Avizat

Director,
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

ANUL ŞCOLAR 2022 - 2023

Unitatea de învăţământ: Șc. Gimnazială” Dr. Alexandru M. Popescu” Ponoarele
Disciplina: Optional Educatie economica

Timp: 1 ora/săptămână
Clasa a VII-a(A,B)
Profesor: Cornea Alina Ramona
Structura anului şcolar 2022 – 2023 are 36 de săptămâni de cursuri

Modulul I : 5 sept.-21.oct 2022 = 7 săptămâni x1ore= 7ore/modul

Modulul II: 31.oct.-22.dec 2022 =8 săptămâni x 1 ore= 8 ore/modul
Modulul III : 9 ian.-17.feb.2023=6 săptămâni x 1 ore =6 ore/modul
Modulul IV : 27.feb.-6 aprilie. =5 săptămâni x 1ore= 5 ore/modul
27 martie- 31 martie= Saptamana Verde
Modulul V : 19.apr.-16.iun. = 8 săptămâni x 1 ore =8 ore/ modul
22 mai-26 mai= Scoala Altfel

Competente generale :
1. Utilizarea conceptelor specifice ştiinţelor sociale pentru organizarea demersurilor de
cunoaştere şi explicare a unor fapte, evenimente, procese din viaţa reală;
2. Aplicarea cunoştinţelor specifice ştiinţelor sociale în rezolvarea unor situaţii-problemă,
precum şi în analizarea posibilităţilor personale de dezvoltare;
3. Cooperarea cu ceilalţi în rezolvarea unor probleme teoretice şi practice, în cadrul
diferitelor grupuri;
4. Manifestarea unui comportament social activ şi responsabil, adecvat unei lumi în
schimbare;
5. Participarea la luarea deciziilor şi la rezolvarea problemelor comunităţii.

Competente specifice:

1.1. Recunoaşterea unor concepte economice fundamentale

1.2. Identificarea alternativelor, a costurilor şi beneficiilor într-o situaţie-problemă dată

2.1 Explicarea unor fapte şi procese din viaţa reală, cu ajutorul conceptelor economice fundamentale

2.2. Analizarea raportului dintre trebuinţe şi resurse

2.3. Determinarea costurilor de oportunitate ale diferitelor decizii personale

2.4. Compararea beneficiilor cu costurile şi aprecierea alternativelor conform unor criterii de eficienţă

2.5. Utilizarea cunoştinţelor economice în rezolvarea unor probleme din viaţa reală

2.6. Utilizarea conceptelor economice pentru explicarea comportamentelor individuale şi colective,

pornind de la motivaţii şi stimulente

3.1. Cooperarea cu ceilalţi pentru analizarea resurselor necesare într-o activitate economică
3.2. Cooperarea cu ceilalţi pentru exemplificarea bunurilor şi serviciilor, pornind de la consumul
propriu
3.3. Cooperarea cu ceilalţi pentru exemplificarea utilităţii bunurilor economice
3.4. Analizarea, în echipă, a unor modalităţi de maximizare a beneficiilor obţinute dintr-o activitate
economică 4.5. Propunerea de soluţii de rezolvare a unor probleme economice
3.5. Utilizarea cunoştinţelor economice în rezolvarea unor probleme, prin cooperare cu ceilalţi
4.1. Manifestarea iniţiativei în gestionarea propriei activităţi
4.2. Manifestarea responsabilităţii faţă de mediu
4.3. Adecvarea comportamentului propriu în calitate de consumator
4.4. Manifestarea iniţiativei, a spiritului întreprinzător în domeniul economic
5.1. Luarea de decizii raţionale, potrivit unor roluri asumate
5.2. Analizarea unor probleme economice ale comunităţii.
 Numă Observatii./
Compe
r de Semestrul
Unitatea de -tenţe
Conţinuturi ore Săptămâna
învăţare specific
alocat
e
e

Introducere în studiul
economiei.
Introducere 1 S1
Prezentarea
obiectului, a materiei. MODULUL I
Introducere 1.1; 2.1; Modul economic de 2 S2-S3
4.1 gândire • Importanţa
educaţiei economice

Trebuinţele •
Trebuinţe şi Importanţa
resurse trebuinţelor în viaţa 1 S4
oamenilor • Resursele
şi raritatea
Costul de 2 S5-S6
oportunitate Întrebuinţările
alternative ale
resurselor •
Oportunităţi şi
sacrificii

Evaluare 1 S7
 Numă Observatii./
Compe
r de Semestrul
Unitatea de -tenţe
Conţinuturi ore Săptămâna
învăţare specific
alocat
e
e

Introducere în studiul
economiei.
Introducere 1 S1
Prezentarea
obiectului, a materiei. MODULUL I
Adoptarea 1.2; 2.2; • Alternative • 1 S8
deciziilor 2.3; Costuri şi beneficii •
3.1; 4.2 Alegere şi decizie 1 S9

MODULUL II
Sistemele economice
Alocarea • Ce, cum şi pentru 2 S10-S11
resurselor. cine se produce? •
Cum pot fi alocate
resursele? 2 S 12-S13

Dreptul de
proprietate
• Ce este
proprietatea? • În ce 2
S14-S15
constă dreptul de
proprietate? •
Formele de
proprietate şi
utilizarea bunurilor

2.4; 4.3; Ce este producţia? • 4 S16 -S19 MODULUL III

5.1 De ce se produc
Producţia şi
bunuri şi servicii? S22- Scoala
bunurile
• Bunurile • Serviciile 2 S20-S21 Altfel
 Numă Observatii./
Compe
r de Semestrul
Unitatea de -tenţe
Conţinuturi ore Săptămâna
învăţare specific
alocat
e
e

Introducere în studiul
economiei.
Introducere 1 S1
Prezentarea
obiectului, a materiei. MODULUL I
Consumatoru 1.3; 1.4; Utilitatea bunurilor •
l 3.1; 5.1 Ce cumpărăm, cât 3 S23-S25
MODULUL
cumpărăm?
IV

S29-
Ce producem, cât
Saptamana
Producătorul producem? • Risc şi 3 S26-S28
Verde
iniţiativă. Spiritul
antreprenorial
Cost şi profit Costul de producţie • 4 S29-S32
Profitul

Productivitat Productivitatea 1 S33

ea
Evaluare 1 S34
MODULUL V
Lucrătorii şi 3.1; 4.4 Capitalul uman • 1 S35
sindicatele Salariul. Venitul şi
educaţia • Securitatea
socială • Rolul
sindicatelor
Recapitulare 1 S 36
anuală