentru grupul ales și scrie-l pe linia aflată deasupra diagramei.
Cuvintele.

Cuvintele: zăpadă dimineață lapovită iarnă seară vară


prânz primăvară ploaie toamnă soare noapte

Denumire grup: Denumire grup:


Denumire grup:

2. Cum sunt organizate următoarele grupe de cuvinte?

© Toate drepturile rezervate


1. vară, vacanța mare, iulie 2. Ziua Muncii, primăvară, mai
3. Anul Nou, ianuarie, iarnă 4. octombrie, Ziua Recoltei, toamnă

3. Grupează diferit cuvintele de mai sus și indică o denumire pentru fiecare grup. RELAȚII TEMPORALE

1. Denumirea grupului:
Cuvinte:
2. Denumirea grupului:
Cuvinte:
3. Denumirea grupului:
Cuvinte:

4. Cum ai grupat cuvintele de mai sus?

Feuerstein Publishing House LTD


Realizing Human Potential
© All Rights Reserved
Dezvoltat de: Prof Reuven Feuerstein Jerusalem 2014
‫לסמן מילים בירוק‬
5
TRECUT - PREZENT - VIITOR
Evenimentele care au avut deja loc sunt . Evenimentele care vor avea loc sunt
Evenimentele care au loc acum sunt
Sunt evenimente din trecut, prezent și viitor care sunt asociate istoriei.
Anul 2028 aparține . Anul 1960 aparține . Anul aparține prezentului.
Zborul unui echipaj uman pe lună aparține . Zborul unui echipaj uman pe Marte aparține .
Pentru mine, vârsta de 35 este în .
Vârsta de 10 este în . Vârsta mea este .
Indică, în coloana potrivită, evenimente care aparțin trecutului, prezentului și viitorului tău și evenimente care aparțin trecutului, prezentului și viitorului
lumii.
Viitor Prezent Trecut

Tous droits réservés ©


Al meu Al lumii Al meu Al umii Al meu Al umii

Relations Temporelles
6

Există o poveste ascunsă în fiecare rând de imagini. Scrie numărul 1 în cercul asociat imaginii care
trebuie să fie prima din punct de vedere cronologic, 2 în al doilea, etc. Când ai terminat, spune
povestea.

© Toate drepturile rezervate


RELAȚII TEMPORALE

Feuerstein Publishing House LTD


Realizing Human Potential
© All Rights Reserved
Dezvoltat de: Prof Reuven Feuerstein Jerusalem 2014
7

1. Numerotează cuvintele din fiecare secvență de mai jos pentru a indica ordinea cronologică
a acestora.

Exemplu: (2) Scriu (1) Am scris (3) Voi scrie

a. a culege a ara a semăna


b. trecut viitor prezent
c. a mânca a găti a servi
d. găină ou pui
e. Anul Nou Ziua Muncii Ziua Recoltei
f. cină prânz mic dejun
g. a călca a spăla a usca
h. a face teme a se uita la TV a merge la culcare
i. a bate în cuie a tăia a măsura
j. a pieptăna a aplica șampon a usca
k. a amesteca a coace a cântări

2. Subliniază elementul care este cronologic primul în fiecare pereche de mai jos.

a. toamnă - iarnă (din același an)


b. tunet - fulger
c. fiu - tată
d. fruct - floare (din același sezon)
e. omidă - fluture

© Toate drepturile rezervate


3. De ce sunt comentariile dintre paranteze necesare doar în cazul unor perechi?

4. Ai mai adăuga comentarii și la alte perechi? Dacă da, la care și de ce? RELAȚII TEMPORALE

Feuerstein Publishing House LTD


Realizing Human Potential
© All Rights Reserved
Dezvoltat de: Prof Reuven Feuerstein Jerusalem 2014
8

Există o poveste ascunsă în fiecare rând de imagini. Scrie numărul 1 în cercul asociat imaginii care
trebuie să fie prima din punct de vedere cronologic, 2 în al doilea, etc. Când ai terminat, spune
povestea.

© Toate drepturile rezervate


RELAȚII TEMPORALE

Feuerstein Publishing House LTD


Realizing Human Potential
© All Rights Reserved
Dezvoltat de: Prof Reuven Feuerstein Jerusalem 2014
9

1. Sunt patru date indicate în fiecare rând de mai jos. Numerotează datele astfel încât data cea
mai recentă să aibă numărul 1 iar cea mai îndepărtată, numărul 4.

