Disciplina LIMBA I LITERATURA ROMN

FI DE LUCRU

Tema/Unitatea: Romanul obiectiv. Romanul realist

ROMANE: Ion, de Liviu Rebreanu (actualizare, consolidare)

Moromeii, de Marin Preda (nainte de text/de studiu)
Timp alocat: 90 de minute
A.Romanele nu se scriu pentru a povesti viaa, ci pentru a o transforma, adugndu-i ceva (Mario
Vargas Llosa, Adevrul minciunilor)
Avnd n vedere experiena ta de lectur, ilustreaz cu dou exemple de romane, studiate la clas sau
citite de tine, opinia de mai sus. Timp (T.) 3 min.
B. AMINTETE-I! T. 7 min.
O definiie, ct mai cuprinztoare, a romanului;
Trsturile romanului (forma discursului, dimensiunile, numrul de personaje, intriga,
perspectiva narativ, timpul i spaiul);
Tipurile de roman n funcie de urmtoarele criterii: locul aciunii (citadine/rurale/exotice/ale
trgurilor de provincie etc.); componenta temporal (istorice/contemporane/de anticipaie);
dup procedeul dominant (psihologice/ eseistice/ comportamentiste); dup forma de
organizare a discursului (epistolare/ memorialistice, jurnal); dup curentul estetic n care pot
fi ncadrate (clasice/romantice/realiste/naturaliste/moderniste etc.); dup perspectiva auctorial
(obiectiv/subiectiv);
Momente semnificative n istoria romanului romnesc:1855-apare romanul Manoil de Dimitrie
Bolintineanu; 1863-apare romanul Ciocoii vechi i noi de Nicolae Filimon, n jurul anului 1900apar romanele Mara de Ioan Slavici, ciclul Comnetenilor de Duiliu Zamfirescu; 1920- apare
romanul Ion de Liviu Rebreanu
C. REINE! T. 5 min.
Perioada interbelic aduce o sincronizare a romanului romnesc cu cel european. Este un moment
de referin n evoluia prozei romneti, att prin lrgirea ariei tematice, prin cuprinderea unor mai
variate medii sociale, ct i prin diversificarea formelor de expresie epic, a modalitilor
narative. n aceast perioad proza lui M. Sadoveanu-continund ntr-un stil personal, impregnat de
lirism, tradiia vechilor povestitori, a cronicarilor i a crilor de nelepciune- coexist cu realismul
dur, obiectiv al lui L. Rebreanu, cu romanele n care Camil Petrescu i Hortensia Papadat Bengescu
investigheaz profunzimile psihicului uman, prin metode ale prozei europene, moderne.
Apariia, n 1920, a romanului Ion de Liviu Rebreanu marcheaz deplina izbnd a acestei specii n
literatura romn, fiind primul roman romnesc comparabil cu capodoperele universale ale genului.

D. Completeaz spaiile punctate, folosind romanul Ion

1. n Mrturisiri scriitorul povestete trei evenimente trite de el care au contribuit esenial la
geneza romanului. Acestea sunt.........................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
................................................................................................................................................
1

..............................................................................................................................................
Ai n vedere apoi urmtoarea afirmaie a autorului:Realitatea este pentru mine doar un pretext,
corelnd-o cu citatul de mai sus din M. V. Llosa. Reflecteaz la raportul realitate- ficiune n romanul
Ion.
2. Romanul este alctuit din dou pri intitulate................................................................., termenul
prim
sugernd..................................................,...........
n
timp
ce
determinanii
reprezint..................................................................................................................................................
.............................................................................................................................
3. Circularitatea operei este asigurat de: motivul ........................... care introduce, apoi scoate
naratarul n afara diegezei; de titlul capitolelor marginale I................................ i
XIII............................
4. n concepia autorului romanul trebuie s fie un corp sferoid, care s susin imaginea unei
lumi finite, coerente i stabile, suficiente siei. Indic direcia drumului i principalele repere
spaiale din prima, respectiv ultima pagin a romanului
5. Scena horei, care deschide aciunea propriu-zis, prezint, epic, cteva avantaje:..........
................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
................................................................................................................................................
T. 10 min.
E. Citete fragmentul dat mai jos, apoi rspunde cerinelor:

