TEST 2
BAREM DE CORECTARE
Istoria românilor și universală
Februarie 2018
SUBIECTUL I
Nr. Răspuns corect/ posibil
item
1. Definește termenul regim fanariot.
2. Formulează o caracteristică a
regimului fanariot în Principatele
Române (sursa A).
Răspuns posibil: restrângerea
autonomiei interne; accentuarea
controlului otoman asupra
Principatelor; sporirea obligaţiilor
faţă de Imperiul Otoman; fiscalitatea
excesivă; aplicarea unor reforme
interne privind sistemul fiscal…; etc.
3. Formulează o consecință a regimului
fanariot asupra evoluției social-
economice a Principatelor Române.
Răspuns posibil:
instabilitate politică din cauza
deselor schimbări de domnie,
ocupații militare, jafuri, distrugeri,
pierderi teritoriale, grecizarea
populației, reducerea autonomiei,
creșterea obigațiilor materiale față
de Poartă;…; etc.
Argumentează răspunsul în baza
surselor și a cunoștințelor obținute
anterior.
4. Compară opiniile autorilor privind
impactul regimului fanariot asupra
evoluției Principatelor Române
(sursele A și B).
Răspuns corect: Opinii identice...;
etc.
Argumentează răspunsul (suport din
sursă):
- Fanarioţii au acţionat ca
reprezentanţi ai Imperiului
Modul de acordare a punctelor Maximum
pentru
item
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – definiție parțială; 2 puncte
2 p. – definiție deplină.
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – construiește o afirmație partial
adecvată sarcinii; 2 puncte
2 p. – construiește o afirmație corectă și
deplină.
Formulează (2p.)
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – formulează o consecință la temă, fără
a ține cont de mesajul surselor;
2 p. – formulează o consecință corectă, 4 puncte
ținând cont de mesajul surselor.
Argumentează (2p.)
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – argumentează cu trimitere la surse;
2 p. – argumentează cu trimitere la surse și
valorifică cunoștințele obținute anterior.
Compară (2p.)
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – pentru o comparație parțială;
2 p. – pentru o comparație corectă și
deplină. 4 puncte
Argumentează (2p.)
1 p. – argumentare parțială;
2 p. – argumentare deplină, valorifică
ambele surse.
 Otoman.”...; etc.
- Curtea Fanarioților e întru toată
imitată după a „Împăratului“
turcesc...;etc.
-au impus, imitat modul de viață
otoman...;etc.
5. Exprimă-ți argumentat opinia despre
afirmația: Regimul fanariot a frânat
dezvoltarea economică a
Principatelor.
SUBIECTUL al II-lea
Nr. Răspuns corect/ posibil
item
1. Descrie realitățile politice din
România în primăvara anului 1866.
Răspuns posibil: criza politică din
România, abdicarea lui Al. Ioan
Cuza,...; etc.
Suport din sursă: “...Unirea, grav
amenințată de marile imperii
vecine...”,...etc.
2. Determină opinia autorului despre
necesitatea unui prinț străin în
România.
Răspuns posibil: ... act politic
necesar …;
Argumentează răspunsul cu
trimitere la sursă (dictat de nevoia
menținerii Unirii; pentru întărirea
poziției independente, etc) și la
cunoștințele obținute anterior.
3. Determină o consecință a alegerii
unui prinț străin pentru România.
Răspuns posibil:
- stabilizarea situației politice
Apreciază (2p.)
0 p. - pentru un răspuns lipsă/ incorect
științific;
1 p.– apreciere formulată simplist; parțial
reflectă esența temei;
2 p. – apreciere clar exprimată, relevantă
pentru tema dată, corectă științific. 4 puncte
Argumentează (2p.)
1 p. – argumentare parțială;
2 p. – argumentare deplină (raționament și
exemplu).
Modul de acordare a punctelor Maximum
pentru
item
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – explicația se limitează la informația
oferită de sursă; 2 puncte
2 p. – explicație corectă și deplină.
Determină (2p.)
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – construiește o afirmație la temă, fără
a ține cont de mesajul sursei;
2 p. – construiește o afirmație corectă,
pertinentă. 4 puncte
Argumentează (2p.)
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – argumentează cu trimitere la sursă;
2 p. – argumentează cu trimitere la sursă și
valorifică cunoștințele obținute anterior.
Determină o cauză/ consecință (2p.)
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – formulează o cauză;
2 p. – formulează o cauză corelată la un fapt
istoric.
 interne;
- întărirea poziției pe plan
internațional;... etc.
Argumentează răspunsul cu trimitere
la un fapt istoric:
- adoptarea Constituției din 1866;
- cucerirea independenței 1878...;
etc.
4. Apreciază rolul lui Carol I de
Hohenzolern în istoria românilor.
Argumentează răspunsul.
Argumentează (2p.) 4 puncte
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – argumentare parțială (nu se face
trimitere la un fapt istoric);
2 p. – argumentare deplină (raționament și
exemplu), având la bază un fapt istoric
corect științific.
Apreciază (2p.)
0 p. – pentru un răspuns lipsă/ greșit din
punct de vedere științific;
1 p. – apreciere simplest formulată; 4 puncte
2 p. – apreciere clar exprimată, adaptată la
personalitatea istorică dată.
Argumentează (2p.)
0 p. – pentru un răspuns lipsă sau în
discordanță cu opinia exprimată;
1 p. – argumentare parțială;
2 p. – argumentare deplină (raționament și
exemplu), corectă științific, în concordanță
cu opinia exprimată.

