UAV Arad - Fișe Discipline 26.09.

2023, 21:22

FIȘA DISCIPLINEI

1. Date despre Program

1.1. Instituția de învățământ superior UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU” DIN ARAD

1.2. Facultatea de Ştiințe Umaniste şi Sociale

1.3. Departamentul Departamentul de Limbi Moderne şi Știinţe Socio-Umane

1.4. Domeniul de studii Teologie

1.5. Anul universitar 2022-2023

1.6. Ciclul de studii Licenţă

1.7. Specializarea / Programul de

Teologie penticostală didactică
studii

1.8. Forma de învățământ Învăţământ cu frecvenţă (IF)

2. Date despre Disciplină

2.1. Denumirea disciplinei HlES2O18 Limba greacă biblică şi patristică

2.2. Titular Plan învățământ conf.univ.dr. Handaric Mihai

2.3. Asistent conf.univ.dr. Handaric Mihai

2.4. Anul de studiu 1

2.5. Semestrul 2

2.6. Tipul de evaluare ES

2.7. Regimul disciplinei Ob

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)

3.1. Număr de ore pe săptămână 2

3.2. Ore de curs pe săptămână 1

3.3. Ore de seminar/ laborator/ proiect pe săptămână 1

3.4. Total ore din planul de învăţământ 28

3.5. Ore de curs pe semestru 14

3.6. Ore de seminar/ laborator/ proiect pe semestru 14

Distribuţia fondului de timp [Ore]

3.4.1. Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 15

https://core.uav.ro/raport-fise-discipline.php?id=252c7c24cd2b4bf8502dd837 Page 1 of 6
UAV Arad - Fișe Discipline 26.09.2023, 21:22

3.4.2. Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de 10

specialitate şi pe teren

3.4.3. Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 10

3.4.4. Tutoriat 10

3.4.5. Examinări 2

3.4.6. Alte activități ... 0

3.7. Total ore studiu individual 45

3.8. Total ore pe semestru 75

3.9. Numărul de credite 3

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1. Precondiţii de curriculum

4.2. Precondiţii de competenţe Capacitatea de a comunica şi de a argumenta

5. Condiţii necesare (acolo unde este cazul)

5.1. Condiţii de desfăşurare a cursului Logistică de nivel classic, laptop, videoproiector

5.2. Condiţii de desfășurare a seminarului Logistică de nivel clasic, laptop, videoproiector

5.3. Condiţii de desfășurare a laboratorului

5.4. Condiţii de desfășurare a proiectului

6. Competenţele specifice acumulate (acolo unde este cazul)

C.1. Performarea misiunii de propovăduire a credinţei, în spirit tolerant;

C.2. Precizarea corectă a doctrinei Bisericii/confesiunii tutelare, precum şi a mijloacelor
6.1.
transmise de aceasta pentru desăvârşirea persoanei, în lume;
Competenţe
C.3. Recunoaşterea şi interpretarea complexităţii problemelor specifice dezvoltării
profesionale
interreligioase;
C.5. Promovarea dialogului interreligios şi ecumenic

CT1. Aplicarea valorilor şi principiilor deontologice specifice teologiei textelor sacre (biblice),
în condiţii de autonomie şi independenţă profesională;
6.2. CT2. Planificarea şi organizarea resurselor umane în vederea eficientizării activităţii în slujba
Competenţe Bisericii/ confesiunii tutelare şi spre împlinirea ţelurilor acesteia;
transversale CT3. Autoevaluarea nevoilor de formare continuă în vederea adaptării competenţelor
profesionale la dinamica fenomenului religios şi a promovării imaginii Bisericii/confesiunii
tutelare; însuşirea unor metode şi tehnici de acumulare autodidactă.

