Fişă de lucru - limba şi literatura română

Recapitulare- genul epic

clasa a IX-a

Citeşte următorul text:

Apoi deodată, când se aştepta mai puţin, drept în faţă, chiar în sectorul bateriei, stârnită parcă de
sfidarea lui, țâșni o lumină orbitoare şi mândră, zvârlindu-şi întâile raze spre cerul căptuşit cu nouri şi apoi
coborând pe pământ, repede, cu tremurături înfrigurate. Apostol închise ochii, înfricoşat ca în faţa unei
fantome, uitându-şi tunurile şi mânia, uitând tot, parc-ar fi visat.
— Hei!... Dormiţi acolo?... Tunurile!... Nu vezi reflectorul? bombăni îndată un glas gros, batjocoritor,
la câţiva paşi, în şanţul infanteriei.
Bologa se dezmetici brusc. Cunoştea glasul: era un locotenent de infanterie, foarte înalt şi uscăţiv,
care dispreţuia făţiş pe toţi artileriştii. Ochi cu teodolitul izvorul luminii şi apoi aruncă un ordin scurt în gura
telefonului. Peste câteva clipe bubuiturile izbucniră, rare, chibzuite. Totuşi, razele albe alunecau încet,
nepăsătoare de obuzele vijelioase, scormonind întunericul, apropiindu-se parcă sfidătoare de Bologa. Pe urmă,
ca şi când l-ar fi descoperit cum stătea zgulit în observatorul umed, se opriră chiar asupra lui, învăluindu-l cu
farmecul lor rece, străbătându-i, prin ochii bolnavi, în toate ascunzătorile inimii, răscolindu-i şi tulburându-i
gândurile ca un neaşteptat răsărit de soare... În primul moment Apostol simţi numai o ură năprasnică
împotriva luminii care îl îmbrăţişa fără voia lui. Dar când vru să rostească două cuvinte în telefon, ca să
corecteze tragerea tunurilor, nu-şi mai putu întoarce privirea. Dezmierdarea razelor tremurătoare începea să i
se pară dulce ca o sărutare de fecioară îndrăgostită, ameţindu-l încât nici bubuiturile nu le mai auzea. În
neştire, ca un copil lacom, întinse amândouă mâinile spre lumină, murmurând cu gâtul uscat:
— Lumina!... Lumina!...
(Liviu Rebreanu, Pădurea spânzuraților)

Scrie răspunsul la fiecare dintre următoarele cerinţe:

1. Numeşte câte un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor: înfricoşat şi dezmierdarea. 10 puncte
2. Explică rolul punctelor de suspensie în secvenţa: Lumina!...Lumina!... 10 puncte
3. Menţionează tipul de perspectivă narativă din textul citat. 10 puncte
4. Transcrie două cuvinte cu sens conotativ din textul dat. 10 puncte
5. Precizează două teme/motive literare identificate în textul dat. 10 puncte
6. Menţionează o modalitate de caracterizare a personajului prezentă în text, justificând răspunsul printr-o
secvenţă semnificativă. 20 puncte
7. Ilustrează, cu exemple din text, două trăsături ale genului epic. 20 puncte

Se acordă 10 puncte din oficiu.