Exemplu: (3) 11/2/1970 (2) 13/1/1970 (1) 1/12/1970 (1) 31/8/1969


( ) 13/11/1969 ( ) 30/8/1969 ( ) 1/1/1970 ( ) 31/12/1968

( ) 15/1/1540 ( ) 12/2/1630 ( ) 31/7/1611 ( ) 4/2/1478

( ) 8/4/1830 ( ) 26/5/1829 ( ) 7/4/1830 ( ) 19/3/1830

( ) 4/5/2001 ( ) 4/7/1776 ( ) 30/8/1976 ( ) 12/4/1876

( ) 26/6/1946 ( ) 13/4/1813 ( ) 10/12/1963 ( ) 12/8/1935

La care parte din dată te-ai uitat mai întâi?

La care parte din dată te-ai uitat după aceea?

La care parte din dată te-ai uitat la final?

2. Indică niște date care să se potrivească în secvențele de mai jos. (Data cea mai recentă este
numerotată cu 1)

© Toate drepturile rezervate


(4) 10/7/1960 (1) 1/10/1950 (3) (2)

(3) (2) (1) (4)

(4) 31/12/1971 (3) (2) (1) 31/12/1970


RELAȚII TEMPORALE

(1) 7/2/1920 (3) (4) (2)

(2) 21/8/1935 (4) (3) (1)

Feuerstein Publishing House LTD


Realizing Human Potential
© All Rights Reserved
Dezvoltat de: Prof Reuven Feuerstein Jerusalem 2014
10

Mai jos sunt indicate niște perechi de date. Fiecare pereche indică o perioadă de timp.
Compară cele două perioade de timp indicate în fiecare rând.

Marchează perioada mai lungă din fiecare rând cu un +


Marchează perioada mai scurtă din fiecare rând cu un -
Dacă perioada este egală, marchează cu =
Încercuiește data cea mai recentă din fiecare rând.

din 1938 în 1942 din 1816 în 1916


Exemplu
- +

(1) din 1540 în 1590 din 1320 în 1370

(2) din 1948 în 1970 din 1956 în 1969

(3) din 1210 în 1410 din 1510 în 1600

Acum scrie date în concordanță cu simbolurile indicate (+ și -).

©
din în din în

Toate drepturile rezervate


(1)
- +

din 1820 în di în
(2)
+ -

din în din în
RELAȚII TEMPORALE

(3)
+ -

din în 1978 din 1948 în


(4)
- +

Feuerstein Publishing House LTD


Realizing Human Potential
© All Rights Reserved
Dezvoltat de: Prof Reuven Feuerstein Jerusalem 2014
11

Scrie numele membrilor familiei în funcție de data nașterii. Cel mai în vârstă trebuie să fie
primul în listă.

Nume Data nașterii

/ /

Acum scrie numele membrilor familiei în funcție de ordinea datelor de naștere în timpul
anului.

Nume Data nașterii

© Toate drepturile rezervate


/ /

RELAȚII TEMPORALE

Feuerstein Publishing House LTD


Realizing Human Potential
© All Rights Reserved
Dezvoltat de: Prof Reuven Feuerstein Jerusalem 2014
12

Mai jos sunt mai multe serii de câte patru enunțuri. Indică lângă fiecare enunț un număr de la 1 la 4
pentru a putea forma o poveste.

A. Am întârziat la școală.

Am piedut autobuzul.

Am adormit.

M-am uitat la TV până după miezul nopții.

B. Regele a întrebat: “Merită osteneala ca un bătrân de 100 de ani să


planteze un copac?”

Regele a văzut un bătrân plantând smochini.

Regele a întrebat ”Ce vârstă ai?”


și bătrânul a răspuns: “Am 100 de ani.”

Bătrânul a răspuns: “Dacă eu nu voi putea mânca fructul,
fii mei vor putea.”

C. Găinușa roșcată a mâncat pâinea.

© Toate drepturile rezervate


Găinușa roșcată a cules grânele.

Găinușa roșcată a făcut făină.

Găinușa roșcată a plantat semințele.


RELAȚII TEMPORALE

D. Ea a câștigat medalia de bronz la proba olimpică de sărituri în apă.

Ea a învățat să înoate la Clubul Sportiv Olimpia la vârsta de trei ani.

Prima ei săritură a fost pe burtă.