7. Obiectivele disciplinei (acolo unde este cazul)

- Însuşirea de către studenţi a deprinderilor de identificare, analizare a problemelor văzută din

7.1.
diferite perspective.
Obiectivul
- Formarea de deprinderi în înţelegerea şi analiza unui text noutestamental.
general al
- Capacitatea de a identifica sensurile cuvintelor Noului Testament din limba originală, pentru
disciplinei
evaluarea corectă a unui text biblic, din punct de vedere doctrinar

- Se va urmări cultivarea unui mediu creativ şi ştiinţific; Valorificarea propriului potenţial al

https://core.uav.ro/raport-fise-discipline.php?id=252c7c24cd2b4bf8502dd837 Page 2 of 6
UAV Arad - Fișe Discipline 26.09.2023, 21:22

studenţilor în procesul de analiză a textelor biblice; Motivarea voinţei de autodepăşire, care stă
la baza dezvoltării intelectuale şi profesionale a oricărui intelectual. -Cultivarea încrederii în
7.2. potenţialul culturii ştiinţifice;
Obiectivele - Dobândirea motivaţiei de a lucra în echipe multidisciplinare;
specifice - Cultivarea unui spirit universitar bazat pe studiu individual al Scripturii şi pe rezolvarea
problemelor de natură teologică.
- Formarea unui spirit critic, divergent, în abordarea învăţăturii creştine din textul Noului
Testament.

8. Conţinuturi (acolo unde este cazul)

8.1 Conţinut Curs Metode de predare Observaţii

Introducere în limba greacă. Alfabetul grecesc. Diftongii.

Tipurile de consoane. Spiritul lin şi aspru.Semnele de
punctuaţie în limba greacă biblică. Regulile de accentuare
în limba greacă koinee. Verbul. Clase de verbe. Indicativul
prezent. Conjugarea verbelor. Declinarea întâi a
substantivelor. Articolul hotărât al acestor substantive
Declinarea a doua a substantivelor. Articolul hotărât la
substantivele masculine şi neutre. Substantivele feminine
- expunerea -
de declinarea a doua. Prepoziţia în greacă. Substantive
explicaţia -
masculine de la declinarea întâi. Tabelul articolului hotărât
problematizarea-
în greacă.Adjectivul în greacă. Declinarea lui. Utilizarea
prezentarea
adjectivului, cu rol substantival, în poziţie atributivă şi
schematică a
predicativă. Verbul eimi. Pronumele personal în greacă.
materialelor cu
Utilizarea pronumelui personal. Pronumele demonstrativ.
laptop,
Declinarea adjectivelor neregulate. Verbul la indicativ
videoproiector
prezent, diateza medie-pasivă. Verbele defective –
deponente. Prepoziţia upo cu genitivul. Dativul
instrumental. Verbe compuse. Predicatul subiectului
neutru la plural. Viitorul la diateza activă şi medie.
Verbele deponente la viitor. Verbul eimi la viitor.
Construcţia kai şi oude . Verbul la imperfectul indicativ.
Augmentul verbelor compuse. Imperfectul verbului eimi.
Utilizarea conjuncţiilor men şi de în combinaţie.

- expunerea -
explicaţia -
problematizarea-
Verbul. Clase de verbe. Indicativul prezent. Conjugarea
prezentarea
verbelor. Declinarea întâi a substantivelor. Articolul
schematică a
hotărât al acestor substantive
materialelor cu
laptop,
videoproiector

- expunerea -
explicaţia -
problematizarea-
Declinarea a doua a substantivelor. Articolul hotărât la
prezentarea
substantivele masculine şi neutre. Substantivele feminine
schematică a
de declinarea a doua.
materialelor cu
laptop,
videoproiector

- prezentarea
Prepoziţia în greacă. Substantive masculine de la schematică a
declinarea întâi. Tabelul articolului hotărât în materialelor cu
greacă.Adjectivul în greacă. Declinarea lui. Utilizarea ajutorul
adjectivului, cu rol substantival, în poziţie atributivă şi prezentărilor tip
predicativă. ppt. -Discuţia,
Dezbaterea

- expunerea -
explicaţia -

https://core.uav.ro/raport-fise-discipline.php?id=252c7c24cd2b4bf8502dd837 Page 3 of 6
UAV Arad - Fișe Discipline 26.09.2023, 21:22

