Vizat Responsabil Vizat

Comisie Metodică, Director,

UNITATEA ȘCOLARĂ: Liceul Teoretic ”Mihai Ionescu”

PROFESOR: Lorena Stoica
III A, B, C 2 ore/săpt. An școlar 2020-2021
Manual: Limba engleză, Ed. Booklet
Autori: Elena Sticlea, Cristina Mircea

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Realizată conform Programei școlare pentru clasa a III-a, Aprobată prin ordinul ministrului educației naționale nr. 5003 / 02.12.2014

2nd SEMESTER

Unitatea de învățare Competențe specifice Conținuturi Ore Săpt.

THE FLYING BOOK 1.2. The plural of nouns 4 S 18, S 19
2.1. Talking about farm animals 08-12.02
3.1. Numbers 11-20 15-19.02
3.2. Romania and its landmarks

THE MYSTERY AGENCY 1.1. Jobs and daily activities 4 S 20, S 21

1.2. Describing daily routines 22-26.02
2.2. Telling the time 01-05.03
3.2. Present simple (affirmative, negative,
interrogative)

REVISION 2 S 22
08-12.03

1
AT THE CARNIVAL 1.1. Present simple – revision 4 S 23, S 24
2.2. Talking about the weather 15-19.03
3.1. Months of the year 22-26.03
4.2. Days of the week, moments of the day
Like / love + ING Verb
S25
ȘCOALA
ALTFEL
29.03-01.04

WIZBOOK PAINTS IN PARIS 1.1. Leisure activities and hobbies 4 S 26, S 27

1.3. Present simple and continuous in contrast 12-16.04
2.2. Object pronouns 19-23.04
3.2. France and its landmarks
3.3.

REVISION 2 S 28
26-29.04

AT THE DOCTOR'S 1.1. Talking about illnesses 4 S 29, S 30

1.2. Parts of the body 10-14.05
2.3. Talking about wild animals 17-21.05
3.2. Question words
WE ARE ALL FRIENDS 1.2. Preparing a party / celebration 4 S 31, S 32
2.1. Describing people 24-28.05
3.3. Locating familiar objects and buildings 31.05-04.06
4.1. Round the world
FINAL REVISION AND EVALUATION 4 S 33, S 34
07-11.06
14-18.06

2
 Vizat Responsabil Vizat
Comisie Metodică, Director,

UNITATEA ȘCOLARĂ: LICEUL TEORETIC MIHAI IONESCU

PROFESOR: STOICA LORENA
Clasa: III A, B, C 2 ore/săpt. An școlar 2020-2021
Manual: Limba engleză, Ed. Booklet

PLANIFICAREA UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE

Realizată conform Programei școlare pentru clasa a III-a, Aprobată prin ordinul ministrului educației naționale nr. 5003 / 02.12.2014
Second SEMESTER
Unitatea Tema Conţinuturi Ore C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

THE The plural of Vocabulary: farm animals, 4 1.2. - furnizare de informaṭii Textbook Observare
FLYING nouns numbers 11-20, countries 2.1. personale (numărul de Auxiliary sistematică
BOOK Talking about and landmarks (Romania) 3.1. telefon); Whiteboard Aprecieri verbale
farm animals Grammar: the plural of 3.2. - jocuri aritmetice simple; Notebook Evaluare orală
Numbers 11- nouns (regular, irregular), - citirea unui text scurt și Individual work Tema pentru
20 Present continuous, extragerea informaṭiilor Portfolio acasă
Romania and adjectives (cold, dark) solicitate (itemi cu alegere Digital textbook Probă scrisă
its landmarks multiplă); Laptop
- exerciṭii de potrivire a Worksheets
imaginilor cu cuvintele date; Dictionary
- board game (page 21). Lucru diferențiat – fișă de
lucru pentru elevii cu ritm
rapid de învățare
THE Jobs and daily Vocabulary: jobs, daily 4 1.1. - răspuns la întrebarea Textbook Observare
MYSTERY activities activities 1.2. „Despre ce e vorba în ...?”; Auxiliary sistematică
AGENCY Describing Grammar: Present simple 2.2. - alegerea variantei corecte Whiteboard Aprecieri verbale
daily routines (affirmative, interrogative, 3.2. în exerciții de tip adevărat/ Notebook Evaluare orală
Telling the negative, short answers) fals; Individual work Tema pentru
time - dialoguri simple pentru a Portfolio acasă
Present simple rezolva o problemă; Digital textbook Probă scrisă
3
 - exprimarea preferinṭelor Laptop Proiect – My
unui coleg; Worksheets favourite job
- alegerea unei imagini Dictionary
potrivite dintr-un set pentru a Lucru diferențiat – fișă de
ilustra semnificația textului. lucru pentru elevii cu ritm
rapid de învățare

