CHESTIONARUL DE INTERESE HOLLAND

( in Baban A. (coord.), Consiliere educationala)

ACTIVITATI
Marcheaza pe coloana lui “Da” activitatile care ti-ar placea sa le faci. Pe coloana lui 
Nu’’, marcheaza acele activitati care iti displac sau iti sunt indiferente.

R
Da
Nu
 Sa repar obiecte electrice  
 Sa repar automobile  
 Sa repar diverse instrumente  
 Sa fac obiecte din lemn  
 Sa cresc animale intr-o ferma  

 Sa folosesc scule sau utilaje pentru prelucrari metalice  

 Sa fiu ghid la vanatoare sau pescuit  
 Sa urmez un curs de desen tehnic  
 Sa urmez un curs de prelucrarea lemnului  
 Sa urmez un curs de mecanic auto  
Total Da……………

I
Da
Nu
 Sa citesc carti sau reviste stiintifice  
 Sa lucrez intr-un laborator  
 Sa lucrez la un proiect stiintific  
 Sa fac o cercetare  
 Sa lucrez cu instrumente de laborator si substante chimice  
 Sa citesc despre subiecte deosebite din pura curiozitate  
 Sa aplic matematica in problemele practice  
 Sa urmez un curs de fizica  
 Sa urmez un curs de chimie  
 Sa urmez un curs de matematica  
 Sa urmez un curs de biologie  
Total Da…………….

A Da Nu
 Sa schitez, sa desenez sau sa pictez  
 Sa joc intr-o piesa de teatru  
 Sa fac design de mobilier, vestimentar  
 Sa cant intr-o formatie, grup sau orchestra  
 Sa cant la un instrument muzical  
 Sa scriu pentru o revista sau pentru un ziar  
 Sa fac portrete sau fotografii  
 Sa scriu romane sau piese de teatru  
  Sa citesc sau sa scriu poezie  
 Sa urmez un curs de arta  
 Sa fac aranjamente muzicale sau sa compun muzica de orice fel  
Total Da………….
S Da Nu
 Sa ma aflu in compania unor educatori sau terapeuti importanti  
 Sa citesc articole sau carti de sociologie  
 Sa lucrez pentru Crucea Rosie  
 Sa-i ajut pe altii in problemele lor personale  
 Sa am grija de copii  
 Sa studiez delicventa juvenila  
 Sa predau la colegiu, facultate  
 Sa citesc carti de psihologie  
 Sa ajut persoanele handicapate  
 Sa urmez un curs despre relatiile umane  
 Sa predau la liceu  
Total Da……………

E Da Nu
 Sa-i influentez pe altii  
 Sa vand ceva  
 Sa invat strategii pentru succesul in afaceri  
 Sa pornesc propriile mele afaceri sau servicii  
 Sa particip la un curs pe teme de vanzari  
 Sa urmez un curs scurt de administratie si conducere  
 Sa fiu manager de proiect  
 Sa supervizez munca altora  
 Sa intalnesc persoane cu functii de conducere, importanti  
lideri
 Sa conduc un grup pentru a-si atinge obiectivele  
 Sa conduc o campanie politica  
Total Da……………..

C Da Nu
 Sa completez formulare de impozite si taxe  
 Sa dactilografiez diverse documente sau scrisori  
 Sa operez cu numere in afaceri sau contabilitate  
 Sa lucrez cu orice fel de masina de calcul  
 Sa tin evidente detaliate ale cheltuielilor  
 Sa pun la punct un sistem de evidenta  
 Sa urmez un curs de afaceri  
 Sa urmez un curs de contabilitate  
 Sa urmez un curs de matematica aplicata in comert  
 Sa fac operare pe calculator  
 Sa tin o gestiune de materiale sau produse  
Total Da…………….
COMPETENTE
Bifeaza pe coloana lui « Da » acele activitati pe care le faci bine sau pentru care ai
competente. Bifeaza pe coloana lui « Nu » acele activitati pe care nu le-ai efectuat niciodata
sau foarte rar.
R Da Nu
 Am folosit masini de prelucrare a lemnului  
cum sunt : fierastraul, strungul, masina de slefuit
 Pot sa fac un desen la scara  
 Pot schimba o anvelopa sau uleiul la automobil  
 Am lucrat cu unelte cum sunt: masina de gaurit,  
polizorul sau masina de cusut
 Pot finisa mobila sau obiecte de lemn  
 Pot citi un plan (schita, proiect)  
 Pot face reparatii electrice simple  
 Pot repara mobila  
 Pot folosi majoritatea uneltelor de tamplarie  
 Pot face reparatii simple de aparate radio si TV  
 Pot face reparatii simple la instalatiile de apa  
Total Da……………

