PROIECT DE ACTIVITATE

DATA: 26.11.2020

GRUPA: MARE 4

TEMA ANUALA:,,Cum este,a fost si va fi aici pe pamant?”

TEMA PROIECTULUI:,,Astazi despre ieri si maine”

SUBTEMA:,,Au fost, sunt si vor mai fi”

CATEGORIA ACTIVITATII: ALA :

JOC DE MISCARE:,,Te prind-te prind.Ia seama!”

SCOPUL:
Cultivarea sociabilității, a spiritului de echipă, a interrelaționării, a comunicării libere în timpul
jocului și a competitivității.

DIMENSIUNI ALE DEZVOLTARII

A2. Conduita senzorio-motorie pentru orientarea miscarii

COMPORTAMENTE VIZATE
A2.2. Se orienteaza in spatiu pe baza simturilor

OBIECTIVE:
 Să respecte regulile jocului;
 Să utilizeze în timpul jocurilor deprinderile însușite în timpul activităților instructiv-
educative;
 Să coopereze cu colegii pe parcursul jocului.

METODEE ȘI PROCEDEE: conversația,explicația, jocul

MATERIAL DIDACTIC: fluier, cretă, scaune

FORMA DE ORGANIZARE:frontal-individuală

DURATA:30 de minute

BIBLIOGRAFIE:

*Curriculum pentru educatia timpurie a copiilor de la nastere la 6/7 ani

*Anca Bulboacă, Grațiela Vișan, „Labirintul jocurilor. Antologie de jocuri pentru preșcolari și
școlari”-Editura Arlequin, 2015
 SCENARIUL ACTIVITĂȚII:
EVENIMENTE CONȚINUTUL STRATEGII EVALUAREA
DIDACTICE ȘTIINȚIFIC DIDACTICE
1.Moment Se creeaza conditiile psiho-pedagogice necesare
organizatoric desfășurarii activității în bune condiții.
2.Captarea Se realizează cu ajutorul unui element surpriza: Conversația Frontală
atenției Fluierul conducătorului.
3.Anunțarea Copiii vor fi anunțați că vor desfăsura in curtea Conversația
temei gradinitei jocul de miscare ,,Te prind-te prind.Ia Explicația
seama!”.

4.Desfășurarea PREZENTAREA JOCULUI: Explicația

activității Jocul se desfășoară în curte.
Educatoarea prezinta copiilor cele două CASE
desenate cu creta pe asfalt.
Casa Mare este pentru toți copiii care execută jocul
mișcările primite la comandă.
CASA MICĂ este pentru cei care nu au respectat
comenzile și au fost prinși.Aici vor rămâne până
la runda următoare.
Folosindu-se o numărătoare cunoscută se alege
conducătorul jocului.
De exemplu:”Din oceanu Pacific a ieșit un pește
mic/Și pe coada lui scria/Ieși afară dumneata!”
In timp ce copiii aleargă( în perimetrul Casei
Mari)liberi în jurul conducătorului,acesta indică
diferite mișcări:”pe vârfuri”,”pe călcâie”,”pe
patru labe”,”ghemuit”,”intr-un picior”,etc
Copiii trebuie să execute cu promptitudine
mișcarea indicată.Cel care nu reușește s-o
facă,este prins și dus temporar în Casa Mică(iese
din joc)unde vor lua loc pe scaune.
Educatoarea efectuează împreună cu copiii un
joc de probă la care este conducătorul
jocului.Copiii sunt îndemnați să desfășoare jocul
singuri,intervenția educatoarei venind doar când
situația o cere.
Jocul se reia schimbându-se conducătorul.

5.Încheierea Voi face aprecieri generale și individuale asupra Conversația Frontală

activității activitatii. Individuală