Euzn-Mlnn Tnonnr

(coordonatorl
Luurrlryn ARorrrnu. lolrul Eurscu. MAnnNl GuRmvrnco.
tuu lonrur. Aotrl Euua Snsu

GRAMATICA 8
FISE DE LUCRU
pE r.EiI[ gt uilrftt or munlnn-r
cu rTEMr $l TESTE DE EUATUARE
editia a XV-a

. Teste inifiale, stadiale sifinale

. Fige de lucru
. Propuneri de itemi pentru evaluare
. Subiecte pentru tezi
. Teste dupi modelul Evaludrii Nalionale

Pentru rezolvirile tezelor 9i testelor Iinale consultali:

https://editurapara lel a4S.roldown loa d/
Rezolvari_TESTE_cRAMATIGA_online.pdl

Editura Paralela 45
Guprins
1. TEST INITIAT

2. tEXtCUt
7
vocabularul fundamental gi masa vocaburarurui. Dinamica vocabularului .... 7
Mijloace interne de imbog[fire a vocabularului. Familia de cuvinte.
Elemente de compunere savantii (prefixoidele gi sufixoidele) ...................... . l0
Mijloace externe de imbogrlire a vocaburarului. imprumuturile lexicale.
Neologismele. Evitarea gregelilor in utilizarea neologismelor ....................... t2
cuvdntul qi contexhrl. Sensul propriu (debazagi secundar). Sensul figurat ......... t4
t6
Omonimele. Cuvintele polisemantice ................. t9
Paronimele. Pleonasmul
22

3. NoITUNTDE F0NETICA
26
Propuneri de itemi pentru evaluare (fonetica qi vocabularul)
28
Test stadial nr. l
3l
4. NoTlUNt DE STNTAXA
JJ
Textul. Ennnful. Fraza. Propozr\ia JJ
Relafiile sintactice in propozilie qi in frazd,. Mijloace de realizare
a relaliilor sintactice 34
Cuvintele gi construc{iile incidente 35

5. SINTAXA PROPOZITIEI SIA FRAZEI )l

Expansiunea gi contragerea 37
Predicatul qi propozifia predicativi.
3g
Predicatul 3g
Predicatul verba1.......... 40
Predicatul nominal. Verbele copulative.... 40
Numele predicativ 43
Acordul predicatului cu subiectul. 45
Propozitia predicativd (PR) ............ 45
Subiectul qi propozifia subiectiv[... 48
Subiectul...... 48
Propozilia subiectivi (SB)............. 5l
Propuneri de itemi pentru evaluare (subiectul qi predicatul;
propozilia predicativ6 pi propozilia subiectivd)...
54
Test stadial nr. 2.............
59
Atributul qi propozifia atributivI....
61
Atributul..... 6t
Propozilia atributiv6 (AT) ............ 62
Complementul direct gi propozifia completivi directi 65
Complementul direct......... 65
Propozi{ia completivl directl (CD)............ 66
 Complementul indirect qi propozifia, completivii indirectE'.... 69
Complementul indirect...... 69
'7t
Propozilia completivl indirectd (CD .............
Propuneri de itemi pentru evaluare (atributul qi propozilia atributivI;
complementul direct qi propozilia completivi direct5; complementul indirect
qi propozitia completivd indirect[) 75
Test stadial nr. 3............. 79
Complementele circumstanfiale qi propozi{iile circumstanfiale 81
Complementul circumstanlial de Ioc..... 81
Propozilia circumstaniiali de loc (CL)............ .. 83
Complementul circumstantial de timp.... 85
Propozilia circumstan{ial[ de timp (CT) ....'....'.. 87
Complementul circumstanlial de mod... 89
Propozilia circumstanliald de mod (CM)............ 91
Propuneri de itemi pentru evaluare (complementul circumstantial de loc,
de timp qi de mod; propoziliile circumstan{iale de loc, de timp 9i de mod) ....... 94
Test stadial nr. 4 ............... 98
Complementul circumstanlial de catzd. 100
Propozilia circumstan{iald de cauzd (CZ)............. 101
Complementul circumstantial de scop... 105
Propozi{ia circumstanliald de scop sau finall (CS) .'.......... 106
Propozilia circumstantiald condilionald (CT).......... 109
Propuneri de itemi pentru evaluare (propoziliile circumstantiale de catzd,
de scop gi condi!ionale)................. I 13
Teststadial nr. 5............... ll7
...........
Propozi{ia circumstanlialE concesivd (CV) 119
(CNS)
Propozilia circumstantiald consecutivd -. l2l
Propuneri de itemi pentru evaluare (propozitiile circumstanliale concesive
qiconsecutive)................. 723
6.............
Test stadial nr. 128