Flcul sosi nclzit de drum. Se opri n marginea delniei, pe rzorul ce-o desprea de alt
fnea, tot aa de lung i de lat, pe care Toma Bulbuc o cumprase acum vreo zece ani de la
Glanetau. Cu o privire setoas, Ion cuprinse tot locul, cntrindu-l. Simea o plcere att de mare
vzndu-i pmntul, nct i venea s cad n genunchi i s-l mbrieze. I se prea mai frumos,
pentru c era al lui. Iarba deas, gras, presrat cu trifoi, unduia ostenit de rcoarea dimineii. Nu
se putu stpni. Rupse un smoc de fire i le mototoli ptima n palme.
Se aez pe rzor, nepeni nicovala n pmnt, potrivi tiul coasei i apoi ncepu a-l bate cu
ciocanul rar, apsat, cu ochii int la oelul argintiu. Cnd isprvi, se scul, scoase de la bru gresia, o
nmuie bine n apa din toc i apoi mngie ascuiul coasei cu gresia, schimbnd mereu degetele
minii stngi. Pe urm, cu un pumn de iarb, terse toat coasa. n clipa aceea privirea i se odihnea
pe delnia lui Toma Bulbuc, cosit, cu fnul adunat n cpie care stteau ncremenite ici-colo, ca
nite mormoloci speriai. Pmntul negru-glbui prea un obraz mare ras de curnd... Privindu-l, Ion
oft i murmur:
-Locul nostru, sracul!...
Se gndi puintel de unde s nceap i hotr s porneasc brazda de la captul dinspre sat, cu
faa ctre rsrit, s-l vad soarele cnd se va nla de dup dealurile Vrriei. ncerc nti coasa n
col, fiindc-i fcuse loc, apoi croi brazda n latul locului ca s se usuce mai deodat i mai repede.
[...]
Sub srutarea zorilor tot pmntul, crestat n mii de frnturi, dup toanele i nevoile attor
suflete moarte i vii, prea c respir i triete. Porumbitile, holdele de gru i de ovz, cnepitile,
grdinile, casele, pdurile, toate zumzeau, uoteau, fiau, vorbind un grai aspru, nelegndu-se
ntre ele i bucurndu-se de lumina ce se aprindea din ce n ce mai biruitoare i roditoare. Glasul
pmntului ptrundea nvalnic n sufletul flcului, ca o chemare, copleindu-l.se simea mic i slab,
ct un vierme pe care-l calci n picioare, sau ca o frunz pe care vntul o vltorete cum i place.
2

Suspin prelung, umilit i nfricoat n faa uriaului:

