ANEXA nr.

3 la metodologie
FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE NATURII ŞI ŞTIINŢE AGRICOLE
DEPARTAMENTUL: BIOLOGIE, ECOLOGIE, GEOGRAFIE SI AGRONOMIE
Adresa: Aleea Universităţii nr. 1, corp B, Constanţa 900470
E-mail: contact@stiintele-naturii.ro

FISA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1 Institutia de invatamant superior Universitatea “Ovidius” Constanta
1.2 Facultatea/Departamentul Facultatea de Ştiinţe ale Naturii şi Stiinţe Agricole
1.3 Catedra Biologie, Ecologie Geografie
1.4 Domeniul de studii BIOLOGIE
1.5Ciclul de studii Licenţă / 3 ani
1.6 Programul de studii/Calificarea BIOLOGIE

2. Date despre disciplina

2.1Denumirea disciplinei Ornitologie
2.2 Titularul activitatilor de curs SEF LUCRARI DR. ANA-MARIA MIHALCESCU
2.3 Titularul activitatilor de seminar SEF LUCRARI DR. ANA-MARIA MIHALCESCU
2.4 Anul de studiu - II 2.5 Semestrul - II 2.6 Tipul de evaluare - E 2.7 Regimul disciplinei - DS 2.8. Nr. Credite 6

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitatilor didactice)

3.1 Numar de ore pe saptamana 2 ore curs + 2
ore lp
3.2 Total ore din planul de invatamant 28 ore curs şi
28 lp
3.3 Distributia fondului de timp ore
Studiul dupa manual, suport de curs, bibliografie si notite 4 ore
Documentare suplimentara in biblioteca, pe platformele electronice de specialitate si pe teren 2 ore
Pregatire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii si eseuri 2 ore
3.4 Tutoriat
3.5 Examinari 4 ore
3.6 Alte activitati..........................................
3.7 Total ore de studiu individual 8 ore
3.9 Total ore pe semestru 56 ore in
planul de
invatamant
56 ore studiu
individual

4. Preconditii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum *
 4.2 de competente *

s. Conditii (acolo unde este cazul)

5.1 de desfasurare a * Sala de curs dotată cu tablă, videoproiector, laptop (computer), ecran
cursului
5.2 de desfasurare a * Sală de laborator dotată cu echipamente de laborator corespunzătoare: microscoape, lupe
seminarului/laboratorului binocular, lupe de mână, colecţii didactice ( materiale formolizate si naturalizate), planşe, atlase.

6. Competente specifice acumulate

Competente profesionale

C1. Operarea cu notiuni, concepte, legitati si principii specific domeniului

 C1.1. Identificarea principalelor notiuni, concepte si legitati specifice domeniului (cunoaşterea
tuturor noţiunilor şi termenilor de specialitate utilizaţi în ornitologie (biologia, sisitematica, etologia si
ecologia speciilor de pasari, cu accent pe cele de interes conservativ), insusirea argumentelor care
determina statutul conservativ al pasarilor si factorilor care afecteaza negativ comunitatile avifaunistice)
 C1.3. Interpretarea informatiilor stiintifice de specialitate din perspectiva principiilor de
organizare si functionare a lumii vii ( interpretarea principalelor trasaturi morfologice, ecologice si
etologice a fiecarui grup de pasari studiat din perspectiva adaptarii la mediul si modul de viata si a
rolului lor în habitatele specific);
 C1.5. Elaborarea de referate de documentare privind analiza caracteristicilor sistemelor biologice
din perspective principiilor de organizare si functionare a lumii vii (elaborarea de referate ce
abordeaza analiza sintetica a modului sistematizare a diversitatii ornitofaunei si de adaptare a pasarilor
la diferite medii de viata)
C3. Utilizarea de modele si algoritmi pentru cunoasterea lumii vii (utilizarea cunostintelor dobandite pentru
prelucrarea unor date in vederea interpretarii diversitatii ornitofaunei si a locului si rolului speciilor de pasari in
cadrul ecosistemelor populate de acestea)

C4. Integrarea inter- /transdisciplinara a cunostintelor specifice domeniului.