SUBIECTUL al III-lea
Nr. Răspuns corect/ posibil Modul de acordare a punctelor Maximum
item pentru
item
1. Demonstrează, utilizând sursa, Aplică termenul (1p.)
succesul acestei forme de luptă. 0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – explicația reflectă o aplicare corectă a
Răspuns acceptat: - lupta prin termenului.
secesiune; 3 puncte
Suport din sursă: Demonstrează (2p.)
Armata încetă să asculte de consuli 1 p. – doar selectează informații din sursă;
şi se retrase pe Muntele Sacru; ea 2 p. – explicația integrează informația sursei
construi o tabără; Senatul începu
atunci să trateze reconcilierea...; etc.

2. Formulează, conform modelului Formulează o cauză/ consecință (2p.)

propus, o cauză și o consecință a 0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
luptei plebeilor contra patricienilor. 1 p. x 2 – numește o cauză/ consecință
Argumentează răspunsul. conform sarcinii.
Argumentează (4p.)
Răspuns posibil: 0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
Cauză: Plebeii, care formau 1 p. x 2 – argumentare parțială; 6 puncte
majoritatea populaţiei şi suportau 2 p. x 2 – argumentare deplină (raționament
sarcinile militare şi fiscale ale și exemplu).
statului, nu aveau drepturi politice.
 Ei erau excluşi cu totul de la
conducere, drumul spre magistraturi
şi spre instituţiile republicii le era
închise chiar şi plebeilor bogaţi…;
etc.
Consecință: Anularea unor datorii
precum şi dreptul ca plebeii să
aibă doi tribuni pentru apărarea
intereselor lor. Aceştia vor
conduce adunarea plebeilor pe triburi
(concilia plebis tributa)....; etc.
SUBIECTUL al IV-lea
Nr. Răspuns corect/ posibil
item
1. Formulează argumente relevante
(cel puțin trei), corecte din punct
de vedere științific, pentru a-ți
susține opinia referitoare la tema
propusă.
Congresul de la Viena a instaurat
„un sistem al păcii” sau a creat
„jandarmul Europei”?
Argumentele formulate, cel puțin
trei, pot face trimitere la:
- aplicarea principiului
intervenționismului...; etc
- doctrina conservatoare...; etc
- intervenții militare...; etc
- lupta împotriva mișcărilor
revoluționare și de eliberare
națională...; etc
2. Explică relații de cauză-efect (cel Explică (4p.)
puțin două).
Modul de acordare a punctelor Maximum
pentru
item
Formulează trei argumente (6p.)
0 p. – pentru un răspuns lipsă;
1 p. x 3 – argument parțial/ declarativ;
2 p. x 3 – argument construit corect
(raționament și exemplu), corect științific.
Concordanța argumentelor cu opinia(2p.)
0 p. – pentru un răspuns lipsă; argumentele nu
sunt în concordanță cu opinia;
1 p. – argumentele susțin parțial/ insuficient 10 puncte
opinia exprimată în introducere;
2 p. – argumentele susțin opinia exprimată în
introducere, sunt relevante și suficiente pentru
poziția adoptată.
Relevanța tematică a argumentelor (2p.)
0 p. – pentru un răspuns lipsă; nu corespund
temei;
1 p. – argumentele abordează tangențial tema
propusă;
2 p. – argumentele dezvoltă tema propusă.
0 p. – pentru un răspuns lipsă/ greșit;
1 p. x 2 – relația de cauză-efect este exprimată
simplist, fără conectori; 5 puncte
2 p. x 2 – răspuns corect, deplin.
Relevanța tematică (1p.)
1p. – relațiile de cauză-efect propuse reflectă
esența temei abordate.
3. Integrează critic informațiile din 0 p. – pentru un răspuns lipsă sau fără a face
sursele propuse. trimitere la surse; textul surselor este preluat
fără a fi integrat în text;
1 p. – se fac unele încercări de a cita, de a face
trimitere la surse, fără a integra informația în
text; 3 puncte
2 p. – sursele sunt valorificate corect (citate din
sursă și/ sau trimitere la autor; etc.), dar parțial/
unilateral pentru tema propusă;
3 p. – sursele sunt parte integră a textului,
servesc ca suport al reflecției autorului pentru o
analiză multiaspectuală a temei.
4. Expune ideile în baza unui plan 0 p. – pentru un răspuns lipsă.
logic care să includă introducere, Introducere
cuprins, concluzie. 1 p. – mesaj simplist, puțin personalizat; nu
este axat deplin la tema propusă;
2 p. – mesaj clar, personalizat (mai mult decât
o simplă reafirmare a temei), relevant pentru
tema propusă. 5 puncte
Cuprins
1 p. – organizarea textului (prin alineat)
reflectă cuprinsul (argumentele) textului.
Concluzie
1 p. – mesaj simplist; parțial corelat cu opinia
din introducere; nu oferă o sinteză a
argumentelor formulate în cuprins;
2 p. – mesaj clar, în concordanță cu tema și
opinia exprimată în introducere; oferă o sinteză
a argumentelor formulate în cuprins