-Ct pmnt, Doamne!...
n acelai timp ns iarba tiat i ud parc ncepea s i se zvrcoleasc sub picioare. Un fir l
nepa n glezn, din sus de opinc. Brazda culcat l privea neputincioas, biruit, umplndu-i inima
deodat cu o mndrie de stpn. i atunci se vzu crescnd din ce n ce mai mare. Vjiturile preau
nite cntece de nchinare. Sprijinit n coas pieptul i se umfl, spinarea i se ndrept, iar ochii i se
aprinser ntr-o lucire de izbnd. Se simea att de puternic nct s domneasc peste tot cuprinsul.
Totui n fundul inimii lui rodea ca un cariu prerea de ru c din atta hotar el nu stpnete
dect dou-trei crmpeie, pe cnd toat fiina lui arde de dorul de a avea pmnt mult, ct mai
mult...
(Cap. II - Zvrcolirea)
1. Identific dou cmpuri semantice dominante, apoi transcrie din text, pentru fiecare, cte 4
termeni.
2. Urmrete succesiunea gesturilor personajului principal, corelnd-o cu dinamica gndurilor i a
strilor lui. Observi vreo legtur ntre acestea?
3. Analizeaz fragmentul sub aspectul modurilor de expunere dominante. Argumenteaz succint
prezena fiecruia.
4. Identific n text mrcile obiectivitii: perspectiva narativ, statutul naratorului, persoana
relatrii, detaarea de obiect.
5. n ce msur crezi c aceast scen anticipeaz/pregtete gestul srutrii pmntului, pe care l
tii din Geneza romanului i din lectur? Rspunde n max 5 rnduri, avnd n vedere i urmtoarea
afirmaie fcut de L. Rebreanu n Discursul de recepie de la Academia Romn intitulat Laud
tranului romn: Pentru ranul romn pmntul... e o divinitate pe care o privete cu adoraie i cu
team
F. Prezint nc o scen din prima parte a romanului (10-15 rnduri).
T. 25 de min.
G. Citete acum urmtorul fragment din partea a doua a romanului, apoi rspunde
ntrebrilor:
Vremea se dezmorea. Iarna, istovit ca o bab rutcioas, se zgrcea mereu, simind
apropierea primverii din ce n ce mai dezmierdtoare. Haina de zpad se zdrenuia dezvelind trupul
negru al cmpurilor.
Ion de-abia ateptase zilele acestea. Acuma, stpn al tuturor pmnturilor, rvnea s le vad i
s le mngie ca pe nite ibovnice credincioase. Ascunse sub troienile de omt, degeaba le cercetase.
Dragostea lui avea nevoie de inima moiei. Dorea s simt lutul sub picioare, s i se agae de opinci,
s-i soarb mirosul, s-i umple ochii de culoarea lui mbttoare.
Iei singur cu mna goal, n straie de srbtoare, ntr-o luni. Sui drept n Lunci, unde era
porumbitea cea mai mare i mai bun, pe spinarea dealului... Cu ct se apropia, cu att vedea mai
bine cum s-a dezbrcat de zpad locul ca o fat frumoas care i-ar fi lepdat cmaa artndu-i
corpul gol, ispititor.
Sufletul i era ptruns de fericire. Parc nu mai rvnea nimic i nici nu mai era nimic pe lume
afar de fericirea lui. Pmntul se nchina n faa lui, tot pmntul... i tot era al lui, numai al lui
acuma...
Se opri la mijlocul delniei. Lutul negru, lipicios, i intuia picioarele, ngreuindu-le, atrgndu-l
ca braele unei iubite ptimae. i rdeau ochii, iar faa i era scldat ntr-o sudoare cald de patim.
l cuprinse o poft slbatec s mbrieze huma, s o crmpoeasc n srutri. ntinse minile spre
brazdele drepte, zgrunuroase i umede. Mirosul acru, proaspt i roditor i aprindea sngele.
Se aplec, lu n mini un bulgre i-l sfrm ntre degete cu o plcere nfricoat. Minile i
3

