Numele :

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ

Anul școlar 2017-2018

Disciplina Limba şi literatura română

Data susţinerii testului:

• Timpul efectiv de lucru este de 25 de minute.

PARTEA I

Citeşte textul de mai jos pentru a răspunde cerinţelor:

“Lizuca se simţi puţin înfricoşată.
- Ce ne facem noi, Patrocle? îl întrebă ea pe căţel. Drumul nu se mai
cunoaşte…
Cu Patrocle lângă dânsa, n-avea de ce se teme. Asta o vedea foarte bine
duduia Lizuca.
- Patrocle, îi zise ea, eu ştiu că tu eşti un căţel vrednic şi viteaz, dar ce ne
facem noi dacă ne-om rătăci în pădure? Iaca, în cer, Dumnezeu a aprins lumânările,
dar cărarea tot nu se găseşte. Aşa nu putem sta. Eu zic să căutăm un culcuş.”

(M. Sadoveanu, “Dumbrava minunată”)

1. Răspunde la următoarele întrebări:

a) Cum se simţea Lizuca?
......................................................................................................................................
............................................................................................................................

b) Ce fel de căţel era Patrocle?

......................................................................................................................................
............................................................................................................................

c) Cine a aprins lumânările în cer?

......................................................................................................................................
............................................................................................................................
2. Desparte în silabe cuvintele: înfricoşată, cunoaşte, vrednic.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………….

3. Scrie cuvinte cu înţeles opus pentru:

- să râdă - ______________________
- prieten - ______________________
- lung - ________________________

4. Alcătuieşte o propoziţie în care să se afle şi ortograma s-au.

………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

6. Alcătuieşte un text de patru rânduri în care să prezinţi animalul tău

preferat.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
 TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ
Anul școlar 2017-2018
Disciplina Limba şi literatura română
Clasa a III-a
BAREM DE EVALUARE SI DE NOTARE

PARTEA I
Descriptori de performanţă:

ITEMUL CALIFICATIVE
FOARTE BINE BINE SUFICIENT INSUFICIENT
1. Răspuns corect si Răspuns Răspuns Răspuns
complet: răspunde parţial parţial incorect:
corect la toate cele corect: corect: răspunde la
trei întrebări, fără răspunde răspunde întrebări, fără a
greşeli de ortografie corect la două corect la o respecta textul/
sau de punctuaţie. întrebări, fără singură nu răspunde la
greşeli de întrebare, fără întrebări.
ortografie sau greşeli de
de punctuaţie/ ortografie sau
răspunde de punctuaţie/
corect la cele răspunde
trei întrebări, corect la două
cu 1-2 greşeli întrebări, cu 2-
de ortografie 3 greşeli de
sau de ortografie sau
punctuaţie. de punctuaţie.
2. Răspuns corect si Răspuns Răspuns Răspuns
complet: desparte parţial parţial incorect:
corect în silabe corect: corect: nu desparte
toate cele trei desparte desparte niciun cuvânt/ le
cuvinte date. corect în corect în greşeşte pe toate.
silabe două silabe un
cuvinte. singur cuvânt.
3. Răspuns corect si Răspuns Răspuns Răspuns
complet: scrie câte parţial parţial incorect: nu scrie
un cuvânt cu înţeles corect: . scrie corect: scrie niciun cuvânt
opus pentru toate câte un cuvânt un cuvânt asemănător ca
cele trei cuvinte. cu înţeles asemănător ca înţeles pentru
opus pentru înţeles pentru cele subliniate/
două dintre un singur le greşeşte pe
cuvinte. cuvânt toate.
subliniat.
4. Răspuns corect si Răspuns Răspuns Răspuns
complet: alcătuieşte parţial parţial incorect:
o propoziţie corect: corect: nu alcătuieşte o
corectă, utilizând alcătuieşte o alcătuieşte o propoziţie.
ortograma dată, propoziţie propoziţie
fără alte greşeli de corectă, corectă, fără a
ortografie sau de utilizând utiliza
punctuaţie. ortograma ortograma
dată, cu 1-2 dată.
grşeli de
ortografie sau
de punctuaţie.
5. Răspuns corect Răspuns Răspuns Răspuns
si complet: scrie parţial parţial incorect: nu scrie
cele două cuvinte corect: scrie corect: scrie o niciun cuvânt/ le
cerute. un singur structură greşeşte pe
cuvânt cerut. echivalentă amândouă.
unui singur
cuvânt cerut.