6. PROPUNEBI DE SUBIEGTE PENTRU TEZA 130

7. TESTE FINAIE DIN MATERIA CIASEL0R V-V111..............i.................... t39

Test.final nr. I ............ t39
Test.final nr. 2 ............ t4t
Testfinal nr. 3 ............ t43

s. TESTE DUPA M0DELUI EVALUARII NAT10NAIE................... 145

W
W rest iniliol

SUBIECTUL I (60 de puncte)

o CiteEte cu atenfie textul de mai jos, apoi rezolvi cerin{ele:
Omidd uriaqd strivitd intre nori,
Vdrgatd cu cenuqd, cu aur qi cu sdnge,
Lumina se tdrdste spre margine de zdri
$i fn gogoaqa noplii tot mai addnc se strdnge-
S-a-nchis grddina serii cu porli de abanos...
Dar mdine rdsdri-va din celdlalt coltr al vieyii
Unflutur, ce va umple, invoalt qi luminos,
Cu aripile-i albe tot cerul diminelii.
(V. Voicule scu, Me t amorfo, A

A. Limba romAni

l. Transcrie, din textul dat, dou[ cuvinte care con{in diftongi gi un cuvdnt cu vocale
in hiat. (6 puncte)

l. Menlioneazd cdteun sinonim pentru cuvintele: strivitd, se tdrdste, margine.

(6 puncte)

l.Precueazi valoarea morfologicd a cuvintelor subliniate in fragmentul: ,,Lumina se

tdrdste spre margine de zili". (6 puncte)

rfl,. Menlioneazi funclia sintacticb a cuvintelor subliniate: (6 puncte)

,,}-a-nchis grddina serii ct porfi de abanos..."

5. Motiveaz[ folosirea cratimei in structura aripile-i. (6 puncte)

Gramatici-clasa aVll!-a e5
 B. infelegerea textului
Jltll
6. Menlioneazd dotdtr[sSturi ale genului liric, prezente in textul dat. (6 puncte)

?. Transcrie, din textul dat, o metafor[. (6 pancte)

-7 [eri,
8. Explicd rolul timpurilor verbale inpoezia datd. (6 puncte)

I.Motiveazd apartenenl: ..:

Completeaz[ lista cu al:: :-:
C. Scrie o compunere de 10-15 rdnduri, in care sd-{i exprimi opinia despre
semnificafiile poeziei Metamorfozd de V. Voiculescu. (12 puncte) a) Obiecte qi acliuni foane

SUBIECTUL AL II-LEA (30 de puncte)

b) Alimente qi bduturi de p
Scrie o compunere de 20-25 de rdnduri in care sd povestegti o intdmplare care
te-a impresionat in vacan\a de vard.
In compunerea ta, trebuie: c) Pdrli ale corpului omen,
r sE formulezi un titlu expresiv/personalizat al textului redactat de tine;
(4 puncte) d) Nume de pdsdri Si anirm
a si respecli conven{iile specifice unei compuneri narative; (6 puncte)
a sd ai un conlinut gi un stil adecvate tipului de text qi cerin(ei formulate;
(12 puncte)
e) Arbori, pomi, fructe: pot
o s5 respecli normele de exprimare, de ortografre gi de punctuatie. (8 puncte)
f) Membri defomilie, ,:,.;.;.
NOTA:
. in vederea acorddrii punctajului pentru erprimare, ortografte gi punctualie,
compunerca fiebuie sd aibd minimum 15 rdndurt
c Se acordd 10 puncte din oJiciu.