rmseser unse cu lutul cleios ca nitemnui de doliu. Sorbi mirosul, frecndu-i palmele.
Apoi ncet, fr s-i dea seama, se ls n genunchi, i cobor fruntea i-i lipi buzele cu
voluptate de pmntul ud. i-n srutarea aceasta grbit simi un fior rece, ameitor...
Se ridic deodat ruinat i se uit mprejur s nu-l fi vzut cineva. Faa ns i zmbea de o
plcere nesfrit.
i ncruci braele pe piept i-i linse buzele simind nencetat atingerea rece i dulceaa amar
a pmntului. Satul, n vale, departe, prea un cuib de psri ascuns n vgun de frica uliului..
Se vedea acum mare i puternic ca un uria din basme care a biruit, n lupte grele, o ceat de
balauri ngrozitori.
i nfipse mai bine picioarele n pmnt, ca i cnd ar fi vrut s potoleasc cele din urm
zvrcoloir ale unui duman dobort. i pmntul parc se cltina, se nchina n faa lui...
(Cap.IX - Srutarea)
1. ntre timp, Ion i schimb, prin cstorie, statutul social, devenind unul din oamenii de vaz ai
Pripasului. Compar atitudinea lui fa de pmnt cu cea din citatul anterior. Menioneaz 2
asemnri i 3 deosebiri.
2. Explic adjectivul ruinat pe care naratorul l atribuie personajului dup gestul srutrii
pmntului. Este explicabil? i dac DA, n raport cu ce/cu cine?
3. L. Rebreanu este adeptul stilului anticalofil (stilul nud, lipsit de podoabe stilistice, viznd
adevrul, exactitatea redrii i mai puin ornamentul i frumuseea cutate). Totui, n text, exist
imagini artistice/figuri de stil care adaug naraiunii realiste farmec i expresivitate. Alege o astfel de
imagine i interpreteaz-i sensurile.
T: 20 min
G. RECAPITULND TRSTURILE ROMANULUI OBIECTIV
Fie c discursul este narativ, descriptiv sau dialogal, fie c se are n vedere crearea atmosferei
sau analiza gndurilor personajelor, persoana scriiturii este, invariabil, persoana a III-a, mrcile
implicrii autorului lipsind n totalitate din text.
Perspectiva narativ este din spate/au derriere, focalizarea fiind extern.
Naratorul nu se implic afectiv n relatare.
Personajele sunt tipuri umane: ranul, intelectualul de provincie, femeia bovaric, fata ce aspir
la cstorie, avarul, arivistul etc.
Veridicitatea este principala caracteristic a universului evocat
T: 5 min.
H. VEI STUDIA N CURND REALISMUL POSTBELIC/NEOREALISMUL!
Soarele ncepe s rsar; cmpia se limpezete de spuma argintie a aburilor de rou i
ntinderea ei care joac acum n nemrginiri de foc rece ptrunde prin ochi nluntrul omului, l
mprtie afar, l golete de frmntrile lui trudnice i apstoare, pentru ca dup aceea s-l adune
la un loc, ntr-un fel nou; florile albastre de cicoare, ale cror priviri mai curate ca adncul cerului
rsar din loc n loc pe marginea drumurilor nguste, i vntul uor al dimineii care face cu grul
valuri asemntoare mrii, i ciocrlia care nete din lan i urc cu spinarea n sus spre cerul boltit
i albastru i ntr-adevr, pitpalacul tulburtor i barza care pete rar prin rzoare, i floarea galben
a spicelor de gru care nu s-au copt nc i se revars n aer din nimic, i drumurile care las satul n
urm, i ierburile groase de pe marginea drumurilor nseate cu scaiei puternici a cror floare
uimete ochiul de la mare distan, toate acestea rzbat cu putere din viaa cmpiei i ptrund
nluntrul omului subjugndu-l.el ncearc s prind vraja, s-o pstreze cu sine mereu, i fiindc nu
izbutete lovete caii cu biciul i alearg posomort spre locul lui de gru. Iat ns c animalele se
opresc la pas, sufl cu putere pe nri, nu vor s mai alerge. Un mnz necheaz undeva departe i i se
4

