FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1 Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA DE MEDICINA SI FARMACIE “VICTOR BABEȘ”
TIMIȘOARA
1.2 Facultatea FACULTATEA DE MEDICINĂ
1.3 Departamentul XVI- Balneologie, Recuperare medicală și Reumatologie
1.4 Domeniul de studii de ..................1) Licenţă
1.5 Ciclul de studii2) Licenţă
1.6 Programul de studii/ Calificarea BFKT

2. Date despre disciplină

2.1. Denumirea disciplinei RECUPERAREA ÎN PEDIATRIE
2.2 Titularul activităţilor de curs Conf.univ. dr. Amăricăi Elena
2.3 Titularul activităţilor de laborator Asist.univ. dr. Cațan Liliana
2.4 Anul de studiu III 2.5 Semestrul VI 2.6 Tipul de Examen 2.7 Regimul Conţinut3) DS
evaluare disciplinei
Obligativitate3) DI

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

3.1 Număr de ore pe săptămână 4 3.2 din care: curs 2 3.3 laborator 2
3.4 Total ore din planul de învăţământ 56 3.5 din care: curs 28 3.6 laborator 28
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 21
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 1
Pregătire seminarii/ laboratoare/ proiecte, teme, referate, portofolii şi eseuri -
Tutoriat -
Examinări 2
Alte activităţi -
3.7 Total ore studiu individual 22
3.8 Total ore pe semestru 80

3.9 Numărul de credite5) 2

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum Ortopedie pediatrică, Neurologie, Electroterapie și Fototerapie, Terapie manuală,
Hidrotermoterapie, Kinesologie funcțională, Kinesiologie clinică, Tehnici și metode
speciale de kinetoterapie
4.2 de competenţe Realizarea unui program de electroterapie/ fototerapie/ terapie manuală/
hidrotermoterapie/ kinetoterapie

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

5.1 de desfăşurare a cursului
5.2 de desfăşurare a seminarului/
laboratorului/ proiectului
 Telefoanele mobile vor fi închise în timpul cursurilor, nefiind tolerate convorbirile
telefonice în timpul cursului, nici părăsirea de către studenți a sălii de curs în
vederea preluării apelurilor telefonice personale;
 Nu va fi tolerată întârzierea studenților la curs întrucât aceasta se dovedește
disruptivă la adresa procesului educațional;
 Prezența la curs este obligatorie, fiind acceptate un maxim de 30% din totalul
absențelor.
 Telefoanele mobile vor fi închise pe durara laboratoarelor, nefiind tolerate
convorbirile telefonice în timpul laboratorului, nici părăsirea de către studenți a sălii
de curs în vederea preluării apelurilor telefonice personale;
 Nu va fi tolerată întârzierea studenților la laborator întrucât aceasta se dovedește
disruptivă la adresa procesului educațional;
 Prezența la stagii/lucrări practice este obligatorie, fiind acceptat un maxim de 15%
din totalul absențelor.
 Este admisă recuperarea în limita a 15% din numărul total al absențelor în regim cu
plată în ultima săptămână a semestrului (excepție cazurile medicale care vor solicita
individual aprobarea Decanatului).
 Examenul practic se va susţine în ultima săptămână a semestrului sau în sesiunea
ordinară, din tematica lucrărilor practice/laboratoarelor/stagiilor afișată în prealabil.

6. Competenţe specifice acumulate

1
 1. Cunoașterea patologiei pediatrice ce necesită tratament de recuperare medicală;

Profesionale
Competenţe
2. Explicarea şi interpretarea efectelor şi metodelor specifice fiziokinetoterapiei şi recuperării copilului cu diverse
afecţiuni diverse;
3. Elaborarea unui program de recuperare specific, adaptat copilului cu afecţiuni ale diverselor aparate şi sisteme;
4. Elaborarea unui program de kinetoprofilaxie adaptat în funcție de vârsta și patologia copilului.

1. Preocuparea pentru perfecţionarea profesională prin antrenarea abilităţilor de gândire critică demonstrată prin
participare activă la curs și laborator;
2. Utilizarea eficientă a surselor informaţionale şi a resurselor de comunicare şi formare profesională asistată
transversale
Competenţe

(portaluri Internet, baze de date, cursuri on-line etc.) atât in limba română cât și într-o limbă de circulaţie
internațională;
3. Autoevaluarea obiectivă a nevoii de formare profesională și identificarea resurselor și modalităților de dezvoltare
personală și profesională în scopul inserţiei şi adaptării la cerinţele pieţei muncii.

