Sunteți pe pagina 1din 6

TEST 1

BAREM DE CORECTARE
Istoria românilor și universală, Profilul umanistic
Teste pentru exersare, Februarie 2020
SUBIECTL I
Nr. Răspunscorect/ posibil Modul de acordare a punctelor Maximum
item pentru
item
1. Definește termenul modernizare. 0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – definiție parțială; 2 puncte
2 p. – definiție deplină.

2. Explică rolul mijloacelor de 0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;


comunicație în procesul de 1 p. – doar selectează informații relevante
modernizare (sursa B). din sursă, fără a explica; 2 puncte
Răspuns posibil: 2 p. – explicația este în concordanță cu
Dinamismul transporturilor și a sarcina propusă.
mijloacelor de comunicație,
favorizează circulaţia oamenilor, a
mărfurilor, a informației... etc.
3. Determină, în baza sursei A și a Determină (2p.)
cunoștințelor anterioare, o consecință 0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
a politicii țariste asupra procesului 1 p. – construiește o afirmație la temă, fără
de modernizare din Basarabia. a ține cont de mesajul sursei;
Argumentează răspunsul. 2 p. – construiește o afirmație corectă, 4 puncte
Răspuns posibil: Țarizmul stopează pertinentă.
procesul de modernizare…; etc.
- Explică în baza surselor (atitudinea Argumentează (2p.)
vădit discriminatorie pe care o avea 0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
ţarismul faţă de dezvoltarea 1 p. – argumentează doar cu trimitere la
diferitelor ramuri economice...) și a sursă;
cunoștințelor obținute anterior; etc. 2 p. – argumentează cu trimitere la sursă și
valorifică cunoștințele obținute anterior.
4. Compară opiniile autorilor privind Compară (2p.)
modernizarea economică a 0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
Basarabiei (sursele A și B). 1 p. – pentru o comparație parțială;
Argumentează răspunsul. 2 p. – pentru o comparație corectă și
deplină. 4 puncte
Răspuns corect: Autorii au opinii
diferite...; etc. Argumentează (2p.)
Argumentează răspunsul (suport din 1 p. – argumentare parțială;
sursă): 2 p. – argumentare deplină, valorifică
Sursa A - Basarabia ţarismul nu ambele surse.
susţine din start acele puţine ramuri
industriale ce deja existau sau care
se aflau în proces de constituire în
Basarabia...; etc.
Sursa B - nu putem sâ trecem cu
vederea și succesele civilizaţiei
materiale, care ajutau legaturile de
comunicaţie între Basarabia și Rusia
...;etc.

5. Exprimă-ți argumentat opinia despre Apreciază (2p.)


afirmația: Basarabia se transformă 0 p. - pentru un răspuns lipsă/ incorect
într-o colonie. științific;
1 p.– apreciere formulată simplist; parțial
reflectă esența temei;
2 p. – apreciere clar exprimată, relevantă
pentru tema dată, corectă științific. 4 puncte
Argumentează (2p.)
1 p. – argumentare parțială;
2 p. – argumentare deplină (raționament și
exemplu).

SUBIECTUL al II-lea
Nr. Răspuns corect/ posibil Modul de acordare a punctelor Maximum
item pentru
item
1. Identifică opinia autorului despre 0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
rolul Țării Moldovei în lupta 1 p. – răspuns parțial; răspuns deplin, dar
antiotomană. selectează și informații ce nu corespund 2 puncte
Răspuns posibil: Țara Moldovei sarcinii;
păzește hotarul creștinătății.. 2 p. – răspuns deplin, fără a include
țara noastră, care e poarta informații irelevante din sursă.
creștinătății...; etc.
2. Determină opinia domnitorului Determină (2p.)
Ștefan cel Mare despre pericolul 0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
otoman. Argumentează răspunsul cu 1 p. – construiește o afirmație la temă, fără
trimitere la sursă și la cunoștințele a ține cont de mesajul sursei;
obținute anterior. 2 p. – construiește o afirmație corectă,
pertinentă. 4 puncte
Răspuns posibil: Ștefan cel Mare Argumentează (2p.)
consideră pericolul otoman ca unul 0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
iminent și destul de grav pentru 1 p. – argumentează cu trimitere la sursă;
întreaga creștinătate...; etc. 2 p. – argumentează cu trimitere la sursă și
Argumentează răspunsul cu valorifică cunoștințele obținute anterior.
trimitere la sursă (păgânul împărat...
voiește să supuie țara noastră;
...atunci toată creștinătatea va fi în
mare primejdie etc) și la cunoștințele
obținute anterior.

