Istoria românilor și universală, profil umanist
BAREM DE CORECTARE
SUBIECTUL I
Răspuns corect/ posibil
1. Definește termenul etnogeneza
românească.
2. Explică rolul coloniștilor în procesul
de romanizare a Daciei.
Răspuns posibil: Practicând diverse
meserii, coloniștii interacționează cu
dacii, contribuind la însușirea limbii
latine și a valorilor civilizației
romane...; etc.
3. Demonstrează, prin două dovezi,
caracterul latin al limbii române.
Răspuns posibil.
- Cuvintele de origine latină sunt
cele mai numeroase în limba
română...; etc.
- Cuvintele de origine latină sunt
utilizate cel mai frecvent în limba
română...; etc.
4. Compară, pe baza sursei A, rolul
elementului autohton în cadrul dublei
asimilări din etnogeneza românilor.
Răspuns corect: Elementul autohton
are rol diferit...; etc.
Argumentează răspunsul.
Poate face trimitere la:
- mai întâi se petrece asimilarea
elementului autohton de către
elementul roman; romanizare...; etc.
- „topirea” unor elemente migratorii
în masa populațiilor romanice; etc.
15 iunie 2018
Maximum
Modul de acordare a punctelor pentru
item
0 p. – pentru un răspuns
greșit/ lipsă;
2 puncte
1 p. – definiție parțială; 2 p. –
definiție deplină.
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă; 1 p.
– doar selectează informații relevante din
sursă, fără a explica;
2 p. – explicația este în concordanță cu 2 puncte
sarcina propusă.
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. x 2 – doar selectează informații
relevante din sursă, fără a explica;
2 p. x 2 – explicația este în concordanță cu
sarcina propusă. 4 puncte
Compară (2p.)
0p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – pentru o comparație parțială;
2 p. – pentru o comparație corectă și
deplină (concluzie și criteriu de comparare).
Argumentează (2p.)
4 puncte
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – argumentare parțială (doar
raționament sau doar exemplu);
2 p. – argumentare deplină (raționament și
exemplu).
 Istoria românilor și universală, profil umanist
5. Apreciază argumentat afirmația:
Etnogeneza românească – parte a
unui proces complex european.
SUBIECTUL al II-lea
Răspuns corect/ posibil
1. Identifică opinia autorilor despre rolul
lui Napoleon în politica europeană.
Răspuns corect:
- protector al celor oprimați/
apărătorul umanității oprimate; sau
- apărătorul umanității oprimate,
care este binefăcătorul său recunoscut.
2. Determină opinia autorilor despre rolul
Franței în politica europeană la această
etapă.
Răspuns posibil: Franța și-a asigurat
hegemonia politică în Europa...; etc.
Argumentează răspunsul.
Poate face trimitere la: prim consul al
marii națiuni; ...să ne acordați înalta
Voastră ocrotire; ... să îmbunătățiți
soarta noastră; etc.
15 iunie 2018
Exprimă opinii/ Apreciază (2p.) 0 p.
– pentru un răspuns lipsă/ incorect
științific;
1 p. – apreciere simplist formulată;
parțial reflectă esența temei;
2 p. – apreciere clar exprimată, relevantă
pentru tema dată. 4 puncte
Argumentează (2p.)
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – argumentare parțială (doar
raționament sau doar exemplu);
2 p. – argumentare deplină (raționament și
exemplu).
Maximum
Modul de acordare a punctelor pentru
item
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă; 1
p. – răspuns parțial; răspuns deplin, dar
selectează și informații ce nu corespund
sarcinii; 2 puncte
2 p. – răspuns deplin, fără a include
informații irelevante din sursă.
Determină (2p.)
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă; 1 p.
– construiește o afirmație la temă, fără a
ține cont de mesajul sursei;
2 p. – construiește o afirmație corectă,
pertinentă.
4 puncte
Argumentează (2p.)
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – argumentare parțială (doar
raționament sau doar exemplu);
2 p. – argumentare deplină, reieșind din
mesajul sursei (raționament și exemplu).
Istoria românilor și universală, profil umanist
3. Explică o cauză pentru care boierii
afirmă că românii sunt constrânși
jugului și tiraniei.
Răspuns posibil: Opresiunea regimului
fanariot asupra...; Regimul de
suzeranitate otomană în...; etc.
Argumentează răspunsul cu trimitere la
un fapt istoric: Obligațiile economice
față de Poartă...; Cumpărarea tronului
țărilor române de către domnii
fanarioți...; etc.
4. Apreciază rolul lui Napoleon Bonaparte
în istoria Europei.
Argumentează răspunsul.
SUBIECTUL al III-lea
Răspuns corect/ posibil
1. Motivează, pe baza sursei, caracterul
strict confidențial al actului diplomatic
dat.
Răspuns posibil: Caracterul documentului
este determinat de problema abordată...;
etc.
Trimitere la sursă: convorbiri strict
confidențiale; problema delimitării
sferelor de interes în Europa
Răsăriteană.
15 iunie 2018
Formulează o cauză (2p.)
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – cauză formulată simplist; parțial
reflectă esența temei;
2 p. – formulează o cauză corelată la un
fapt istoric.
4 puncte
Argumentează (2p.)
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – argumentare parțială (nu se face
trimitere la un fapt istoric);
2 p. – argumentare deplină, având la bază
un fapt istoric corect științific.
Apreciază (2p.)
0 p. – pentru un răspuns lipsă/ greșit
din punct de vedere științific;
1 p. – apreciere formulată simplist;
parțial reflectă esența temei;
2 p. – apreciere clar exprimată,
relevantă pentru personalitatea istorică
4 puncte
propusă. Argumentează (2p.)
0 p. – pentru un răspuns lipsă sau în
discordanță cu opinia exprimată;
1 p. – argumentare parțială;
2 p. – argumentare deplină
(raționament și exemplu), corectă științific,
în concordanță cu opinia exprimată.
Maximum
Modul de acordare a punctelor pentru
item
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă; 1
p. – răspuns simplist/ declarativ; 2 p. –
explicație parțială (operează doar cu
informațiile din sursă, selectate corect,
fără a le integra într-o explicație
3 puncte
pertinentă);
3 p. – explicație deplină, reflectă esența
faptului istoric analizat.
Istoria românilor și universală, profil umanist
2. Formulează, conform modelului propus,
două consecințe ale evenimentului istoric
reflectat de sursă. Argumentează
răspunsul.
Răspuns posibil:
- Consecință imediată: Invadarea
Poloniei...; etc.
- Consecință de perspectivă:
Anexarea Basarabiei la URSS; etc.
15 iunie 2018
Formulează o consecință (2p.)
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. x 2 – formulează o consecință
conform sarcinii.
Argumentează (4p.) 6 puncte
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. x 2 – argumentare parțială;
2 p. x 2 – argumentare deplină
(raționament și exemplu).