2. Citeqte cu atenfie textul u

Cdnd am ieSit sus pe pbc

cerului, ca o spumd clocotita
Am sosit inainte de prdz
muntelui, pdnd in codru. in i
Ciabanii se strdnseserd. cu n
mdmdligilor.

6 w Gr.ratici-clasa aVll!-a
 ' t,'rar, .lrtr

'$..,..,.,)

&Lericul

I. Motiveazd, apartenentp, unnltoarelor categorii de cuvinte la fondul principal lexical.

Completeazl lista cu alli termeni!

cas6, a face, am6nca,

b) Alimente qi bduturi de primd necesitate: apd,lapte,brdnzd,

c) Pdrli ale corpului omenesc: mdnd,picior, deget,

d) Nume de pdsdri Si animale: g5in5, cocoq, lup,

e) Arbori, pomi, fructe: pom - poamd, mdr,

f) Membri defamilie, grade de rudenie: tath,marnd,unchi,

g) Numele zilelor sdptdmdnii, numele lunilor anului; luni, marfi,

h) Conjunclii, prepozilii, pronume, numerale simple, verbe neregulate: qi,cu, un,

2. Citegte cu atenlie textul urmdtor, apoi rezolvdcerinlele:

cdnd am iesit sus pe piscul chel, zorile se umflau albe, de jur imprejurul buzelor
cerului, ca o spumd clocotitd de lapte gata sd dea infoc.
Am sosit inainte de prdnzul mic. vitele pdsteau singure, rdsfirate pe obldncul
muntelui, pdnd tn codru, in paza unei acvile ce se rotea in azurul de deasupra lor.
ciobanii se strdnseserd, cu rnic, cu mare, jos, in gdvanul tamazldcului, in asteptarea
mdmdligilor.

Gramaticd-clasa a Vlll-a @ 7
 Ca sd nu plec cu peliculele goale la BucureSti, m-am hotdrdt repede, pdnd se A/ F d) toate numeralele
gdteSte masa, sd tnjghebez un film cu bouarii, coSarele asezdrii qi priveliStea mun- acestea;
telui tnJlorit cu cirezile de vite, destul de pitoresc tn cadrul solemn de piscuri alpine. A/F e) toate adverbele.
(Vasile Voiculescu, Misiune de ?ncredere) A/F 0 toate adjectivele:
A / F g) toate substantir el
Cerinfe:
0 Selecteazi din textul cita
a) Grupeazd toate cuvintele din paragrafele al doilea gi al treilea in functie de apar- temporal al ac{iunii.
tenenta lor la vocabularul fundamental sau la masa vocabularului, {indnd seama de
criteriile modelului:
Cuvinte frecvente in comunicare, esen[iale gi Cuvinte cu o frecventd rard, mai pu[in
foarte cunoscute de cdtre toli vorbitorii cunoscute de vorbitori
(vocabularul fundamental) (masa vocabularului)

am sosit, inainte, de, prdnz, mic .. obldnc, acvild ..

3. AlcAtuieqte enunfuri in c
cuv6ntul cap: a-Sibate capui.
dincap pdn6-npicioare, in ru
urca la cap, a-qi lua lumea in

b) Explici, folosind dicfionarul, sensurile cuvintelor de la exerciliul anterior, aflate

in masa vocabularului.
c) Subliniazd dintre cuvintele apar[indtoare masei vocabularului termenii regionali /
populari cu o linie qi termenii neologici cu dou6 linii.

d) Argumenteazd productivitatea a doul cuvinte din fondul principal lexical,

referindu-te la:
A. capacitatea derivativ[ qi de compunere;
B. capacitatea de a intra in locufiuni gi expresii.
A B
lapte, ldptic, ldptiEor, ldptar, haiduc de codru, un codru de
ldptdreasd, ldptdrie, papdJapte pdine, ca tn codru...
4. Indica termenul mo;ren::
dublete etimologice:

lchiar (moSrett::
clarus ]
lrlr, (impntn:t,:.:

