Guprins

r. TEST rNrTrAr 5

2. LEXIGUT 7
Vocabularul fundamental 9i masa vocabularului. Dinamica vocabularului .... 7
Mijloace interne de lmbogtrlire a vocabularului. Familia de cuvinte.
Elemente de compunere savanttr (prefxoidele gi sufixoidele) .............,.,,...,. , l0
Mijloace exteme de imbogdfire a vocabulanrlui. Imprumuturile lexicale.
Neologismele. Evitarea gregelilor in utilizarea neologismelor ....,.........,.,.,..,, t2
Cuv6ntul gi contextul. Sensul propriu (de baze gi secundar). Sensul figurat ..."..... t4
Categoriile semantice, Sinonimele. Antonimele l6
Omonimele. Cuvintele polisemantice,........,...,... t9
Paronimele. Pleonasmul 22

3. t{oTturrrt DE FoNEilcA 26
Propuneri de itemi pentru evaluare (fonetica gi vocabulanrl) 28
Test stadial nr. I 31

4. NoTTUNTDE STNTAXA 33
Textul, Enunful. Fraza. Propozilia, 33
Relafiile sintactice in propozilie gi in fraz[. Mijloace de rcalizue
arelatiilor sintactice 34
Cuvintele gi oonstructiile incidente 35

5. STNTAXA PRoPoZrTrEr$rA FRAZET 5l

Expansiunea gi contragerea,,..,..,,,...,,... 37
Predicatul gi propozifia predicativtr, 38
Predicatul 38
Predicatul verbal, ",....... 40
Predicahrl nominal, Verbele copulative..., 40
Numele predicativ 43
Acordul predicatului cu subiectul, 45
Propozitia predicativ[ (PR),,......,... 45
Sublectul gi propozifia subiectivtr... 48
Subiectul...... 48
Propozitia subiectiv[ (SB)............. 5t

,.., 1-1.- :1i... 54

i!#!#fiii:#K{#::;".fr;,'ff :.. :::::::::: : ::: ::::::: : 59
Atrlbutul
propozltla
gl atrlbutlvI.., 6l
Atributul,..., 6t
Propozifia ahibutivb (AT),.,,.,,,,.., 62
Complcmentul dlrect gl propozlfla completlvl dlrectl 65
Complementul direct..,,..,,, 65
Propozitia completiv[ direct[ (CD),,,,,,.,,.,, 66
 Complementul indirect qi propozifia completivi indirectii..... 69
Complementul indirect...... 69
Propozilia completivb indirectl (CD ............. 7t
Propuneri de itemi pentru evalware (atributul gi propozitia atributiv6;
complementul direct gi propoziJia completivb direct6; complementul indirect
gi propozilia completiv[ indirectd) 75
Test stadial nr. 3............. 79
Complementele circumstan(iale qi propozifiile circumstanfiale 81
Complementul circumstantial de loc 81
Propozilia circumstanlial5 de loc (CL) ............ 83
Complementul circumstantial de timp... 85
Propozilia circumstantialS de timp (CT) ............ 87
Complementul circumstanlial de mod... 89
Propozilia circumstantiald de mod (CM)............ 91
Propuneri de itemi pentru evaluare (complementul circumstantial de loc,
de timp gi de mod; propozifiile circumstaniiale de loc, de timp gi de mod) .....'. 94
Test stadial nr. 4 ..-............ 98
Complementul circumstanlial de cauz6. 100
Propozilia circumstanliald de catzd (CZ)............. 101
Complementul circumstantial de scop... 105
Propozi{ia circumstanliald de scop sau finalS (CS) ............ 106
Propozilia circumstanlial[ condilionald (CT)........ 109
Propuneri de itani pmtru evaluare (propozifiile circumstaniiale de cavi,
de scop gi condi!ionale)................. I 13
Test stadial nr. J.............. 117
Propozi{ia circumstan}iald ooncesivd (CV) ........... 119
Propozilia circumstantial[ consecutivl (CNS) .. l2l
Propuneri de itemi pentru evaluare (propoziliile circumstanliale concesive
giconsecutive)................. 123
nr. 6.............
Test stadial 128

6. PROPUNERI DE SUBIEGTE PENTRU TEZA. 130

T.IESTE FINATE DIN MATERIA CLASELOB V.VIII ............ 139

Testfinal nr. 1 ............ 139
Testfinal nr. 2 ............ t4l
Testfinal nr. 3 ............ 143