Ea a practicat săriturile șase ore pe zi timp de patru ani pentru a


se pregăti pentru competiție.

Feuerstein Publishing House LTD


Realizing Human Potential
© All Rights Reserved
Dezvoltat de: Prof Reuven Feuerstein Jerusalem 2014
13
A. Rezolvă următoarele probleme. Încearcă să lucrezi cât mai rapid posibil pentru a le rezolva pe
toate.

13 12 29 36 100
+ + - - -
45 38 17
35
57

12 30 20 14 11
x x x x x
4 9 5 2
3

425 300 249 325 460


+ 15 + 16 + 200 + 11 + 5
2 1 16 9
22

Cât de mult crezi că ai lucrat? minute.

PLIAZĂ

B. Completează rândurile cu cercuri. Este important ca cercurile să fie perfecte.


Numărul de cercuri nu este important.

© Toate drepturile rezervate





RELAȚII TEMPORALE

Cât de mult crezi că ai lucrat? minute.

Feuerstein Publishing House LTD


Realizing Human Potential
© All Rights Reserved
Dezvoltat de: Prof Reuven Feuerstein Jerusalem 2014
14

Privește cele două imagini și completează cele două enunțuri.

Oh, este așa


Oh, e așa de de târziu
devreme

are întâlnire la 7:30. are întâlnire la 6:30.

La doctor Timpul trece așa de Timpul trece așa de


. .
Mai am jumătate de Mai am jumătate de
oră de stat aici oră de stat aici

© Toate drepturile rezervate


Scrie fie încet, fie rapid în spațiile din imaginile de mai sus.

RELAȚII TEMPORALE


Săptămâna A Săptămâna B

Care dintre cele două săptămâni i se va părea mai lungă femeii din imaginile de mai sus la o analiză
ulterioară? . Care dintre cele două săptămâni i se va părea mai lungă în
timpul derulării activității? .
Feuerstein Publishing House LTD
Realizing Human Potential
© All Rights Reserved
Dezvoltat de: Prof Reuven Feuerstein Jerusalem 2014
15

Muncitorilor li s-a promis plata salariilor la un anumit moment din timp.

Marchează cu (a), dacă muncitorii știu cu exactitate când vor fi plătiți.

Marchează cu (b), dacă muncitorii știu mai mult sau mai puțin cu exactitate când vor fi plătiți.

Marchează cu (a), dacă muncitorii nu știu când vor fi plătiți.

În data de 10 a fiecărei luni la 8:45

Luni la miezul nopții.

Devreme.

În cinci minute.

Mâine seară.

După duminică.

Mâine dimineață, la 9:00.

Marțea viitoare.

© Toate drepturile rezervate


Când are timp directorul.

Poimâine, dimineața .

Când termină treaba.

Când compania încasează datoriile. RELAȚII TEMPORALE

Când patronul este disponibil să semneze ordinele de plată.

În a doua joi din fiecare lună.

Între prima și a cincea zi a fiecărei luni.

Feuerstein Publishing House LTD


Realizing Human Potential
© All Rights Reserved
Dezvoltat de: Prof Reuven Feuerstein Jerusalem 2014
16

Citește următoarele scrisori. Din fiecare scrisoare lipsește o informație fără de care nu este posibil
să se ajungă la timp la întălnire.

Ce lipsește?

Stimate domnule,

Am dori să clarificăm cu dvs. o chestiune legată de taxa dvs. pe venit.

Am făcut o programare pentru dvs. în 15 la 8:30, dimineața.

ANAF

Lipsește:

Stimată doamnă,

Ne-am bucura să ne înâlnim și să vedem rochiile pe care le-ați creat.

Vă rugăm să ne vizitați la sediul nostru în 18 mai.

Cu stimă,

© Toate drepturile rezervate


Conducerea

Lipsește:

RELAȚII TEMPORALE

Stimată dna și dl Ionaşcu,

Sunteți invitați să participați la Cofirmarea fiului nostru

Relu

care va avea loc la ora 11 dimineața.

Părinții

Lipsește:

Feuerstein Publishing House LTD


Realizing Human Potential
© All Rights Reserved
Dezvoltat de: Prof Reuven Feuerstein Jerusalem 2014
17

GHICITORI

1. Lucia a fost în Statele Unite pentru doi ani.


Ştefan a fost in Statele Unite pentru un an.
Este posibil să știm care dintre cei doi este mai în vărstă?
De ce?

