FIŞA DISCIPLINEI

1.Date despre program

1.1 Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA DIN BUCUREŞTI

1.2 Facultatea/Departamentul FACULTATEA DE GEOGRAFIE
1.3 Catedra GEOGRAFIE REGIONALĂ ŞI MEDIU
1.4 Domeniul de studii GEOGRAFIE
1.5 Ciclul de studii LICENŢĂ
1.6 Programul de studii/Calificarea TURISM

2.Date despre disciplină

2.1 Denumirea disciplinei GEOGRAFIA FIZICĂ A ROMÂNIEI (MORFOSTRUCTURĂ ŞI RELIEF)

2.2 Titularul activităţilor de curs VIJULIE IULIANA
2.3 Titularul activităţilor de seminar TATU FLORINA
2.4 Anul de studiu III 2.5 Semestrul V 2.6 Tipul de evaluare EXAMEN 2.7 Regimul OBLIGATORIE
disciplinei

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

3.1 Număr de ore pe 4 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 2

săptămână
3.4 Total ore din planul de 56 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 28
învăţământ
Distribuţia fondului de timp Ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 15
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 10
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 10
Tutoriat 4
Examinări 5
Alte activităţi .................................................. -
3.7 Total ore studiu individual 44
3.9 Total ore pe semestru (3.4. + 3.7) 100
3.10 Numărul de credite 4

4.Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum Geologie generală, Geologia României, Geomorfologie generală

4.2 de competenţe Definirea şi descrierea principalelor noţiuni, legităţi, procese şi
fenomene geografice, explicarea genezei şi evoluţiei lor, evaluarea
consecinţelor pe care le au asupra sistemelor geografice naturale.
Cunoștințe minime în domeniul geografiei fizice; cunoștințe de bază
în utilizare a pachetelor Microsoft Office, ArcGIS, CorelDRAW.

5.Condiţii (acolo unde este cazul)

5.1 de desfăşurare a cursului Harta fizico-geografică a României; Atlasul României sc. 1: 1.000.000; Harta
Geologică (sc. 1:1.000.000); Videoproiector, Laptop;
5.2 de desfăşurare a seminarului/laboratorului Harta fizico-geografică a României; Atlasul României sc. 1: 1.000.000; Harta
Geologică (sc. 1:1.000.000); eşantioane de roci; planşe tematice; machete
 tipuri de relief; Videoproiector, Laptop;

6.Competenţe specifice accumulate

Competenţe profesionale Definirea şi descrierea principalelor noţiuni, legităţi, procese şi

fenomene geografice, explicarea genezei şi evoluţiei lor, evaluarea
consecinţelor pe care le au asupra sistemelor geografice naturale.
Identificarea şi analiza potenţialului geografic în scop turistic
Prelucrarea datelor obtinute in cadrul unor cercetari teoretice şi
analiza rezultatelor.
Folosirea TIC pentru prelucrarea informatiilor si analiza lor.
Argumentarea soluţiilor pe baza coroborării informaţiilor din diferite
surse, cu caracter didactic, ştiinţific şi de popularizare din domeniul
geografiei
Aplicarea principiilor multi si interdisciplinaritatii in abordarea
domeniului geografiei
Competenţe transversale Aplicarea strategiilor de muncă eficientă şi responsabilă, pe baza principiilor,
normelor şi a valorilor codului de etică profesională.
Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă multidisciplinară, atitudine
etică faţă de grup, respect faţă de diversitate şi multiculturalitate;
acceptarea diversităţii de opinie.
Autoevaluarea nevoii de formare profesională continuă în scopul inserţiei şi
adaptabilităţii la cerinţele pieţii muncii.

7.Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general al disciplinei Crearea unei percepţii sintetice şi logice asupra conţinutului cursului;

7.2 Obiectivele specifice 1. Cunoaştere şi înţelegere:

 Cunoaşterea şi utilizarea corectă a terminologiei utilizate în cadrul
geografiei fizice (ex. termeni: geologici, geomorfologici);
2. Explicare și interpretare:
 Explicarea reliefului României din punct de vedere genetic,
evolutiv, morfografic şi morfometric;
 Explicarea şi interpretarea caracterului dinamic al proceselor
geomorfologice;
3. Instrumental – aplicative:
 Utilizarea unor metode de reprezentare grafică şi cartografică (cu
ajutorul softurilor ArcGis, Global Mapper, CorelDraw etc.) a
unităţilor de relief ale României; studentului i se oferă posibilitatea
de a elabora studii (proiecte) referitoare la morfologia anumitor
areale şi de aşi forma abilitatea de interpretare corectă a realităţii
morfologice din teren, respectiv capacitatea de a descifra relieful
României în ansamblu, cât şi pe cel specific;
4. Atitudinale:
dezvoltarea unei gândiri flexibile, a unei viziuni cuprinzătoare şi realiste
asupra geografiei fizice, respectiv a naturii;