I Da Nu
 Pot folosi algebra pentru a rezolva probleme  
matematice
 Pot realiza un experiment stiintific sau un studiu  
 Inteleg ce inseamna « perioada de injumatatire »  
a unui element radioactiv
 Pot utiliza tabele de logaritmi  
 Pot folosi un calculator sau o rigla de calcul  
 Pot folosi un microscop  
 Pot face un program pe computer  
 Pot scrie rolul globulelor rosii din sange  
 Pot interpreta formule chimice simple  
 Inteleg de ce satelitii artificiali nu cad pe pamant  
 Pot numi trei mancaruri care au un continut crescut de proteine  
Total Da……………

A Da Nu
 Pot canta la un instrument muzical  
 Pot face parte dintr-un cor pe doua sau patru voci  
 M-as putea produce ca solist (muzical)  
 Pot juca intr-o piesa de teatru  
 Pot face o lectura cu intonatie  
  Pot redacta stiri sau reportaje cu caracter tehnic  
 Pot schita portrete astfel incat subiectii sa poata fi recunoscuti  
 Pot face o pictura, acuarela sau sculptura  
 Pot face un aranjament muzical sau pot compune muzica  
 Pot face design vestimentar, de afise sau mobilier  
 Pot scrie povestiri sau poezii  
Total Da…………….

S
Da Nu
 Consider ca este usor sa vorbesc cu tot felul de oameni  
 Pot conduce o discutie de grup  
 Dau explicatii bune  
 Am participat la actiuni de caritate sau de binefacere  
 Pot organiza un grup  
 Ii pot invata cu usurinta pe copii  
 Ma pricep sa-i ajut pe oamenii care sunt suparati sau care  
au probleme
 Pot organiza momente de divertisment la o petrecere  
 Pot fi agreabil celor mai in varsta decat mine  
 Oamenii ma cauta pentru a-mi povesti problemele lor  
Total Da……………..

E Da Nu
 Am castigat un premiu in calitate de agent de vanzari  
 Stiu cum sa fiu un manager de succes  
 Sunt un bun orator  
 Pot conduce o mica afacere  
 Pot face ca un grup social sau de munca sa mearga bine  
 Am reputatia ca pot sa ma inteleg cu persoane dificile  
 Pot conduce o campanie de vanzari  
 Pot organiza munca altora  
 Sunt o persoana ambitioasa si categorica  
 Reusesc sa-i determin pe altii sa faca lucrurile cum vreau eu  
 Sunt un bun agent de vanzari  
Total Da………………..

C Da Nu
 Pot dactilografia 40 de cuvinte pe minut  
 Pot folosi un calculator  
 Pot sa stenografiez  
 Pot arhiva corespondenta sau alte documente  
 Am facut munca de birou  
 Pot utiliza un program contabil  
 Pot intocmi multe documente intr-un timp scurt  
 Pot folosi un computer  
 Pot utiliza echipamente simple de procesare a datelor, cum  
este o masina de perforat cartele
  Pot sa tin evidenta platilor sau incasarilor  
Total Da…………….

OCUPATII
Acesta este un inventar al sentimentelor si atitudinilor tale fata de mai multe tipuri de
munci. Arata care sunt ocupatiile care te intereseaza si te atrag, marcandu-le pe coloana
« Da ». arata ce ocupatii iti displac sau le consideri neinteresante, marcandu-le pe coloana
« Nu ».
R I
Da Nu Da Nu
*Mecanic de avion   *Meteorolog  
*Pompier   *Biolog  
*Mecanic auto   *Astronom  
*Tamplar   *Tehnician intr-un  
*Zoolog   laborator medical
*Silvicultor/pomicultor   *Antropolog  
*Sofer de camion   *Zoolog  
*Controlor(supraveghetor,   *Chimist  
inspector) *Cercetator  
*inspector in constructii   *Scriitor de articole stiintifice 
*Operator radio   *Redactor la o revista stiintif.  
*Sofer de autobuz   *Geolog  
*Mecanic de locomotiva   *Botanist  
*Mecanic   *Asistent de cercetare  
*Electrician   *Fizician  
Total Da………….. Total Da…………..

