PROIECT DE ACTIVITATE

DATA: 26.11.2020

GRUPA: MARE 4

TEMA ANUALA:,,Cum este,a fost si va fi aici pe Pământ?”

TEMA PROIECTULUI:,,Astazi despre ieri si maine”

SUBTEMA:,,Au fost, sunt si vor mai fi”

CATEGORIA ACTIVITATII: ALA :

JOC DE ATENȚIE:,,Vânătoarea de monede!”

SCOPUL:
Cultivarea sociabilității, a spiritului de echipă, a interrelaționării, a comunicării libere în timpul
jocului și a competitivității.

DIMENSIUNI ALE DEZVOLTARII

A2. Conduita senzorio-motorie pentru orientarea miscarii

COMPORTAMENTE VIZATE
A2.2. Se orienteaza in spatiu pe baza simturilor

OBIECTIVE:
 Să respecte regulile jocului;
 Să utilizeze deprinderile însușite în timpul activităților instructiv-educative;
 Să coopereze cu colegii pe parcursul jocului(fair-play)

METODEE ȘI PROCEDEE: conversația,explicația, jocul

MATERIAL DIDACTIC: monede de 10 bani,50 de bani, obiecte mici

FORMA DE ORGANIZARE:frontal-individuală

DURATA:30 de minute

BIBLIOGRAFIE:

*Curriculum pentru educatia timpurie a copiilor de la nastere la 6/7 ani

*Anca Bulboacă, Grațiela Vișan, „Labirintul jocurilor. Antologie de jocuri pentru preșcolari și
școlari”-Editura Arlequin, 2015
 SCENARIUL ACTIVITĂȚII:
EVENIMENTE CONȚINUTUL STRATEGII EVALUAREA
DIDACTICE ȘTIINȚIFIC DIDACTICE
1.Moment Se creează condițiile psiho-pedagogice necesare
organizatoric desfășurarii activității .
2.Captarea Se realizează cu ajutorul unui elementelor Conversația Frontală
atenției surpriza:monede de 10 bani,50 de bani și bacnote
de 1 leu și 10 lei.
3.Anunțarea Copiii vor fi anunțați că vor desfăsura in sala de Conversația
temei grupă jocul de atenție ,,Vânătoarea de monede!”. Explicația

4.Desfășurarea PREZENTAREA JOCULUI: Explicația

activității
Jocul se desfășoară în sala de grupă.

Educatoarea ascunde toate monedele de 50 de jocul

bani, de 1 ban , printre cărți,pe sub obiecte,pe
rafturi,în vaze,în buzunarul rochiței păpușii,etc.

Când copiii intră în încăpere,li se dă un castronel

sau un borcănel și…START la căutare!
Fiecare copil trebuie să adune în recipientul
propriu cât ma mullte monede găsite.
Câștigă cel care a găsit cel mai mare număr de
monede.

Copiii sunt încurajați să facă și conversia

valorică a câștigului.

Monedele vor fi înlocuite la o altă variantă a

jocului cu obiecte mici care au inscripționate
valoarea lor(prețul)astfel copiii vor fi din nou
antrenați într-un proces de calculare a câștigului
personal(în funcție de câte obiecte au reușit să
găsească)

Educatoarea intervine în joc doar când este

nevoie de precizări la organizare.

5.Încheierea Voi face aprecieri generale și individuale asupra Conversația Frontală

activității activitatii.Copiii primesc două monede sau Individuală
echivalentul acestora, o bacnotă),la alegere,
pentru pușculița personală.