FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1. Instituţia de învăţământ Universitatea din Bucureşti
1.2. Facultatea de Teologie Ortodoxă
1.3. Departamentul de Teologie Sistematică, Practică şi Artă Sacră
1.4. Domeniul de studii Teologie
1.5. Ciclul de studii Master
1.6. Programul de studii Pastorație și viață liturgică

2. Date despre disciplină

2.1. Denumirea Preotul și preoția în tradiție și 2.2. Cod disciplină
disciplinei actualitate
2.3. Titularul activităţii de curs Pr. Asist. Dr. Silviu Tudose
2.4. Titularul activităţii de seminar Arhim. Asist. Dr. Chiril Lovin
2.5. Anul de II 2.6. Semestrul I 2.7. Tipul de E 2.8. Regimul O
studiu evaluare (E/C/VP) disciplinei (O –
obligatorie, Op – opţională, F
– facultativă)

3. Timpul total estimat

3.1. Număr ore pe 3 din care: 3.2. curs 2 3.3. seminar/laborator 1
săptămână
3.4. Total ore din 84 din care: 3.5. curs 56 3.6. seminar/laborator 28
planul de învăţămînt
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 20
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 20
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 40
Tutoriat -
Examinări 10
Alte activităţi -

3.7 Total ore studiu individual 90

3.8 Total ore din planul de învăţământ 56
3.9 Total ore pe semestru 146
3.10 Numărul de credite 6

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1. de curriculum -
4.2. de competenţe -

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

5.1. de desfăşurare a cursului Sală dotată cu tablă şi cu proiector / Platformă online
5.2. de desfăşurarea a Sală dotată cu tablă şi cu proiector / Platformă online

1
 seminarului/laboratorului

6. Competenţe specifice acumulate

Competenţe profesionale Cursul Preotul și preoția în tradiție și actualitate are ca obiectiv general
instruirea viitorilor slujitori ai Bisericii în problemele legate de activitatea
pastorală şi formarea lor ca buni păstori ai credincioşilor.
Cunoaşterea sistematică avansată a conceptelor, a metodelor de cercetare, a
controverselor şi a noilor ipoteze specifice domeniului; comunicarea cu
specialişti din domenii conexe;
Utilizarea de principii şi metode avansate pentru explicarea și interpretarea, din
perspective multiple, a unor situaţii/probleme teoretice şi practice noi şi
complexe, specifice domeniului;
Selecţia şi aplicarea de principii, teorii şi metode avansate de cunoaştere,transfer
de metode dintr-un domeniu într-altul, abordări interdisciplinare pentru a rezolva
probleme teoretice şi practice, noi şi complexe; Evaluarea critic-constructivă a
proiectelor şi a rezultatelor cercetării ştiinţifice, aprecierea stadiului cunoaşterii
teoretice şi metodologice; Identificarea priorităților de cunoaştere şi aplicative ale
domeniului.
Competenţe transversale Reguli de muncă eficientă, atitudini responsabile faţă de domeniul teologie,
pentru valorificarea creativă a propriului potenţial, cu respectarea principiilor şi a
normelor de etică profesională
Iniţierea şi dezvoltarea inovatoare de proiecte teoretice şi practice; Asumarea
responsabilităţii şi capacitatea de organizare şi conducere a activității grupurilor
profesionale, de cercetare ştiinţifică sau a unor instituţii.

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general al disciplinei Cursul Preotul și preoția în tradiție și actualitate urmăreşte ca obiectiv
general instruirea viitorilor slujitori ai Bisericii în problemele legate de
activitatea pastorală în parohie şi formarea lor ca buni păstori ai
credincioşilor.
Disciplina are drept scop mijlocirea de cunoştinţe referitoare la
principiile, metodele şi căile de pastoraţie, urmărind dobândirea
deprinderilor practice pentru a fi păstori model.

7.2 Obiectivele specifice Materia cursului urmărește expunerea şi evidenţierea rolului preoției
creștine în teologia ortodoxă și în context interconfesional, pentru
formarea viitorilor slujitori ai sfintelor altare.

8. Conținuturi
8.1 Curs sem. I (14 prelegeri) + sem. II (12 prelegeri) Metode de Observ
predare aţii
1. Noțiuni introductive (terminologie, obiective, Prelegere, 2 ore
bibliografie și implicații actuale). discuţii
2. Sfânta Taină a Preoției în teologia Bisericii Prelegere, 2 ore
Ortodoxe – prezentare generală discuţii