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din competenţele specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general al disciplinei
7.2 Obiectivele specifice
Cunoașterea și aplicarea practică a terapiei de recuperare pentru copilul cu diverse
afecțiuni
Cunoaşterea şi înţelegerea afecţiunilor pediatrice ce necesită tratament de
recuperare medicală;
Explicarea şi interpretarea efectelor şi metodelor specifice fiziokinetoterapiei şi
recuperării copilului cu afecţiuni diverse;
Elaborarea unui program de recuperare specific, adaptat copilului cu afecţiuni ale
diverselor aparate şi sisteme.
Cunoașterea tehnicilor și metodelor de terapie specifică fiecărei afecțiuni și grup de
vârstă.

8. Conţinuturi
8.1 Curs Metode de predare Număr Observaţii
de ore
1. Creşterea şi dezvoltarea somatică şi neuropsihică a copilului. PRELEGERE 2  Prelegere orală
2. Deviaţiile coloanei vertebrale la copil: scolioza (definiţie, INTERACTIVĂ susţinută cu
clasificare, etiopatogenie, tablou clinic, diagnostic pozitiv şi ajutorul
diferenţial, evaluare clinică, paraclinică şi funcţională, principii 2 prezentărilor
de tratament complex). Powerpoint
3. Deviaţiile coloanei vertebrale la copil: cifoza, maladia structurate,
Scheuermann, hiperlordoza lombară (definiţie, clasificare, interactive,
etiopatogenie, tablou clinic, diagnostic pozitiv şi diferenţial, 2 însoţite de o
evaluare clinică, paraclinică şi funcţională, principii de tratament iconografie
complex). bogată
4. Toracele înfundat. Sternul în carenă (definiţie, clasificare,  Materialul predat
etiopatogenie, tablou clinic, diagnostic pozitiv şi diferenţial, este revizuit și
evaluare clinică, paraclinică şi funcţională, principii de tratament 2 completat cu
complex). informația de
5. Displazia luxantă de şold şi Luxaţia congenitală de şold ultimă oră
(definiţie, clasificare, etiopatogenie, tablou clinic, diagnostic relevantă pentru
pozitiv şi diferenţial, evaluare clinică, paraclinică şi funcţională, 2 specializarea .
principii de tratament complex).  Fiecare curs
6. Piciorul strâmb congenital. Piciorul plat (definiţie, clasificare, prezintă la
etiopatogenie, tablou clinic, diagnostic pozitiv şi diferenţial, început
evaluare clinică, paraclinică şi funcţională, principii de tratament 2 obiectivele
complex). educaționale și se
7. Tratamentul de recuperare în artrita cronică juvenilă. încheie cu
Tratamentul de recuperare în hemofilie. 2 sumarizarea
8. Tratamentul de recuperare în torticolis, artrogripoză, 2 noțiunilor
osteogeneza imperfectă. prezentate.
9. Tratamentul de recuperare în afecțiunile posttraumatice la
copil. Tratamentul de recuperare în leziunile sportive la copil. 2
10. Tratamentul de recuperare în paralizia cerebrală la copil 2
11.Tratamentul de recuperare în traumatismele cranio-cerebrale
și vertebro-medulare la copil. 2
12. Tratamentul de recuperare în paraliziile periferice la copil. 2
13. Afecţiunile respiratorii ale copilului: noţiuni introductive,
clasificare, particularităţi; Astmul bronşic, Mucoviscidoza
(definiţie, clasificare, etiopatogenie, tablou clinic, diagnostic
2
pozitiv şi diferenţial, evaluare clinică, paraclinică şi funcţională, 2
principii de tratament complex).
14. Afecţiunile endocrino-metabolice ale copilului: noţiuni
introductive, clasificare, particularităţi; Obezitatea, Diabetul
zaharat, Rahitismul (definiţie, clasificare, etiopatogenie, tablou
clinic, diagnostic pozitiv şi diferenţial, evaluare clinică, 2
paraclinică şi funcţională, principii de tratament complex).
Bibliografie obligatorie:
1. Liliana Cațan, Dan Nemeș. Recuperarea în pediatrie, Editura Mirton, Timișoara, 2013, ISBN 978-973-52-1444-9
2. Nemeş I.D.A.. Metode de explorare şi evaluare în kinetoterapie, Editura Orizonturi Universitare, Timişoara, 2001, ISBN
973-8109-87-6
