Istoria românilor și universală, profil arte
BAREM DE CORECTARE
SUBIECTUL I
Răspuns corect/ posibil
item
Nr.
1. Definește termenul anexare.
2. Explică contribuția Armatei Roșii la
dezintegrarea statului polonez.
Răspuns posibil: Trupele Armatei Roșii
intră pe teritoriul Poloniei și ocupă
teritoriul ce i-a revenit URSS, conform
înțelegerii cu Germania; etc.
3. Compară opiniile autorilor (sursele A şi
B) despre scopul prezenței armatei
sovietice pe teritoriul polonez.
Răspuns corect: Autorii au opinii diferite
despre...; etc.
Argumentează răspunsul:
- reunire/ eliberare a Ucrainei de Vest și
Bielorusiei de Vest cu Ucraina și,
respectiv, Bielorusia sovietică;
- agresiune/ invazie (avioanele sovietice
au început să ne bombardeze, a devenit
clar ce se întâmplă); etc.
4. Determină, pe baza surselor și a
cunoștințelor obținute anterior, dacă
evenimentul prezentat de Molotov
confirmă politica externă pacifistă a
URSS.
Răspuns posibil: Liderul sovietic elogiază
acțiunile de succes ale Armatei Roșii
contra Poloniei. Acest fapt vine în
contradicție cu o politică pacifistă. URSS
se prezintă cu stat agresor care serbează
un succes remarcabil – coparticiparea la
dezintegrarea statului polonez în al
Doilea Război Mondial; etc.
Se poate face trimitere la: dezintegrarea
statului polonez; acțiunile de succes ale
Armatei Roșii; succes remarcabil...;
aplauze furtunoase; cel mai glorios
rezultat; etc.
5. Apreciază impactul Pactului Molotov-
Ribbentrop asupra statelor din Europa de
Est și Sud-Est.
Răspuns posibil: Liderii a două state
totalitare încalcă flagrant integritatea
teritorială a statelor...; etc.
Argumentează răspunsul.
27 aprilie 2018
Maximum
Modul de acordare a punctelor pentru
item
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – definiție parțială; 2 puncte
2 p. – definiție deplină.
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – doar selectează informații
relevante din surse, fără a explica;
2 p. – explicația este în concordanță cu 2 puncte
sarcina propusă.
Compară (2p.)
0p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – pentru o comparație parțială;
2 p. – pentru o comparație corectă și
deplină (concluzie și criteriu de
comparare).
Argumentează (2p.) 4 puncte
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – argumentare parțială (doar
raționament sau doar exemplu);
2 p. – argumentare deplină (raționament
și exemplu).
Determină (2p.)
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – doar selectează informații
relevante din sursă;
2 p. – concluzia reflectă clar contradicția
dintre declarația liderului sovietic și
acțiunea Armatei Roșii.
Utilizează (2p.)
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. x 2 – răspuns construit pe baza 4 puncte
surselor și a cunoștințelor obținute
anterior.
Exprimă opinii/ Apreciază (2p.)
0 p. – pentru un răspuns lipsă/ incorect
științific;
1 p. – apreciere simplist formulată;
parțial reflectă esența temei;
2 p. – apreciere clar exprimată, relevantă
pentru tema dată. 4 puncte
Argumentează (2p.)
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – argumentare parțială;
2 p. – argumentare deplină (raționament
și exemplu).
 Istoria românilor și universală, profil arte
SUBIECTUL al II-lea
item
Nr.
Răspuns corect/ posibil
1. Explică la ce eveniment din istoria
Basarabiei face trimitere autorul prin
afirmația acest secolul ce a trecut.
Răspuns corect: Anexarea Basarabiei de
către Imperiul Rus la 1812; etc
2. Determină opinia autorului despre
așezarea geopolitică a țărilor române.
Răspuns posibil: Autorul consideră că
așezarea geopolitică a avut un impact
negativ în dezvoltarea țărilor române;
etc.
Argumentează răspunsul.
Poate face trimitere la: vicisitudinile
trecutului său politic; permanente
ciocniri la hotar între statele vecine la
care erau forțați să ia parte; siliți să
lupte...; românii vărsau sânge frățesc;
etc.
3. Formulează un motiv de ce autorul
evocă aceste evenimente, referindu-se la
locuitorii guberniei Basarabia.
Răspuns posibil: Autorul evocă
evenimente ce reflectă trecutul istoric al
Basarabiei ca parte a spațiului
românesc...; etc.
Argumentează răspunsul cu trimitere la
un fapt istoric: Basarabia – parte a Țării
Moldovei; unitatea de civilizație a
românilor...; etc.