A Da Nu S Da Nu
*Poet   *Sociolog  
*Dirijor de orchestra simf.   *Profesor de liceu  
*Muzician   *Expert in delicventa juvenila 
*Romancier   *Logoped  
*Actor   *Consilier matrimonial  
*Scriitor   *Director de scoala  
*Orchestrator   *Specialist in fizioterapie  
*Jurnalist   *Psiholog clinician  
*Artist plastic   *Profesor de stiinte sociale  
*Cantaret   *Director la o agentie de  
*Compozitor   asistenta
*Sculptor   *Director al unei tabere de  
*Dramaturg   tineret
*Creator de desene anim.   *Consilier personal  
*Asistent social  
*Consilier vocational  

Total Da…………. Total Da…………

E Da Nu C Da Nu
*Broker   *Contabil  
*Achizitor   *Profesor de afaceri  
*Director de publicitate   *Revizor financiar  
*Procuror   *Inspector de credite  
*Agent de asigurari   *Grefier  
*Crainic radio-TV   *Casier  
*Director de firma   *Expert in taxe si impozite  
*Director al unui restaurant   *Inspector de credite  
*Maestru de ceremonii   *Operator pe echipamenteIBN 
*Agent de vanzari   *Analist financiar  
*Agent de vanzari imob.   *Evaluator  
*Ghid artistic   *Casier/platitor salarii  
*Sef de raion in magazin   *Inspector bancar  
*Director de vanzari  
*Dramaturg  
*Creatorde desene anim.  
Total Da…………… Total Da…………

AUTOAPRECIERE

Pentru fiecare din caracteristicile urmatoare, spune ceea ce crezi cu adevarat despre tine
insuti, atunci cand te compari cu alte persoane de aceeasi varsta. Incearca sa apreciezi corect
felul in care te vezi. Incercuieste numarul corespunzator si evita sa te evaluezi in acelasi fel
pentru fiecare tip de abilitate.

Abilitati Abilitati Abilitati Abilitati Abilitati Abilitati

mecanice stiintifice artistice pedagogice de vanzare
administrative
Crescut 7 7 7 7 7 7
6 6 6 6 6 6
5 5 5 5 5 5
Mediu 4 4 4 4 4 4
3 3 3 3 3 3
2 2 2 2 2 2
Scazut 1 1 1 1 1 1

R I A S E C

Abilitati Abilitati Abilitati Abilitati Abilitati Abilitati

manuale matematice muzicale empatice manageriale de birou
Crescut 7 7 7 7 7 7
6 6 6 6 6 6
5 5 5 5 5 5
Mediu 4 4 4 4 4 4
3 3 3 3 3 3
2 2 2 2 2 2
Scazut 1 1 1 1 1 1

R I A S E C

CUM SA-TI ORGANIZEZI RASPUNSURILE

Incepe cu prima pagina. Numara de cate ori ai marcat Da pe fiecare coloana. Scrie pe liniile
urmatoare numarul obtinut pentru fiecare grup : ACTIVITATI, COMPETENTE OCUPATII
si AUTOAPRECIERE.

Activitati R I A S E C

Competente R I A S E C

Ocupatii R I A S E C

Autoapreciere R I A S E C
(nr. Incercuit)
R I A S E C

Scoruri totale----------------------------------------------------------------------------------------------
R I A S E C

Literele care au cele mai mari trei valori indica codul tau personal. Scrie-l mai jos (daca
scorurile sunt egale, sau foarte apropiate pune ambele litere in acelasi patrat).

Codul personal
 Cel mai mare Al doilea Al treilea

Cum poti sa afli codul tau?

Se aduna pe verticala toate punctele inscrise in fiecare din cele sase coloane (R,
I, A, S, E, C) . In calcularea codului pot aparea mai multe variante, in functie de
punctele totalizate (scorurile) obtinute la cele sase coloane:
Varianta a: codul va fi format de o combinatie a doua scoruri cu puncatajele
cele mai mari din cele sase trecute la rubrica Total puncte . De exemplu, daca se
obtine cel mai mare scor la coloana 5, iar punctajul imediat urmator este cel
inregistrat la coloana 4, codul este INTREPRINZATOR – SOCIAL.
Varianta b :daca doua sau 3 domenii de interes pentru cariera sunt egale ca
scor si se situeaza pe primul loc( cu cele mai multe puncte), se scrie toate
tipurile de personalitate corespunzatoare in casutele de mai jos. Daca aceste
domenii sunt mai mult de 3, nu se obtin rezultate semnificative si va trebui sa se
completeze inca o data chestionarul, mai tarziu.