5. Utilizează corect limbajul istoric. 0 p. – pentru un răspuns lipsă; 2 puncte

1 p. – limbaj parțial adecvat; irelevant pentru
tema propusă;
2 p. – limbaj adecvat/ relevant pentru
prezentarea temei.
N.B.: baremul pentru utilizarea corectă a
limbajului istoric se aplică doar în cazul
acumulării a cel puțin 4 puncte pentru
formularea argumentelor relevante (itemul
IV.1).
SUBIECTUL al V-lea
Nr. Răspuns corect/ posibil
item
1. Numeşte un procest istoric pentru
care harta dată poate servi ca
sursă de informare.
Răspuns posibil: Procesul de
integrare a noilor provincii în
cadrul statului român după Unirea
de la 1918...; etc.
Argumentează răspunsul cu
trimitere la hartă (hotarele
demonstrează că Transilvania,
Bucovina și Basarabia sunt în
cadrul teritorial al statului român;)
şi la cunoştinţele obţinute anterior.
Modul de acordare a punctelor Maximum
pentru
item
Numește (2p.)
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – evenimentul corelează partial cu harta;
2 p. – evenimentul numit este în concordanță
cu informația oferită de hartă. 4 puncte
Argumentează (2p.)
0 p. - pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – argumentare parțială;
2 p. – argumentare deplină (cu trimitere la
hartă și la cunoștințele obținute anterior).

2. Formulează un obiectiv al politicii Formulează (2p.) 4 puncte

externe românești pentru perioada 0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
la care se referă harta. 1 p. – concluzia corelează partial cu harta;
2 p. – concluzia este în concordanță cu
Răspuns posibil: informația oferită de hartă.
- menținerea frontierelor trasate la
sfârșitul primului război mondial; Argumentează (2 p.)
- organizarea unui sistem de 0 p. - pentru un răspuns greșit/ lipsă;
securitate colectivă regională; 1 p. – argumentare parțială, doar cu trimitere la
- încheierea unor alianțe cu state hartă;
interesate în apărarea păcii;... ;etc. 2p.– argumentare deplină, cu trimitere la hartă
și la cunoștințele obținute anterior.
Argumentează răspunsul cu
trimitere la hartă și la cunoștințele
acumulate anterior.
3. Scrie un titlu pentru hartă (în Titlul hărții (2p.)
spațiul rezervat mai sus), reieșind 0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
din informația oferită de aceasta. 1 p. – titlul hărții este formulat simplist; titlul 3 puncte
Răspuns posibil: România în hărții corelează parțial cu hartă;
perioada interbelică ...; etc. 2 p. – titlul sintetizează informațiile particulare
Explică răspunsul cu trimitere la ale hărții.
hartă. Explică (1p.)
1 p. – explică cu trimitere la hartă.
Total: 75 de puncte.