TEST 1
BAREM DE CORECTARE
Istoria românilor și universală
Februarie 2018
SUBIECTUL I
Nr. Răspuns corect/ posibil
item
1. Definește termenul colonie.
2. Construiește o afirmație despre rolul
coloniilor antice.
Răspuns posibil: Centre economice
(agrare, meșteșugărești și
comerciale)…, etc.
3. Formulează o caracteristică a
coloniștilor greci.
Răspuns posibil: Provin din aceeași
metropolă…; etc.
- Explică în baza surselor (aparțin
unui singur neam; pornesc dintr-o
singură cetate; au aceeași obârșie,
vorbesc aceeași limbă, sunt cârmuiți
de aceleași legi, participă la același
cult...) și a cunoștințelor obținute
anterior (numește o colonie,
metropolă...; etc.).
4. Compară opiniile autorilor (sursele
A și B) privind raporturile dintre
colonie și orașul-metropolă.
Răspuns corect: Autorii au opinii
identice...; etc.
Argumentează răspunsul (suport din
sursă):
- Este greu să le impui alte legi și o
altă constituție decât aceea pe care
au pomenit-o în patria lor.”...; etc.
- întemeia noul oraș practicând
aceleași rituri ce fuseseră săvârșite
cu prilejul întemeierii orașului-
metropolă...;etc.
Modul de acordare a punctelor Maximum
pentru
item
0 p. – pentru un răspunsgreșit/ lipsă;
1 p. – definiție parțială; 2 puncte
2 p. – definiție deplină.
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – construiește o afirmație partial
adecvată sarcinii; 2 puncte
2 p. – construiește o afirmație corectă și
deplină.
Formulează o caracteristică (2p.)
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – caracteristică formulată corect, fără a
ține cont de mesajul sursei;
2 p. – caracteristică formulată corect, ținând 4 puncte
cont de mesajul sursei.
Explică (2p.)
1 p. – explică cu trimitere doar la surse;
2 p. – explică cu trimitere la surse și
valorifică cunoștințele obținute anterior.
Compară (2p.)
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – pentru o comparație parțială;
2 p. – pentru o comparație corectă și
deplină. 4 puncte
Argumentează (2p.)
1 p. – argumentare parțială;
2 p. – argumentare deplină, valorifică
ambele surse.
5. Exprimă-ți argumentat opinia despre
impactul coloniilor grecești de pe
litoralul Mării Negre asupra evoluției
civilizației geto-dace.
Apreciază (2p.)
0 p. - pentru un răspuns lipsă/ incorect
științific;
1 p.– apreciere formulată simplist; parțial
reflectă esența temei;
2 p. – apreciere clar exprimată, relevantă
pentru tema dată, corectă științific. 4 puncte
Argumentează (2p.)
1 p. – argumentare parțială;
2 p. – argumentare deplină (raționament și
exemplu).

SUBIECTUL al II-lea
Nr. Răspuns corect/ posibil Modul de acordare a punctelor Maximum
item pentru
item
1. Explică semnificația sintagmei 0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
poarta creștinătății. 1 p. – explicația se limitează la informația
oferită de sursă; 2 puncte
Răspuns posibil: 2 p. – explicație corectă și deplină.
Teritoriul statului aflat la hotarul
lumii creștine...; etc.
2. Determină opinia domnitorului Determină (2p.)
moldovean față de decizia sultanului 0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
turc de a veni în Țara Moldovei. 1 p. – construiește o afirmație la temă, fără
a ține cont de mesajul sursei;
Răspuns posibil: Nu acceptă…; 2 p. – construiește o afirmație corectă,
pertinentă. 4 puncte
Argumentează răspunsul cu Argumentează (2p.)
trimitere la sursă (păgânul împărat 0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
al turcilor își puse în gând să-și 1 p. – argumentează cu trimitere la sursă;
răzbune și să vie, cu capul său și cu 2 p. – argumentează cu trimitere la sursă și
toată puterea sa împotriva noastră și valorifică cunoștințele obținute anterior.
să supuie țara noastră; etc) și la
cunoștințele obținute anterior.

3. Explică o cauză ce l-a determinat pe Determină o cauză/ consecință (2p.)

Ștefan cel Mare să meargă împotriva
dușmanilor creștinătății.
Răspuns posibil: Politica de
expansiune a Porții Otomane...; etc.