[frupt
e) Verifici exactitatea enunturilor urm[toare, incercuind A (adevirat) sau F (fals).
fructus I
Din fondul principal lexical al unei limbi fac parte: Ifruct

AIF a) toate articolele; rbetran

A/F b) toateprepoziliile giconjuncliile; veteranus)
A / F c) toate pronumele; I veteran

8 * Grrratici -clasa a Vtl!-a

 A/ F d) toate numeralele cardinale simple qi cele ordinale provenite de la
acestea;
A/F e) toate adverbele;
A/F f) toate adjectivele;
A / F g) toate substantivele gi verbele.

0 Selecteazl din textul citat cuvintele gi expresiile care contureazd, cadrul spafio-
temporal al ac{iunii.

l. Alc6tuiegte enun{uri in care si valorifici loculiunile gi expresiile in care intr[

cuvdntul cap: a-qi bate capul, a-qi pierde capul, a se da peste cap, cu noaptea-n cap,
din cap pdn6-n picioare, in ruptul capului, a-l duce capul, a avea scaun la cap, a i se
urca la cap, a-gi lua lumea in cap.

4. Indice termenul mogtenit gi cuvdntul imprumutat pe cale savanti din urmltoarele

dublete etimologice:

(moStenit) r a sdruta
clarus [chiar salutare )
l"U, (imprumutat) Ia saluta

-fructus
.
cffcus I
cerc
1
I crc

rbltren 1
cdrbune
, rrr,'onrr) carbonem )I
I veteran I carbon

Gramaticd - clasa a VIll-a e I

 lfemeie 1 drept
familia ] direaus )
Ifamilie I direct

celestus I
fceresc

Icelest
agilis I'
f aser

Iagil
noapte
noctem .filitts Io"
nocturn (derivat) Intut 1a"ri vat) ..

5. ObservA felul in care replicile lui Pristanda din O scrisoare pierdutd redau limba
3. Subliniaza dintne gnrylrilt
familia lexicalS a term€nutui r
vorbitd - stilul oral. SubliniazS formele caracteristice vorbirii din Muntenia.
a) car cEruf5" cartof. cun
Pristanda: (...) E", nu; eu la datorie, coane Fdnicd, zi qi noapte la datorie. Aqa, md c6rlugie, a cnriugi
scol cam pe la doudspce fird un sfert, qi, pardon, md dezbrac de mondir, b)frate fi5!o., fin{ie. fiftiil
scol chipiul, md-mbrac livileqte qi plec... la datorie, coane Fdnicd (...). tei-fia{i (Plznni; ur
Cdnd dau sd trec maidanul, vdz lumind la ferestrele de din dos ale lui fratricid-
d. Nae Calavencu, qi ferestrele vraiqte.
(I.L. Caragiale, O scrisoare pierdutd) c) a scrie scriere, a rescrL rc
irscrili
inscripqie. a
d) bine biniqor" binep e in
binefacere.

{. Selecteazd dintre preftrclc

cel mai bine cu termenul de h
ader'6r
l. Gdseqte in text cuvintele cu care poli completa rubricile tabelului de mai jos:
adecr at
Chiar munlii, ca Si cum destinul le-ar fi sd ajungd in cele din urmd la porlile
nebuniei, se lasd cu voluptate qi tndelung scdldali in hipnotica lumind. Ea cade ac-rual
asuprq lor, albindu-i ca tn vis, qi ii exalteazd pdnd la delir, ispitindu-i sd facd un pas iogic
tn afara realitdlii, atrasi de mrejele unei supreme halucinalii. rormal
(Geo Bogza, Cartea Oltului) arnic

lvliiloace interne Miiloace externe 5. Constmiesia '. :::: -: r -

Derivare Compunere Conversiune

imprumuturi lexicale )r sul-l\e gIdIIrSIr.; ;. : -
Neologisme

bal'ar:. +
bogat >
. ,rr1 pace

2. Scrie cdte trei termeni care fac parte din familiile lexicale ale cuvintelor: a fi,
a qti, a vedea,fald, addnc,loc, ochi,fricd. Subliniaz6 prefixele qi sufixele.

