Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
SI
c) elev, elev de liceu, elev în clasa a IX-a de liceu, elev în clasa a IX-a la profil umanist;
a) identitate;
b)ordonare;
c) încrucişare;
d) contrarietate.
a) triunghi;
b) triunghi echilateral;
c) triunghi isoscel;
a) pozitiv şi vag;
b) negativ şi precis;
c) pozitiv şi precis;
d) negativ şi vag.
b) ordonare;
c) încrucişare;
d) opoziţie.
a) intensiunii noţiunii;
b) sferei noţiunii;
c) conţinutului noţiunii;
b) poet şi francez;
c) dreptunghi şi trapez întrucât au proprietăţi comune (ambele sunt patrulatere), dar şi proprietăţi
diferite;
d) peşte şi delfin.
a) identitate;
b) ordonare;
c) concordanţă, contrarietate;
d) opoziţie, contrarietate.
b) se stabileşte dacă, oricare ar fi elementul ales, el nu poate să facă parte, dar poate să lipsească
concomitent din extensiunile celor doi termeni;
c) se stabileşte dacă,oricare ar fi elementul ales, el nici nu face parte, dar nici nu poate lipsi concomitent
din extensiunile celor doi termeni;
11. Genul proxim şi diferența specifică pentru termenul număr natural sunt:
a) de identitate;
b) de opoziţie;
c) de încrucişare;
d) de ordonare.
a) maimuţă;
b) peşte;
c) animal acvatic;
d) delfin.
a) componentei lingvistice;
b) sferei noţiunii;
c) componentei ontologice;
Răspunsuri:
1.a; 2.c; 3.c; 4.d; 5.a; 6.b; 7.c; 8.b; 9.d; 10.b; 11.c; 12.c; 13.a; 14.c; 15.b; 16.c; 17.d