Schia unui proiect didactic n care se folosesc metodele interactive: Brainstorming, Ciorchinele, Explozia stelar i Metoda Cadranelor

Clasa: a II-a nvtoare : Negru Emanuela-Corina Diciplina : Limba i literatura romn Aria curricular: Limb i comunicare Unitatea de nvare: Primvara Subiectul: Buburuza, dupa Eugen Jianu

Moment organizatoric: Solicit pregtirea pentru or. i anun ca astzi vom lucra n echipe. Fiecare echipe v-a purta un nume sugestiv ghioceii, branduele, toporaii albinele, buburuzele. Cer elevilor sa-mi spun regulile de munc n echip. Fiecare va primi un ecuson. Captarea ateiei: Cer elevilor s-mi spun tot ce le trece prin minte cnd rostesc cuvntul primvara. Se va realiza ciorchinele pornind de la cuvntul primvara.

Anunarea temei i a obiectivelor: Scriu pe tabla data i titlul i autorul leciei. Le comunic c astzi , vom ncerca s gsim mpreun caracteristicile anotimpului n care suntem i vom rezolva mai multe exerciii , c s ne mbogim vocabularul, s tim mai multe despre primvar. Folosesc urmtoarele metode: Brainstorming, Ciorchinele. Dirijarea nvrii:
Programul de formare continu: Metode interactive de predare-nvare Modulul I (Re)descoperirea inventarului metodologic interactiv ntr-o perspectiv bazat pe aciune i gndire critic

Solicit elevilor s citeasc n gnd textul Buburuza, dup Eugen Jianu i s noteze cuvintele i expresiile necunoscute. Exersarea actului citirii: -citirea n lan; -citirea pe roluri; -citirea fragmentului care ne arat ce fac vieuitoarele primvara; - citirea propozitiei care ne arat de unde a ieit buburuza - citirea propozitiei care ne arat ce prere are buburuza despre ea; - citirea propozitiei care ne arat ce a aflat buburuza despre ea. Explicm expresiile necunoscute i formulm propoziii cu ele.

Fixarea cunotinelor: Starbursting ( Explozia stelar) mpart jetoane - stea n culori diferite i solicit elevilor s scrie pe acestea ntrebri legate de textul studiat. ntrebrile sunt de genul: Cine? Ce?, Unde?, Cum?, Cnd?.

ntrebrile vor fi scrise pe fie iar rspunsurile vor fi date oral. Vom discuta ce nsemn a avea un rost pe lume, despre buburuz i dac are i ea un rost n aceast lume. Pe grupe elevii vor avea de completat cadranele cu urmtoarele exerciii: (anexa nr 2) 1 Scrie sinonimele(cu acelai sens) cuvintelor : vesel = _________________ s-a ivit = _________________ crng = __________________ cltoare = _______________
Programul de formare continu: Metode interactive de predare-nvare Modulul I (Re)descoperirea inventarului metodologic interactiv ntr-o perspectiv bazat pe aciune i gndire critic

larm = __________________ pajite = _________________ 2 Scrie antonimele (cu sens opus) cuvintelor : albi - ___________________ cald - ___________________ lucioas - ________________ plin - ___________________ afar - __________________ s-a ntristat - _____________

3. Scrie din text nsuiri pentru fiecare : primvar ____________ ghiocei _______________ toporai ______________ brndue _____________ frunza ________________ ________________ soarele _______________ psri ________________ larm ________________ buburuz _____________ 4. Compune un cvintet referitor la text despre buburuz Dup finalizarea exerciiilor fiecare grup prezint cvintetul i rezolvarea sarcinilor. Evaluarea activitii: Se fac aprecieri generale i individuale cu privire la rspunsurile i comportamentul elevilor n timpul activitii.

Programul de formare continu: Metode interactive de predare-nvare Modulul I (Re)descoperirea inventarului metodologic interactiv ntr-o perspectiv bazat pe aciune i gndire critic

ANEXA 1

Explozia stelar

Cine?

Ce?

Unde?

Cum?

Cnd?

Programul de formare continu: Metode interactive de predare-nvare Modulul I (Re)descoperirea inventarului metodologic interactiv ntr-o perspectiv bazat pe aciune i gndire critic

Buburuza
Metoda cadranelor

Scrie sinonimele cuvintelor : vesel = _________________ s-a ivit = _________________ crng = __________________ cltoare = _______________ larm = __________________ pajite = _________________

Scrie antonimele (cu sens opus) cuvintelor : albi - ___________________ cald - ___________________ lucioas - ________________ plin - ___________________ afar - __________________ s-a ntristat - _____________

Scrie din text nsuiri pentru fiecare : primvar ____________ ghiocei _______________ toporai ______________ brndue _____________ frunza ________________ ________________ soarele _______________ psri ________________ larm ________________ buburuz _____________ _____________ _____________

Compune un cvintet referitor la text despre buburuz

Programul de formare continu: Metode interactive de predare-nvare Modulul I (Re)descoperirea inventarului metodologic interactiv ntr-o perspectiv bazat pe aciune i gndire critic