2. Traian aleargă 107 metri pe minut.


Horea aleargă 214 metri pe minut.
Este posibil să știm cine va câștiga în cazul în care se organizează o întrecere?
De ce?

3. Mama Mariei a ajuns în Canada cu cincisprezece ani în urmă.


Bunica Mariei a ajuns cu șase ani în urmă.
Cine este mai în vârstă?

4. Marius și Lisa sunt imigranți nou veniți.


Marius are 18 ani.
Lisa are 16 ani..
Cine dintre ei a stat mai mult în țară?

Toate drepturile rezervate


5. Mihai și Maria sunt frate și soră.
Mihai s-a căsătorit cu doi ani în urmă.
Maria s-a căsătorit cu cinci ani în urmă.
Cine este mai în vârstă?
RELAȚII TEMPORALE

6. David și Iulia sunt gemeni.


Iulia câștigă 8$ pe oră la locul ei de muncă.
David câștigă 8,50$ pe oră la locul lui de muncă..
Care dintre ei câștigă mai mulți bani pe săptămână?

Feuerstein Publishing House LTD


Realizing Human Potential
© All Rights Reserved
Dezvoltat de: Prof Reuven Feuerstein Jerusalem 2014
18

1. În fiecare exercițiu de mai jos, au loc două evenimente.


Pe linia aflată lângă fiecare exercițiu, indică:

T dacă trebuie să existe o conexiune între evenimente.


P dacă poate fi o o conexiune între evenimente.
N dacă nu poate fi nicio conexiune între cele două evenimente,
ocurența lor în același timp fiind întâmplătoare.

1. Am deschis radioul. Soneria a sunat.


2. Fata a căzut de pe scaun. Femeia era foarte sperită.
3. Bărbatul a luat o umbrelă. Ploua afară.
4. Autobuzul s-a oprit. Mulți oameni așteptau în stație.
5. Un bărbat a trecut strada. O mașină a frânat brusc..
6. Nu era apă caldă. Scurgerea era înfundată.
7. Directorul era foarte nervos. Un elev a fost dat afară.
8. Apa a curs din recipient pe jos. După un sfert de oră, recipientul era gol.

2. Observând litera din pătrățel, aflată la începutul fiecărui rând, realizează enunțuri
cu două evenimente care au loc în același timp.

Toate drepturile rezervate


T

P

RELAȚII TEMPORALE

P


N

Feuerstein Publishing House LTD


Realizing Human Potential
© All Rights Reserved
Dezvoltat de: Prof Reuven Feuerstein Jerusalem 2014
19

Completează enunțurile de mai jos, utilizând unul dintre următoarele trei cuvinte:

timp, distanță, viteză

1. Măsurăm cu ceasul.
2. Măsurăm cu vitezometru.
3. Măsurăm cu aparate de măsurare.
4. Spunem “96 km pe oră” pentru a indica .
5. Spunem “trei ore” pentru a indica .
6. Spunem “80 km” pentru a indica .

Indică, în stânga fiecărui enunț, dacă descrie timpul, distanța sau viteza.

O mașină de curse poate merge cu 320 km pe oră.

Pentru a călători de la Braşov la Bucureşti, trebuie să parcurgem 184 km.

Pentru a călători de la Bucureşti la New York, trebuie să zburăm timp


de aproximativ opt ore.

© Toate drepturile rezervate


Scrie un enunț care să descrie viteza unei mașini.

Scrie un enunț care să descrie distanța dintre două locuri.

RELAȚII TEMPORALE

Scrie un enunț care să descrie timpul care a trecut.

Feuerstein Publishing House LTD


Realizing Human Potential
© All Rights Reserved
Dezvoltat de: Prof Reuven Feuerstein Jerusalem 2014
20

1. Un porumbel zboară cu viteza de 24 km pe oră.


O bicicletă merge cu viteza de 24 km pe oră.
Care va ajunge primul într-o călătorie de la Bucureşti la Timişoara.

De ce?

2. Mai jos puteți vedea căile diferite pe care le urmează Mihai și Jana. Care a parcurs calea cea mai
lungă?

3. Jan a alergat o distanță de 8 km într-o oră.

©
Următoarea zi, el a alergat distanța de 11km într-o oră.

Toate drepturile rezervate


Explică diferența:

Care pot fi motivele pentru a explica această diferență?