In spatiile goale de mai sus se scrie toate combinatiile de cod. De exemplu, daca
ai scoruri egale la coloanele 4 si 6, se vor scrie doua coduri : SOCIAL-
INTREPRINZATOR si INTREPRINZATOR – SOCIAL. In cazul in care se
obtin 3 scoruri egale, ca de exemplu la coloanele 1,4 si 6, vei avea 6 coduri :
SOCIAL-INTREPRINZATOR, INTREPRINZATOR –SOCIAL, SOCIAL –
REALIST, REALIST-SOCIAL, REALIST- INTREPRINZATOR,
INTREPRINZATOR-REALIST.
Varianta c: daca ai un singur domeniu de interes cu un scor foarte mare, dar ai
doua sau mai multe scoruri egale pe locul al doilea, se scrie in prima casuta
domeniul cu scorul cel mai mare, iar cele cu scoruri egale, situate pe locul al
doilea, in celelalte casute.

In spatiile de mai jos vei scrie toate codurile rezultate in urma

combinatiilor domeniului tau de interes cu scorul cel mai ridicat cu
fiecare din domeniile tale de interese situate pe locul al doilea. De
exemplu , coloana 1, cea corespunzatoare REALISTULUI, are
punctajul cel mai mare, iar pe locul al doilea, cu scoruri egale, ai
coloanele 5 (INTREPRINZATOR) si 6 ( CONVENTIONAL) . In
acest caz, vei obtine doua coduri, adica REALIST-
INTREPRINZATOR si REALIST – CONVENTIONAL.
Domeniile de activitate corespunzatoare fiecarui cod

Codul Domeniul de activitate

REALIST-INVESTIGATOR Tehnice, mestesugaresti, stiinte matematice
REALIST- ARTISTIC Mestesugaresc, activitate artistica, tehnic
RELIST-INTREPRINZATOR Mestesugaresc, activitate cu publicul, management
REALIST –CONVENTIONAL Mestesugaresc, activitate cu publicul, management

REALIST- SOCIAL Activ. cu publicul, depart. de personal, mestesugaresc

INVESTIGATOR-REALIST Stiinte matematice, tehnic, mestesugaresc
INVESTIGATOR-ARTISTIC Stiinte matematice, tehnico-dentar, munca literara,
munca artistica

INVESTIGATOR-SOCIAL Medico-dentar, stiinte matematice, servicii sociale

INVESTIGATOR- Stiinte matematice, management, tehnic
INTREPRINZATOR
INVESTIGATOR- Stiinte matematice, analiza de date, tehnic
CONVENTIONAL
ARTISTIC- REALIST Munca artistica, mestesugaresc, tehnic
ARTISTIC- INVESTIGATOR Munca literara, stiinte matematice, munca artistica
ARTISTIC- SOCIAL Servicii sociale, activitate muzicala, munca educativa
ARTISTIC- INTREPRINZATOR Spectacole, management, munca artistica
ARTISTIC- CONVENTIONAL Munca artistica, administrativa, literara
SOCIAL- REALIST Depart. de personal, servicii sociale, activ. cu publicul
SOCIAL- INVESTIGATOR Servicii sociale, medico-dentar, stiinte matematice
SOCIAL- ARTISTIC Servicii sociale, munca educativa, activitati muzicale,
spectacole
SOCIAL- INTREPRINZATOR
SOCIAL- CONVENTIONAL
INTREPRINZATOR- REALIST
INTREPRINZATOR-
INVESTIGATOR
INTREPRINZATOR- ARTISTIC
INTREPRINZATOR- SOCIAL
INTREPRINZATOR-
CONVENTIONAL
CONVENTIONAL- REALIST
CONVENTIONAL-
INVESTIGATOR
CONVENTIONAL- ARTISTIC
CONVENTIONAL- SOCIAL
CONVENTIONAL-
INTREPRINZATOR
Servicii sociale, management, activ. de vanzare, legal
Servicii sociale, administrativ, management
Management, mestesugaresc, activitate cu publicul
Management, activitati de vanzare, stiinte matematice
Activitati legale, spectacole, management
Management, activitati de vanzare, servicii sociale,
activitati legale
Management, vanzari, analiza de date, activitati
administrative
Activitati administrative, analiza de date,
mestesugaresc
Analiza de date, stiinte matematice, activ.
administrative
Activ. administrative, analiza de date, activ de arta
Activ. administrative, analiza de date, servicii sociale
Analiza de date, activ. administrative, management

