Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Evaluare Initiala Mem Clasa I
Evaluare Initiala Mem Clasa I
Evaluare inițială
Clasa I
7 2 5 9 1
3. Compară numerele şi pune în pătrăţele semnele < , > , =
4 7, 7 7, 8 7, 0 10, 9 9
4. Pe o ramură sunt 3păsărele. Au mai sosit 7 păsărele. Câte păsărele sunt acum pe ramură?
5. Calculaţi:
3 + 1 = 9 - 1 =
2 + 2 = 8 - 1 =
6 + 1 = 7 - 3 =
4 + 3 = 6 - 2 =
DATA………………….
REZULTATE EVALUARE INIȚIALĂ
CLASA I
Competențe specifice:
1.1 Recunoașterea, scrierea, comparerea, ordonarea și efectuarea de adunări și scăderi în concentrul 0 – 31;
3.1 Descrierea unor fenomene/procese/structuri din mediul apropiat;
Obiective propuse:
Să raporteze corect numărul la cantitate;
Să scrie vecinii numerelor date;
Să efectueze operația de adunare sugerată de textul problemei și desen ;
Să compare două numere punând semnul de relație corespunzător;
Să efectueze adunări și scăderi în concentrul 0- 10.
Itemi:
I1. Raportează corect numărul la cantitate;
I2. Scrie vecinii numerelor date;
I3. Compară două numere punând semnul de relație corespunzător;
I4. Efectuează operația de adunare sugerată de text și desen;
I5. Efectuează adunări și scăderi în concentrul 0 – 10.
Descriptori de performanţă:
Item
CALIFICATIVELE ELEVILOR
Nr. crt. NUMELE ȘI PRENUMELE I1 I2 I3 I4 I5 Calif.
1.
Realizarea obiectivelor:
Nr elevilor care O1 O2 O3 O4 O5
FB
au realizat ob.
B
Aprecierea cu calificative:
Concluzii:
Greșeli frecvente:
………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………........
………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………........
Măsuri ameliorative:
………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………........
………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………........