2
 3. Preoția Vechiului Testament Prelegere, 2 ore
discuţii
4. Preoția în Noul Testament Prelegere, 2 ore
discuţii
5. Sfinții Apostoli – modele desăvârșite pentru Prelegere, 2 ore
păstorii de suflete contemporani discuţii
6. Concepția despre preoție a Sfântului Ioan Gură Prelegere, 2 ore
de Aur discuţii
7. Concepția despre preoție a Sfântului Grigorie de Prelegere, 2 ore
Nazianz discuţii
8. Concepția despre preoție a Sfântului Efrem Sirul Prelegere, 2 ore
discuţii
9. Cartea Regulei Pastorale – manual de terapeutică Prelegere, 2 ore
sufletească și model de slujire preoțească discuţii
10. Semne ale vocației pentru preoției în trecut și Prelegere, 2 ore
astăzi discuţii
11. Crizele actuale ale vocației pentru preoție Prelegere, 2 ore
discuţii
12. Viața spirituală a preotului – factor al succesului Prelegere, 2 ore
pastoral discuţii
13. Actualitatea învățăturilor Sfântului Antim Prelegere, 2 ore
Ivireanul ca păstor de suflete pentru mântuire discuţii
14. Preoția din perspectivă interconfesional creștină Prelegere, 2 ore
discuţii
1 ora
BIBLIOGRAFIE SELECTIVĂ

- BRANIŞTE, pr. prof. dr. Ene, Preotul de azi ca liturghisitor. Lipsuri şi

scăderi, cauzele lor. Mijloace de îndreptare, în „Studii Teologice”, 1949, nr.
1-2, p. 17-118.
- Idem, Viaţa lăuntrică a preotului. Importanţa ei în pastoraţie şi mijloace
pentru cultivarea ei, în „Biserica Ortodoxă Română”, 1956, nr. 1-2, p.
123-138.
- Idem, Câteva din virtuţile necesare preotului ca păstor şi om, în „Glasul
Bisericii”, 1956, nr. 8-9, p. 473-483.
- Idem, Despre viaţa morală a preotului, în „Glasul Bisericii”, 1958, nr. 6-7, p.
531-542.
- Idem, Vocaţia pentru preoţie, în „Ortodoxia”, 1979, nr. 2, p. 313-332.
- COMAN, P.S. Episcop dr. Vasile, Scrieri de Teologie Liturgică şi Pastorală,
Oradea, 1983.
- COMAN, pr. prof. dr. Ioan, Vocaţia şi pregătirea pentru preoţie, în „Studii
Teologice”, 1954, nr. 5-6, p. 239-268.
- MOISIU, pr. prof. dr. Alexandru, Probleme de teologie pastorală în
literatura teologică românească din ultimele decenii, în „Biserica Ortodoxă
Română”, 1971, nr. 1-2, p. 86-95.
- NECULA, pr. prof. dr. Nicolae D., Preotul ortodox şi cerinţele pastoraţiei
contemporane, în „Îndrumător bisericesc”, Buzău, 1985, p. 53-56.

3
 - Idem, Rolul preotului ortodox român în viaţa obştească, în „Biserica
Ortodoxă Română”, 1986, nr. 1-2, p. 59-68.
- Idem, Tradiţie şi înnoire în slujirea liturgică, vol. I şi II, Editura Episcopiei
Dunării de Jos, Galaţi, 1996 şi 2001, vol. III, Editura Institutului Biblic şi de
Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, Bucureşti, 2004.
- PLĂMĂDEALĂ, Mitropolit dr. Antonie, Preotul în biserică, în lume, acasă,
Sibiu, 1996.
- POPESCU, prof. dr. Teodor M., Familia preotului, în „Mitropolia Olteniei”,
an 1955, nr. 7-9, p. 423-437.
- TIMIADIS, Mitropolit Emilianos, Preot, parohie, înnoire, traducere de P.
Brusanowski, Editura Sophia, Bucureşti, 2001.
- VINTILESCU, pr. prof. dr. Petre, Preotul în faţa chemării sale de păstor de
suflete, Bucureşti, 1934, Editura Mitropolia Olteniei, Craiova, 20072, 217 p.
8.2. Seminar Strategii
didactice
Noțiuni introductive (terminologie, obiective, Discuții libere 1 oră
bibliografie și implicații actuale).
Susținerea de referate în care să analizeze tematica de la Susţinere de 7 ore
referate şi
curs și analizarea lor analiza lor
Recenzarea principalelor titluri din bibliografia cursului Susţinere de 6 ore
recenzii şi
analiza lor

40. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,

asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

41. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 metode de evaluare 10.3 Pondere din nota
finală
10.4 Curs Evaluare finală Examen scris 50%
- - -
10.5 Seminar/laborator Verificare pe parcurs Test de evaluare 30%
- Activitate la seminar - 20%
10.6 Standard minim de performanţă:
Modelarea si rezolvarea unor probleme cu grad mediu de complexitate, folosind cunoştinţe de matematică si
informatică.

Data completării, Semnătura titularului de curs, Semnătura titularului de seminar,

01.10.2021

Data avizării în departament, Semnătura director de departament,

……………………………….

4
5