REVISION 2

AT THE Present simple Vocabulary: weather words, 4 1.1. - dialoguri în care Textbook Observare
CARNIVAL – revision months of the year, days of 2.2. participanții exprimă ce le Auxiliary sistematică
Talking about the week, moments of the 3.1. place și ce nu; Whiteboard Aprecieri verbale
the weather day 4.2. - realizarea unui colaj/ desen Notebook Evaluare orală
Months of the Grammar: like / don't like / al unui personaj de desen Individual work Tema pentru
year love + ING Verb animat și verbalizarea Pair work acasă
Days of the portretului respectiv; Portfolio Probă scrisă
week, - alegerea variantei corecte Digital textbook
moments of în exerciții de tip adevărat/ Laptop
the day fals; Worksheets
Like / love + - elaborarea unui fluturaș Dictionary
ING Verb pentru comunicarea Lucru diferențiat – fișă de
rezultatelor unui proiect; lucru pentru elevii cu ritm
- vizionarea de clipuri rapid de învățare
adecvate din punct de vedere
tematic și lingvistic.
WIZBOOK Leisure Vocabulary: leisure 4 1.1. - răspuns la întrebarea Textbook Observare
PAINTS IN activities and activities, hobbies 1.3. „Despre ce e vorba în ...?”; Auxiliary sistematică
PARIS hobbies Grammar: can, Present 2.2. - vizionarea de clipuri Whiteboard Aprecieri verbale
Present simple simple, Present continuous, 3.2. adecvate din punct de vedere Notebook Evaluare orală
and object pronouns 3.3. tematic și lingvistic; Individual work Tema pentru
continuous in - citirea unui text scurt și Pair work acasă
contrast extragerea informaṭiilor Portfolio Probă scrisă
Object solicitate (itemi cu alegere Digital textbook
pronouns multiplă); Laptop
France and its - discuții în cadrul unor Worksheets
landmarks proiecte în perechi sau în Dictionary
grupuri mici.
4
 Lucru diferențiat – fișă de
lucru pentru elevii cu ritm
rapid de învățare

REVISION 2

AT THE Talking about Vocabulary: illnesses 4 1.1. - indicarea poziṭiei părṭilor Textbook Observare
DOCTOR'S illnesses (headache, toothache, 1.2. corpului ȋn urma ascultării Auxiliary sistematică
Parts of the stomach ache, cold), parts of 2.3. unui mesaj prin mișcarea Whiteboard Aprecieri verbale
body the body, wild animals, 3.2. palmelor; Notebook Evaluare orală
Talking about shapes - răspuns la întrebarea Individual work Tema pentru
wild animals Grammar: wh- words, have „Despre ce e vorba în ...?”; Pair work acasă
Question got / has got - selectarea variantei corecte Portfolio Probă scrisă
words dintr-un set prezentat Digital textbook
(imagine semnificativă și Laptop
imagini Worksheets
plauzibile/distractori); Dictionary
- participarea la jocuri de rol
Lucru diferențiat – fișă de
la doctor. lucru pentru elevii cu ritm
rapid de învățare
WE ARE Preparing a Vocabulary: party items, 4 1.2. - citirea unui text scurt și Textbook Observare
ALL party / locations, clothes 2.1. extragerea informaṭiilor Auxiliary sistematică
FRIENDS celebration Grammar: possessive 3.3. solicitate (itemi cu alegere Whiteboard Aprecieri verbale
Describing adjectives, Whose / Noun's 4.1. multiplă); Notebook Evaluare orală
people - exerciṭii de potrivire a Individual work Tema pentru
Locating imaginilor cu cuvintele date; Pair work acasă
familiar - alegerea unui jeton cu Portfolio Probă scrisă
objects and numărul corespunzător dintr- Digital textbook
buildings o serie care coincide cu Laptop
Round the mesajul audiat; Worksheets
world - board game (page 61). Dictionary
Lucru diferențiat – fișă de
lucru pentru elevii cu ritm
rapid de învățare
FINAL To have got, possessive 4 - participarea la serbări ale Textbook Observare
REVISION adjectives, there is/are, a/an, clasei/școlii cu poezii și Auxiliary sistematică

5
 can/cannot, present cȃntece ȋn limba engleză; Whiteboard Aprecieri verbale
continuous, the plural of - exerciṭii de colorare și Notebook Evaluare orală
nouns, adjectives, present identificare a elementelor de Individual work Tema pentru
simple vocabular specifice; Pair work acasă
- realizarea uni proiect al Portfolio Probă scrisă
clasei (ex. felicitare Digital textbook
colectivă). Laptop
Worksheets
Dictionary
Lucru diferențiat – fișă de
lucru pentru elevii cu ritm
rapid de învățare

COMPETENȚE GENERALE
1. Receptarea de mesaje orale simple
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală
3. Receptarea de mesaje scrise simple
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de comunicare uzuală

COMPETENȚE SPECIFICE
1. Receptarea de mesaje orale simple
1.1. Identificarea semnificației globale a unui mesaj oral clar articulat în contexte familiare
1.2. Identificarea orei și a cantității exprimate numeric (prețuri, numere) în cadrul unui mesaj audiat articulat clar și rar
1.3. Manifestarea disponibilității pentru receptarea de mesaje orale simple adecvate vârstei
2. Exprimarea orală în situații de comunicare uzuală
2.1. Cererea și oferirea de informații referitoare la numere, la prețuri, la exprimarea orei
2.2. Participarea la interacțiuni în contexte de necesitate imediată/ pe teme familiare
2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ unui personaj
3. Receptarea de mesaje scrise simple
3.1. Recunoașterea semnificației unor fraze uzuale tipice pentru viața cotidiană
3.2. Identificarea semnificației globale a unui text simplu pe teme familiare
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de la prieteni, colegi, profesor
4. Redactarea de mesaje simple în situații de comunicare uzuală
4.1. Scrierea unei felicitări de ziua cuiva sau pentru o sărbătoare
4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un coleg