Test de evaluare sumativă

la limba și literatura română

Nume/prenume_________________________

Scrie, în spaţiile rezervate, răspunsul la fiecare dintre cerinţe, pentru a demonstra

înţelegerea textului de mai jos:

TESTAMENTUL LUI ŞTEFAN CEL MARE

Să-mi tragă clopotele-n deal şi pe acel care frământă

la vreo biserică de ţară, mana Moldovei – pe plugar.

de voi cădea în foc şi pară Să nu scuipaţi acel Izvor

şi-aluneca-voi de pe cal. care a cerului lumină

Când mă veţi pune în mormânt privirii voastre o închină

cu-alai modest sau jale mare, şi omeniei tuturor.

să nu aşterneţi dezbinare S-aprindeţi candela-n lăcaş,

peste o palmă de pământ. dar mai ales lăcaşe sfinte

Să ţineţi codrul de stejar, s-aveţi în fapte şi cuvinte

că mi-a plăcut cântarea-i sfântă ce vor rămâne la urmaşi.

Liviu Damian, Cavaleria de Lăpuşna

Nr. Itemi Scor

ord.
1. Rescrie, din lista propusă, un sinonim contextual adecvat pentru 3 p.
substantivul dezbinare şi argumentează-ţi, într-un enunţ, alegerea:
Învrăjbire, neînțelegere, discordie, conflict, disensiune, ceartă,
dezacord, vrajbă, dușmănie.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
2. Alcătuieşte câte un enunţ, ilustrând sensuri figurate ale cuvintelor: 3 p.
izvor, urmaș, a frământa.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

3. Comentează, în text coerent de 6-7 rânduri, sugestia contextuală a unei 6 p.

metafore.
Metafora:_____________________________________________
Comentariul:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

4. Meditează, în text coerent de 4-5 rânduri, asupra stării de spirit a eului 4 p.

liric,exprimate în strofa subliniată.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
5. Argumentează, în 2 enunţuri, opţiunea autorului pentru acest titlu. 4 p.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

6. Analizează, în spaţiul propus, semnificaţia motivului testamentului în 6 p.

acest text, în raport cu acelaşi motiv literar dintr-un alt text (numeşte
textul şi autorul, citează din textul ales).
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
7. Interpretează, în 4-5 rânduri, efectul stilistic al utilizării verbelor la 4 p.
modul conjunctiv în acest text poetic.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
8. Comentează, într-un minieseu de 10-12 rânduri, mesajul global al 10 p.
textului, în raport cu afirmaţia lui Petre Țuțea: Orice popor puternic își
țese istoria din propria lui substanță.
În acest eseu, urmează:
Să formulezi mesajul global al poeziei (comentând două dintre figurile
de stil /motivele relevante /stările eului liric);
Să relaţionezi mesajul cu citatul;
Să angajezi şi să dezvolţi ideea din citat.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
__________________________________________________________