FIŞA DISCIPLINEI

1.Date despre program

1.1 Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA DIN BUCUREŞTI

1.2 Facultatea/Departamentul FACULTATEA DE GEOGRAFIE
1.3 Departamentul GEOMORFOLOGIE-PEDOLOGIE-
GEOMATICĂ
1.4 Domeniul de studii GEOGRAFIE
1.5 Ciclul de studii LICENȚĂ
1.6 Programul de studii/Calificarea GEOGRAFIA TURISMULUI

2.Date despre disciplină

2.1 Denumirea disciplinei Unități turistico- geografice în România

2.2 Titularul activităţilor de curs Prof.univ.dr. Laura Comănescu
2.3 Titularul activităţilor de seminar Lect.univ.dr. Andreea Andra-Topârceanu
2.4 Anul de studiu III 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de C 2.7 Regimul Opț
evaluare disciplinei

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

3.1 Număr de ore pe 4 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 2

săptămână
3.4 Total ore din planul de 56 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 28
învăţământ
Distribuţia fondului de timp Ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 20
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 5
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 14
Tutoriat 0
Examinări 2
Alte activităţi 3
3.7 Total ore studiu individual 44
3.9 Total ore pe semestru (3.4. + 3.7) 100
3.10 Numărul de credite 4

4.Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum Nu este cazul

4.2 de competenţe Nu este cazul

5.Condiţii (acolo unde este cazul)

5.1 de desfăşurare a cursului Amfiteatrul

5.2 de desfăşurare a Sala de clasă, Teren
seminarului/laboratorului

6.Competenţe specifice acumulate

Competenţe profesionale
Competenţe transversale
-Cunoaşterea elementelor naturale și antropice ce definesc
potenţialul turistic al României
-Cunoaşterea grupării şi ierarhizării valorice a lor, echipamentul
turistic şi principalele forme de turism pe care acestea le impun.
-Interpretarea legăturilor cauzale dintre potențial, patrimoniu şi
infrastructură
-Explicarea fluxurilor turistice pe regiuni geografice ale Romaniei
-Interpretarea hărţilor turistice
-Dezvoltarea unei concepţii corecte privind utilizarea patrimoniului
turistic şi a resurselor turistice

7.Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general al disciplinei
7.2 Obiectivele specifice
-Definirea și descrierea principalelor noțiuni, legități, procese și
fenomene geografice, explicarea genezei și evoluției lor, evaluarea
consecințelor pe care le au asupra sistemelor geografice naturale și
antropice.
-Prelucrarea datelor obținute în cadrul unor cercetări teoretice și
analiza rezultatelor.
-Aplicarea principiilor multi și interdisciplinarității în abordarea
domeniului geografiei
-Aplicarea strategiilor de muncă eficientă și responsabilă, pe baza
principiilor, normelor și a valorilor codului de etică profesională.
-Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă, atitudine etică
față de grup, respect față de diversitate și multiculturalitate,
acceptarea diversității de opinie.

8.Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii

Conceptele de potenţial turistic, patrimoniu turistic, Expunere, prezentare ppt, conversația, 4h
componentele acestora, element turistic, obiectiv problematizarea
turistic, localitate turistică, centru turistic, zone şi
subzone turistice, provincii turistice.
Obiective turistice legate de geologie, relief, Expunere, prezentare ppt, conversația, 4h
hidrografie, învelişul biogeografic şi antropice problematizarea
Provinciile turistice ale României (desfăşurare, Expunere, prezentare ppt, conversația, 2h
caracteristici principale care stau la baza diferenţierii problematizarea
lor; legăturile dintre ele şi analiza SWOT); provincii –
carpatică, Dealurile Transilvaniei, Dobrogei,
Podişului şi dealurilor Moldovei, Dealurile şi
câmpiile banato-someşene, Dealurile şi câmpiile din
sudul ţării.
Zonele turistice naturale (localizare, caracteristici, Expunere, prezentare ppt, conversația, 18h
potential natural și antropic, obiective şi centre problematizarea
turistice, infrastructura, tipuri de turism) ptr
următoarele zone: Rodna, Rarău-Giumalău, Ceahlău,
Hăşmaş, Ciucaş, Bucegi, Piatra Craiului, Făgăraş,
Parâng, Retezat
Bibliografie
Cocean P., (1996), Geografia turismului, Ed. Carro, Bucureşti.
Erdeli G., Istrate I., (1996), Potenţialul turistic al României, Ed. Universităţii Bucureşti.
Glăvan V., (1995), Geografia turismului în România, Ed. fundaţiei ‘’România de Mâine’’.
Ielenicz M., (1999), Harta turistică a României, Ed. Amco Press.
Ielenicz M. şi colab. (2002) – Dicţionarul obiectivelor turistice din România, Ed. Corint.
Ielenicz M., Comănescu L., (2006), România-potenţial turistic, Ed. Universitară, Bucureşti.
Ielenicz M., Comănescu L.,(2013), Turism – teorie şi metodologie, Ed. Universitară, Bucureşti.
8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii
Prezentarea tematicii; bibliografie generala, repartiţia Expunere 1
proiectelor pe echipe, discutarea planului temelor
abordate **
Noțiuni teoretice introductive** Conversatia euristica, problematizarea 2

Principalii indicatori turistici ai fenomenului turistic Expunere, problematizare, lucru 2

din Romania: discuții individual și in echipa, exercitii

Metoda chestionarului Conversatia euristicca, 6

problematizarea. Lucru in echipa
Analiza SWOT Expunere, conversația euristica, 1
problematizarea, lucru in echipa
Criterii de evaluarea potențialului natural si antropic Expunere, prezentare ppt, conversația, 1
din România problematizarea, lucru in echipa

Tehnici de ghidaj Conversatia euristică, problematizarea 3

Stiluri arhitecturale in București si in alte destinații Conversatia euristică, expunere, 6

turistice din România prezentare ppt,

Cartografiere turistică Demonstratia si observarea didactică. 5

Lucru individual cu calculatorul
Discuții colocviale pe baza tematicii de curs Conversatia euristica. 1

(*) Seminariile și lucrările practice vor totaliza obligatoriu 14 ședințe si vor fi alese la nivel de grupa,
devenind astfel obligatorii.
(**) Obligatoriu
Bibliografia
Cocean P., (1996), Geografia turismului, Ed. Carro, Bucureşti.
Erdeli G., Istrate I., (1996), Potenţialul turistic al României, Ed. Universităţii Bucureşti.
Glăvan V., (1995), Geografia turismului în România, Ed. fundaţiei ‘’România de Mâine’’.
Ielenicz M., (1999), Harta turistică a României, Ed. Amco Press.
Ielenicz M. şi colab. (2002) – Dicţionarul obiectivelor turistice din România, Ed. Corint.
Ielenicz M., Comănescu L., (2006), România-potenţial turistic, Ed. Universitară, Bucureşti.
Ielenicz M., Comănescu L.,(2013), Turism – teorie şi metodologie, Ed. Universitară, Bucureşti.

9.Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,

asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

Cunoașterea patrimoniului touristic al României pe regiuni se impune cu nucesitate pentru construirea de

oferte și programe turistice attractive pentru a contribui la dezvoltarea turismului Românesc

10.Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Pondere din nota finală
10.4 Curs - test scris față în față cu itemi diferiți 70
- portofoliu 30
10.5 Seminar/laborator
-prezența și activitatea
Data completării
Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar
30.09.2022
Prof.univ. dr. Laura Comănescu Lect.univ.dr. Andreea DenisTopârceanu

Data avizării în
Director de departament
department
Conf.univ.dr. Răzvan Oprea
.........................