UNIVERSITATEA VALAHIA DIN TÂRGOVIŞTE

FACULTATEA DE TEOLOGIE ORTODOXĂ ŞI ŞTIINŢELE EDUCAŢIEI

DEPARTAMENTUL DE TEOLOGIE

FIŞA DISCIPLINEI
Catehetică Ortodoxă

1.Date despre program

1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Valahia” din Târgovişte

1.2 Facultatea/Departamentul Facultatea de Teologie Ortodoxă şi Ştiinţele Educaţiei
1.3 Departamentul Teologie
1.4 Domeniul de studii Teologie
1.5 Ciclul de studii Licență
1.6 Programul de studii/Calificarea Teologie Pastorală

2.Date despre disciplină

2.1 Denumirea disciplinei Catehetică Ortodoxă

2.2 Titularul activităţilor de curs Pr. Conf. Dr. Comșa Petre
2.3 Titularul activităţilor de seminar Pr. Asistent Dr. Savelovici Anton
2.4 Anul de studiu III 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul Op.
disciplinei

3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

3.1 Număr de ore pe 2 din care: 3.2 curs 1 3.3 seminar/laborator 1

săptămână
3.4 Total ore din planul de 28 din care: 3.5 curs 14 3.6 seminar/laborator 14
învăţământ
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 10
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 8
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 10
Tutoriat 2
Examinări 2
Alte activităţi .................................................. -
3.7 Total ore studiu individual 32
3.9 Total ore pe semestru 60
3.10 Numărul de credite 3

4.Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum - obligatorii: disciplinele teologice care dau conţinutul propovăduirii

- opţionale: metodica predării religiei
4.2 de competenţe Sintetizarea

5.Condiţii (acolo unde este cazul)

5.1 de desfăşurare a cursului Sală de curs, tablă, acces la videoproiector, teams / zoom
5.2 de desfăşurare a Sală de seminar, tablă, acces la videoproiector teams / zoom
seminarului/laboratorului

6.Competenţe specifice acumulate

Competenţe profesionale 1.Cunoaşterea şi înţelegerea

 Cunoaşterea şi înţelegerea cunoştinţelor catehetice

F 012.2010.Ed.2 SMQ/FORMULARE

SMQ/FORMULARE

SMQ/FORMULARE
  Cunoaşterea şi înţelegerea scopurilor şi obiectivelor catehizării

2. Explicarea şi interpretarea
 Explicarea şi interpretarea principiilor catehetice
 Explicarea şi interpretarea metodelor de predare – învăţare
folosite în catehizare

3. Instrumental – aplicative
 Aplicarea principiile educaţiei religioase în activitatea catehetică
 Dobândirea unui nivel de competenţe analitică de tip aplicativ,
necesar unei practici responsabile în activitatea catehetică

Competenţe transversale
4. Atitudinale
 Dezvoltarea motivaţiei pentru activitatea catehetică a viitorului
catehet
 Valorificarea optimă şi creativă a propriului potenţial în activitatea
catehetică
 Aplicarea strategiilor de muncă riguroasă, eficientă și responsabilă, de
punctualitate și conștiinciozitate misionară, pe baza principiilor,
normelor și valorilor doctrinare religios-morale și canonice
 Aplicarea tehniciilor de muncă eficientă pe diverse paliere ierarhice,
respectând credința ortodoxă
 Formularea unei strategii de optimizare a pregătirii profesionale
continue

7.Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general al disciplinei
7.2 Obiectivele specifice
 Formarea unor deprinderi temeinice necesare unui bun catehet
 Însuşirea cunoştinţelor catehetice
 Stăpânirea actului de catehizare
 Formarea personalităţii catehetului
 Aplicarea ştiinţifică a metodelor şi formelor de catehizare

