CE SĂ FAC?
ADAPTAREA LA
GRĂDINIȚĂ
UNIVERSUL PĂRINȚILOR ȘI AL
COPIILOR , SE SCHIMBĂ!
 Mersul la grădiniță, constituie primul
moment deosebit de important din viața
socială a copilului. Pentru prima dată în
viața sa, micuțul experimentează
cunoașterea, învățarea și interacțiunea cu
alți copii, într-un mediu nou pentru ei.
 Nici pentru părinți nu e ușor. Aceștia se
confruntă și ei cu adaptarea la faptul că
trebuie să își lase puiul în grija unor
persoane necunoscute, într-un mediu pe care
nu îl pot controla.
PREGĂTIȚI DIN TIMP INTRAREA ÎN
GRĂDINIȚĂ
 Vorbiți muult, muult despre cât de frumos va fi la grădiniță,
despre toate lucrurile minunate pe care le va găsi acolo, despre
copii și, mai ales, despre educatoare.
 Începeți devreme, chiar și cu o lună înainte de a începe efectiv
anul școlar. Dacă se poate, rugați și alți membri ai familiei (de
exemplu bunici), să vorbească despre grădiniță și să o promoveze
(marketingul chiar funcționează!)
 Mergeți până la grădiniță împreună. Fie că mergeți cu mașina,
cu mijloacere de transport în comun sau pe joc, refaceți ruta până
la grădi și înapoi. Asta ajută la stabilirea unei rutine și elimină
necunoscutul.
 Vizitați grădinița. Dacă se poate, vizitați împreună grădinița,
explorați spațiul de joacă, vedeți sala de clasă unde se va
desfășura activitatea, precum și celelalte spații (de exemplu sala
de mese, spațiul de dormit)
 Ar fi ideal să îi faceți cunoștință cu educatoarea, cu cel puțin
o săptămână înainte. E important să vă raportați la ea ca la o
prietenă, cu care cel mic va sta atunci când părinții sunt la
serviciu și, mai ales, se vor distra extraordinar împreună. Vorbiți
despre ea și acasă, după aceea.
 PREGĂTIȚI DIN TIMP INTRAREA ÎN GRĂDINIȚĂ
 Pregătiți împreună, de cu seară, îmbrăcămintea pentru a doua zi,
rucsacul și toate cele necesare. Arătați-i ce îi puneți în rucsac și la
pachet (dacă e cazul), astfel încât să fie familiarizat cu lucrurile proprii și
să le recunoască. Dacă doriți, puteți să îi și scrieți numele pe obiecte.
 Asigurați-vă că cel mic doarme suficient.
 Nu întârziați. Plecați cu suficient timp înainte încât să ajungeți relaxați,
să prindeți toate momentele planificate de educatoare. Asigurați-vă că
știți programul dinante.
 E preferabil ca introducerea în grădiniță să se facă treptat. Dacă
puteți, începeți cu o oră în prima zi, ceva mai mult a doua zi și creșteți
treptat, astfel încât la finalul săptămânii să ajungeți la program complet.
La fel, dacă se poate, e recomandabil să începeți cu program scurt. 
 În prima zi, cel puțin, stați pe-aproape, în caz că cel mic vă caută și
educatoarele nu îl pot liniști. E bine și pentru copil și, credeți-mă,
educatoarele vă vor fi recunoscătoare.
 La despărțire, faceți exact aceleași lucruri pe care le-ați exersat
acasa. La noi sunt: pus papuci, pupic și îmbrățișare și gata. Cu cât
despărțirea e mai scurtă, cu atât e mai bine!
 Nu plecați pe ascuns. Luați-vă întotdeauna la revedere de la copil!
Tentația e mare să pleci tiptil când nu te vede, dar și dezamăgirea lui e
pe măsură. Chiar dacă e greu la început, pe parcurs va căpăta încredere
că dispari fără să îl anunți.
 Nu întârziați la ora de preluare. Pe de o parte, crește anxietatea
copilului când vede că din ce în ce mai mulți colegi sunt luați acasă de
părinții lor. Pe de altă parte, au și educatoarele un program și vă vor fi
recunoscătoare dacă îl respectați. Dacă totuși se întâmplă, anunțați, astfel
încât și ele să poată discuta cu copilul!
 Nu în ultimul rând, nu uitați că teama de separare este normală și
tratați copilul cu blândețe. Nu îl certați, nu îl faceți de rușine în fața
celorlalți (de exemplu cu replici precum ”Ești un bebeluș, numai
bebelușii plâng!” și nu îl amenințați ”Dacă mai plângi, aici te las!”.
 Amintiți-vă că începuturile sunt grele pentru toți, dar mai ales pentru cei
mici!
 Citiți povești pe tema acomodării la grădi. Nouă ne-a plăcut foarte
mult Llama llama dor de mama și a fost foarte utilă pentru că a
ajutat-o pe fetița mea să își înțeleagă și să-și exprime emoțiile,
văzând că și altcineva e în situația ei.
 Faceți jocuri de rol pe tema despărțirii de dimineață. De cele mai
multe ori, acesta este momentul critic și, odată depășit, copilul
participă cu plăcere la activități. Așa a fost și cazul nostru iar jocurile
de rol chiar au ajutat.
 Exersați rutina de dimineață. Trezitul la oră fixă, spălat, mâncat,
îmbrăcat. Pregătiți din timp trezitul mai devreme, pentru a nu avea
probleme chiar de la început.
 Cumpărați împreună cele necesare pentru grădiniță și încurajați
copilul să se implice și să aleagă papucii de interior, ghiozdănelul
etc. Așa va fi atașat de ele și le va asocia cu momente plăcute.
 Folosiți-vă de plușul preferat! Dacă are un pluș sau o jucărie de
care e foarte atașat, vă puteți considera norocoși. De obicei,
adaptarea e mult mai ușoară în cazul acesta iar aducerea lui la grădi
este chiar încurajată.
 Căutați prieteni. Vedeți dacă nu cumva merg la grădiniță și copii pe
care îi cunoaște deja. Eventual vorbiți cu ceilalți părinți (cu ajutorul
educatoarei) și faceți o întâlnire ”de cunoaștere” în parc sau la un loc
de joacă. Fețele cunoscute îi pot ajuta foarte mult pe cei mici la
acomodare.
http://activitybox.ro/index.php/2017/08/10/adaptarea-la-gradinita-metode-si-trucuri-verificate-de-la-parinti-si-
educatori /
 CUM AFLĂM MAI
MULTE DE LA COPIL,
DESPRE CUM A FOST
LA GRĂDINIȚĂ?

ÎNTREBĂRI CHEIE:

 Care a fost cel mai plăcut lucru care s-a întâmplat

azi la grădiniță? Dar ce nu ți-a plăcut?
 Spune-mi ce te-a făcut să râzi azi.
 Care este cel frumos loc din grădiniță?
 Spune-mi un cuvânt ciudat pe care l=ai auzit azi.
 Spune-mi un lucru pe care l-ai învățat azi.
 Când te-ai plictisit azi cel mai mult?
 Despre ce a vorbit cel mai mult azi, doamna
educatoare?
 Cine este cea mai amuzantă persoană de la voi din
grupă?
 Lângă cine stai când mănânci? Dar când colorezi?
 Cu cine îți place să te joci cel mai mult?