1 0 *w Gramatici - clasa a Vlll-a

3. Subliniazd dinffe grupurile de cuvinte de mai jos numai pe acelea care compun
familia lexicald a termenului aflat la inceputul enumeratiei.
a) car c5ru[6, cartof, camet, cirutag, cdrucior, careya, a cdra, cLrdtttrl, c5r6ug,
cirdugie, a cdr6ugi, a incdrca, inc5rc5tur6, caren{I.
b)frate frdtior, frItie, frI{ietate, frdfesc, fr[teqte, a infrE1i, infr61ire, infr[tit, neffid1it,
fei-frafi (plantE), trei-frafi-p5ta{i (plant6), frate de cruce, fratern, fratemitate,
fratricid.
c) a scrie scriere, a rescrie, rescriere, scris, scrisoare, scrisoricd, a transcrie, transcris,
inscripfie, a inscrip{iona, scripturE, a prescrie, prescriere, prescris, prescrip{ie.
d) bine binigor, binefe, a imbina, a binecuv6nta, binecuvdntare, bine-venit, un bine,
binefacere.

4. Selecteaz6 dintre prefixele negative: ne-, in-, im-, i-, a- pe acela care se asociazd
cel mai bine cu termenul debazd gi scrie antonimele cuvintelor:
adev[r agresiune
adecvat politele
legal suficient
actual perfectiune
logic permeabil
normal dependent
amic tipic

5. Construiegte verbe de la cuvintele de bazd date, cu prefixele indicate (addugdnd

gi sufixe gramaticale, acolo unde este cazul):
face ---> ....
lega ---> ..............
vinovSli ---> ..
amdgi --->
1
innoda --->
in- (tm-)+ p15ti ----> ..
cumpdra--->
gdndi
noroi ---> bate ---> ..
noapte ---> judeca ---> ..

Gramaticd-clasa a Vlll-a e 11
6. a\ Prccizeaz[ sensurile prefixoidelor gi ale sufixoidelor preluate din limba de a) Cdrui gen de literarur; ::=:
origine, greacaveche gi latina, referitoare la mediul tnconiurdtor Si univers:

melo-: api-: . acva-, hidro-:

astro-: cosmo- andro-, antropo-: b) Grupeazd neolosrsr:,: = :.:
piro-: geo-: silvo-:
silvi-, imprumuturi lexicale

ogro-: avi-: demo-, etno-:

aero-: helio-: zoo-:

b) Grupeazd in perechi de antonime afixoidele (nume generic pentru prefixoide gi

sufixoide): c) Alc[tuiegte prin mijl@ n
filo- (fi\); caco-; qvan-; neo-; maxi- (macro-); cali- (calo); -fob;
a comunica -
paleo-; mono- (uni-); arier- (retro-); bi-; pluri-; poli-; mini- (micro). planetd
silabd
c) Scrie cdte un cuvdnt care confine afixoidele:
cardio-: (inimA). -metrie: (m[surd). 2. Prec:rearL sinonic
fon-, -fonie: (sunet).. vice-: (loctiitor).
addnc:
tele-: (departe).... logo-, -logie: (cuvdnt, qtiin!5)......
pseudo-: (fals)...... astro-: (corect, drept)... biruitor
crono-: (timp)..... cratos: (putere)... cenugiu
onoma-: (nume).... -grafie, -grama: (scriere). copil5resc
credincios
?. Construieqte enunfuri cu urmdtorii termeni oblinuli cu ajutorul elementelor de cunoscut
compunere savant5: apiculturd, astrologie, avicol, bicolor, bioenergie, cacofonie, :
deqtept ............---.
cosmonaut, cronologie, danocralie, etnologie, filologie, hidrofil, macrocosrnos,
monolog, topografie, bactericid, bibliofil, pseudonim, pirogravurd, meloman.
3. Menlioneazi s.:,r :-- ::
a neologismelr.r::. r:: -'--::
r F -- -_-u