8. TESTE DUPA MODETUL EVATUARII ilATI0ilAtE................... 145

l. a) Subliniaz6 omonimele:
, Nu-i dau niciun franc pi asta i-am spus-o franc.
r Trupele de geniu vor demina terenul sau vor construi un pod.
. S-a pretins un geniu, dar n-a dovedit-o prin opera sa.
r Ne-a spus c[ nu-i acas[, ci peseuiegte pe lae.
. Mobila a fost datl cu lac din zoi,iar meqterul a terminat lucrarea fdrila-lzorj.
nimeni.
. Caietul era al lui lonel gi nota lui de zece a fost un dar de ziua lui.
. Echipa s-a dovedit mobilE pe teren, dar n-a lnsuis dec6t un gol.
r N-a mai rimas dec6t o etap6 din campionat.
. Ei, na qi 1ie o haind pentru vremea asta hain[.
b) Completeazfl tabelul cu exemplele din text:

0monime
Omonime lexicale Omografe Omofone
loxico-gramaticale
franc i - pranume, verb hiiind - ha{nd s-a / sa

2. Precizeazi sensurile omonimelor gi ale cuvintelor polisemantice din exemplele

urm6toare:
A
Enunturi Sensul omonimului
Minerii inttd,in Sut.
Fotbalistul a tras un gr,rl putemic.
A corectat doub teme din caiet:.:J tdu.
Depe tdu igi iau zborul rafele silbatice.
il pasioneazljocul de Sah.
A p6r6sit tronul ultimul qah al Iranului.
P r ecizeazil t em a romanului.

Simfonia rcia tema muzicald,

Elewl efectreazd t em a la rom6n[.

Gramaticl-clasa a Vlll-a r 1I
 B
Enunturi Sensul verbului polisemantic
Cil[torul sld din mers.
Stai cubinigorul!
Vdntul a stat.
Nu mai staula serviciul acesta.
Mai stai cdteva minute!
Unii stau in curte, allii in odaie.
Vom sta lmpotriva dugmanilor.
Omul sld in Fig6rag.
S-a obignuit sd stea deoparte.
Cuvdntul lmi std pe limb6.
P6rinfii stau foarte bine tn sat.
Srai jos!
Mama sld mereu de el.
Nu-i sld in fire sI facl asa ceva.

3. DupA modelul de mai jos, menfioneaz[ sensurile urm6toarelor omonime:

f lacom
zsdrcit, f.......
avar 1- bil6.l
lpopor migrator t .

arlechin
r.......
Itt ferm6,l
(

("'.... t
r......... r..............
carier[ .l Utat ]
t.........t........
r......... f........
(a) aspira.l capel6.{
t....... t.."'..
(,,,,.. ,, (
facultatel ai l
tt
1...." " t

contracta.l
r....... f .......'.....
(a)
t1....... conservator.l

4. Alc[tuiegte enunfuri cu formele de plural ale omonimelor: han, lob, mo\, calcul,
patron, raport, resort, sol, termen, vard.
Exemplu; Tdtarii aufost con&qi de hani. Cdldtorii poposesc la hanuri.

20 n Gramatici-clasa aVlll-a
i. Construiegte enunfuri in care cuvintele polisemantice date mai jos sI fie intre-
buinlate cu cel putin trei sensuri diferite: (a) bate, bun, centru, cotd, carge, deschis,
(a) juca, (a) lipsi, minte (stbst.), rdddcind, scurt, (a) Sedea.

6. Scrie contexte pentru cuvintele drept Si a merge, prin care s[ demonstrezi cd, in
cazul cuvintelor polisemantice, antonimia se poate realiza cu fiecare dinffe sensurile
secundare sau figurate.
De exemplu:
limpede - tulbure (apil limpede - apd, tulbure)
limpede - celos (vlzduh limpede - vdzdth celos)
limpede - neclar, neinteligibil, confuz (se exprimd limpede, se expriml confuz)

Gramatici - clasa a Utll-a .21

l. Subliniazi paronimele:

!,Jar tu de omor / Sd nu le spui lor." (Miorila)

l-- P" tine nu vreou, zice Goe cu umor." (I.L. Caragiale)
l,feste vdrf de rdmurele / Trec fn stoluri rdndunele." (M. Eminescu)
],,Rareori prin storuri o lumind scapd
lDe-mt aprinde-n cale reci oglinzi de apd." (G. Topirceanu)
l,t
in desface umbra Si de crengi anind
f Scdntelert albastre, boabe de lumind." (G. Topirceanu)
LLa vederea lui Vodi mullimea se anim6.