Verbul eimi. Pronumele personal în greacă. Utilizarea problematizarea-

pronumelui personal. Pronumele demonstrativ. Declinarea prezentarea
adjectivelor neregulate. schematică a
materialelor cu
laptop,
videoproiector

- expunerea -
explicaţia -
Verbul la indicativ prezent, diateza medie-pasivă. Verbele problematizarea-
defective – deponente. Prepoziţia upo cu genitivul. prezentarea
Dativul instrumental. Verbe compuse. Predicatul schematică a
subiectului neutru la plural. materialelor cu
laptop,
videoproiector

- expunerea -
explicaţia -
Viitorul la diateza activă şi medie. Verbele deponente la
problematizarea-
viitor. Verbul eimi la viitor. Construcţia kai şi oude .
prezentarea
Verbul la imperfectul indicativ. Augmentul verbelor
schematică a
compuse. Imperfectul verbului eimi. Utilizarea
materialelor cu
conjuncţiilor men şi de în combinaţie.
laptop,
videoproiector

8.2 Bibliografie Curs

Lăzărescu C., şi Andrei Marin, Manual de limbi clasice pentru seminariile teologice, Editura Institutului Biblic
şi de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, Bucureşti, 1983.
Mounce, R., Basics of Biblical Greek Grammar, Zondervan Publishing, Grand Rapids, 1993.
Sake Kubo, A readers Greek-English Lexicon of the New Testament, Zondervan Publishing, Grand Rapids,
1975.
Tipei, John F., Limba greacă a Noului Testament, Editura Cartea Creştină, Oradea, 2002.
Wallace, Greek Grammar Beyond Basics, Zondervan Publishing, Grand Rapids, 1993.

8.3 Conţinut Seminar Metode de predare Observaţii

Clase de verbe. Indicativul prezent. Conjugarea verbelor.

Declinarea întâi a substantivelor. Articolul hotărât al
acestor substantive Declinarea a doua. Articolul hotărât la
substantivele masculine şi neutre. Substantivele feminine
de declinarea a doua. Prepoziţia în greacă. Substantive
masculine de la declinarea întâi. Tabelul articolului hotărât
lucrul în echipe -
în greacă.Adjectivul în greacă. Declinarea lui. Utilizarea
Dezbaterea, -
adjectivului, cu rol substantival, în poziţie atributivă şi
Învăţarea prin
predicativă. Prepoziţia în greacă. Substantive masculine de
descoperire, -
la declinarea întâi. Tabelul articolului hotărât în greacă.
Învăţarea prin
Adjectivul în greacă. Declinarea lui. Utilizarea
cooperare
adjectivului, cu rol substantival, în poziţie atributivă şi
predicativă. Verbul eimi – a fi, la prezent şi imperfect.
Pronumele personal în greacă. Pronumele personal.
Pronumele demonstrativ. Declinarea adjectivelor
neregulate. Viitorul la diateza activă şi medie. Verbele
deponente la viitor. Verbul eimi – a fi la viitor.

lucrul în echipe -
Dezbaterea, -
Declinarea a doua. Articolul hotărât la substantivele
Învăţarea prin
masculine şi neutre. Substantivele feminine de declinarea
descoperire, -
a doua.
Învăţarea prin
cooperare

Prepoziţia în greacă. Substantive masculine de la lucrul în echipe -

declinarea întâi. Tabelul articolului hotărât în Dezbaterea, -
greacă.Adjectivul în greacă. Declinarea lui. Utilizarea Învăţarea prin
adjectivului, cu rol substantival, în poziţie atributivă şi descoperire, -

https://core.uav.ro/raport-fise-discipline.php?id=252c7c24cd2b4bf8502dd837 Page 4 of 6
UAV Arad - Fișe Discipline 26.09.2023, 21:22

predicativă. Învăţarea prin

cooperare

lucrul în echipe -
Verbul eimi – a fi, la prezent şi imperfect. Pronumele
Dezbaterea, -
personal în greacă. Pronumele personal. Pronumele
Învăţarea prin
demonstrativ. Declinarea adjectivelor neregulate. Viitorul
descoperire, -
la diateza activă şi medie. Verbele deponente la viitor.
Învăţarea prin
Verbul eimi – a fi la viitor.
cooperare