a) Text ce nu amai fmp

l. Citegte textul de mai jos, apoi rezolv6 cerinlele: b) Care face la tiry cm o
c) Care nr.r permite rmerca
Mesagerul ti comunicd numdrul de cod al galaxiei Si coordonatele planetei, iar I
d) Care nu lasl si iasil rm
Naron, cu frumoasa lui caligrafie, Jdcu trimiterea de cuviinld in registrul mare Si
trecu in registrul mic, dupd tipic, denumirea planetei, aSa cum apdrea ea tn graiul e) A-i pldcea mai mult.
bd.stinasilor. f) A ruga stilruitor.
privirea cdtre curierul care a$tepta
- TERRA, silabisi el, ridicdnd a mirare
curios sfirSitul ritualului. Creaturile astea delin un adevdrat record. Nu qtiu allii
g) Ape care se pmte bca-
h) Ploi abundente. de sr:ur
care sd fi trecfi atAt de repede de la simpla inteligenld la deplina maturitate. Hm,
i) Materiale de origine pi u
hm, sd nufie vreo eroare, ai?
(Isaac Asimov, Ce-Siface omul cu mdna lui) j) A atrage atenfia

1 2 s Gramaticd-clasa a Vlll-a
 r Eeste dup6 moclelul
Gumlu6rii ilcrlionole
Vnnrnrurn 1

SUBIECTUI- 1. t42 de puncte)

c f,liteqte cu aten{ie textul urmltor:
Tdrziu cle tot in lrei ver:hi prieteni stau de vorbd inlr-o berdrie - despre
ur.tuTtte,
ce? ... Ei! de,spre rc pot sta de. vorhd trei rontt)ni aSa ldrziu? ... despre politicd, fd-
rd-ndoictld.
fn uiul cli.tcttlitutii, vorbincl despre noul impozit (...), printr-o asocialiune de idei
inexplicahild altfei clecat numai trtrin telepatie*, unul dintre ei. ca Si cum s-ar
intoorce c'u grtndu! de lburte de departe, zice tam-nisam:
Frote, ce s-o./i Jitttrt c:u Costicit':' ... Costicii Panaite... Stii...
-- Costic:d Panaite?... zice altul. Curias lucru! Cum li-a venit?... Tocma la el md
-?dndearu ;i e.u, la Costica Panaile.
Dotnnule, zitt: ol treilea; asta este cet'u sd o spui ori la cine, nu te poate
trede. [,ct cine r:redeli r:fr rn-am ganclit eu ecltnla, ctind ai intrebqt durnneata intdi:
,, F'rale, r'e s-o Ji.ldcti c'u Coslit:a? "
',',.,

Lu Costit:ir, c{omnule... le Co"cticd Prrnaite!... Comedie!... A;a e... Ce s-ofi

.facut b iel u l Costicd',)
-- E in provincie... la o ntosie, rui se pare... S-a apucctt de comerl... Nu l-am
viizttt, ltoate, de opt ani... Dor e r:urios lucru, domnule, cum sd ne aducem aminte de
el, aSa"..
$i toli trei prietinii tac ,ti strm mira{i pe gdncluri.
(I.L. Caragiale, Cum tfrrzia...)