4. Apreciază rolul în istoria românilor a
unei personalități la care face trimitere
autorul.
N.B.: Personalități la care face trimitere
autorul: Alexandru cel Bun; Ștefan cel
Mare; Mihai Viteazul; Șerban
Cantacuzino.
Argumentează răspunsul.
27 aprilie 2018
Maximum
Modul de acordare a punctelor pentru
item
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – răspuns parțial (doar evenimentul
nedatat); 2 puncte
2 p. – răspuns deplin.
Determină (2p.)
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – construiește o afirmație la temă, fără
a ține cont de mesajul sursei;
2 p. – construiește o afirmație corectă,
pertinentă.
Argumentează (2p.) 4 puncte
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – argumentare parțială (doar
raționament sau doar exemplu);
2 p. – argumentare deplină, reieșind din
mesajul sursei (raționament și exemplu).
Formulează o cauză (2p.)
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – cauză formulată simplist; parțial
reflectă esența temei;
2 p. – formulează o cauză corelată la un
fapt istoric.
4 puncte
Argumentează (2p.)
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – argumentare parțială (nu se face
trimitere la un fapt istoric);
2 p. – argumentare deplină, având la bază
un fapt istoric corect științific.
Apreciază (2p.)
0 p. – pentru un răspuns lipsă/ greșit din
punct de vedere științific;
1 p. – apreciere formulată simplist; parțial
reflectă esența temei;
2 p. – apreciere clar exprimată, relevantă
pentru personalitatea istorică propusă.
4 puncte
Argumentează (2p.)
0 p. – pentru un răspuns lipsă sau în
discordanță cu opinia exprimată;
1 p. – argumentare parțială;
2 p. – argumentare deplină (raționament și
exemplu), corectă științific, în concordanță
cu opinia exprimată.
 Istoria românilor și universală, profil arte
SUBIECTUL al III-lea
item
Nr.
Răspuns corect/ posibil
1. Caracterizează, pe baza sursei date,
politica externă a statului roman.
Răspuns posibil: Imperiul Roman
promovează o politică externă
expansionistă...; etc.
Poate face trimitere la: îşi întinde
imperiul asupra universului; dădea o
sută de bătălii deodată; punea
stăpânire, asedia..., triumfa...; etc.
2. Formulează două consecințe ale
politicii statului roman faţă de
popoarele cucerite. Argumentează
răspunsul cu trimitere la sursă şi la
cunoştinţele obţinute anterior.
Răspuns posibil:
- Consecința 1: S-au răspândit
instituțiile romane ca model...; etc.
- Consecință 2: S-au creat condiții
pentru romanizarea...; etc.
SUBIECTUL al IV-lea
item
Nr.
Răspuns corect/ posibil
1. Formulează argumente relevante (cel
puțin trei), corecte din punct de vedere 0 p. – pentru un răspuns lipsă;
științific, pentru a-ți susține opinia
referitoare la tema propusă.
Deciziile Sfatului Țării au fost puternic Concordanța argumentelor cu opinia
marcate de contextul istoric în care (2p.)
acesta și-a desfășurat activitatea?
Argumentele formulate, cel puțin trei,
pot face trimitere la:
- răsturnarea autorităților țariste...;
- dezorganizarea frontului și anarhia din
Basarabia...;
- descătușarea voinței popoarelor și
afirmarea dreptului la
autodeterminare...;
- proclamarea independenței Ucrainei...;
- pretențiile Ucrainei asupra
Basarabiei...;
- etc.
27 aprilie 2018
Maximum
Modul de acordare a punctelor pentru
item
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – răspuns simplist/ declarativ;
2 p. – explicație parțială (operează doar cu
informații din sursă, selectate corect, fără a
le integra într-o explicație pertinentă); 3 puncte
3 p. – explicație deplină, reflectă esența
faptului istoric analizat.
Formulează o consecință (2p.)
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. x 2 – formulează o consecință conform
sarcinii.
Argumentează (4p.)
6 puncte
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. x 2 – argumentare parțială (doar pe baza
sursei);
2 p. x 2 – argumentare deplină (pe baza
sursei și a cunoştinţelor obţinute anterior).
Maximum
Modul de acordare a punctelor pentru
item
Formulează trei argumente (6p.)
1 p. x 3 – argument parțial/ declarativ;
2 p. x 3 – argument construit deplin
(raționament și exemplu), corect științific.
0 p. – pentru un răspuns lipsă; argumentele
nu sunt în concordanță cu opinia;
1 p. – argumentele susțin parțial/ 10
insuficient opinia exprimată în introducere; puncte
2 p. – argumentele susțin opinia exprimată
în introducere, sunt relevante și suficiente
pentru opinia dată.