Cele sase tipuri de personalitate, asa cum rezulta din teoria personalitatii lui J.L.
Holland:
1. Tipul realist (motor): ii plac activitati care presupun forta fizica; este
agresiv, are o organizare motorie buna, dar nu are deprinderi verbale si
interpersonale, prefera sa rezolve problemele concrete si nu pe cele
abstracte; este nesociabil. Preferintele sale se indreapta spre acele
activitati care solicita manipularea ordonata si sistematica a obiectelor,
instrumentelor, masinilor. Achizitioneaza competente manuale in
domeniul mecanic, agricol, tehnic. Ii displac activitatile sociale si
educationale. Domenii ocupationale: topograf, mecanic, activitati fizice in
aer liber, mestesuguri manuale.
2. Tipul intelectual (investigativ): este orientat spre sarcina, gandeste
problemele incercand sa inteleaga si sa organizeze lumea, ii plac sarcinile
ambigue si activitatile intraceptive; este orientat spre abstract. Preferintele
sale se canalizeaza spre acele activitati care implica investigatii creative
ale fenomenelor fizice, biologice si culturale. Achizitioneaza competente
stiintifice si matematice. Ii displac activitatile persuasive, sociale si
repetitive. Exemple de ocupatii; chimist, fizician, biolog, informatician.
3. Tipul artistic (estetic): prefera relationarea personala indirecta printr-o
autoexprimare proprie mediului artistic. Preferintele sale sunt axate pe
activitatile nestructurate, care presupun manipularea materialelor pentru a
crea forme artistice noi. Achizitioneaza competente artistice in domeniul
muzical, lingvistic, al artelor plastice, literar. Ii displac activitatile
ordonate, sistematizate, administrative sau de afaceri. Exemple de
ocupatii: pictor, scriitor. Alte domenii ocupationale: muzica, limbi
 straine, arte plastice, literatura, publicitate, decoratiuni interioare,
fotografie, televiziune.
4. Tipul social (de sustinere): alege roluri de predare si terapeutice; ii plac
lucrurile sigure, are deprinderi verbale si interpersonale; este orientat
social; accepta impulsurile feminine. Preferintele sale se indreapta spre
acele activitati care implica informarea, pregatirea, dezvoltarea, grija
pentru alte persoane. Achizitioneaza competente in stabilirea unei bune
relationari cu alte persoane. Ii displac activitatile manuale si tehnice care
presupun utilizarea de materiale si/sau masini, unelte de lucru. Exemple
de ocupatii: asistent social, consilier de orientare a carierei, profesor,
terapeut, purtator de cuvant, reporter.
5. Tipul intreprinzator (persuasiv): prefera utilizarea deprinderilor sale
verbale in situatii care ii furnizeaza ocazii de vanzare, de dominare, de a-i
conduce pe altii. Prefera acele activitati in care solicita alte persoane
pentru atingerea scopurilor sale organizatorice sau financiare.
Achizitioneaza competente de lider, de persuasiune, de relationare
interpersonala. Exemple de ocupatii: vanzator, manager, agent de vanzari,
mic intreprinzator, lider.
6. Tipul conventional (conformist): are o structura verbala formata, prefera
activitatile in care sa utilizeze cifrele; alege rolurile de subordonat; isi
realizeaza scopurile prin conformism; este loial puterii. Prefera
activitatile care solicita manipulari ordonate si sistematizate ale datelor,
organizand informatiile scrise si pe cele numerice pentru atingerea
scopurilor sale organizationale sau financiare. Ii displac activitatile
nestructurate, nesistematizate si artistice. Exemple de ocupatii: contabil,
functionar, secretara, administrator, bibliotecar, arhivist.