8.Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii

Poziţia geografică a României expunerea (prezentare Power Point),
explicaţia, conversaţia, problematizarea,
lucrul cu harta;
Evoluţia paleogeografică a teritoriului României raportată la expunerea (prezentare Power Point),
explicaţia, conversaţia, problematizarea,
tectonica plăcilor şi microplăcilor lucrul cu harta;

Unităţile geotectonice ale României (unităţile de platformă şi expunerea (prezentare Power Point),
cele de orogen) explicaţia, conversaţia, problematizarea,
lucrul cu harta;
Relieful României. Suprafeţele de nivelare expunerea (prezentare Power Point),
explicaţia, conversaţia, problematizarea,
lucrul cu harta;
Piemonturile din România. Formare şi repartiţie regională expunerea (prezentare Power Point),
explicaţia, conversaţia, problematizarea,
lucrul cu harta;
Relieful fluviatil: terase şi lunci expunerea (prezentare Power Point),
explicaţia, conversaţia, problematizarea,
lucrul cu harta;
Relieful glaciar şi periglaciar expunerea (prezentare Power Point),
explicaţia, conversaţia, problematizarea,
lucrul cu harta;
Relieful litoral; relieful eolian expunerea (prezentare Power Point),
explicaţia, conversaţia, problematizarea,
lucrul cu harta;
Relieful vulcanic expunerea (prezentare Power Point),
explicaţia, conversaţia, problematizarea,
lucrul cu harta;
Relieful structural expunerea (prezentare Power Point),
explicaţia, conversaţia, problematizarea,
lucrul cu harta;
Relieful petrografic expunerea (prezentare Power Point),
explicaţia, conversaţia, problematizarea,
lucrul cu harta;
Bibliografie
Anastasiu, N., Mutihac, V., Grigorescu, D., Popescu, G.C., 1998. Dicţionar de geologie. Editura Didactică şi Pedagogică R.A.
Bucureşti.
Bleahu, M., Brădescu, V., Marinescu, F., 1976. Rezervaţii naturale geologice din România. Editura Tehnică. Bucureşti.
Bojoi, I., 2000. România. Geografie Fizică. Editura Uniersităţii Alexandru Ioan Cuza. Iaşi.
Coteţ, P. 1973. Geomorfologia României. Editura Tehnică, Bucureşti.
Cruceru, N., 2008. Introducere în Geografia Regională a României. Editura Fundaţiei România de Mâine. Bucureşti.
Dumitrescu, I., 1962. Curs de geologie structurală cu principii de geotectonică şi cartare geologică. Editura Didactică şi
Pedagogică. Bucureşti.
Ielenicz, M., Patru, I., Ghincea, M., 2003. Subcarpaţii României. Editura Universitară. Bucureşti.
Ielenicz, M., 2005. Geografia fizică a României. Ministerul Educaţiei şi Cercetării. Proiect pentru învăţământul rural.
Ielenicz, M., Pătru, I., 2005. Geografia fizică a României. Editura Universitară.
Irimuş, I., 1998. Relieful pe domuri şi cute diapire în Depresiunea Transilvaniei. Presa Univ. Clujeană.
Irimuş, I.A., 2003. Geografia fizică a României. Editura Casa Cărţii de Ştiinţă. Cluj-Napoca.
Mutihac, V., Stratulat, M.I, Fechet, R.M., 2004. Geologia României. Editura Didactică şi Pedagogică. Bucureşti.
Posea, G., Popescu, N., Ielenicz, M., 1974. Relieful României. Editura Ştiinţifică. Bucureşti.
Posea, G., 2002. Geomorfologia României. Relief – tipuri, geneză, evoluţie, regionare. Editura Fundaţiei România de Mâine,
Bucureşti.
Posea, G., 2006. Geografia fizică a României. Partea I. Date generale. Poziţie geografică. Relief. Evaluare teste grilă, Ediţia a-II-
a. Editura Fundaţiei România de Mâine. Bucureşti.
Săndulescu, M., 1984. Geotectonica României. Editura Tehnică. Bucureşti.
Velcea, V., Savu, A., 1982. Geografia Carpaţilor şi a Subcarpaţilor Româneşti. Editura Didactică şi Pedagogică. Bucureşti.
8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii
Noţiuni introductive; Probleme organizatorice -
Elemente generale de geologie a României. Tipuri de roci, expunerea (prezentare Power Point),
caracteristici, repartiţie teritorială, corelaţii cu trăsăturile explicaţia, conversaţia, problematizarea,
morfometrice şi morfologice ale reliefului, citirea hărţii lucrul cu harta;
geologice a României.Importanța rocilor în formarea
diferitelor forme de relief cu potențial turistic.
Dinamica plăcilor tectonice şi consecinţele acesteia în expunerea (prezentare Power Point),
formarea şi evoluţia teritoriului României; unităţi explicaţia, conversaţia, problematizarea,
lucrul cu harta;
morfostructurale
Etape în evoluţia reliefului României: Etapa precarpatică şi expunerea (prezentare Power Point),
Etapa carpatică – evenimente tectonice, consecinţe, explicaţia, conversaţia, problematizarea,
lucrul cu harta;
diferenţieri regionale