PARTEA a II-a
Descriptori de performanţă:

ITEMUL CALIFICATIVE
FOARTE BINE SUFICIENT INSUFICIEN
BINE T
6. Răspuns Răspuns Răspuns parţial Răspuns
corect si parţial corect: alcătuieşte incorect:
complet: corect: textul, folosind trei alcătuieşte
alcătuieşte alcătuieşte rânduri, cu 2-3 textul, cu 3-4
 textul, textul, greşeli de ortografie greşeli de
folosind toate folosind sau de ortografie sau
cele patru toate cele punctuaţie/alcătuieşt de punctuaţie/
rânduri, corect patru e textul, folosind nu alcătuieşte
şi fără greşeli rânduri, cu două rânduri, cu 1-2 nicio
de ortografie 1-2 greşeli greşeli de ortografie propoziţie.
sau de de sau de punctuaţie.
punctuaţie. ortografie
sau de
punctuaţie/
alcătuieşte
textul,
folosind
trei rânduri,
corect şi
fără greşeli
de
ortografie
sau de
punctuaţie.

EVALUARE FINALĂ

ITEMI CALIFICATIVUL
FINAL
Rezolvă integral şi corect 6 itemi. FOARTE BINE
Rezolvă integral şi corect 5 itemi; BINE
incorect 1 item/ parţial 1 item.
Rezolvă integral şi corect 3 itemi; SUFICIENT
parţial 1 item/ incorect 2 itemi.
Rezolvă integral şi corect 1-2 itemi; INSUFICIENT
incorect 3-4 itemi.
 ŞCOALA CU CLASELE I-
VIII
CALIFICATIV: „ALEXANDRU CEL BUN” BACĂU
CLASA a III-a A
Prof. I-IV: Grecu Aurica
ELEV:_____________________________
_____________________________ _____________________________
TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ
Anul scolar 2011-2012
Disciplina Ştiinţe ale naturii

Data susţinerii testului:

• Timpul efectiv de lucru este de 25 de minute.

PARTEA I

1. Cosmin doreşte să-şi petreacă vacanţa la bunici. Ei locuiesc într-un sat de

câmpie. Scrie, în tabel, denumirile a trei plante şi a trei animale pe care le-ar
putea observa acolo!

Plante de la câmpie Animale de la câmpie

2. Radu aşteaptă cu nerăbdare să meargă în excursie, la munte. Notează cu X

în dreptul denumirii plantei, respectiv a denumirii animalului pe care le-ar
putea întâlni.
 Plante de la munte Animale sălbatice
Brad urs
salcâm şoimul
molid capra neagră
stejar iepure

3. În tabelul de mai jos sunt enumerate animale. Notează cu X în dreptul

denumirii fiecărui animal pentru a preciza categoria din care face parte.

Animale domestice Animale sălbatice

vulpe
oaie
urs
gâscă
vacă
ciocârlie

PARTEA a II-a

4. Precizează mediul de viaţă al fiecărei plante:

grădina de legume
pin
piersic
fag livadă
castravete
măr pădure
ardei

5. Scrie A (adevărat) sau F (fals) în dreptul enunţurilor de mai jos:

a) Vara tună, fulgeră, sunt ploi calde şi repezi. ……….
b) Strugurii se culeg vara. ............
c) Poluarea mediului nu este periculoasă pentru sănătate. ……….
d) Primăvara, păsările călătoare se întorc la noi, în ţară. ……….
e) Hainele le aerisim dacă le lăsăm răspândite prin cameră. ……….
f) Microbii sunt distruşi cu apă şi săpun. ……….

6. Enumeră trei dintre activităţile pe care le faci tu pentru păstrarea

curăţeniei în camera ta.
 ……………………………………………………………………………
  ……………………………………………………………………………
 ……………………………………………………………………………

7. Prezintă o activitate de protejare a mediuluiînconjurător la care ai

participat la şcoală, acasă sau în excursie. Aminteşte-ţi cine a participat, ce
acţiuni s-au desfăşurat şi ce unelte ai folosit!