rspunde numaidect cu ngrijorare; mnzul rmas n urm alearg voinicete cu coama lui mic
nfoiat puin n lturi i bate pe loc i zvrle din copitele lui mici ct pumnul de copil, maimurind
goana cailor mari; atunci omul rde ncet, obsesiile lui se topesc i o bucurie linitit, aproape
netiut nici de el nsui, dar luminoas i etern ca i cerul, se aterne pe chipul lui.
Ajuns la capul locului se d jos i desham caii, copiii iau secerile n mini i ncep s se
nvrteasc pe lng capul ncrcat de ierburi al pogoanelor de gru. S-ar prea c nu se petrece
nimic, c se vor apuca numaidect s lucreze, dar i aici se ntmpl ca i acas. Trece timpul i ei tot
nu ncep; stau n faa locului i se uit peste mrimea lui, se ntorc spre soare, nvrtesc secerile n
mini, spun cte o vorb ca s fac totui ceva i de nceput nu ncep. Se ceart pe seceri, fiecare
dintre vrnd s aib pe cea mai bun; dac i se pare cumva c secera lui cutare e mai nou i cu
zimii mai bogai, cel mai mare dintre copii i-o schimb cu fora, atunci acesta o schimb i el cu
altul mai slab i de obicei celui mai mic i ajunge n mn o ghioars subire i tocit cu care el va
trebui mai mult s rup dect s taie. Atunci el d cu ea de pmnt i ncepe s plng; seceriul ine
multe zile i n aceast vreme el se va chinui tot timpul cu unealta tocit i bun de nimic. Ameni
c nu va secera, dar nimeni nu-l ia n serios. Haide, ncepei odat, c soarele se ridic! Strig omul
necjit, dar copiii nu-l iau n seam nici pe tatl lor. Ei ateapt ceva, smulg cte un spic, l sfrm
n palm i i sufl pleava; arunc n gur boabele prguite, le mnnc, vorbesc despre grul
vecinilor i despre cei care nc n-au sosit la cmp i de care i bat joc, se ntind, i trosnesc unul
altuia oasele apucndu-se pe dup gt i lucrul tot nu ncepe. Atunci omul se apropie de ei i strig:
B, voi suntei nebuni? Cel mai mare rde cu toat gura i le spune frailor: Ia uitai-v la tata, l-a
gsit vrednicia. Copiii izbucnesc n hohote. Ei sunt aceia care vor munci, i o dat lucrul nceput, nu
va mai fi timp pentru vorb i glume. De aceea rd acum att de zgomotos. De aceea n aceste
minute de ateptare caut s-i aminteasc de trecut, s se pregteasc pentru istovitoarea munc. n
aceast ateptare cel mai vrednic dintre copii ncepe s msoare cu pasul staniile, prile de loc pe
care fiecare va trebui s le duc nainte pn la terminare. De la aceast msurtoare tatl este scutit.
El trebuie s lege snopii i s-i aeze n cli. Odat msurtoarea fcut, cel mai vrednic dintre copii
ncepe deodat s taie spicele i s arunce mnunchiurile n urm. Pe toat ntinderea cmpiei
oamenii ncep apoi s intre n inima spicelor: seceriul a nceput.
1. Identific, n textul dat, mrcile obiectivitii stilului.
2. Seceriul, ca i cositul, reprezint una din muncile agricole istovitoare, dar asteptate ca un
ritual. Urmrete comportamentul omului/al ranului nainte de plecare, apoi n drumul spre
cmp.
3. Cum recepteaz omul manifestrile/frumuseile naturii n timp ce se ndreapt spre lotul su?
4. Compar acest fragment cu cel analizat anterior din cap. Zvrcolirea. Menioneaz
asemnrile i deosebirile (minimum dou asemnri i dou deosebiri).
5. Indic trsturile stilului realist.
T: 13 min.
I.

Tem acas: Redacteaz un eseu de 2-3 pagini n care s prezini particularitile de

construcie a personajului principal din romanul Ion de Liviu Rebreanu.
n elaborarea eseului vei avea n vedere urmtoarele repere:
- Prezentarea a patru elemente ale textului narativ, semnificative pentru realizarea
personajului ales (de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, construcia
subiectului, perspectiva narativ, modaliti de caracterizare etc.);
- Prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al personajului, prin raportare la
conflictul/conflictele romanului;
- Relevarea principalei trsturi a personajului, ilustrat prin dou episoade/secvene
narative;
5

Susinerea unei opinii despre modul n care se reflect o idee sau tema romanului n
construcia personajului principal