 C4.2 Explicarea cunostintelor privind sistemele biologice din perspectiva corelatiilor
transdisciplinare (capacitatea de a explica, interpreta si corela informatiile aferente disciplinei cu cele
dobandite in cadrul altor materii fundamentale: histologie, anatomie, sistematica vertebratelor, ecologie,
biogeografie etc)
Competente transversale

Dezvoltarea capacitatii de a participa la derularea proiectelor de conservare a biodiversității în general și a

avifaunei în special
CT1. Realizarea responsabilă si eficientă a sarcinilor aferente profesiilor din domeniu cu respectarea
principiilor de etica profesionala
CT2. Identificarea rolului dintr-o echipă si preluarea responsabilitătilor corespunzătoare profilului
profesional si personal
CT3 Dezvoltarea capacitatilor de reflectie critic-constructivă asupra propriului nivel de pregătire
profesională în raport cu standardele profesiei

7. Obiectivele disciplinei (reiesind din grila competentelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general al disciplinei
7.2 Obiectivele specifice
Ornitologia este o disciplină de specialitate din cadrul Planului de
învăţământ al programului de studiu BIOLOGIE care are ca obiectiv
cunoaşterea aprofundata a ornitofaunei din punct de vedere al biodiversitatii
acesteia si a rolului sau in cadrul ecosistemelor populate.
- cunoasterea caracterelor specifice adaptative ale diferitelor grupe taxonomice
de pasari pentru identificarea si incadrarea corecta a a acestora
- cunoasterea caracterelor adaptative si a ecologiei diferitelor specii de pasari
- identificarea factorilor de presiune cu actiune directa si indirecta asupra
ornitofaunei si dezvoltarea capacitatii de a propune masuri cu rol in protejarea
acesteia
8. Continuturi
8.1 Curs Metode de predare Observatii
1. Introducere. Scurt istoric al cercetarilor de ornitologie.
Prezentare succinta a principalelor institutii/forumuri, prelegerea, expunerea, explicaţia,
organizatii orientate spre cercetarea ornitologica. însoţite de prezentare în ppt,
2.Originea si evolutia păsărilor (ipoteze, etape evolutive, fotografii, precum şi utilizarea
diversitatea ornitofaunei fosile si actuale). mijloacelor multimedia (laptop şi
3.Organizatia interna a pasarilor (cu accent pe adaptari ale videoproiecţie), dialog bazat pe
organelor si sistemelor la modul de viata). interogare/raspuns.
4-5. Elemente de biologie la pasari. Reproducerea: strategii
reproductive, parazitismul nidicol, cuibul, depunerea pontei,
oul si dezvoltarea embrionara
6.Teritoriul și comportamentul teritorial. Hranirea
7. Comunicarea acustica la pasari: cantecul
8. Zborul păsărilor (mecanismul zborului, formatii de zbor,
inaltime si viteza de zbor).
9. Migratia pasarilor: cauze, factori, mecanisme de orientare
10. Tipuri ecologice: pasari tericole, arboricole, limicole
acvatice
11. Regiunile biogeografice si ornitofauna caracteristica lor.
Zonarea avifaunistica a Romaniei
12. Dinamica populaţiilor de păsări
13. Notiuni de conservarea păsărilor.
14. Statutul protectiv al păsărilor din România. Ariile de
importanta avifaunistica din România.

Bibliografie selectiva:

1. CRACIUN, N, 2008 – Elemente de ornitologie, note de

curs, Ars Docendi, Bucuresti
2. FEDUCCIA, A, 1999 – The origin and evolution of the
birds, Yale Univ.Press
3. FEIDER Z., GROSSU AL.V., GYURKO ST., POP V.,
1967 - Zoologia vertebratelor, Bucureşti, Ed. Did. şi Ped.,
Ed. III-a.
4. GILL., F., 2007 - Ornithology.W. H. Freeman and Co.
New York, Ed. III-a
5. POUGH F.H., JANIS CH.M., HEISER J.B., 2002 -
Vertebrate Life (6th ed.). Prentice Hall, New Jersey.
6. PRASAD, S.N., KASHYAP, Vasantika, 1995 - A
Textbook of Vertebrate Zoology, Ram Printograph,
Delphi
7. STUGREN B., COROIU I., 1994 - Sistematica
filogenetică, Anatomia comparată şi zoogeografia
vertebratelor,, Vol.II (Tetrapode), U.B.B. Cluj-Napoca.
8. *** , 1995-2011 - Diversitatea lumii vii. Determinatorul
ilustrat al florei si faunei Romaniei, ed. Bucura Mond

8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observatiii

LP 1. Metode de studiu a pasarilor I (metode taxonomice).
LP 2. Metode de studiu a pasarilor II (metode ecologice) In cadrul lucrărilor de laborator se
LP 3. Metode de studiu a pasarilor III (analiza si prelucrarea utilizează:
datelor) - explicaţia şi exemplificarea;
LP 4. Adaptari morfologice si ecologice a pasarilor limicole
si acvatice - observaţia – în urma explicaţiilor şi
LP 5. Adaptari morfologice si ecologice a pasarilor materialeleor primite, studenţii
arboricole observă exemplarele existente in
LP 6. Adaptari morfologice si ecologice a pasarilor din
zonele deschise
LP 7. Adaptari morfologice si ecologice a pasarilor din
ecosistemele antropice
LP 8. Analiza spectrului trofic la pasari
LP 9. Metode de studiu a reproducerii la pasari
LP 10. Boli si daunatori ale pasarilor
LP. 11. Evaluarea stării de conservare a speciilor de
păsări de interes comunitar
LP 12-14. Aplicație practică în teren
laborator
- desenarea celor observate – se
urmăreşte corectitudinea acestor
desene, însoţirea lor de explicaţiile
corespunzătoare, pentru ca ele să
poată duce la fixarea şi aprofundarea
ulterioră a cunoştinţelor.
- aplicaţii în teren, pentru observarea
în natură a speciilor prezentate.