3. Formulează o cauză ce l-a Formulează o cauză (2p.)


determinat pe Ștefan cel Mare să 0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
apeleze după ajutor la principii 1 p. – cauză formulată simplist; parțial
europeni. Argumentează răspunsul reflectă esența temei;
cu trimitere la un eveniment sau fapt 2 p. – formulează o cauză corelată la un
istoric. eveniment/fapt istoric. 4 puncte
Argumentează (2p.)
Răspuns posibil: Politica de 0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
expansiune a Porții Otomane...; etc. 1 p. – argumentare parțială (nu se face
Argumentează răspunsul cu trimitere trimitere la un fapt/eveniment istoric);
la un fapt istoric: bătălia de la Vaslui 2 p. – argumentare deplină (raționament și
1475...; etc. exemplu), având la bază un fapt/eveniment
istoric corect științific.
4. Apreciază rolul lui Ștefan cel Mare Apreciază (2p.)
în istoria românilor. 0 p. – pentru un răspuns lipsă/ greșit din
punct de vedere științific;
Argumentează răspunsul. 1 p. – apreciere foarte generală; 4 puncte
2 p. – apreciere clar exprimată,
relevantă pentru aspectul istoric
solicitat.
Argumentează (2p.)
0 p. – pentru un răspuns lipsă; în
discordanță cu aprecierea formulată;
1 p. – argumentare parțială;
2 p. – argumentare deplină (raționament
și exemplu), corectă științific, în
concordanță cu sarcina propusă.

SUBIECTUL al III-lea
Nr. Răspuns corect/ posibil Modul de acordare a punctelor Maximum
item pentru
item
1. Descrie, cu trimitere la sursă și la 0 p. – răspuns greșit/ lipsă;
cunoştinţele obţinute anterior, o 1 p. – răspuns corect, dar declarativ;
caracteristică a regimului fanariot. 2 p. – descriere parțială, include doar
informații din sursă;
Răspuns posibil: Sporirea 3 p. –descriere deplină, integrează informații
obligaţiilor faţă de Imperiul Otoman; relevante din sursă și valorifică cunoștințele
fiscalitatea excesivă; aplicarea unor obținute anterior
reforme interne privind sistemul
fiscal,...; etc. 3 puncte
Suport din sursă: “... Fanarioţii au
acţionat ca reprezentanţi ai
Imperiului Otoman...” etc.;

2. Formulează, conform modelului Formulează o cauză/ consecință (2p.)


propus, o cauză și o consecință a 0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
implementării regimului fanariot în 1 p.X2 – numește cauza/ consecința conform
țările române. Argumentează sarcinii.
răspunsul. Argumentează (4p.)
Răspuns posibil: 0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
Cauză: Acțiunile antiotomane ale 1 p.X2 – argumentare parțială; 6 puncte
domnitorilor români și lipsa de 2 p.X2 – argumentare deplină (raționament
încredere a sultanilor în domnii și exemplu), corectă științific, în
pământeni; accentuarea crizei concordanță cu sarcina propusă.
Imperiului Otoman; ...etc.
Consecință: instabilitate politică din
cauza deselor schimbări de domnie,
ocupații militare, jafuri, distrugeri,
pierderi teritoriale, grecizarea
populației, reducerea autonomiei,
creșterea obigațiilor materiale față
de Poartă;…; etc.

SUBIECTUL al IV-lea
Nr. Răspuns corect/ posibil Modul de acordare a punctelor Maximum
item pentru
item
1. Formulează argumente relevante Formulează trei argumente (6p.)
(cel puțin trei), corecte din punct 0 p. – pentru un răspuns lipsă;
de vedere științific, pentru a-ți 1 p. x 3 – argument parțial/ declarativ;
susține opinia referitoare la tema 2 p. x 3 – argument construit corect
propusă. (raționament și exemplu), corect științific.
Sucese și eșecuri în relațiile
internaționale interbelice: de ce Concordanța argumentelor cu opinia(2p.)
nu a fost evitat cel de-al doilea 0 p. – pentru un răspuns lipsă; argumentele nu
război mondial? sunt în concordanță cu opinia;
Argumentele formulate, cel puțin 1 p. – argumentele susțin parțial/ insuficient 10 puncte
trei, pot face trimitere la: opinia exprimată în introducere;
- Societatea Naţiunilor şi politica 2 p. – argumentele susțin opinia exprimată în
securităţii colective; introducere, sunt relevante și suficiente pentru
- Destinderea raporturilor franco - poziția adoptată.
germane 1924 – 1929;
-Politica revizionistă a unor state Relevanța tematică a argumentelor (2p.)
europene; 0 p. – pentru un răspuns lipsă; nu corespund
- Reluarea raporturilor între temei;
Germania şi Rusia sovietică; 1 p. – argumentele abordează tangențial tema
- Apogeul destinderii Pactul propusă;
Briand-Kellog; 2 p. – argumentele dezvoltă tema propusă.
-„Alianţele de flanc” a
diplomației franceze;
-Crearea alianţelor regionale;.
- Prăbuşirea sistemului de
securitate colectivă 1933 – 1936
-Anexarea Austriei ;
- Criza sudetă şi politica de
conciliere
-Pactul Ribbentrop-Molotov – 23
august 1939; etc.