Cuaternarul – etapă importantă în definitivarea reliefului expunerea (prezentare Power Point),
României (mişcări tectonice, oscilaţii climatice, explicaţia, conversaţia, problematizarea,
lucrul cu harta;
consecinţe), definitivarea tipurilor și formelor de relief și
importanța acestei etape pentru activitățile turistice
Suprafeţe de nivelare: etape sculpturale în relieful expunerea (prezentare Power Point),
României, repartiţie teritorială. Valorificare turistică explicaţia, conversaţia, problematizarea,
lucrul cu harta;
Piemonturi şi glacisuri, pedimente. Etape şi condiţii de expunerea (prezentare Power Point),
formare pe teritoriul României. Exemple și posibilități de explicaţia, conversaţia, problematizarea,
lucrul cu harta;
valorificare turistică
Relieful glaciar şi periglaciar. Glaciaţiuni ce au afectat expunerea (prezentare Power Point),
teritoriul României, Ipoteze, forme şi repartiţia teritorială explicaţia, conversaţia, problematizarea,
lucrul cu harta;
a acestora. Potential și valorificare turistica. Exemple
obiective turistice
Relieful fluviatil. Formarea teraselor şi luncilor, expunerea (prezentare Power Point),
caracteristici (număr, structură, varstă, tipuri), diferenţieri explicaţia, conversaţia, problematizarea,
lucrul cu harta;
regionale, valorificare pentru infrastructura turistică
Relieful litoral din România. Diferenţieri în morfologia expunerea (prezentare Power Point),
litoralului românesc, procese specifice. Modelarea actuală explicaţia, conversaţia, problematizarea,
lucrul cu harta;
a reliefului. Procese şi forme, diferenţieri regionale pe
teritoriul României și potențialul turistic.
Relieful structural dezvoltat pe diferite tipuri de structură: expunerea (prezentare Power Point),
regionare, caracteristici, forme rezultate explicaţia, conversaţia, problematizarea,
lucrul cu harta;
Relieful petrografic. Tipuri de relief petrografic (pe calcare, expunerea (prezentare Power Point),
gresii, conglomerate, argile, marne, nisipuri şi depozite explicaţia, conversaţia, problematizarea,
lucrul cu harta;
loessoide, şisturi cristaline şi roci vulcanice), localizare în
cadrul României, unităţi caracteristice. Tabel sintetic al
reliefului carstic din România (repartiţia pe unităţi fizico-
geografice, forme de relief endo şi exocarstice, câteva
caracteristici). Identificarea formelor cu mare potențial
turistic. Exemple de obiective turistice din România.
Regionare geomorfologică expunerea (prezentare Power Point),
explicaţia, conversaţia, problematizarea,
lucrul cu harta;
Bibliografie
Anastasiu, N., Mutihac, V., Grigorescu, D., Popescu, G.C., 1998. Dicţionar de geologie. Editura Didactică şi Pedagogică R.A.
Bucureşti.
Bleahu, M., Brădescu, V., Marinescu, F., 1976. Rezervaţii naturale geologice din România. Editura Tehnică. Bucureşti.
Bojoi, I., 2000. România. Geografie Fizică. Editura Uniersităţii Alexandru Ioan Cuza. Iaşi.
Coteţ, P. 1973. Geomorfologia României. Editura Tehnică, Bucureşti.
Cruceu, N., 2008. Introducere în Geografia Regională a României. Editura Fundaţiei România de Mâine. Bucureşti.
Dumitrescu, I., 1962. Curs de geologie structurală cu principii de geotectonică şi cartare geologică. Editura Didactică şi
Pedagogică. Bucureşti.
Ielenicz, M., Patru, I., Ghincea, M., 2003. Subcarpaţii României. Editura Universitară. Bucureşti.
Ielenicz, M., 2005. Geografia fizică a României. Ministerul Educaţiei şi Cercetării. Proiect pentru învăţământul rural.
Ielenicz, M., Pătru, I., 2005. Geografia fizică a României. Editura Universitară.
Irimuş, I., 1998. Relieful pe domuri şi cute diapire în Depresiunea Transilvaniei. Presa Univ. Clujeană.
Irimuş, I.A., 2003. Geografia fizică a României. Editura Casa Cărţii de Ştiinţă. Cluj-Napoca.
Mutihac, V., Stratulat, M.I, Fechet, R.M., 2004. Geologia României. Editura Didactică şi Pedagogică. Bucureşti.
Posea, G., Popescu, N., Ielenicz, M., 1974. Relieful României. Editura Ştiinţifică. Bucureşti.
Posea, G., 2002. Geomorfologia României. Relief – tipuri, geneză, evoluţie, regionare. Editura Fundaţiei România de Mâine,
Bucureşti.
Posea, G., 2006. Geografia fizică a României. Partea I. Date generale. Poziţie geografică. Relief. Evaluare teste grilă, Ediţia a-II-
a. Editura Fundaţiei România de Mâine. Bucureşti.
Săndulescu, M., 1984. Geotectonica României. Editura Tehnică. Bucureşti.
Velcea, V., Savu, A., 1982. Geografia Carpaţilor şi a Subcarpaţilor Româneşti. Editura Didactică şi Pedagogică. Bucureşti.