* tclepalie: pe rcepere a fenomenelor ,si a gAndurilor de la distan{i

A" Scrie rispunsul pentru fiecare dinfre cerinfele de mai jos:

I n Nr,rnregte trci terrneni care f'ac parte din familia iexicalS a cuvdntului prieten.
(6 puncte)
2. Explicd rolr"il utihzSrii vilgr"rlei in propozilia: Frate, ce s-o.ii.fdcut cu Costicd?
(6 puncte)

!1. Precizeazd doua caracteristici ale genr-rlui epic prezente in textul dat. (6 puncte)
4. Numeqte cloud momente ale subiectului pe care 1e ilustreazl textul. (6 puncte)

Gramatici-clasa aVIll-a e 1 45
5. Explic6 semnifica{ia enun{ului: printr-o asocialiune de idei inexplicabild altfel l. Menlioneazi ce p{ts &w
decdt numai prin telepatie. (d pancte) secvenfa: Dupd o v"en, d t
vacarmul urbmr.
B. Scrie, in 8-10 rdnduri, rezumatul textului citat, respectdnd regulile de alc[tuire a
unui asemenea tip de compunere. (12 puncte)
4. P recizeazA fimctiu siffiia t
In compunetea ta, trebuie : Existenta unei porylaii @ 1

sd prezinfi succesiunea intdmplirilor la care participi personajele; 5. Transcrie fiecare prqeitL d

sd respec(i convenliile specifi ce rezumatului; Animalul care ne-a fuB@ cfr
si ai un conlinut adecvat tipului de text gi cerin{ei formulate; 6. Construiegte o frazn alcd
si te inscrii in limitele de spa{iu indicate. subordonat[ predicativS, intofu
SUBIECTUL al Il-lea (36 ile puncte) B. Redacteazd o corymere &
o Cite$te cu atenfie textul urmitor: sd-li exprimi opinia referitrelr
in textul redactat trrebuie
imbldnzit de aproape 40 000 de ani, cdinele a jucat un rol foarte important tn s[-]i exprimi opinia dcrP
evolulia civilizaliei umane. Excelent partener de ydndtoare, paznic feroce gi supus s[-{i suslii opinia Prin fu
devotat stdpdnului sdu, astdzi, tn era tehnologiei avansate, patrupedul a devenit s6 ai un conlinrn adccrtf r
unul dintre cele mai iubite animale de companie. Din pdcate, in Romdnia, mulli tsi sI respecti limita & sp{i
abandoneazd tn stradd prietenii canini. Aici, tn lupta pentru supravieluire pe cont
propriu, cdinele ajunge, adesea, un pericol public.
chiar si in prezent, existenla unor populalii depinde de ajutorul celui mai
Notd! Yei primi 12 Pure P.-r
coerenla tetctului - 2 p.; rqi*t *
a
credincios patruped. Oomenii din zona cercului polar se deplaseazd, in continuare, ortograJia - 3 p.; puncuqia- 2 1l; r
tn sdnii trase de cdini bine antrenali. La vdndtoare sau pdstorit, ei sunt incd utili.
insd, tn plin proces de globalizare, hrana vine din supeimarket, iar casele ne sunt
apdrate de holi printr-un sistem electronic de alarmd. Animalul care ne-a tnsolit
evolulia rdmdne doar un partener de joacd, prietenul care se bucurd ca nimeni altul
cdnd, tn sfiiirqit, ajungem acasd qi-i rdspldtim aqteptarea cu mdngdieri dupd urechi.
Din pdcate tnsd, destui oameni vdd prezenla cdinelui ca pe o adevdratd povard. Asa
cd recurg la o ,,solulie" extrem de simpld: ii dau drumul pe stradd. Dupd o vreme,
Subiectul I
A. 1. Trei termeni din familia I
acel animal se va obiSnui cu rigorile supravieluirii tn vacarmul* urban, tSi va ardta
a (se) tmprieteni.
colfiii, va lupta pentru hrand si pentru teritoriu. Va avea pui, iar acestia vor cunoaqte
2. Virgula desparte substantinrl I

leclia durd a strdzii Si vor privi omul ca pe un competitor.

