OLIMPIADA DE LIMB, COMUNICARE I LITERATUR ROMN IONEL TEODOREANU etapa zonal, 29 anuarie 2011 clasa a V-a - coli cu predare

n limba romn Citete cu atenie urmtoarele fragmente : a) Regele-Furnic nu avea altceva de fcut dect s huzureasc n iatacul su princiar, s fie servit de nite graioase furnicue cu cele mai gustoase firimituri de pine i s dea ordine i indicaii. Adevrul este c se plictisea cumplit i visa n sinea lui la un scop mre. Mi -a dori s las ceva n urma mea care s dinuie i s uimeasc generaii ntregi de furnici! O minune a civilizaiei furniceti!. ns n-a tiut prea bine ce, pn n ziua n care la curtea sa a poposit o furnic cltoare care i-a artat regelui nite fotografii cu fantasticele muuroaie ale unor furnici ce triau n Africa i se numeau termite. A doua zi, Regele-Furnic i-a chemat pe cei mai pricepui arhiteci i ingineri constructori din mprie. Vreau s-mi construii un muuroi cum nu s-a mai vzut pe lume! le-a poruncit el. S aib cel puin douzeci de etaje i patru sute de sli de conferin. Iar la ultimul etaj s fie un observator astronomic de unde s pot observa cerul, cci mi nchipui c voi fi foarte aproape de el. Niciun arhitect nu a ndrznit s-i spun regelui c un astfel de muuroi era imposibil de construit. Cu toii au plecat bombnind: A luat-o razna! Ne crede termite, iar noi nu suntem dect nite furnicue obinuite de grdin!. Curnd au nceput lucrrile la noul muuroi. Regele-Furnic avea de acum o nou preocupare i inspecta zilnic antierul. Dou mii de furnici munceau aici zi i noapte, n patru schimburi, ns dup o lun abia reuiser s sape nite anuri pentru fundaie. Regele era nemulumit. De ce dureaz att de mult? l tot ntreba el pe arhitectul-ef, o respectabil furnic cu musta. Mrite rege, pmntul de aici din grdin e sfrmicios! se plngea acesta. Nu putem ridica muuroiul fr un material de construcie de calitate. Tot ce construim, se nruie peste noapte. Nu m intereseaz! ipa regele. Aducei pmnt din alt parte! (Adina Popescu Muuroiul Regelui-Furnic) b) ,,Tria odat, pe o frunz de slic, un melc. Avea o cas de piatr, cu parter i etaj, dar nici melcul nu tia bine de ce - csua lui nu avea, ca toate celelalte, numr la poart. Poate de aceea pe la mine nu vine potaul, gndea mhnit melcul. Eu trebuie s aflu toate vetile din gura cocoului. Cocoul le afl de la plop, care, nalt cum este, se ridic pn la ultimul etaj al blocului din vecintate. Iar plopul de unde le tie? De la vntul care colind ca un hbuc prin tot cartierul. Dac a avea numrul meu la csu, potaul mi -ar aduce vetile acas.[] poate c dac m mut pe alt strad o s mi se mplineasc dorina, gndea melcul i ntr-o bun zi se hotr s plece. Porni la drum, dar de-abia ieise din stratul de iarb i fu ct pe aci s fie clcat de o main. Avu ns noroc. Exact n clipa cnd csua lui era hurducat din temelii, se pomeni ridicat n aer. Scoase coarnele, nfricoat. i vorbea o feti. Ce caui n mijlocul strzii, prostuule? Vreau numr la cas. Da? i-l pun eu, zise fetia. Treci cnd ai timp pe la mine: locuiesc n blocul acesta, la etajul 10. n ziua aceea, tot cartierul afl noutatea. Firete, de la coco. Plopul ns i tremura frunzele nencreztor, iar vntul, jucndu-se cu un noura deasupra blocului, rdea cu lacrimi. Melcul e un mincinos! Fetia nici nu merge la coal, nu tie s scrie... Eu nu sunt micinos, protest melcul. Eu nu am minit niciodat. Am s v dovedesc c eu nu mint, bodognea el i coarnele i tremurau de indignare... (Mircea Sntimbreanu - Melcul mincinos)

Cerine: a. Lectura - 80 de puncte I. nelegerea textului (16 puncte) 1. Precizeaz dou caracteristici comune celor dou fragmente propuse, avnd n vedere c ambele reprezint naraiuni. 4 puncte 2. Selecteaz din fiecare fragment cte dou structuri pentru a ilustra figura de stil numit personificare. 12 puncte II. Scriere despre textul literar (25 de puncte) Redacteaz o compunere de 10-15 rnduri n care s prezini particularitile unei opere literare, utiliznd, pentru exemplificare, secvene din textele-suport. III.Scriere imaginativ (25 de puncte) Alctuiete o compunere de cel puin 20 de rnduri, n care eroii s fie personajele celor dou fragmente de mai sus, care s -au ntlnit ntr-o anumit mprejurare, imaginat de tine. Pentru a obine punctajul maxim vei avea n vedere: - propunerea unui titlu sugestiv; - respectarea relaiei dintre titlu i coninutul povestirii; - utilizarea naraiunii, a dialogului i a descrierii; - includerea a dou personificri i a dou comparaii ca figuri de stil, pe care le vei sublinia; REDACTARE (pentru ambele compuneri - II i III: 14 puncte) - respectarea regulilor de ortografie i de punctuaie, aezarea n pagin a textului, utilizarea unui stil adecvat tipului de compunere indicat. b. Practica raional i funcional a limbii ( 10 puncte) 1. Identific n enunurile subliniate din cele dou fragmente, dou cuvinte care conin diftongi, un cuvnt care conine triftong i unul cu vocale n hiat. 4 puncte 2. Gsete n cele dou fragmente trei cuvinte derivate . 6 puncte c. Elemente de construcie a comunicrii (20 de puncte) 1. Gsete cte un sinonim pentru cuvintele urmtoare: vetile, se hotr, indignare . 6 puncte 2. Numete valoarea verbului a avea din structura Treci cnd ai timp pe la mine... i construiete un enun n care acest verb s aib o valoare diferit fa de cea identificat n enun. Precizeaz noua valoare. 6 puncte 3. Transcrie, din fiecare fragment, cte o propoziie exclamativ i cte o propoziie interogativ. 8 puncte Not: Toate subiectele sunt obligatorii; timpul efectiv de lucru este de 120 de minute. 10 puncte se acord din oficiu. Total - 120 de puncte.