Colegiul Național ”George Coșbuc” Năsăud

B-dul Grănicerilor Nr. 2

Năsăud, cod 425200
Jud. Bistrița-Năsăud,
Tel/fax: 0263360763

www.gcosbucnasaud.ro e-mail:colegiulcosbucnasaud@yahoo.com

REFERAT DE EVALUARE

-realizat în vederea trecerii în treaptă profesională bibliotecar S I -

Bibliotecar: RUS DANIELA-RODICA

Studii: superioare postuniversitare
Studii de specialitate: Da
Normă: normă întreagă, bibl. S II

Întocmit în baza următoarelor:

(a) Fișa-cadru a postului pentru personalul didactic auxiliar de biliotecar în temeiul Legii
Educatiei nr.1/2011 cu modificările și completările ulterioare;
(b) Legea bibliotecilor 334/2002, cu modificările și completările ulterioare;
(c) OMEN 5447/31.08.2020-R.O.F.U.I.P;
(d) Regulamentul de organizare și funcționare al Colegiului Național “George
Coșbuc”Năsăud,actualizat (2019);
 (e) Planul managerial ale bibliotecii Colegiului în anii școlari 2017-2018, 2018-2019, 2019-
2020;
(f) Raportul de activitate anual trimis Casei Corpului Didactic Bistrița-Năsăud pentru anii
școlari 2017-2018, 2018-2019, 2019-2020 (anexele 1,2,3)
(g) Fișa de monitorizare RODIS 434/02.03.2020;

1.Proiectarea activitățiilor didactice:

 Respectă normele biblioteconomice în vigoare recomandate pentru funcționarea
bibliotecii școlare, prin elaborarea planului anual managerial al bibliotecii; asigură
serviciul de evidență și catalogare, ; asigură creșterea fondurilor de publicații ale
bibliotecii în funcție de dinamica pieții de tipărituri, caracterul enciclopedic, precum și
resursele bugetare existente; prelucrează, descrie bibliografic și clasifică publicațiile
intrate în colecțiile bibliotecii.
 Respectă procedurilor existente la nivelul unității cu privire la efectuarea operațiunilor în
documentele de evidență: RMF ( Registru de Miscare a Fondului), RI (Registru
Inventar), fișe de evidență și fișe de cititor).
 Realizează planificări calendaristice a activității bibliotecii în concordanță cu structura
anului școlar și adaptată la particularitățile de vârstă a elevilor din unitatea școlară:
valorifică activitatea de planificarea a activității bibliotecii, de evidență statistică,
colaborănd cu cadrele didactice, stimulând creativitatea elevilor; contribuie la procesul
instructiv-educativ, desfășurat în școală.
 Elaborează instrumente de planificare pe tipuri de activități, pune la dispoziția
utilizatorilor un spațiu de lectură și gestionează corespunzător spațiul bibliotecii.
2. Realizarea activităților:
 Organizează resursele bibliotecii în vederea punerii la dispoziția utilizatorilor în cadrul
activităților, sprijină elevii în procesul de autoinformare documentară și studiu individual
 Realizează toate operațiunile de biblioteconomie (cataloage, clasificare/indexare,
depozitare, evidență, imprumut, inventariere, casare), prin colaborare cu alte
compartimente.
 Organizează expoziții, vizite și întâlniri tematice; participă la promovarea imaginii
unității de învățâmânt în comunitatea educațională și cea locală; atragerea cititorilor prin
acțiuni de promovarea a cărții. 1
3. Comunicare și relaționare:
 Asigură o bună comunicare și relaționare la nivel intern (cu elevii, cadrele didactice,
didactic auxiliar și nedidactic), folosind modalități de comunicare eficiente.
 Comunică eficient cu utilizatori externi (părinți , comunitate și parteneri), manifestând
interes pentru schimbul de informații cu partenerii externi și consolidarea relației dintre
școală și comunitate.
 Colaborează cu instituții de cultură și educație în vederea realizării unor proiecte cu
caracter cultural și educațional specifice, prin realizarea unor schimburi de experientă cu
alte unități școlare și de cultură și încheie parteneriate/proiecte educaționale.
4. Managementul carierei și dezvoltării personale:
 Manifestă interes pentru dezvoltarea profesională proprie, prin participarea la cursuri de
specialitate și identifică necesarul de autoinstruire în funcție de dinamica informației în
domeniu.
 Participă permanent la cercuri și activități metodice.
 Se implică în activități metodice organizate la nivelul ISJ, CCD, cercurile pedagogice ale
bibliotecarilor.
5. Contribuția la dezvoltarea instituțională și la promovarea imaginii unității școlare:
 Se remarcă prin modul de realizare a sarcinilor de serviciu, utilizarea resurselor,
responsabilitate, punctualitate, operativitate, comunicare, cooperare, flexibilitate, sprijin.
 Respectă normele biblioteconomice în vigoare recomandate pentru biblioteca școlară,
R.O.F.U.I.P. și R.O.F.B.S și Regulamentul intern al bibliotecii școlare, respectiv sarcinile
bibliotecarului, normele P.S.I și PM.
 Promovează valorile culturale românești prin realizarea de partenere educative naționale
și internaționale.
 Inițiative personale privind stimularea donațiilor și obtinerea de sponsorizări pentru
dezvoltarea fondului de carte și innoirea mobilierului.
 Utilizează rațional și eficient alocațiile bugetare pentru achiziții, consultându-se cu
cadrele didactice și elevii.
6. Conduita profesională:
 Manifestă atitudini morale și civice (limbaj, ținută, respect, comportament)
 Respectă și promovează deontologia profesională.
7. Alte atribuții la nivelul unității școlare:
 responsabil cu achiziționarea și distribuirea manualelor școlare
 membru în comisia de inventariere și casare la nivelul unității 2
  membru în diferite comisii de concurs și examene naționale
 secretar al Consiliului de Administrație etc.

Ca urmare a evaluarii realizate propun promovarea doamnei bibliotecar Rus Daniela-Rodica

în treapta profesională S I, conform Metodologiei în vigoare, in urma unui examen care să
cuprindă tematica specifică domeniului de activitate al bibliotecarului școlar.

Întocmit,

dir. Cârcu Anca-Mariana

3