SUBIECTUL al IV-lea
Maximum
Răspuns corect/ posibil Modul de acordare a punctelor pentru
item
1. Formulează argumente relevante (cel Formulează trei argumente (6p.)
puțin trei), corecte din punct de vedere 0 p. – pentru un răspuns lipsă;
științific, pentru a- i sus ine opinia 1 p. x 3 – argument parțial/ declarativ;
referitoare la tema propusă. 2 p. x 3 – argument construit deplin
(raționament și exemplu), corect științific.
Colectivizarea în RSSM – acțiune Concordanța argumentelor cu opinia
opresivă a autorităților sau decizie (2p.)
0 p. – pentru un răspuns lipsă;
benevolă a țăranilor?
argumentele nu sunt în concordanță cu
Argumentele formulate, cel puțin trei, opinia; 1 p. – argumentele susțin parțial/
pot face trimitere la: insuficient opinia exprimată în introducere; 10 puncte
- presiunea economică („fiscală”) a 2 p. – argumentele susțin opinia exprimată
autorităților sovietice pentru intrarea în în introducere, sunt relevante și suficiente
colhoz a țăranilor; pentru opinia dată.
- metodele de intimidare (arest, Relevanța tematică a argumentelor (2p.)
0 p. – pentru un răspuns lipsă; nu
bătaie etc.) aplicate de autoritățile corespund temei;
sovietice; 1 p. – argumentele abordează
- foametea organizată...; tangențial tema propusă;
- deportarea fruntașilor satelor 2 p. – argumentele dezvoltă tema
basarabene...; - etc. propusă.

