cod: USAMVB – FPG-001-10a Ediţia 2/ Revizia 0

USAMBV TIMISOARA
Facultatea de Agricultura

Aprobat,
Decan
Data………….

1. Date despre program
1.1 Instituţia de învăţământ superior
1.2 Facultatea
1.3 Departamentul
1.4 Domeniul de studii
1.5 Ciclul de studii
1.6 Programul de studii/Specializarea
FIŞA DISCIPLINEI
an universitar 2020-2021
UNIVERSITATEA DE ŞTIINŢE AGRICOLE ŞI MEDICINĂ
VETERINARĂ A BANATULUI ”REGELE MIHAI I AL
ROMÂNIEI” DIN TIMISOARA
Facultatea de Agricultură
Departamentul II – Dezvoltare durabilă şi Ingineria mediului
MASURATORI TERESTRE ȘI CADASTRU
Licenţă
INGINERIE GEODEZICA

2. Date despre disciplină

2.1 Denumirea disciplinei CARTOGRAFIE
2.2 Titularul activităţilor de curs Sef. Lucr. dr. ing. Bârliba Costel
2.3 Titularul activităţilor de seminar Sef. Lucr. dr. ing. Bârliba Costel
2.4 Anul de studiu II 2.5 Semestrul 4 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei DD
2.3 Codul disciplinei MTC 14. D.04 MTC 15. D.04
*Conform planului de învătământ
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care: 3.2 2 3.3 seminar/laborator/proiect 2
curs
3.4 Total ore din planul de 56 din care: 3.5 28 3.6 seminar/laborator/proiect 28
învăţământ curs
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notite 10
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 10
Pregătire proiect pe baza temei repartizate 10
Alte activităţi:
3.7 Total ore studiu 30
individual
3.8 Total ore pe semestru 83
3. 9 Numărul de credite 3+2=5
*Conform planului de învătământ

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum  Desen tehnic și Infografică, Geodezie matematica, Geodezie fizica
4.2 de competenţe  Utilizarea argumentată a tehnicilor, conceptelor şi principiilor fundamentale din
geodezie pentru explicarea şi interpretarea unor probleme din domeniul ingineriei
geodezice.
 Utilizarea programelor computerizate de grafică

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

5.1. de desfăşurare a  Conditii de învătare activă și interactivă, activităti didactice desfăsurate în spirit
cursului euristic, problematizant;
 Prezentare pe ZOOM prin mijloace computerizate on-line, material didactic:
hărți și planuri topografice, mijloace de calcul electronicetc.
5.2. de desfăsurare a  Reguli de conduită a studentilor în cadrul laboratorului
seminarului/laboratorului  Conditii de învătare practic-aplicativă, în spirit euristic, problematizant;
 Laborator, sală seminar, dotări materiale specifice laboratorului
 Termenul predării proiectului este stabilit de titular, de comun acord cu studentii.

1
 cod: USAMVB – FPG-001-10a Ediţia 2/ Revizia 0

6. Competenţe specifice

profesionaleCompetenţe
o Abilitatea de utilizare corectă a elipsoiziilor de referinta;
o Abilitatea de reprezentarea suprafeţelor terestre pe hărţi şi planuri, utilizând metode hardware şi
software specifice domeniului topografic și a modelului digital al terenului;
o Abilitatea de utilizare a unui software specializat în vederea transformării de coordonate dintr-
un sistem de proiecţie în altul

 Utilizarea argumentată a tehnicilor, conceptelor şi principiilor fundamentale de specialitate

pentru explicarea şi interpretarea unor probleme din domeniul cartografiei
 Soluţionarea eficientă a situaţiilor problemă cu grad mediu de dificultate, cu respectarea
principiilor şi a normelor de etică profesională și promovarea unei atitudini responsabile faţă de
oC
elasrevsnarteţnetepm

domeniul ingineriei geodezice

 Aplicarea eficientă a tehnicilor de comunicare şi de relaţionare la nivel organizaţional sau de
grup profesional în condiţiile asumării de roluri specifice diferitelor niveluri ierarhice.
 Autoevaluarea nevoii de formare profesională, de evoluţie în /profesie, de dezvoltare a
competentelor dobândite şi de adaptare la cerinţele unei societăţi dinamice

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general al disciplinei  Reprezentarea suprafețelor de teren într-un anumit plan de
proiecție, având în vedere deformațiile și corecțiile de reducere
în planul de proiecţie a elementelor măsurate în teren

7.2 Obiectivele specifice  Însuşirea noţiunilor fundamentale ale teoriei proiecţiilor

cartografice, crearea conceptelor aplicative pentru realizarea
hărţilor şi planurilor topografice.