-aplicarea principiilor si metodelor de

studiu a pasarilor pe teren in cadrul
deplasarilor in natura

Bibliografie selectiva
1. BARBU P., POPESCU A. – Lucrări practice. Partea a II-
a, Bucureşti, 1975.
2. BRUUN, B, DELIN, H., SVENSSON, L, 1999 –
Pasarile din Romania si Europa – determinator ilustrat,
Hamlyn Guide, Octopus Publishing Group
3. CRACIUN, N, 2008 – Elemente de ornitologie, note de
curs, Ars Docendi, Bucuresti
4. Korodi-Gal, I., 1969. Metode cantitative pentru studiul
relaţiilor numerice ale populaţiilor de păsări. Rev. Muz.,
6 (5): 393 – 400
5. MESTER, LOTUS, TESIO, C. – Zoologia vertebratelor,
lucrari practice partea a II-a, Univ. Bucuresti, 1986
6. PAPADOPOL, A, 1970 – Indrumari privind cercetarea,
prepararea si conservarea pasarilor, Natura, Seria
Biologie (3): 61-70
7. SUTHERLAND, W. J., NEWTON, I., GREEN, R, E.,
(eds.) 2004. Bird ecology and conservation. A handbook
of Techniques, Oxford Univ. Press, London, 386 pp.
8. *** , 1995-2011 - Diversitatea lumii vii. Determinatorul
ilustrat al florei si faunei Romaniei, ed. Bucura Mond

9. Coroborarea continuturilor disciplinei cu asteptarile reprezentantilor comunitatii epistemice,

asociatiilor profesionale si angajatori din domeniul aferent programului
- Conţinuturile disciplinei Ornitologie (disciplina de specialitate din planul de învăţământ al specializării Biologie), conferă
fundamentul necesar pentru înţelegerea biodiversitatii ornitofaunei mondiale in general si a Romaniei in special;
- Disciplina Ornitologie are ca rezultat formarea unor deprinderi de muncă intelectuală (consultarea lucrărilor de
specialitate, însuşirea modului de lucru cu cheile de determinare si a terminologiei utilizata in zoologie)
- Disciplina permite şi însuşirea unor deprinderi practice care presupun corecta utilizare a aparaturii de laborator (microscop,
lupă binocular), a aplicarii metodelor de studiu ecologic al pasatilor si a capacitatii de interpretare a datelor;
-Disciplina contribuie la completarea formării profesionale a studenţilor, alături de celelalte discipline ale programului, în
momentul absolvirii aceştia putând ocupa posturi cum sunt: profesor în învătămantul liceal şi gimnazial, cadru didactic
universitar în învăţământul superior, biolog în cadrul Agenţiilor de Protectie a Mediului si Apele Romane, muzeograf, ,
cercetator si asistent de cercetare in zoologie, consilier, referent, expert

10. Evaluare
Tip de activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finala
10.4 Curs -gradul de asimilare a tematicii -examen oral 75%
anuntate la inceputul semestrului;
- însuşirea şi folosirea corectă a
limbajului de specialitate;
- corectitudinea cunostintelor
acumulate;
- capacitatea de a face conexiuni
cu alte discipline
- participarea activa la curs
10.5 Seminar/laborator - participarea activă la toate
lucrările de laborator
- gradul de asimilare a tematicii -evaluare periodică pe 25%
anuntate la inceputul semestrului; parcursul semestrului
- utilizarea corectă a aparaturii / - evaluare periodică pe
materialului de laborator; parcursul semestrului
10.6 Standard minim de Se consideră că standardul minim de performanţă este atins prin obţinerea notei 5 la evaluarea
performanta finală prin atingerea a 50% din competentele profesionale mentionate anterior, exprimate prin:
cunoasterea catorva caractere generale si specifice ale fiecarei clase de cordate, cu
exemplificarea in termeni populari si descrierea unui reprezentant, precum si intocmirea unui
caiet de lucrari practice cu desene ale reprezentantilor studiati.
*

Data completarii Semnatura titularului de curs Semnatura titularului

de seminar
21.09.2014 S.l.dr. Ana-Maria Mihalcescu S.l.dr. Ana-Maria Mihalcescu

Data avizarii in Departament Semnatura Directorului de departament

......................................... .............................................