Evaluare semestrială la limba și literatura română.

Scrie, în spaţiile rezervate, răspunsul la fiecare dintre cerinţe, pentru a demonstra înţelegerea
textului de mai jos:

Rondelul orelor

Pe rând orice ore rănesc,

Iar ultima vecinic omoară...-
Tot sufletul mi-este o vioară
Ce plânge duios că trăiesc.

Și nici nu mai cerc să zambesc

Când viața s-arată ușoară.-
Pe rând orice ore rănesc,
Iar ultima vecinic omoară.

Oricâtă cerească comoară

Ar fi într-un lut omenesc,
Zvârlit de pe clipa ce zboară
Recade în iadul obștesc;-
Pe rând orice ore rănesc.
                  (Alexandru  Macedonski)

1. Identifică, în textul poetic, patru verbe care definesc stări de spirit/emoții.                                

4 p.
Rănesc,zâmbesc,plânge,omoară
2. Ilustrează, în câte un enunț,un sens propriu și unul figurat pentru lexemele                              
4 p.
    omoară  și comoară.
În al doilea Război Mondial națiștii au omorât mulți evrei.
Gluma lui Andrei m-a omorât complet.
Pirații iubeau foarte mult comorile.
Lena,tu ești comoara mea!
3. Plasează, în câte un enunț, patru expresii/locuțiuni formate cu substantivul oră.                       
4 p.
Jandarmul ieșea la patrulare din oră în oră.
Această noutate este de ultimă oră.
Noutățile despre coronavirus sunt difuzate la televizor oră de oră în fiecare zi.
Medicul are ore de primire pentru fiecare pacient.
4. Comentează, în 5-6 rânduri,semnificația simbolului „lut”,  în raport cu alt                               
6 p.
    simbol din acest text.   
Aș vrea să pun în paralel două simboluri „lut” și „iad”.Lutul semnifică materia informă.În
mitologia Egiptului Antic se spune că Adam și Eva au fost creați din lut.În opus , este simbolul
„iad” care semnifică inversul cuvântului lut.Iadul este lumea cealaltă, lumea strașnicului.Iadul
semnifică moartea.Alexandru Macedonski prin faptul că a pus aceste simboluri în opus, vrea să
ne spună că sunt două vieți și fiecare hotărăște în care să trăiască.
5. Interpretează, în 2-3 rânduri, sugestia contextuală a figurii de stil subliniată în text                6
p.
    (numește figura de stil).
        Figura identificată „o vioară ce plânge duios că trăiesc.”  Personificare.
         Comentariul  Alexandru Macedonski a vrut să ne spună prin această figură de stil, că
sufletul eului liric este o vioară care cântă mereu, și este fericită că eul liric încă trăiește, pentru
că în text se spune că odată și odată va veni ora care veșnic omoară.
6. Formulează câte un argument textual pentru încadrarea acestui text poetic în specia                
4 p.
     literară corespunzătoare:   Rondel
    Comentariul I  Discursul poetic articulat din 13 versuri.
    Comentariul II  Similaritatea primelor două versuri cu versurile 7 și 8
7. Comentează, în 10-12 rânduri, mesajul global al textului, în raport cu aserțiunea lui              
10 p.
    Ernest Hemingway:„Timpul este cee ace avem cel mai puțin”.
      În acest eseu, urmează:
∙ să formulezi mesajul global al poeziei, susţinându-l cu 2 repere textuale (axarea pe starea de
spirit    
   a eului liric/ figuri de stil/ motive literare/ imagini sugestive);
∙ să relaţionezi mesajul cu afirmația propusă;
∙ să angajezi şi să dezvolţi ideea din citat.
Pot spune că opera lui Alexandru Macedonski este despre viață, care este trecătoare.Același
mesaj îl avem și în aserțiunea lui Ernest Hemingway.Macedonski în operă a pus accent pe faptul
că viața nu este veșnică și că vecinic ultima oră omoară.Mai face accent pe faptul că omul
singur î-și hotărăște soarta, pentru că la început noi toți suntem formați din lut omenesc dar mai
apoi prin greșeli poate ajunge în iadul obștesc.Ernest Hemingway a accentuat că cel mai puțin
lucru care îl avem în viață este timpul, de accea trebuie să ne facem niște concluzii și anume să
trăim fiecare oră care existăm și să ne bucurăm de fiecare clipă petrecută împreună cu cei
dragi.În final aș vrea să spun că Macedonski cu Hemingway ,vreau să ne transmită că viața
trebuie prețuită pentru că ea este una , și cum te vei arăta la început așa vei fi luat în vedere și
mai apoi.
Pentru corectitudine:                                                                                                                     5
p. 
Aranjarea în pagină.                                                                                                                      2
p.  

Total: 45 p.
Convertirea punctelor în note:
Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Puncta 45 - 43 42 -39 38 - 31 - 24 - 18 - 13 - 9-6 5-3 2-
j 32 25 19 14 10 0