Relevanța tematică a argumentelor (2p.)
0 p. – pentru un răspuns lipsă; nu
corespund temei;
1 p. – argumentele abordează tangențial
tema propusă;
2 p. – argumentele dezvoltă tema propusă.
Istoria românilor și universală, profil arte 27 aprilie 2018
2. Explică relații de Explică (4p.)
cauză-efect (cel 0 p. – pentru un răspuns lipsă/ greșit;
puțin două). 1 p. x 2 – relația de cauză-efect este exprimată simplist, fără
conectori;
2 p. x 2 – răspuns corect, deplin. 5 puncte
Relevanța tematică (1p.)
1p. – relațiile de cauză-efect propuse reflectă esența temei
abordate.
3. Integrează critic 0 p. – pentru un răspuns lipsă sau fără a face trimitere la surse;
informațiile din textul surselor este preluat fără a fi integrat în text;
sursele propuse în 1 p. – se fac unele încercări de a cita, de a face trimitere la
propriul text. surse, fără a integra informația în text;
2 p. – sursele sunt valorificate corect (citate din sursă și/ sau 3 puncte
trimitere la autor; etc.), dar parțial/ unilateral pentru tema
propusă;
3 p. – sursele sunt parte integră a textului, servesc ca suport al
reflecției autorului pentru o analiză multiaspectuală a temei.
4. Expune ideile în 0 p. – pentru un răspuns lipsă.
baza unui plan logic Introducere
care să conțină 1 p. – mesaj simplist, puțin personalizat; nu este axat deplin la
introducere, cuprins, tema propusă;
concluzie. 2 p. – mesaj clar, personalizat (mai mult decât o simplă
reafirmare a temei), relevant pentru tema propusă.
Cuprins
1 p. – organizarea textului (prin alineat) reflectă cuprinsul 5 puncte
(argumentele) textului.
Concluzie
1 p. – mesaj simplist; parțial corelat cu opinia din introducere;
nu oferă o sinteză a argumentelor formulate în cuprins;
2 p. – mesaj clar, în concordanță cu tema și opinia exprimată
în introducere; oferă o sinteză a argumentelor formulate în
cuprins.
5. Utilizează corect 0 p. – pentru un răspuns lipsă;
limbajul istoric. 1 p. – limbaj parțial adecvat; irelevant pentru tema propusă;
2 p. – limbaj adecvat/ relevant pentru prezentarea temei.
N.B.: baremul pentru utilizarea corectă a limbajului istoric se 2 puncte
aplică doar în cazul acumulării a cel puțin 4 puncte pentru
formularea argumentelor relevante (itemul IV.1).
 Istoria românilor și universală, profil arte
SUBIECTUL al V-lea
item
Nr.
Răspuns corect/ posibil
1. Numeşte patru state, cele mai mari
beneficiare ale ofertei financiare a SUA.
Răspuns corect: Marea Britanie, Franța,
RFG, Italia.
2. Explică, pe baza hărții date și a
cunoștințelor obținute anterior, care
spațiu al Europei nu a avut posibilitatea
de a beneficia de Planul Marshall.
Răspuns posibil: Statele din Europa
Estică, controlate de Armata Roșie și
aflate sub presiunea diplomatică a
autorităților sovietice...; etc.
3. Explică, pe baza hărții date și a
cunoștințelor obținute anterior, o
consecință a Planului Marshall pentru
Europa.
Răspuns posibil: Planului Marshall a
contribuit la accentuarea scindării
Europei, inclusiv în cea „bogată” și cea
„săracă”. Europa Occidentală, prin
ajutorul financiar primit s-a refăcut rapid
și a prosperat. Europa de Est, fără ajutor
financiar extern, s-a refăcut greu și a
rămas mult în urma „celeilalte Europe”;
etc.
27 aprilie 2018
Maximum
Modul de acordare a punctelor pentru item
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. x 4 – răspuns corect.
4 puncte
Compară (2p.)
0p. – răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – comparație parțială;
2 p. – comparație corectă și deplină
(concluzie și criteriu de comparare).
4 puncte
Utilizează (2p.)
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – utilizează harta;
2 p. – utilizează harta și cunoștințele
obținute anterior.
Explică (1p.)
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – formulează o concluzie conform
sarcinii.
Utilizează (2p.)
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – utilizează harta; 3 puncte
2 p. – utilizează harta și cunoștințele
obținute anterior.
Total: 75 de puncte.