TEST DE EVALUARE FINALĂ

Disciplina Matematică
Anul şcolar 2014-2015
Clasa a VI-a

PARTEA I Scrieţi litera corespunzătoare singurului răspuns corect. (40 de

puncte)
5p
1. Rezultatul calculului
 2    6  :  3  10 este:
A. 14 B. -14 C. 7 D. -7
5p 2. Cel mai mic multiplu comun al numerelor 12 şi 45 este:
A. 2 B. 5 C. 180 D. 90
5p x 2 6x  y

3. Dacă y 3 , atunci x  3 y este egal cu:
1 11 15 5
A. 2 B. 15 C. 11 D. 11
5p 4. La sfârşitul anului şcolar un elev are următoarea situaţie: 4 medii de 10; 2
medii de 9; 5 medii de 8 şi 4 medii de 6,50. Media generală a lui este:
A. 8,2(6) B. 8 C. 8,6 D. 8,(6)
5p 5. O culegere de matematică are preţul de 12 lei. Pentru comenzi mai mari se
oferă o reducere de 25% din pretul culegerilor. După această reducere o
culegere va costa::
A. 3 lei B. 10 lei C. 11 lei D. 9 lei
5p 6. 4 muncitori termină o lucrare în 12 ore. În aceleaşi condiţii, 3 muncitori ar
finaliza lucrarea în:
A. 15 ore B. 9 ore C. 16 ore D. 10 ore
5p 2x 4 28
=18 =
7. Să se afle x din: a) 15 ; b) 9 x .

5p 8. Lungimile laturilor unui triunghi sunt exprimate prin numere consecutive, iar
perimetrul triunghiului este egal cu 18 cm. Cea mai mare dintre laturi are
lungimea de:
A. 6 cm B. 5 cm C. 7 cm D. 10 cm

PARTEA a II-a La următoarele probleme se cer rezolvări complete. (30 de

puncte)
 2
 1 1 x
15 1  0, 75  1  : 0, 25 
p 9.Rezolvaţi, în mulţimea numerelor întregi, ecuaţia  2 4 4.

10 10.Să se efectueze:
p
a) 24 - [ - 19 – ( - 17 + 41 - 28) - 22] – (- 16 + 24);
b) b) ( - 2) · ( - 19 + 23) + (- 27) : ( -18 + 15).
5p 11.Examnati desenul si aflati masura unghiului
AOB: paj.210 ex.7(a)

Barem de corectare şi notare

Disciplina Matematica
Anul şcolar 2014 / 2015, clasa a VI - a
PARTEA I .

Nr. item
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Rezultate A. C. C. A. D. C. A. C.

Punctaj 5p 5p 5p 5p 5p 5p 5p 5p

PARTEA a II a .

 Pentru orice soluţie corectă, chiar dacă este diferită de cea din barem, se acordă
punctajul maxim corespunzător.

9 3 3 5 1 x
2 7p
    : 
2 4 4 4 4
1 x 5p
1: 
4 4
x 3p
4   x  16
4
10. 2x  1 / 21  2x  1   21,  7,  3,  1,1,3, 7, 21 3p
2 x   22,  8,  4,  2, 0, 2, 6, 20 3p
x   11,  4,  2,  1,0,1,3,10 4P
11 Examnati desenul si aflati masura unghiului AOB: 5p
paj.210 ex.7(a)
 MATRICEA DE SPECIFICAŢII – TEST DE EVALUARE FINALĂ

CLASA a VI a

Competenţe de evaluat

Conţinuturi C 1 C2 C3 C4 C5 Total

Divizor. Divizori comuni a două sau I2(5p)

mai multor numere naturale;
c.m.m.d.c. Multiplu. C.m.m.m.c 2(5p) 5p

Ordinea efectuării operaţiilor cu II10(15p) 11p

numere raţionale pozitive.

Rapoarte; procente; probleme în I3(5p) I5(5p) 5(5p) 5p

care intervin procente.

Proporţii; proprietatea I6(5p)

fundamentală a proporţiilor.
I7(5p) 10p
Mărimi direct proporţionale.

Mulţimea Z. Ecuaţii în Z. I1(5p) II11(5p) 9p

Probleme care se rezolvă cu I8(5p) 5p

ajutorul ecuaţiilor.
7(5p)

Triunghiul. Unghiul. Clasificare. I7(5p) 5p

Unghiuri complementare.

TOTAL 20p 10p 15p 20p 5p 70p

SCHEMA DE CONVERTIRE
Nota 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Punctaj 0-1 9-2 19-10 29-20 39-30 49-40 59-50 66-60 69-67 70

Rezultatele probei de evaluare la matematică clasa VI

Nr. Din Pe note de: Nota %
Total ei au medi calităţii
de scris e
elevi 2 3 4 5 6 7 8 9 10

15 14 5 2 3 4 0 0 6,4 28,57%
 COMPETENŢELE DE EVALUAT ASOCIATE TESTULUI DE EVALUARE FINALĂ

CLASA a VI- a

C1. Aplicarea regulilor de calcul si folosirea parantezelor în efectuarea operaţiilor cu numere întregi/
raţionale pozitive
C2. Utilizarea algoritmilor pentru determinarea c.m.m.d.c, c.m.m.m.c a două sau a mai multor numere
naturale
C3. Alegerea metodei adecvate de rezolvare a problemelor în care intervin rapoarte, proporţii si mărimi
direct sau invers proporţionale
C4. Transpunerea unei situaţii-problemă în limbaj algebric, rezolvarea problemei obţinute si interpretarea
rezultatului
C5. Interpretarea informaţiilor conţinute în reprezentări geometrice în corelaţie cu determinarea unor
lungimi de segmente si a unor măsuri de unghiuri.