3. Sbenghe T.. Kinetologie profilactică, terapeutică şi de recuperare, Editura Medicală, Bucureşti 1987
4. Robănescu N. Reeducarea neuro-motorie, recuperare funcțională și readaptare. Ediția a III-a. Editura Medicală București,
2001
Bibliografie facultativă:
1. Nemeş I.D.A., Vasilie Doru, Totorean Alina. Principii de evaluare şi terapie în sechele motorii de encefalopatie cronică
infantilă (insuficienţa motorie centrală, paralizia spastică infantilă, paralizia spastică cerebrală), Editura Orizonturi
Universitare, Timişoara, 2002, ISBN 973-638-001-7
2. Ciofu Eugen, Ciofu Carmen. Esenţialul în pediatrie, Ediţia a doua, Editura Medicală ALMATEA, Bucureşti, 2002, ISBN
973-9397-43-3
3. Jianu Mihai, Zamfir Tudor. Ortopedie şi traumatologie pediatrică, Editura Tradiţie Bucureşti, 1995
4. Campbell SK, Vander Linden DW, Palisano RJ. Physical therapy for children. Elsevier, 2006
5. Tecklin JS. Pediatric physical therapy, fourth edition. Lippincott Williams & Wilkins, 2008
8.2 Seminar/ Metode de predare- Număr de ore Observaţii
Laborator /stagiu/ proiect învăţare
1. Evaluarea clinică a sugarului, copilului mic, PRELEGERE+ 2 - Prelegere orală
adolescent DEZBATERE+
2. Realizarea unui program de recuperare în STUDII+ 2
- Prezentarea unui
scolioza infantilă, juvenilă, a adoescentului PREZENTĂRI
caz semnificativ pt
3. Realizarea unui program de recuperare în DE CAZ
patologia studiată
cifoza toracală, boala Scheuermann, 2
hiperlordoza lombară
4. Realizarea unui program de recuperare în 2 - Evaluarea clinică a
toracele înfundat, sternul în carenă cazului prezentat
5. Realizarea unui program de recuperare în 2
displazia luxantă și luxația congenitală de șold - Întocmirea unui
6. Realizarea unui program de recuperare la 2 program
copilul cu picior strâmb congenital, picior plat individualizat de
7. Realizarea unui program de recuperare în 2 recuperare:
artrita cronică juvenilă, hemofilie electroterapie,
8. Realizarea unui program de recuperare în 2 fototerapie, terapie
torticolis, artrogripoză, osteogeneza imperfectă manuală,
9. Realizarea unui program de recuperare în 2 hidrotermoterapie,
afecțiunile posttraumatice la copil kinetoterapie,
10. Realizarea unui program de recuperare în în 2 terapie ocupațională
paralizia cerebrală la copil
11. Realizarea unui program de recuperare în
traumatismele cranio-cerebrale și vertebro- 2 - Propunerea unui
medulare la copil program de
kinetoprofilaxie pt
12. Realizarea unui program de recuperare în 2
cazul studiat
paraliziile periferice la copil
13. Realizarea unui program de recuperare în 2
astmul bronșic la copil, mucoviscidoză
14. Realizarea unui program de recuperare în
obezitate la copil, diabet zaharat la copil, 2
rahitism
Bibliografie obligatorie:
1. Liliana Cațan, Dan Nemeș. Recuperarea în pediatrie, Editura Mirton, Timișoara, 2013, ISBN 978-973-52-1444-9
2. Nemeş I.D.A.. Metode de explorare şi evaluare în kinetoterapie, Editura Orizonturi Universitare, Timişoara, 2001, ISBN
973-8109-87-6
3. Sbenghe T.. Kinetologie profilactică, terapeutică şi de recuperare, Editura Medicală, Bucureşti 1987
4. Robănescu N. Reeducarea neuro-motorie, recuperare funcțională și readaptare. Ediția a III-a. Editura Medicală București,
2001
Bibliografie facultativă:
1. Nemeş I.D.A., Vasilie Doru, Totorean Alina. Principii de evaluare şi terapie în sechele motorii de encefalopatie cronică
infantilă (insuficienţa motorie centrală, paralizia spastică infantilă, paralizia spastică cerebrală), Editura Orizonturi
3
 Universitare, Timişoara, 2002, ISBN 973-638-001-7
2. Jianu Mihai, Zamfir Tudor. Ortopedie şi traumatologie pediatrică, Editura Tradiţie Bucureşti, 1995
3. Campbell SK, Vander Linden DW, Palisano RJ. Physical therapy for children. Elsevier, 2006
4. Tecklin JS. Pediatric physical therapy, fourth edition. Lippincott Williams & Wilkins, 2008