3. Caracteristici ale genului epic
(C6t[lina George, ,,Cdinii - intre maidan qi gratii", in revista Terra Magazin)
rile de expunere sunt naralirmea
* vacarm: zgomot asurzitor, h[rmllaie 4. Momentele subiectului: expoz
5. Faptul cd tofi cei trei prieteni
vreo referire anterioard la amicu
A. Scrie rispunsul pentru fiecare dintre cerinfele de mai jos:
despre o comunicare telepatici-
l. Formuleaz6 cdte un enun{ in care s[ numeqti urmdtoarele elemente referitoare la
textul dat: (4 puncte) B. intr-o berdrie, tArziu in no4l
solulia la care recurg oamenii cdnd considerdprezenla cdinelui o povard; Pe cdnd discutia era in tol r
cum se comportl cAinele nevoit sd se deprindl cu rigorile supraviefuirii in prieteni ii intreabd pe ceilalf da
vacarmul urban. negte mirarea interlocutorilor. r
2. Transcrie, din primul paragraf, doul structuri in care sunt mentionate motivele amicul Costic5. Ar fi vnrt sa Yit
pentru care cdinele este considerat atdt de important pentru om. (4 pancte) opt ani.

1 46 u Gramatici-ctasa aVltt-a
3. Menlioneazd ce parte de vorbire este fiecare dintre cuvintele subliniate din
secventa: Dupd o vreme, acel animal se va obi$nui cu rigorile supravietuirii in
vacarmul urban. (4 Puncte)

4. Precizeaz[ funclia sintacticS a cuvintelor subliniate din secven{a: (4 puncte)

Existenta uneipopulatii depinde de ajutorul celui mai credincios patruped.
5. Transcrie fiecare propozilie dinfrazaurmdtoare, precizdnd felul subordonatei:
Animalul care ne-a tnsolit evolulia rdmdne doar un partener deioacd. (4 puncte)
6. Construieqte o frazd alcdtlit[ din dou[ propozilii in care sd existe o propozilie
subordonatd predicativS, introdusd prin pronumele relatl ce. (4 puncte)

B. Redacteazi o compunere de 10-15 rdnduri in care, valorificdnd fragmentul dat,

sd-li exprimi opinia referitoare la rolul cdinelui in viala omului. (12 puncte)
in textul redactat, trebuie:
sd-{i exprimi opinia despre rolul cdinelui in viala omului;
s6-{i suslii opinia prin doui argumente distincte;
sI ai un con{inut adecvat cerintei formulate, prin valorificarea textului dat;
sd respecti limita de spa{iu indicatI.

Notd! Yei primi 12 puncte pentru redactarea intregii lucriiri (unitatea compoziliei - I p.;
coerenla tqctului - 2 p; registrul de comunicare, stilul qi vocabularul adecvate conlinutului - 2 p.;
ortografia-3p.;punctualia-2p.;asezareacorectdatextuluiinpagind, lizibilitatea-2p.).

Rezolvare
Varianta I

Subiectul I
A. 1. Trei termeni din familia lexicali a cuvdntului prieten: prietenie, prietenos,
a (se) imprieteni.
2. Virgula desparte substantivul in cani vocativ de restul enunfului.
3. Caracteristici ale genului epic: este relatatd o intdmplare, existii personaje, modu-
rile de expunere sunt nara{iunea gi dialogul.
4. Momentele subiectului: expoziliune, intrigS.
5. Faptul c[ toli cei trei prieteni gi-au amintit in acelaqi timp de Costicl Panaite, fbr[
weo referire anterioard la amicul lor, ii mir6, determindndu-i si creadd c[ ar fi vorba
despre o comunicare telepaticd.

B. intr-o berdrie, t6rziu in noapte, trei prieteni discutau despre situalia politici.
Pe cdnd discufia era in toi, dezbdtdndu-se problema noului impozi| unul dintre
prieteni ii intreabS pe ceilal{i dac6 mai gtiu ceva de Costicl Panaite. intrebarea st6r-
negte mirarea interlocutorilor, care afirmi cd qi ei s-au gdndit in acel moment la
amicul Costic[. Ar fi lrut sI gtie dac[ acestuia ii mergea bine. Nu-l mai v[zuseri de
opt ani.

Gramatici -clasa a Vlll-a w 147