9.Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii

epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent
programului

Conţinutul disciplinei urmăreşte să ofere cursanţilor atât competenţe profesionale, cât şi transversale. Informaţiile transmise şi
metodologia de cercetare specifică disciplinei vizează dezvolatrea competenţelor de aplicare în practică a cunoştinţelor
teoretice dobândite la curs. Curriculum-ul disciplinei oferă cursanţilor de la specializarea Geografia Turismului sprijinul necesar
pentru dobândirea unor abilităţi instrumental-aplicative care să răspundă nevoilor comunităţii epistemice, asociaţiilor
profesionale şi/sau potenţialilor angajatori (ocupaţii posibile: Administrator de risc; Administrator hotel; Administrator
pensiune turistica; Agent de transport internaţional; Agent de transport turistic intern; Agent de turism; Agent de turism tour-
operator; Agent transporturi externe; Agent transporturi interne; Analist în turism; Asistent de cercetare în geografie;
Cartograf; Geograf; Ghid de turism; Ghid de turism montan, drumeţie montană; Ghid galerii de artă/interpret; Ghid habitat
natural floră, faună; Ghid montan; Ghid montan; Ghid obiectiv cultural; Ghid turism ecvestru; Ghid turism ornitologic; Ghid
turism speologic; Organizator activitate turism (studii medii); Organizator activitate turism (studii superioare); Profesor în
învatamântul gimnazial; cartograf in turism, editor harti turistice, animator in turism, instructor formator in turism, analist
produse turistice si destinatii, analist promovare turistică).

10.Evaluare

10.3 Pondere din nota

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare
finală
Evaluare iniţială Lucrare scrisă (descriptivă/test 80%
10.4 Curs Evaluare formativă grilă/test multimedia)
Evaluare sumativă
Evaluarea Evaluarea răspunsurilor la 20%
portofoliului/calitatea seminarii şi evaluarea
proiectelor (Atingerea tuturor proiectelor semestriale
termenilor cheie;
înregistrarea acestora în timp
10.5 Seminar/laborator util; originalitatea
aptitudinilor;
raţionamente superioare
implicate;
reflecţia personală)
100%
10.6 Standard minim de performanţă- efectuarea corectă a proiectelor de seminar, demonstrarea cunoaşterii noţiunilor de
bază utilizate în Geografia Fizică a României, consultarea bibliografiei minime obligatorii.
Data completării Semnătura titularului de seminar
Semnătura titularului de curs
29 septembrie 2022
.........................
.........................
Data avizării în department Semnătura şefului departament

......................... .........................