8. Conţinuturi

8. 1 Curs Număr ore Observaţii

Obiectul şi importanţa cartografiei 2 Prelegeri și expuneri

Forma și aproximarea Pamantului. Suprafete de referinta 2 interactive în mod
Elipsoidul de referință. 4 on-line,
Parametrii elipsoidului de referinta. Cursuri în format
Ecuațiile parametrice ale elipsoidului de referinta. electronic,
Elipsoidul WGS84, Elipsoidul Krasovsky. Prezentări în power
Sisteme de referinta și de coordonate 4 point
Coordonate carteziene
Coordonate geografice
Harti și planuri topografice 4
Elementele cadrului hartilor.
Semne conventionale utilizate pe planuri și harti 4
Aplicatii de citire a hartilor 4
Reprezentarea reliefului pe hărți și planuri topografice 2
Determinarea coordonatelor și a distantelor pe harti și planuri 2
TOTAL ORE CURS 28
Bibliografie
1. Bârliba C. – Desen tehnic și cartografic, Ed. Solness, 2006
2. Herbei O. – Cartografie matematica. Intocmirea și redactarea hartilor, Ed. Eurobit, Timisoara 2002
3. *** Manualul Inginerului Geodez
4. Munteanu C. , Calistru V. - Cartografie matematică, întocmirea şi editarea hărţilor, I.C. Bucureşti, 1975
5. Munteanu C. - Cartografie matematică, Ed. Matrix, Bucureşti,2003
6. Năstase, I.- Cartografie_Topografie, Ed. Didactică şi Pedagogică Bucureşti. 1983

2
 cod: USAMVB – FPG-001-10a Ediţia 2/ Revizia 0

8. 2 Seminar/laborator Număr ore Observaţii

Tema Proiect
Scanarea unei foi de hartă, individuală pentru fiecare student 28 Realizarea unui
Georeferentierea foii de hartă utilizând software de specialitate proiect pentru o
Realizarea straturilor tematice în vederea vectorizării anumită zonă dintr-
Digitizarea foii de hartă un trapez sub
Aplicaţii de cartometrie pe foia de hartă îndrumare on-line 7
Prezentarea individuală a proiectului săptămâni, ultimele
7 săptămâni din
semestru fizic
Bibliografie
1. Bârliba C. – Desen tehnic și cartografic, Ed. Solness, 2006
2. Herbei O., Herbei M. – Proiectii cartografice, Ed. Universitas, 2010
3. Herbei O. – Cartografie matematica. Intocmirea și redactarea hartilor, Ed. Eurobit, Timisoara 2002
4. *** Manualul Inginerului Geodez
5. Munteanu C. , Calistru V. - Cartografie matematică, întocmirea şi editarea hărţilor, I.C. Bucureşti, 1975
6. Munteanu C. - Cartografie matematică, Ed. Matrix, Bucureşti,2003
7. Năstase, I., - Cartografie_Topografie” Ed. Didactică şi Pedagogică Bucureşti. 1983

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,

asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
 Cunoştinţele, abilităţile și competentele dobândite sunt necesare absolvenţilor în viitorul statut de
inginer geodez, acestea fiind în concordanta cu cerinţele asociaţiilor profesionale din acest domeniu
(Uniunea Geodezilor din România) De asemenea, sunt în concordanta cu specializări similare din tara,
dar și cu cerinţele societăţilor de profil, atât Instituţii publice cât și private.
 Conţinuturile abordate acoperă teme fundamentale ale disciplinei ce asigură familiarizarea studenţilor cu
problematica specifică disciplinei (concepte, teorii, idei, ipoteze, legi, principii și metode de cunoaştere,
cercetare, analiză critică, inovare, transfer în sfera practică-productivă);
 Curriculumul disciplinei este alcătuit astfel încât să faciliteze formarea competentelor profesionale
(specifice profesiei, prevăzute în documentele RNCIS) și a competentelor transversale;
 Conţinuturile disciplinei sunt abordate în manieră inter-, intra-, trans- și/sau multidisciplinară astfel
încât să stimuleze iniţiativa, independenta în gândire, analiza critică și gândirea creativă, care stau la
baza formării la studenţi a competentelor necesare cercetării ştiinţifice în domeniu, a competentelor
profesionale și transversale necesare absolvenţilor pentru rezolvarea eficientă și creativă a problemelor
și a situaţiilor noi de muncă;
 Conţinuturile abordate cuprind teme de actualitate (pe plan local, naţional, internaţional) ce constituie
subiectul de interes și/sau al unor dezbateri/cercetări realizate de asociaţiile profesionale și/sau
angajatori.
 Conţinuturile disciplinei au fost selectate ca urmare a colaborării cadrelor didactice cu alte cadre
didactice din universităţi din țară și/sau străinătate, ca urmare a colaborării cu mediul de afaceri

3
 cod: USAMVB – FPG-001-10a Ediţia 2/ Revizia 0

10. Evaluare
10.3 Pondere din nota
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare
finală
 Însuşirea și utilizarea corectă a
cunoştinţelor teoretice de
cartografie
 Prezentarea corectă a Examen prin
10.4 Curs modelelor de transformare a evaluare orală 100%
coordonatelor în funcție de
sistemul de proiecție
 Cunoașterea tipurilor de hărți
și planuri folosite în domeniu
 Prezentarea proiectului în 80%
power point Prezentarea şi dezbaterea
10.5. Proiecte/referate proiectelor
 Însuşirea limbajului tehnic de 20 %
specialitate
10.6. Criterii de Promovarea susţinerii referatelor bibliografice şi promovarea proiectului
acceptare la evaluarea
finală
10.7 Standard minim de performanţă
 Întocmirea de planuri şi hărţi cu respectarea normelor tehnice din domeniu şi a semnificaţiei semnelor
convenţionale - modelul digital al unei macro suprafeţe terestre

Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar

....................... ............................................. .............................................

Data avizării Semnătura director departament

....................... .............................................