PROGRAMUL DE PREGĂTIRE PSIHOPEDAGOGICĂ - NIVELUL I

(curs postuniversitar)
Anul universitar 2021 – 2022

EVALUAREA PENTRU SEMESTRUL AL II-LEA

 Sesiune de examene ONLINE (semestrul al II-lea): 13-16 IUNIE 2022

Disciplina Cadru didactic Examen Tema de evaluare

ONLINE
Instruire asistată Ș.l.dr. Sebastian Moisa 13.06.2022 prezentarea PowerPoint a unui
de calculator seb.moisa@gmail.com conținut de lecție din specialitatea
cursantului (clasele V-X).
Managementul Ș.l.dr. Codruța Gavrilă 14.06.2022 un referat, respectând cerințele
clasei de elevi gavrila_codruta@yahoo.com precizate*;
o aplicație: Prezentați avantajele și
dezavantajele stilurilor de conducere:
autoritar, democratic și laissez-faire
manifestate de către un cadru didactic
în clasa de elevi.
Practică Ș.l.dr. Codruța Gavrilă 15.06.2022 un proiect de lecție pentru un conținut
pedagogică (1) gavrila_codruta@yahoo.com din specialitatea cursantului (clasele
V-X);
un eseu: ,,Profilul de competență al
cadrului didactic contemporan”;
adeverința solicitată.
Practică Asist.dr. Viorica Boacă 16.06.2022 un proiect de lecție pentru un conținut
pedagogică (2) vioricaboaca@gmail.com din specialitatea cursantului (clasele
V-X);
un proiect de lecție pentru un
conținut de dirigenție (clasele V-X);
adeverința solicitată.
*Disciplina Managementul clasei de elevi
Din lista de mai jos, vă rog să alegeţi o temă pe care să o analizaţi în 8-10 pagini. Materialul trebuie să
aibă obligatoriu bibliografia citată în text şi enumerată la sfârşitul documentului, precum şi o apreciere critică,
personală asupra temei analizate.
Teme:
1. Rolurile manageriale ale cadrului didactic
2. Particularizaţi principalele roluri la clasă ale cadrului didactic aşa cum intervin în activitatea didactică.
3. Încercaţi să vă analizaţi propriul comportament didactic, identificând rolurile utilizate în relaţia cu clasa.
4. Dimensiunile managementului clasei de elevi
5. Instrumente de management al clasei de elevi
6. Puterea şi autoritatea profesorului
7. Modele de cultură organizaţională şcolară
8. Relaţii educaţionale în clasa de elevi
9. Situaţiile de criză educaţională în clasa de elevi
10. Strategii de intervenţie în situaţiile de criză
11. Proceduri şi strategii de intervenţie ale cadrului didactic
12. Managementul problemelor disciplinare
  Sesiune de restanțe ONLINE (semestrul I și semestrul al II-lea): 20-21 IUNIE 2022

 EXAMENUL DE ABSOLVIRE NIVELUL I va avea loc în data de 22 iunie 2022 (miercuri), orele 10-
14, sala 508, etajul V, în clădirea în care au avut loc înscrierea și înmatricularea. SE SUSȚINE
FIZIC (NU ONLINE)!!!

OBSERVAȚII:

 Fiecare temă necesară evaluării va fi trimisă pe adresa de e-mail precizată DOAR ÎN ZIUA DE EXAMEN,
în intervalul orar 8,00-14,00.
 Toate cele trei proiecte de lecție se vor elabora conform celor două fișe atașate la începutul semestrului al
II-lea, având conținuturi diferite.
 TOȚI CURSANȚII vor atașa materialelor de evaluare solicitate la cele două discipline de Practică
pedagogică o singură ADEVERINȚĂ privind participarea la patru lecții demonstrative, precum și
susținerea unei lecții de specialitate, elaborată de către o instituție de învățământ.
 Fiecare temă de evaluare va fi denumită astfel:
 Management_Nume_Prenume_postuniv I
 IAC_ Nume_Prenume_postuniv I
 Practica 1_ Nume_Prenume_postuniv I
 Practica 2_ Nume_Prenume_postuniv I
 (cursantele căsătorite vor scrie numele din certificatul de naștere);
 când veți trimite fiecare e-mail, veți preciza la SUBJECT: Curs postuniversitar I – Numele și
prenumele (dumneavoastră).
 Pentru finalizarea programului de studii psihopedagogice şi obţinerea certificării pentru profesia didactică,
absolvenţii acestui program trebuie să elaboreze și să susțină un portofoliu didactic (22 iunie 2022, orele
10-14, sala 508, etajul V).
Structura și conținutul portofoliului didactic pentru Nivelul I (postuniversitar) va conține:
a) proiect didactic pentru o lecţie din învăţământul obligatoriu (tipul şi tema lecţiei sunt la alegere);
b) fișa de caracterizare psiho-pedagogică a unui elev;
c) un material (referat, studiu) pe o temă din domeniul pedagogiei (Pedagogie I, Pedagogie II sau
Managementul clasei de elevi (8-10 pag).
NOTĂ: în cazul dublei specializări, se vor întocmi două proiecte de lecție, câte unul pentru fiecare
specializare.

Precizări:
1. Cursanții pot adăuga şi alte materiale pe care le consideră reprezentative pentru activitatea desfăşurată şi
pentru competenţele dobândite în cadrul programului de studii psihopedagogice.
2. Se pot prezenta la examenul de absolvire cursanții care au acumulat cele 30 de credite pentru nivelul I.
3. Examenul de absolvire constă în:
a) verificarea şi evaluarea portofoliului de către comisia de examen;
b) susţinerea portofoliului în faţa comisiei de examen.
4. Nota finală de absolvire a examenului se calculează ca medie aritmetică a notelor obţinute la fiecare
dintre activităţile menţionate mai sus. Media minimă de promovare a examenului este 5, cu condiţia
obţinerii notei minime de 5 la fiecare dintre cele două activităţi. Pentru promovarea examenului de
absolvire se acordă 5 credite.