Comunicare în limba română

Evaluare semestrială, clasa a II-a

Citește textul cu atenție, apoi rezolvă cerințele.

Era dimineață. Furnicile se treziseră. Cea mai mică dintre ele, Ica, porni să caute de mâncare.
Plecă spre grădinița de unde se auzeau voci de copii. Știa că acolo sunt mereu firmituri de
pâine, bucăți de ciocolată sau resturi de fructe. Ica urca și cobora pietricele, ocolea picăturile de rouă,
trecea printre firele de iarbă.
Deodată, printre niște panseluțe, dădu peste o prăjitură întreagă. Cum să o care singură
în mușuroi? Îl rugă pe greierașul Nicu să o ajute, dar acesta era prea somnoros.
Sandu, un fluture frumos și prietenos, se oferi el să le anunțe pe celelate furnici.
A plecat grăbit pentru că se temea ca nu cumva să se adune norii și să înceapă ploaia.
La scurt timp, multe furnici mergeau încolonate ducând bucățele din prăjitură în cămara din
mușuroi. Cântau vesele și munca li se părea ușoară.
(Monica Radu – O furnică)
1. Completează:
a) titlul_________________ b) autorul____________________ c) personajele:____________________________

2. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect.

 Cea mai mică dintre furnici se numea:
a) Ina b) Sandu c) Ica d) Nicu
 Furnica a plecat spre grădinița de unde se auzeau voci de copii pentru că:
a) dorea să se joace cu ei c) acolo au trimis-o celelalte furnici
b) au chemat-o copiii d) știa că acolo va găsi de mâncare
 Ica știa că la grădiniță sunt mereu:
a) bucăți de ciocolată, firmituri de pâine, resturi de bomboane
b) firmituri de pâine, resturi de fructe, bucăți de cozonac
c) firmituri de pâine, bucăți de ciocolată, resturi de fructe
 Furnicile au cărat prăjitura:
a) la stup b) lângă greiere c) la mușuroi d) în bucătărie
 Furnicilor li se părea munca ușoară pentru că:
a) afară era soare c) le ajutau și copiii
b) mâncaseră din prăjitură d) cântau în timp ce munceau
 Învățătura care poate fi desprinsă din text este:
a) Munca împreună cu prietenii este mai plăcută. c) Muncim ca să fim lăudați.
b) Munca este întotdeauna pe placul tuturor. d) Mereu este ușor să muncești.

3. Formulează răspunsuri la întrebări:

a) Unde a găsit Ica prăjitura întreagă?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
b) De ce nu a ajutat-o greierele Nicu?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
c) De ce se grăbea fluturașul Sandu?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
 4. Completează spațiile cu ajutorul cuvintelor: într-un, într-o, dintr-un, dintr-o.

___________ dimineață, furnica a plecat ___________ mușuroi. A ajuns ___________ tufă de

narcise. ____________ dată a dat peste o păjitură. A găsit __________ timp scurt un fluturaș amabil.

5. Alcătuiește enunțuri despre furnică care să exprime:

• întrebare ______________________________________________________________________________________
• o exclamare ___________________________________________________________________________________
• o constatare ___________________________________________________________________________________

6. Alcătuiește enunțuri în care să folosești două puncte enumerând:

• flori
_________________________________________________________________________________________________
• insecte
_________________________________________________________________________________________________

7. Completează textul de mai jos cu semnele de punctuație potrivite.

Vrăbiuțele au găsit la fereastră boabe de grâu firimituri de pâine și de prăjituri

Ce noroc pe ele Vor avea ce să mănânce azi mâine și poimâine
Vrăbiuțele se întrebau
Cine oare s-a gândit la noi

8. Privește imaginile. Scrie un text format din cinci-șase propoziții în care să răspunzi întrebări.
Scrie un titlu potrivit pentru textul tău.

1. Ce anotimp este?
2. Cu ce este acoperit pământul?
3. Ce caută păsărelele?
4. Ce face Miruna?
5. De au venit vrăbiuțele la fereastră?

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

Ai terminat? Felicitări! Furnica te aplaudă! Acordă-ți un calificativ.

 Evaluare sumativă semestrială

1. Competente specifice
                   3.1. Citirea unor mesaje scrise, întâlnite în mediul cunoscut
3.2. Identificarea mesajului unui text în care se relatează întâmplări, fenomene din universul
cunoscut
4.1. Scrierea unor mesaje, în diverse contexte de comunicare
4.2. Redactarea unor mesaje simple, cu respectarea conventiilor de bază

2. Descriptori de performantă

Com Calificativul
-pe- Itemul
tenta Foarte bine Bine Suficient

Completează cu informatii 3 răspunsuri

3.1 2 răspunsuri corecte un răspuns corect
desprinse din text citit corecte
Alege varianta corectă de
3.2 răspuns demonstrând că a înțeles 5-6 enunturi 3-4 enunturi 1-2 enunturi
informațiile din text

Formulează răspunsuri la 3 răspunsuri

2 răspunsuri corecte un răspuns
4.1 întrebări corecte si
si complete corect si complet
complete
Plasează corect ortogramele într-
4.2 un text dat 5 ortograme 3-4 ortograme 2 ortograme

Alcătuieste enunturi care să

4.2 3 enunturi 1 enunturi un enunt
respecte o anumită punctuatie
Alcătuiește enunturi care să 2 enunturi 2 enunturi corecte în
respecte regula de folosire a corecte, cu care a introdus
4.2 Un enunț corect
semnelor: două puncte si a toate semnele partial semnele de
virgulei într-o enumerare de punctuatie punctuatie
Plasează semnele de punctuație
4.2 într-un text 8-9 semne 6-7 semne 4-5 semne

Respectă Alcătuieste
Alcătuieste un text după imagini cerinta si Scrie textul cu unele enunturi fără o
4.2
si întreări regulile de greseli de scriere legătură logică
scriere corectă între ele

3. Evaluare finală

ITEMI CALIFICATIVUL FINAL

Rezolvă integral si corect 7 – 8 itemi FOARTE BINE

Rezolvă integral si corect 4 – 6 itemi; incorect /parţial

BINE
corect restul itemilor
Rezolvă integral si corect 2 – 3 itemi; incorect /parţial
SUFICIENT
corect restul itemilor
 REZULTATELE PROBEI DE EVALUARE:
Nr.
crt Numele si prenumele I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 Cfinal
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.

CENTRALIZARE PE CALIFICATIVE

Nr. elevi
Calificativ
I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 Cfinal
FB
B
S
I

Observatii:
_________________________________________________________________________________ FB –%
_________________________________________________________________________________
B –%
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ S –%
_________________________________________________________________________________
I –%
_________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________