2. Explică relații de cauză-efect (cel Explică (4p.)


puțin două). 0 p. – pentru un răspuns lipsă/ greșit;
1 p. x 2 – relația de cauză-efect este exprimată
simplist, fără conectori; 5 puncte
2 p. x 2 – răspuns corect, deplin.

Relevanța tematică (1p.)


1p. – relațiile de cauză-efect propuse reflectă
esența temei abordate.

3. Integrează critic informațiile din 0 p. – pentru un răspuns lipsă sau fără a face
sursele propuse în propriul text. trimitere la surse; textul surselor este preluat
fără a fi integrat în text;
1 p. – se fac unele încercări de a cita, de a face
trimitere la surse, fără a integra informația în
text; 3 puncte
2 p. – sursele sunt valorificate corect (citate din
sursă și/ sau trimitere la autor; etc.), dar parțial/
unilateral pentru tema propusă;
3 p. – sursele sunt parte integră a textului,
servesc ca suport al reflecției autorului pentru o
analiză multiaspectuală a temei.
4. Expune ideile în baza unui plan 0 p. – pentru un răspuns lipsă.
logic care să includă introducere, Introducere
cuprins, concluzie. 1 p. – mesaj simplist, puțin personalizat; nu
este axat deplin la tema propusă;
2 p. – mesaj clar, personalizat (mai mult decât
o simplă reafirmare a temei), relevant pentru
tema propusă. 5 puncte
Cuprins
1 p. – organizarea textului (prin alineat)
reflectă cuprinsul (argumentele) textului.
Concluzie
1 p. – mesaj simplist; parțial corelat cu opinia
din introducere; nu oferă o sinteză a
argumentelor formulate în cuprins;
2 p. – mesaj clar, în concordanță cu tema și
opinia exprimată în introducere; oferă o sinteză
a argumentelor formulate în cuprins

5. Utilizează corect limbajul istoric. 0 p. – pentru un răspuns lipsă; 2 puncte


1 p. – limbaj parțial adecvat; irelevant pentru
tema propusă;
2 p. – limbaj adecvat/ relevant pentru
prezentarea temei.
N.B.: baremul pentru utilizarea corectă a
limbajului istoric se aplică doar în cazul
acumulării a cel puțin 4 puncte pentru
formularea argumentelor relevante (itemul
IV.1).

SUBIECTUL al V-lea
Nr. Răspuns corect/ posibil Modul de acordare a punctelor Maximum
item pentru
item
1. Explică, pe baza hărții, relația Formulează o corelație (1p.)
dintre teritoriile și datele 0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
cronologice marcate pe hartă. 1 p. – formulează o corelație conform
Răspuns posibil: sarcinii.
Datele de pe hartă indică timpul Explică (2p.) 3 puncte
și spațiul apariției civilizațiilor 0 p. – răspuns greșit/ lipsă;
antice, ca de exemplu una din cele 1 p. – explicația corelează doar cu o parte
mai vechi civilizații Cucuteni- din informația oferită de hartă;
Tripolie a apărut în 4600 î.Hr.în 2 p. – explicația este în concordanță
spațiul sud-est european; ...etc. deplină cu informația oferită de hartă.
2. Numește un proces istoric pentru Numește (2p.)
care harta dată poate servi ca 0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
sursă de informare. Argumentează 1 p. – evenimentul corelează parțial cu harta;
răspunsul. 2 p. – evenimentul numit este în concordanță
cu informația oferită de hartă. 4 puncte
Răspuns posibil:
Constituirea civilizațiilor antice: Argumentează (2p.)
egipteană, sumeriană, chineză, 0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
greacă, indiană, cucuteni; etc. 1 p. – argumentare parțială (raționament
sau exemplu);
2p. – argumentare deplină, (raționament și
exemplu), corectă științific, în concordanță
cu sarcina propusă.
3. Formulează, în baza sursei și a Concluzia (2 p.) 4 puncte
cunoștințelor obținute anterior, o 0 p. – răspuns greșit/ lipsă;
concluzie cu referire la spațiul de 1 p. – concluzia formulată nu corespunde
formare a civilizațiilor antice. informației oferite de hartă;
Răspuns posibil. 2 p. - concluzia formulată este corectă din
Civilizațiile Antice cuprind un punct de vedere științific și corespunde
spaţiu imens, ce porneşte de la informației oferite de hartă.
Mediterana şi Marea Neagră
până în Extremul Orient şi Argumentează (2 p.)
cuprinde societăţi extrem de 0 p. - pentru un răspuns greșit/ lipsă;
diverse, de la societăţile indo- 1 p. – argumentare parțială;
europene la cele semitice....cele 2p.–argumentare deplină (cu trimitere la hartă
orientale se formează în albiile și la cunoștințele obținute anterior).
marilor fluvii. ;etc
Total: 75 de puncte.