PROIECT DE ACTIVITATE

DATA: 26.11.2020

GRUPA: MARE 4

TEMA ANUALA:,,Cum exprimăm ceea ce simțim?”

TEMA SĂPTĂMÂNALĂ:,,România de ieri și de azi”

CATEGORIA ACTIVITATII: ALA :

JOC DE MISCARE:,,Țările!”

SCOPUL:
Cultivarea sociabilității, a spiritului de echipă, a interrelaționării, a comunicării libere
în timpul jocului și a competitivității.

DIMENSIUNI ALE DEZVOLTARII

A2. Conduita senzorio-motorie pentru orientarea miscarii

COMPORTAMENTE VIZATE
A2.2. Se orienteaza in spatiu pe baza simturilor

OBIECTIVE:
 Să respecte regulile jocului;
 Să utilizeze în timpul jocurilor deprinderile însușite în timpul activităților
instructiv-educative;
 Să coopereze cu colegii pe parcursul jocului.

METODEE ȘI PROCEDEE: conversația,explicația, jocul

MATERIAL DIDACTIC: fluier, cretă, scaune

FORMA DE ORGANIZARE:frontal-individuală

DURATA:30 de minute

BIBLIOGRAFIE:

*Curriculum pentru educatia timpurie a copiilor de la nastere la 6/7 ani

*Anca Bulboacă, Grațiela Vișan, „Labirintul jocurilor. Antologie de jocuri pentru
preșcolari și școlari”-Editura Arlequin, 2015
 SCENARIUL ACTIVITĂȚII:
EVENIMENTE CONȚINUTUL STRATEGII EVALUAREA
DIDACTICE ȘTIINȚIFIC DIDACTICE
1.Moment Se creeaza conditiile psiho-
organizatoric pedagogice necesare desfășurarii
activității în bune condiții.
2.Captarea Se realizează cu ajutorul unui element Conversația Frontală
atenției surpriza:
“Cutia cu brânză topită”. Se observă
modul în care a fost împărțit
cercul(forma)în triunghiurile de
brânză
3.Anunțarea Copiii vor fi anunțați că vor desfăsura Conversația
temei in curtea gradinitei jocul de Explicația
miscare ,,Țările!”.

4.Desfășurarea PREZENTAREA JOCULUI: Explicația

activității Se va desena cu creta pe asfalt un cerc
mare,pe care îl impart în tot atâtea
triunghiuri câți copii sunt.Fiecare
copil îți alege numele unei țări și îl jocul
scrie pe o porțiune din cercul
mare.,care îi revie(un triunghi).
Denumirile
țărilor vor fi alese în funcție de
preferinșa sau imaginația fiecărui
copil
La începerea jocului,fiecare stă în țara
lui.
Un copil aruncă mingea în sus ,pe
vertical,strigând de exemplu Să
iasă,să iasă la atac Bulgaria!(la
alegere) Copilul care a ales țara
menționată trebuie să fugă să prindă
mingea,iar ceilalți fug fiecare în ce
direcție dorește. Copiii sunt
atenționați că trebuie să existe o
distanță cât mai mare între toâi ceilalți
și cel care prinde mingea,pentru că
odată ce o țară( de exemplu Bulgaria)
a pus mâna pe minge trebuie să atingă
cu ea pe oricine,de obicei pe cle mai
aproape și este sigur că poate să-l
lovească cu mingea.
Copilul vizat nu are voie să se miște
din acel loc(se poate feri,mișcându-și
corpul pentru a evita mingea dar nu și
picioarele).Dacă cel vizat este
atins,Bulgaria îi va tăia o mică parte
din țara sa(din spațiul său).
 Apoi după împărțeală,acesta din
urmă,fie că e atins cu mingea sau
nu,va lansa din nou,alegând o țară
care va trebui să prindă mingea.
Jocul se reia de câte ori doresc copiii.

5.Încheierea Voi face aprecieri generale și Conversația Frontală

activității individuale asupra activitatii. Individuală