4. Un camion a mers cu 64 km pe oră.


O mașină a mers cu 96 km pe oră.
RELAȚII TEMPORALE

Care a mers mai repede?


Atât camionul, cât și mașina au călătorit de la Cluj-Napoca la
Bucureşti și au ajuns în același timp.
Explică de ce?

5. Ann and Sarah rode home from school on their bikes. They travelled at the same speed.
yet Ann got home about half an hour later than Sarah (without any problems or accidents
en route).
Explain:

Feuerstein Publishing House LTD


Realizing Human Potential
© All Rights Reserved
Dezvoltat de: Prof Reuven Feuerstein Jerusalem 2014
21

1. Sanda și Mihai au decis să se întâlnească la club. Ambii au plecat de


Club acasă în același timp.
Care trăiește mai departe?
Ce trebuie să facă Mihai pentru a ajunge înaintea lui Sanda?

Sue
Ce trebuie să facă Mihai pentru a ajunge în acelați timp cu Sanda?


De ce trebuie Mihai să depună atât de mult efort?

Mickey

2.
X

Două drumuri conduc din oraș în pădure. X a ales un drum, iar Y a ales alt drum.
Au plecat din oraș în același timp.
Cine va ajunge primul? De ce?

Dacă X ar fi să ajungă înaintea lui Y, cum ai explica acest lucru?

Toate drepturile rezervate


Dacă amândoi ar fi să ajungă în același timp, cum ai explica acest lucru?

Y X

RELAȚII TEMPORALE
3. X și Y au început să alerge din același punct.
Ai putea oferi două motive posibile pentru care X se află înaintea lui Y.
1.
2.

4.

Săgețile indică punctul de plecare al celor două vehicule.


Este posibil să știm care dintre cele două merge mai repede?
De ce?

Feuerstein Publishing House LTD


Realizing Human Potential
© All Rights Reserved
Dezvoltat de: Prof Reuven Feuerstein Jerusalem 2014
22

Rezolvă următoarea problemă și indică soluțiile în tabelul de pe pagina 23.

1. O barză a zburat de la Braşov la Rupea. În prima zi a zburat distanța de 24 km).


În a doua zi a zburat cu aceeași viteză, dar a parcurs distanța de 35 km.
Explic:

2. Doi alergători se află în competiție. X aleargă mai rapid decât Y.


Cine acoperă o distanță mai mare după două ore de alergare?
Explică:

3. O mașină mică și o mașină mare au plecat din Cluj-Napoca la ora 9 și au ajuns


la Baia Mare la 10.30. Care a mers mai repede?
Explică:

4. Acum aranjează următoarele informații în tabelul de pe pagina 23 și rezolvă problema cu ajutorul


tabelului.
X și Y au mers cu scooterele de la Braşov la Făgăraş fără oprire.
X a plecat la ora 8. Y a plecat la ora 1.
La prânz ambii au ajuns în același loc.
Explică:

© Toate drepturile rezervate


5. Elena și Bianca lucrează în grădină. Elena sapă rapid. Bianca sapă încet. Elena a început la ora 7.
Bianca a început la ora 9.
Care dintre ele a săpat mai multe straturi până la prânz?
Explică:

6. Două broaște țestoase mergeau pe câmp. Ambele au pornit de la aceeași piatră și au mers spre un
RELAȚII TEMPORALE

puț. Broasca A a parcurs 11 metri în jumătate de oră. Broasca B a parcurs 11 metri într-o oră.
Care dintre ele a ajuns la puț prima?
Explică:

Feuerstein Publishing House LTD


Realizing Human Potential
© All Rights Reserved
Dezvoltat de: Prof Reuven Feuerstein Jerusalem 2014
23

TABEL PENTRU PROBLEME

Distanță Viteză Timp

1 A<B A=B ?

2 ? A>B A=B

3 A=B ? A=B

Acum rezolvă probleme din tabelul de mai jos cu ajutorul datelor din tabel.

©
Exemplu A=B A>B B>A

Toate drepturile rezervate


1 A=B B>A

2 A=B A=B

3 A>B A=B
RELAȚII TEMPORALE

4 A<B A>B

5 A<B A=B

Feuerstein Publishing House LTD


Realizing Human Potential
© All Rights Reserved
Dezvoltat de: Prof Reuven Feuerstein Jerusalem 2014

S-ar putea să vă placă și