PROIECT DE ACTIVITATE

EDUCATOARE:
GRUPA: MARE
DATA:26.11.2020
TEMA ANUALA DE STUDIU :CUM A FOST,ESTE ȘI VA FI AICI PE PĂMÂNT
TEMA PROIECTULUI :ASTĂZI DESPRE IERI ȘI MÂINE
SUBTEMA: AU FOST,SUNT ȘI VOR MAI FI
DOMENIUL DE ACTIVITATE: D.O.S.
CATEGORIA ACTIVITATII:Educație pentru societate
Tema activității:” Reciclăm și Planeta o salvăm!”
Tipul de activitate :consolidare
Forma de realizare : joc exercițiu
Dimensiuni ale dezvoltări:
E.1 Relații,operații și deducții logice în mediul apropriat
Comportamente vizate:
E.1.4 Identifică posibile răspunsuri/soluții la întrebări,situații problemă și provocări din viața proprie și
a grupului de colegi
Scopul :
Consolidarea cunoștiintelor referitoare la atitudinea civică și respectarea normelor impuse pentru
păstrarea unui mediu curat .
Obiective operaționale:
-să identifice activităţi/acțiuni de păstrare a curățeniei mediului înconjurător
-să descrie norme și reguli specifice protejării mediului de prevenire a îmbolnăvirii celor din jur
- să demonstreze cunoașterea însemnelor specifice reciclării deșeurilor.

Metode şi procedee: conversaţie, observarea , explicaţia, demonstraţia, exerciţiul.

Materiale didactice: material interactiv ,planșe,abțipilduri

Durata:30-35 minute

BIBLIOGRAFIE:

M.E.C.T. ,Curriculum pentru învatamântul preșcolar, Bucuresti , 2008

Revista de învățământ preșcolar ,București ,2009
Anca Vodita., 2014, Ghid de aplicare în practică educațională a curriculumului
preșcolar – Planificare tematică, Editura Kreativ
 Desfășurarea activității:

Nr Secvența Conținutul științific Metode și Evaluarea

.cr didactică procedee
t
1 Moment Asigurarea condițiilor optime de
organizatoric desfașurare a activității.
Aerisirea sălii de grupă.

2 Captarea atenției Educatoarea prezintă copiilor câteva

imagini în care au fost încălcate regulile de
protejare a medilui înconjurător .
Copiii vor identifica situațiile-problemă și
se va purta o scurtă conversație cu privire
la atitudinea ce trebuie avută în asfel de
situații .
3 Prezentarea temei Se vor prezenta copiilor tema jocului
și a obiectivelor exercițiu“Reciclăm și Planeta o salvăm” şi
obiectivele activităţii, într-o manieră
accesibilă.

4
Desfășurarea Pe parcursul derularii jocului educatoarea
activității va solicita copiilor să menționeze
raspunsurile potrivite pentru întrebările
date.
Vor fi explicați,pe înțelesul copiilor,
termenii recilare selectivă,pubelă,mediu
înconjurător,norme,consecințe.

Copiii vor fi încurajați să își exprime clar

și coerent părerile personale cu privire la
modul de a acționa în situațiile
date,oferind și exemple personale de
respectare a a normelor .

Se va avea in vedere ca regulile de

respectare a reciclării selective să fie bine
înțelese de către fiecare copil.

Pe tot parcursul activităţii se va urmări

modul de exprimare al
copiilor,demonstrarea înțelegerii
importanței regulilor și normelor impuse
de comunitate pentru a proteja mediul
 înconjurător și în menținerea calitatății
unei vieți sănătoase atât pentru om cât și
pentru celălalte viețuitoare.

Vor fi oferite indicații și ajutor în măsura

în care acestea vor fi solicitate.

5 Încheierea Se vor face aprecieri asupra modului în

activității care copiii au răspuns întrebărilor și au
dat dovadă de înțelegerea importanței
respectarii unor norme de protejare a
mediului înconjurător .
Copiii vor primi abțipilduri cu PLANETA
VERDE.