Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
TEMPORALE
UN MOMENT...
Mai jos se află o listă cu diferite instrumente de măsurare. Indică lângă fiecare instrument ce
anume măsoară.
Termometrul
Ceasul
Rigla
Cântarul
Vitezometrul
Mai jos se află o listă de cuvinte utilizate pentru a descrie timpul. Scrie-le în cercuri în ordinea
duratei de timp pe care o indică. “Anul” reprezintă cercul cel mai mare.
7 > 1
săptămână > zi
<
1 7
zi < săptămână
Deschiderea mai mare a simbolului este întotdeauna orientată către acel element care este mai mare.
Compară elementele din stânga cu cele din dreapta. Utilizează simbolul potrivit din cele date mai sus
pentru a indica relația dintre cele două perechi.
un an 11 luni
©
un sfert de an 4 luni
jumătate de an 6 luni
24 de ore o zi
52 de săptămâni un an
1. Selectează patru cuvinte care au ceva în comun dintre cele date mai jos și scrie-le în fiecare
diagramă. Alege o denumire potrivită pentru grupul ales și scrie-l pe linia aflată deasupra diagramei.
Cuvintele.
Denumire grup:
3. Grupează diferit cuvintele de mai sus și indică o denumire pentru fiecare grup. RELAȚII TEMPORALE
1. Denumirea grupului:
Cuvinte:
2. Denumirea grupului:
Cuvinte:
3. Denumirea grupului:
Cuvinte:
Relations Temporelles
6
Există o poveste ascunsă în fiecare rând de imagini. Scrie numărul 1 în cercul asociat imaginii care
trebuie să fie prima din punct de vedere cronologic, 2 în al doilea, etc. Când ai terminat, spune
povestea.
1. Numerotează cuvintele din fiecare secvență de mai jos pentru a indica ordinea cronologică
a acestora.
2. Subliniază elementul care este cronologic primul în fiecare pereche de mai jos.
4. Ai mai adăuga comentarii și la alte perechi? Dacă da, la care și de ce? RELAȚII TEMPORALE
Există o poveste ascunsă în fiecare rând de imagini. Scrie numărul 1 în cercul asociat imaginii care
trebuie să fie prima din punct de vedere cronologic, 2 în al doilea, etc. Când ai terminat, spune
povestea.
1. Sunt patru date indicate în fiecare rând de mai jos. Numerotează datele astfel încât data cea
mai recentă să aibă numărul 1 iar cea mai îndepărtată, numărul 4.
2. Indică niște date care să se potrivească în secvențele de mai jos. (Data cea mai recentă este
numerotată cu 1)
Mai jos sunt indicate niște perechi de date. Fiecare pereche indică o perioadă de timp.
Compară cele două perioade de timp indicate în fiecare rând.
©
din în din în
din 1820 în di în
(2)
+ -
din în din în
RELAȚII TEMPORALE
(3)
+ -
Scrie numele membrilor familiei în funcție de data nașterii. Cel mai în vârstă trebuie să fie
primul în listă.
/ /
Acum scrie numele membrilor familiei în funcție de ordinea datelor de naștere în timpul
anului.
RELAȚII TEMPORALE
Mai jos sunt mai multe serii de câte patru enunțuri. Indică lângă fiecare enunț un număr de la 1 la 4
pentru a putea forma o poveste.
A. Am întârziat la școală.
Am piedut autobuzul.
Am adormit.
13 12 29 36 100
+ + - - -
45 38 17
35
57
12 30 20 14 11
x x x x x
4 9 5 2
3
PLIAZĂ
RELAȚII TEMPORALE
RELAȚII TEMPORALE
Săptămâna A Săptămâna B
Care dintre cele două săptămâni i se va părea mai lungă femeii din imaginile de mai sus la o analiză
ulterioară? . Care dintre cele două săptămâni i se va părea mai lungă în
timpul derulării activității? .
Feuerstein Publishing House LTD
Realizing Human Potential
© All Rights Reserved
Dezvoltat de: Prof Reuven Feuerstein Jerusalem 2014
15
Marchează cu (b), dacă muncitorii știu mai mult sau mai puțin cu exactitate când vor fi plătiți.
Devreme.
În cinci minute.
Mâine seară.
După duminică.
Marțea viitoare.
Poimâine, dimineața .
Citește următoarele scrisori. Din fiecare scrisoare lipsește o informație fără de care nu este posibil
să se ajungă la timp la întălnire.
Ce lipsește?
Stimate domnule,
ANAF
Lipsește:
Stimată doamnă,
Cu stimă,
Lipsește:
RELAȚII TEMPORALE
Relu
Părinții
Lipsește:
GHICITORI
2. Observând litera din pătrățel, aflată la începutul fiecărui rând, realizează enunțuri
cu două evenimente care au loc în același timp.
P
RELAȚII TEMPORALE
P
N
Completează enunțurile de mai jos, utilizând unul dintre următoarele trei cuvinte:
1. Măsurăm cu ceasul.
2. Măsurăm cu vitezometru.
3. Măsurăm cu aparate de măsurare.
4. Spunem “96 km pe oră” pentru a indica .
5. Spunem “trei ore” pentru a indica .
6. Spunem “80 km” pentru a indica .
Indică, în stânga fiecărui enunț, dacă descrie timpul, distanța sau viteza.
RELAȚII TEMPORALE
2. Mai jos puteți vedea căile diferite pe care le urmează Mihai și Jana. Care a parcurs calea cea mai
lungă?
©
Următoarea zi, el a alergat distanța de 11km într-o oră.
5. Ann and Sarah rode home from school on their bikes. They travelled at the same speed.
yet Ann got home about half an hour later than Sarah (without any problems or accidents
en route).
Explain:
2.
X
Două drumuri conduc din oraș în pădure. X a ales un drum, iar Y a ales alt drum.
Au plecat din oraș în același timp.
Cine va ajunge primul? De ce?
Dacă X ar fi să ajungă înaintea lui Y, cum ai explica acest lucru?
Y X
RELAȚII TEMPORALE
3. X și Y au început să alerge din același punct.
Ai putea oferi două motive posibile pentru care X se află înaintea lui Y.
1.
2.
4.
6. Două broaște țestoase mergeau pe câmp. Ambele au pornit de la aceeași piatră și au mers spre un
RELAȚII TEMPORALE
puț. Broasca A a parcurs 11 metri în jumătate de oră. Broasca B a parcurs 11 metri într-o oră.
Care dintre ele a ajuns la puț prima?
Explică:
1 A<B A=B ?
2 ? A>B A=B
3 A=B ? A=B
Acum rezolvă probleme din tabelul de mai jos cu ajutorul datelor din tabel.
©
Exemplu A=B A>B B>A
2 A=B A=B
3 A>B A=B
RELAȚII TEMPORALE
4 A<B A>B
5 A<B A=B