3. Subliniaz[ paronimul potivit contextului. Consffuiegte apoi un enun{ cu cel[lalt

termen.
a) Banca a emis / ornis noi certificate de depunere.

b) Obrlzniciail inerveazd / enerveazd la culme.

c) inc6 un paragraf a fost inserat / inserat ln raportul de activitate.

d) Navigatorul solidar / solitar a traversat Atlanticul.

e) Din expozifiunea nuvelei se desprinde cadrul temporal / tetfiporar al actiunii.

f) Scafandrul igi preg6tegte echipamentul pentru emersiune / irnersiune.

g) Viap de monarh / monah se peffece in rug[ciune la m[nistire.

h) Exigenfa lui morali il recomandl ca un om virtuos / virtuoz.

i) Interpretulmoduleazd / modeleazd bine aria muzical[.

22 ;Gramatici - clasa a Ulll-a

l. Din perechile de paronime , plaseazdfiecare termen in enunpl adecvat:

nEvod / zdvod
{t injurul turmei alerga un'''""""
Niciun pe$te nu s-a prins in .....

baretl /beretd, { Bunica ii d[ruiegte lui Goe o ......

I Decoralia era prins[ de veston cu o .........
alabastru / albastru {t Statueta de .. '. ....... infbtiqa o balerind.
Niciun nor nu acoperd cerul .
V6n[torii folosesc pentru pdsbri gloan{e cu ..........
alice / elice 1
t ... .... avionului porni s[ se inv6rteasc6.
Fruntea lui pdrea inconjurat[ de " " '
atl6, / aurd {t Festivitatea s-a desfbgurat in ..........

amputa / imputa { Oin cauza neglijen{ei i s-a .. .. .. o sumi de bani.

t Accidentatului i s-a ... un picior.
confirma / conforma {t Elevii s-au ' ' ... prevederilor regulamentului.
Presupunerile s-au

{. Alc6tuiegte enunfuri in care s6 foloseqti urmitoarele perechi de paronime:

constituant / constituent
{'

decanta / deconta

dep[rta / deporta
{

dilatant / diletant

file / fileu
{

gera I gfta
{

insidios / invidios

Gramatic5 -clasa a Vlll-a * 23

 minut / minuti

revendica / revindeca

prinos / prisos

5. Redundanla - abundenfa inutild de cuvinte penffu formularea unei idei dilurrcazd -

stilului. Recunoagte, prin subliniere, pleonasmul -wadintre formele de manifestare
a redundan(ei exprimirii:
o Muzeul expune manuscrise de mdn[ ale poetului.

o Edificiul pribuqij.se va reclddi din nou.

o Sportivii beneficiazl de condilii foarte optime pentru antrenament.

o La fiecare patru ani se organizeaz[ alegeri electorale.

r impotriva [Antarilor s-a folosit un insecticid ucigltor.

6. Irrtodifica enunturile de mai jos pentu a evita pleonasmul. Atenlie la secver{a marcati!
o Lauleiul mineral s-a addugat un adiliv.

o Elevii s-au aliniat fn Sir. .........

o Polilia a ridicat cadavrul nefnsuflelit.

o Functionarul cumuleazd in acelasi timp mai multe atribu{ii. .......'.......
o in laborator s-a realizat hemograma sdngelui.

o Cuprins de frig, a fost nevoit sd intre tnduntru.

o Tabloul tmbind impreund elemente din natur6.

o f)up[ un timp, fiul risipitor se intoarce tnapoi.

o Au stabilit a se intrajutora reciproc. ................

o Vedeta a cobordt dintr-o limuzind de lux.

7. Motivea zdpinenunturi sau analizi semanticl pleonasmul urm6toarelor expresii:

. mai persistl ................
o mentine mai departe

o mrjloace mass-media

24 * Gramatici- clasa aVltl-a

. memoriu in scris
o performan[e de virf
o preexistent anterior

o putea fi credibil
o realizarc infbptuiti
o sdrbltoare festivd

o qlagEr la modd

Gramatic5 -clasa a Ulll-a o 25