Argumentează răspunsul cu trimitere
la un fapt istoric: bătălia de la Vaslui
1475...; etc.
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – formulează o cauză;
2 p. – formulează o cauză corelată la un fapt
istoric.
Argumentează (2p.) 4 puncte
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – argumentare parțială (nu se face
trimitere la un fapt istoric);
2 p. – argumentare deplină (raționament și
exemplu), având la bază un fapt istoric
corect științific.
4. Apreciază rolul lui Ștefan cel Mare Apreciază (2p.)
în istoria românilor.
Argumentează răspunsul.
SUBIECTUL al III-lea
Nr. Răspuns corect/ posibil
item
1. Demonstrează, utilizând sursa,
caracterul latin al limbii române.
Răspuns posibil:
-Limba română face parte din
grupul limbilor romanice ;
- Sistemul fonetic, structura
gramaticală a limbii române, sintaxa
și nucleul cel mai important al
vocabularului sunt de proveniență
latină...; etc.
Suport din sursă: “... Dacii au
început să vorbească limba latină;
Latina era cunoscută şi folosită în
toate straturile sociale şi s-a impus
ca singura limbă de comunicare”...;
etc.
2. Formulează, conform modelului
propus, două consecințe ale
romanizării geto-dacilor.
Argumentează răspunsul.
Răspuns posibil:
Consecință imediată: geto-dacii
preiau limba latina; insusesc nume
romane; ridica monumente funerare
cu inscripții latine...; etc.
Consecință de perspectivă: -
formarea poporului român și a limbii
române...; etc.
0 p. – pentru un răspuns lipsă/ greșit din
punct de vedere științific;
1 p. – apreciere simplest formulată; 4 puncte
2 p. – apreciere clar exprimată, adaptată la
personalitatea istorică dată.
Argumentează (2p.)
0 p. – pentru un răspuns lipsă sau în
discordanță cu opinia exprimată;
1 p. – argumentare parțială;
2 p. – argumentare deplină (raționament și
exemplu), corectă științific, în concordanță
cu opinia exprimată.
Modul de acordare a punctelor Maximum
pentru
item
Aplică termenul (1p.)
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – explicația reflectă o aplicare corectă a
termenului.
Demonstrează (2p.)
1 p. – doar selectează informații din sursă;
2 p. – explicația integrează informația
sursei. 3 puncte
Formulează o consecință (2p.)
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. x 2 – numește o consecință conform
sarcinii.
Argumentează (4p.)
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. x 2 – argumentare parțială; 6 puncte
2 p. x 2 – argumentare deplină, reieșind din
informația sursei și cunoștințele obținute
anterior.
SUBIECTUL al IV-lea
Nr. Răspuns corect/ posibil
item
1. Formulează argumente relevante
(cel puțin trei), corecte din punct
de vedere științific, pentru a-ți
susține opinia referitoare la tema
propusă.
Revoluția industrială deschide
calea spre modernizare.
Argumentele formulate, cel puțin
trei, pot face trimitere la:
- progresul tehnic și tehnologic...;
- liberul schimb...;
- procese de urbanizare...;
- afirmarea puterii poporului...;
- dezvoltarea științelor...;
- îmbunătățirea condițiilor de
muncă și de trai...;
- etc.
2. Explică relații de cauză-efect (cel Explică (4p.)
puțin două).
3. Integrează critic informațiile din 0 p. – pentru un răspuns lipsă sau fără a face
sursele propuse.
Modul de acordare a punctelor Maximum
pentru
item
Formulează trei argumente (6p.)
0 p. – pentru un răspuns lipsă;
1 p. x 3 – argument parțial/ declarativ;
2 p. x 3 – argument construit corect
(raționament și exemplu), corect științific.
Concordanța argumentelor cu opinia(2p.)
0 p. – pentru un răspuns lipsă; argumentele nu
sunt în concordanță cu opinia;
1 p. – argumentele susțin parțial/ insuficient 10 puncte
opinia exprimată în introducere;
2 p. – argumentele susțin opinia exprimată în
introducere, sunt relevante și suficiente pentru
poziția adoptată.
Relevanța tematică a argumentelor (2p.)
0 p. – pentru un răspuns lipsă; nu corespund
temei;
1 p. – argumentele abordează tangențial tema
propusă;
2 p. – argumentele dezvoltă tema propusă.