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţilor epistemice, asociaţilor

profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Temele de curs şi stagiu propuse sunt subiecte de actualitate în cercetarea fundamentală şi aplicativă în domeniul
Fiziokinetoterapie și Recuperare, iar abordarea lor în cadrul acestei discipline se bazează pe rezultatele din teoria şi practica
de specialitate. Tematica disciplinei acoperă conceptele majore relevante privind cadrul legislativ şi organizatoric al
domeniului în inserţia pe piaţa muncii şi în conformitate cu standardele comunităţii profesionale.

10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere
din nota finală
10.4 Curs Cunoştinţe pentru nota 5: Evaluare finală: probă orală 50%
- cunoașterea aspectelor clinice în (2 subiecte din tematica
principalele afecțiuni pediatrice studiate; cursului).
- capacitatea de a evalua corespunzator şi de
a identifica indicaţiile şi contraindicaţiile
aplicării metodelor fiziokinetoterapiei în
principalele afecţiuni pediatrice.
Cunoştinţe pentru nota 10:
- cunoașterea aspectelor clinice, metodelor de
investigații, evoluției, prognosticului și
complicațiilor în principalele afecțiuni
pediatrice studiate;
- capacitatea de a evalua corespunzator şi de
a identifica indicaţiile şi contraindicaţiile
aplicării metodelor fiziokinetoterapiei în
principalele afecţiuni pediatrice;
- capacitatea de a aplica un program de
recuperare adaptat stării copilului cu
patologie diversă.
10.5 Laborator/Stagiu Cunoştinţe pentru nota 5: Evaluare finală: examen 40%
- capacitatea de a evalua corespunzator şi de practic
a identifica indicaţiile şi contraindicaţiile
aplicării metodelor fiziokinetoterapiei în
principalele afecţiuni pediatrice.
Cunoştinţe pentru nota 10:
- capacitatea de a evalua corespunzator şi de
a identifica indicaţiile şi contraindicaţiile
aplicării metodelor fiziokinetoterapiei în
principalele afecţiuni pediatrice;
- capacitatea de a aplica un program de
recuperare adaptat stării copilului cu
patologie diversă.
Participarea activă a 10%
studentului la stagii din
timpul semestrului
10.6 Standard minim de performanţă
Cunoaşterea anatomiei şi fiziologiei aparatelor şi sistemelor copilului; particularităţi;
Cunoaşterea modificărilor fiziopatologice în principalele afecţiuni pediatrice;
Cunoaşterea factorilor de risc în producerea afecţiunilor pediatrice;
Cunoaşterea indicaţiilor şi contraindicaţiilor fiziokinetoterapiei în principalele afecţiuni pediatrice;
Capacitatea de a explica efectele metodelor specifice fiziokinetoterapiei şi recuperării asupra afecţiunilor pediatrice
Posibilitatea de a evalua starea generală a copilului cu patologie variată;
Recunoaşterea în concordanţă cu examenul medicului de specialitate a indicaţiilor şi contraindicaţiilor fiziokinetoterapiei şi
recuperării în prevenţia şi recuperarea afecţiunilor pediatrice;
Capacitatea de a elabora un program de recuperare specific, adaptat copilului cu patologie variată şi asociată.

Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de

15.10.2018 Conf.univ.dr. Amăricăi Elena laborator/stagiu
Asist.univ. dr. Cațan Liliana

4
Semnătura șefului de disciplină
Conf.univ.dr. Amăricăi Elena

Data avizării în departament Semnătura directorului de departament

29.10.2018 Conf.univ.dr. Amăricăi Elena