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………

TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ

Anul scolar 2011-2012
Disciplina Ştiinţe ale naturii
Clasa a III-a
BAREM DE EVALUARE SI DE NOTARE

PARTEA I
Descriptori de performanţă:

ITEMUL CALIFICATIVE
FOARTE BINE BINE SUFICIENT INSUFICIENT
1. Răspuns corect si Răspuns Răspuns Răspuns
complet: scrie parţial parţial incorect: scrie
corect denumirile a corect: scrie corect: scrie denumirea doar
trei plante şi a trei denumirile a denumirile a a unei plante
animale. 4-5 plante şi 2-3 plante şi sau a unui
animale. animale. animal/ nu scrie
nicio denumire/
le greşeşte pe
toate.

2. Răspuns corect si Răspuns Răspuns Răspuns

complet: notează parţial parţial incorect:
 corect X în dreptul corect: corect: identifică doar o
a trei plante şi a trei identifică 4-5 identifică 2-3 plantă sau un
animale. plante şi plante şi animal/ nu
animale. animale. identifică nicio
plantă sau nici
un animal/ le
greşeşte pe
toate.
3. Răspuns corect si Răspuns Răspuns Răspuns
complet: noteză parţial parţial incorect: noteză
corect cu X corect: noteză corect: noteză o denumire/ nu
denumirile a şase 4-5 denumiri. 2-3 denumiri. notează nicio
animale. denumire/
noteză greşit
toate
denumirile.

PARTEA a II-a
Descriptori de performanţă:

ITEMUL CALIFICATIVE
FOARTE BINE SUFICIENT INSUFICIENT
BINE
4. Răspuns Răspuns Răspuns parţial Răspuns
corect si parţial corect: incorect:
complet: corect: realizează 2-3 realizează o
realizează realizeză 4-5 corespondenţe. corespondenţă /
şase corespondenţe. nu realizeză
corespondenţe nicio
corecte plantă corespondenţă /
– mediu de greşeşte toate
viaţă. corespondenţele.
5. Răspuns Răspuns Răspuns parţial Răspuns
corect si parţial corect: evaluează incorect:
complet: corect: corect 2-3 evaluează o
evaluează evaluează propoziţii. propoziţie / nu
corect cele corect 4-5 evaluează nicio
şase propoziţii propoziţii. propoziţie
date. /greşeşte toate
evaluările.
6. Răspuns Răspuns Răspuns parţial Răspuns
corect si parţial corect: scrie o incorect: nu
complet: scrie corect: scrie acţiune. scrie nicio
corect trei două acţiuni. acţiune /greşeşte
acţiuni de toate
păstrare a răspunsurile.
igienei în
camera sa.
7. Răspuns Răspuns Răspuns parţial Răspuns
corect si parţial corect: incorect:
complet: corect: prezentare prezentare
prezintă fidel prezentare expeditivă. nerelevantă
activitatea generală, /neabordare a
desfăşurată, nedetaliată. itemului.
cu detalii
relevante
acţiuni,
participanţi,
unelte.

EVALUARE FINALĂ

ITEMI CALIFICATIVUL
FINAL
Rezolvă 5-7 itemi cu FB, restul FOARTE BINE
itemilor cu B/ orice altă combinaţie
apropiată acesteia, stabilită de
învăţător, după analiza holistică a
testului şi evidenţiind etosul clasei.
Rezolvă 2-4 itemi cu FB, 1-3 itemi cu BINE
B, restul cu S/ orice altă combinaţie
apropiată acesteia, stabilită de
învăţător, după analiza holistică a
testului şi evidenţiind etosul clasei.
Rezolvă 1-2 itemi cu FB, 1-2 itemi cu SUFICIENT
B, restul cu S/ orice altă combinaţie
apropiată acesteia, stabilită de
învăţător, după analiza holistică a
testului şi evidenţiind etosul clasei.
Rezolvă 1 item cu FB, 1 item cu B, 1-2 INSUFICIENT
itemi cu S, restul cu I/ orice altă
combinaţie apropiată acesteia, stabilită
de învăţător, după analiza holistică a
testului şi evidenţiind etosul clasei.