2. Explică relații de Explică (4p.)

cauză-efect (cel 0 p. – pentru un răspuns lipsă/ greșit;
puțin două). 1 p. x 2 – relația de cauză-efect este exprimată simplist,
fără conectori;
5 puncte
2 p. x 2 – răspuns corect, deplin.
Relevanța tematică (1p.)
1p. – relațiile de cauză-efect propuse reflectă esența temei
abordate.
Istoria românilor și universală, profil umanist 15 iunie 2018
3. Integrează critic 0 p. – pentru un răspuns lipsă sau fără a face trimitere la
informațiile din surse; textul surselor este preluat fără a fi integrat în text;
sursele propuse în 1 p. – se fac unele încercări de a cita, de a face trimitere la
propriul text.
surse, fără a integra informația în text;
2 p. – sursele sunt valorificate corect (citate din sursă și/ 3 puncte
sau trimitere la autor; etc.), dar parțial/ unilateral pentru tema
propusă;
3 p. – sursele sunt parte integră a textului, servesc ca
suport al reflecției autorului pentru o analiză multiaspectuală a
temei.
4. Expune ideile în baza 0 p. – pentru un răspuns lipsă.
unui plan logic care Introducere
să conțină 1 p. – mesaj simplist, puțin personalizat; nu este axat
introducere, cuprins, deplin la tema propusă;
concluzie. 2 p. – mesaj clar, personalizat (mai mult decât o simplă
reafirmare a temei), relevant pentru tema propusă. Cuprins
1 p. – organizarea textului (prin alineat) reflectă cuprinsul 5 puncte
(argumentele) textului.
Concluzie
1 p. – mesaj simplist; parțial corelat cu opinia din
introducere; nu oferă o sinteză a argumentelor formulate în
cuprins; 2 p. – mesaj clar, în concordanță cu tema și opinia
exprimată în introducere; oferă o sinteză a argumentelor
formulate în cuprins.
5. Utilizează corect 0 p. – pentru un răspuns lipsă;
limbajul istoric. 1 p. – limbaj parțial adecvat; irelevant pentru tema
propusă; 2 p. – limbaj adecvat/ relevant pentru prezentarea
2 puncte
temei. N.B.: baremul pentru utilizarea corectă a limbajului
istoric se aplică doar în cazul acumulării a cel puțin 4 puncte
pentru formularea argumentelor relevante (itemul IV.1).

SUBIECTUL al V-lea
Maximum
Răspuns corect/ posibil Modul de acordare a punctelor pentru item

1. Explică, pe baza hărții date şi a Explică (2p.)

cunoştinţelor obţinute anterior, expresia:
Soarele nu apune niciodată deasupra
Imperiului Britanic.
Răspuns posibil: Marea Britanie deține
cel mai vast imperiu colonial, având
colonii...; etc.
0 p. – răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – explicația corelează doar cu o
parte din informația oferită de hartă; 2 p.
– explicația este în concordanță deplină cu
informația oferită de hartă. Utilizează 4 puncte
(2p.)
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – utilizează harta;
2 p. – utilizează harta și cunoștințele
obținute anterior.
Istoria românilor și universală, profil umanist 15 iunie 2018
2. Utilizează termenii colonie și metropolă 0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
pentru a explica relația dintre teritoriile
1 p. x 2 – aplică corect termenul la
marcate pe hartă cu cifre romane. teritoriul marcat pe hartă;
Răspuns corect (aplică termenul): India – 2 p. x 2 – aplică termenul și explică. 4 puncte
colonie; Marea Britanie – metropolă.
India este o colonie a Marii Britanii.
Marea Britanie, ca și metropolă,
practică...; etc.
3. Explică, pe baza hărții date şi a Formulează o consecință (1p.)
cunoştinţelor obţinute anterior, o 0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
consecință a expansiunii coloniale 1 p. – formulează o consecință
britanice. conform sarcinii.
Răspuns posibil: Impunerea modelului Utilizează (2p.) 3 puncte
european de dezvoltare în spațiul 0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
extraeuropean...; etc. 1 p. – utilizează harta;
2 p. – utilizează harta și cunoștințele
obținute anterior.
Total: 75 de puncte.