0 p. – pentru un răspuns lipsă/ greșit;
1 p. x 2 – relația de cauză-efect este exprimată
simplist, fără conectori; 5 puncte
2 p. x 2 – răspuns corect, deplin.
Relevanța tematică (1p.)
1p. – relațiile de cauză-efect propuse reflectă
esența temei abordate.
trimitere la surse; textul surselor este preluat
fără a fi integrat în text;
1 p. – se fac unele încercări de a cita, de a face
trimitere la surse, fără a integra informația în
text; 3 puncte
2 p. – sursele sunt valorificate corect (citate din
sursă și/ sau trimitere la autor; etc.), dar parțial/
unilateral pentru tema propusă;
3 p. – sursele sunt parte integră a textului,
servesc ca suport al reflecției autorului pentru o
analiză multiaspectuală a temei.
4. Expune ideile în baza unui plan 0 p. – pentru un răspuns lipsă.
logic care să includă introducere, Introducere
cuprins, concluzie.
5. Utilizează corect limbajul istoric.
SUBIECTUL al V-lea
Nr. Răspuns corect/ posibil
item
1. Numeşte un eveniment istoric
pentru care harta dată poate servi
ca sursă de informare.
Răspuns posibil: Atacul asupra
Poloniei de către Germania
nazistă (1 septembrie 1939) și
URSS (17 septembrie 1939)...;
etc.
Argumentează răspunsul cu
trimitere la hartă şi la cunoştinţele
obţinute anterior.
1 p. – mesaj simplist, puțin personalizat; nu
este axat deplin la tema propusă;
2 p. – mesaj clar, personalizat (mai mult decât
o simplă reafirmare a temei), relevant pentru
tema propusă. 5 puncte
Cuprins
1 p. – organizarea textului (prin alineat)
reflectă cuprinsul (argumentele) textului.
Concluzie
1 p. – mesaj simplist; parțial corelat cu opinia
din introducere; nu oferă o sinteză a
argumentelor formulate în cuprins;
2 p. – mesaj clar, în concordanță cu tema și
opinia exprimată în introducere; oferă o sinteză
a argumentelor formulate în cuprins
0 p. – pentru un răspuns lipsă;
1 p. – limbaj parțial adecvat; irelevant pentru
tema propusă;
2 p. – limbaj adecvat/ relevant pentru
prezentarea temei. 2 puncte
N.B.: baremul pentru utilizarea corectă a
limbajului istoric se aplică doar în cazul
acumulării a cel puțin 4 puncte pentru
formularea argumentelor relevante (itemul
IV.1).
Modul de acordare a punctelor Maximum
pentru
item
Numește (2p.)
0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – evenimentul corelează partial cu harta;
2 p. – evenimentul numit este în concordanță
cu informația oferită de hartă. 4 puncte
Argumentează (2p.)
0 p. - pentru un răspuns greșit/ lipsă;
1 p. – argumentare parțială;
2 p. – argumentare deplină (cu trimitere la
hartă și la cunoștințele obținute anterior).
2. Formulează, în baza hărții, o Formulează (2p.)
concluzie despre evenimentele 0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
anului 1939. 1 p. – concluzia corelează partial cu harta;
2 p. – concluzia este în concordanță cu 4 puncte
Răspuns posibil: ...declanșarea informația oferită de hartă.
celui de-al Doilea Război
Mondial...; Polonia a dispărut de Argumentează (2 p.)
pe harta Europei fiind împărțită 0 p. - pentru un răspuns greșit/ lipsă;
înte Germania și URSS... ;etc. 1 p. – argumentare parțială;
2p.–argumentare deplină (raționament și
Argumentează răspunsul. exemplu).
3. Scrie un titlu pentru hartă (în Titlul hărții (2p.)
spațiul rezervat mai sus), reieșind 0 p. – pentru un răspuns greșit/ lipsă;
din informația oferită de aceasta. 1 p. – titlul hărții este formulat simplist; titlul 3 puncte
Răspuns posibil: Începutul celui hărții corelează parțial cu hartă;
de-al Doilea Război Moldial; 2 p. – titlul sintetizează informațiile particulare
Învazia asupra Poloniei în 1939; ale hărții.
...etc. Explică (1p.)
Explică răspunsul cu trimitere la 1 p. – explică cu trimitere la hartă.
hartă.
Total: 75 de puncte.