8.Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii

1. Importanța principiilor didactice pentru catehizare Prelegerea interactivă 2
Cateheză patristică: Sfântul Ioan Gură de Aur, Despre modul de a Dezbaterea
prăznui nunta Conversaţia
Pe teams - zoom
2. Factorii esențiali ai educației religioase: familia, Biserica, Prelegerea interactivă 6
școala Dezbaterea
Cateheză patristică: Sfântul Ioan Gură de Aur, Despre relația Conversaţia
dintre bărbat și femeie, Despre căsătorie, Despre modul de a Pe teams - zoom
depăși piedicile din familie
3. Mijloace practice de catehizare în biserică Prelegerea interactivă 2
Cateheză patristică: Sfântul Ioan Gură de Aur, Despre iubirea Dezbaterea
trupurilor Conversaţia
Pe teams - zoom
4. Redactarea și prezentarea catehezei Prelegerea interactivă 2
Cateheză patristică: Sfântul Ioan Gură de Aur, Despre desfrâu și Dezbaterea
adolescenți Conversaţia
Pe teams - zoom
5. Modele de cateheze Prelegerea interactivă 2
Cateheză patristică: Sfântul Ioan Gură de Aur, Despre prietenie Dezbaterea
Conversaţia
Pe teams - zoom
Bibliografie

- Pr. Prof. Dumitru Călugăr, Catehetică, manual pentru institutele teologice

- Pr. Prof. Nicolae Petrescu, Catehetică, manual pentru seminariile teologice
***, Învăţătura de credinţă ortodoxă, (catehism)

F 012.2010.Ed.2 SMQ/FORMULARE

SMQ/FORMULARE

SMQ/FORMULARE
- Pr. Prof. Dr. Vasile Gordon, Introducerea în Catehetica Ortodoxă, Ed. Sofia, Bucureşti, 2004
- Sfântul Ioan Gură de Aur, Cuvântări despre viața de familie, Ed. Învierea, Timișoara, 2008
8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii
Aspecte privind desfăşurarea activităţii în cadrul seminarului. seminar administrativ
Studenţii vor întocmi planuri de cateheze şi vor prezenta
cateheze, care vor fi dezbătute la orele de seminar:

1. Sfintele Taine Cateheză, Dezbateri, Conversații 6

2. Crezul Cateheză, Dezbateri, Conversații 8
Bibliografie
1. *** Învațătura de credință ortodoxă (catehismul BOR), București
2. Sfântul Chiril al Ierusalimului, Cateheze, IBMBOR, București, trad. D. Fecioru
3. Sfântul Ioan Gură de Aur, Cateheze baptismale, Sibiu
4. Idem, Cateheze maritale, Sibiu, 2004
5. Sfântul Ioan Gură de Aur, Cuvântări despre viața de familie, Ed. Învierea, Timișoara, 2008

9.Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,

asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

Conţinuturile disciplinei se reformează continuu, prin progresul cunoaşterii, dar având grijă să se rămână în Duhul și
învățătura Bisericii Ortodoxe. De asemenea activitatea profesorului este centrată pe student, pe competențe și calitatea
studiilor, vizând mereu un demers formativ, duhovnicesc. În acest sens, studentul trebuie pregătit pentru a deveni un
bun catehet în rândul păstoriților săi.

10.Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală
- răspunsurile la examen Colocviu – oral, teams / 60%
10.4 Curs (evaluarea finală). zoom
- prezența Realizarea prezenței (50%) 10%
- activităţile gen teme / Realizarea și prezentarea 20%
referate / eseuri / catehezei, dezbateri
10.5 Seminar/laborator proiecte etc.
- prezenţă (80%) 10%
10.6 Standard minim de performanţă
 Însușirea cunoștințelor catehetice minime
 Susținerea unei cateheze
 Să aibă calitățile fundamentale ale unui catehet
 Orientarea minimă în izvoarele necesare realizării unei cateheze

Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar

Data completării
Pr. Conf. Dr. Comșa Petre Pr. Asistent Dr. Savelovici Anton
01.10.2020
......................... .........................

Data avizării în departament Semnătura directorului de departament

......................... Pr. Conf. Dr. Teodorescu Mihail
.........................

F 012.2010.Ed.2 SMQ/FORMULARE

SMQ/FORMULARE

SMQ/FORMULARE