8.4 Bibliografie Seminar

***, Noul Testament în Greacă - Nestle Alland Novum Testamentum Graece, Ediţia revizuită., a 28-a., Deutsche
Bibelgesellschaft, Münster, Institute for New Testament Textiual Research, 2012.
Kubo, Sake, A readers Greek-English Lexicon of the New Testament, Grand Rapids, Zondervan Publishing,
1975.
Lăzărescu, C., şi Andrei Marin, Manual de limbi clasice pentru seminariile teologice, Bucureşti, Editura
Institutului Biblic şi de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, 1983;
Mounce, R., Basics of Biblical Greek Grammar, Grand Rapids, Zondervan Publishing, 1993.
Tipei, John F., Limba greacă a Noului Testament, Oradea, Editura Cartea Creştină, 2002.
Wallace, Daniel, Greek Grammar Beyond Basics, Grand Rapids, Zondervan Publishing, 1993

8.5 Conţinut Laborator Metode de predare Observaţii

8.6 Bibliografie Laborator

8.7 Conţinut Proiect Metode de predare Observaţii

8.8 Bibliografie Proiect

9. Coroborarea/validarea conţinuturilor disciplinei (acolo unde este cazul)

Cursul de Limba greacă biblică şi patristică, stă la baza înţelegerii conceptelor teologice întâlnite în limba Noului
Testament. El oferă soluţii pentru un dialog constructiv şi raţional în relaţiile interconfesionale şi interreligioase
plecând de la textul original al Scripturii. Deprinderile însuşite vor fi utile în comunicarea cu diferite organizaţii
în domeniu, reuşindu-se o adaptare la contextele în schimbare. Comunităţile creştine, bisericile locale şi
organizaţiile creştine apelează la conţinuturile propuse în curs, pentru a clarifica noţiuni importante întâlnite în
textul Noului Testament. La nivelul Uniunii Europene, sub impactul necesităţilor de integrare şi de dialog
interconfesional şi interreligios, se vor stabili căi de dialog pentru societatea noastră globalizată. Competenţele
dobândite oferă noi perspective în modul de analiză, de acţiune şi de comunicare în domeniul interconfesional şi
interreligios.

10. Evaluare (acolo unde este cazul)

Tip Pondere din nota
Criterii de evaluare Metode de evaluare
activitate finală

- Dezbateri interactive -
-
Modul de prezentare a
Răspunsurile
10.1. Capacitatea de a utiliza cunştinţele cunoştinţelor acumulate -
la evaluarea
Curs acumulate Iniţiativă şi creativitate Întrebări şi discuţii
finală – 60
interactive - exerciţiu
%;
feed-back

Promptitudine în realizarea activităţilor Activitatea

Identificarea itemilor
Participarea activă la seminarii la seminar
10.2. obligatorii de atins -
Adaptarea la cerinţele impuse pe parcursul
Seminar prezentarea temelor şi a
Capacitatea de a utiliza cunştinţele semestrului
testelor
acumulate Iniţiativă şi inventivitate 40%

10.3.
Laborator

https://core.uav.ro/raport-fise-discipline.php?id=252c7c24cd2b4bf8502dd837 Page 5 of 6
UAV Arad - Fișe Discipline 26.09.2023, 21:22

10.4.
Proiect

10.5 Standard minim de performanţă

Titular Asistent DIRECTOR DECAN

conf.univ.dr. Handaric conf.univ.dr. Handaric DEPARTAMENT Conf. univ. dr. Alina Nicoleta
Mihai Mihai Lect. Dr. Stoia Simona PĂDUREAN

https://core.uav.ro/raport-fise-discipline.php?id=252c7c24cd2b4bf8502dd837 Page 6 of 6