LICEUL TEHNOLOGIC

FORESTIER
SIGHETU MARMAȚIEI

Avizat, NR. 1434/06.09.2022

DIRECTOR:
Prof. ROMAN MARIA

PLAN MANAGERIAL AL DIRECTORULUI ADJUNCT

AN ȘCOLAR 2022 -2023

LICEUL TEHNOLOGIC FORESTIER SIGHETU MARMAȚIEI

Director adjunct,
Prof. NEMEȘ MARIA LOREDANA

1
 PLANMANAGERIAL
An școlar 2022-2023
DIRECTOR ADJUNCT

Pentru elaborarea planului managerial și a programului de acțiuni pentru anul școlar 2022- 2023, s-a realizat analiza contextului general extern
sistemului de învățământ preuniversitar la sfârșitul anului școlar2021 -2022.

I. CADRULLEGISLATIV

Planulmanagerialsefundamenteazăpeurmătoareleactenormative:

 LEGEAEDUCATIEINATIONALEnr.1/05.01.2011cumodificărileulterioare;
 ORDINNr.5447/2020-Regulamentul–Cadrudeorganizareşifuncţionareaunităţilordeînvăţământpreuniversitar
 ORDINcomunMENșiMScunr5338/2021referitorlamăsuriledeorganizareaactivitățiiunitățilordeînvățământîncondițiidesiguranțăepidemiologicăpentr
u prevenireaîmbolnăvirilor cu virusulSARS-CoV-2
 ORDIN 5545/10.09.2020- Metodologia – Cadru privind desfășurarea activităţilor didactice prin intermediul tehnologiei şi al internetului, precum
șipentruprelucrarea datelorcu caracterpersonal
 ORDINnr4135/21.04.2020privindaprobareaInstrucțiuniipentrucreareași/sauîntărireacapacitățiisistemuluideînvățământpreuniversitarprinînvățareon-
line
 ORDINnr.4742din10august 2016pentruaprobareaStatutuluielevilor;
 Ordinulnr.3623din11aprilie2017pentruaprobareaMetodologieiprivindevaluareaanualăaactivitățiimanagerialedesfășuratededirectoriișidirectroii
adjuncțidin unitățile deînvățământpreuniversitar
 ORDINnr.5349din7sept.2011privindaprobareaMetodologieide organizareaprogramuluiȘcoaladupășcoală,modificat prinOMEN 4802 din31.08.2017
 ORDINnr.974din2iunie2020privindstabilireacriteriilordeevaluareaperformanțelorprofesionaleindividualepentrupersonalulcontractualșiafișei de
evaluarea personaluluide execuție șideconducere
 ORDINSGGnr.600/2018privindaprobareaCoduluicontroluluiinternmanagerialalentităţilorpublice
 OMECTSnr.4390/7.06.2012privind înfiinţareaConsiliuluiNaţionalpentruprevenireaşicombatereaviolenţeiînmediulşcolar
 ORDINULministruluiAfacerilorInternenr.1842din8septembrieprivindînfiinţarea,încadrulPoliţieiRomâne,aDirecţieipentruSiguranţăŞcolară.
 ORDINCOMUNMECTS-MMFPSnr.4469/12.06.2012/-nr.1804/03.07.2012privindaprobareaMetodologieideutilizareainstrumentelorEuropass şi
Youthpass şi aMetodologiei-cadrucuprivirelaserviciiledeconsiliereşiorientareacariereipe tot parcursul vieţii
 ORDINnr.5547din6octombrie2011privindaprobareaRegulamentuluideinspecţieaunităţilordeînvătământpreuniversitar
 ORDINNr.4303/2020pentrumodificareasicompletareaMetodologieiprivindformareacontinuaapersonaluluidininvatamantulpreuniversitar,

2
 aprobataprinOrdinulministruluieducatiei,cercetarii,tineretuluisisportuluinr.5.561/2011
 ORDINnr.5562din7octombrie2011-Metodologieiprivindsistemuldeacumulare,recunoaştereşiechivalareacreditelorprofesionaletransferabile
 ORDINNr.4247/2020din13mai2020pentrumodificareaşicompletareaMetodologieideevaluareanualăaactivităţiipersonaluluididacticşididacticauxiliar,
aprobată prinOrdinul ministruluieducaţiei,cercetării, tineretuluişi sportuluinr.6.143/2011
 O.U.G.nr.75/2005privindasigurareacalitătiieducatiei,aprobatăcucompletărisimodificăriprinLegeanr.87/2006,cumodificărileulterioare.
 ORDINnr.4.343din27mai2020alministruluieducaţieişicercetăriiprivindaprobareaNormelormetodologice deaplicareaprevederilorart.7alin.(11),art.
561şiale pct. 61din anexala Legeaeducaţieinaţionale nr.1/2011, privind violenţapsihologică-bullying

II. ANALIZA SWOT PRIVIND ACTIVITATEA EDUCATIVĂ LA NIVELUL COLEGIULUI TEHNIC” DINICU GOLESCU”, PE
ANULŞCOLAR2020-2021

A. DIAGNOZAMEDIULUIINTERN

a) PUNCTETARI
 Proiectediverseîn careeleviişiprofesoriisepotremarca:Proiectedevoluntariat(SNAC),Școala meaOnline,Activitățisportiveetc.
 Competențacolectivuluididacticprin participarea cadrelordidacticelacursurideperfecționarecontinuă.
 ExistențaoferteișcolaredeCDȘșiCDL
 Existențaadoiprofesorimetodiștiînșcoală
 Obținereaautorizațiilordefuncționare
 Intensificareaparticipăriicomunităţiilaviaţaşcolii
 Realizareatransportuluielevilorcu 1microbuzșcolar
 Pregătirebună aelevilor, carepermitefiecăruiasă aibă opţiuniviitoare
 ImplementareaProiectuluiROSE
 Profilulclaselorînconcordanţăcucerinţeledepe piaţamuncii
 Existenţacabinetuluişcolardeconsilierepsihopedagogicădotatcorespunzător
 Profesoribinepregătiţi,cuexperiență
 Diseminareaactivitățilorșirezultatelorșcoliiprinpaginadeinternet,facebook,site-ulcolegiului
 Elevicompetitivi cucareșcoalaparticipălaactivitățidesfășuratelanivellocal,municipalșinațional
 CreștereaprocentuluielevilorcareaureușitlaexamenuldeBacalaureat
 Numărmaredetitulari
 Realizareauneibazededate operaţionale
 Existenţadocumentelordeproiectareaactivităţiilanivelulunităţideînvăţământ,înconcordanţă curecomandărileM.E.N.
 Realizareauneibunecomunicăricu ISMB-IS1;îmbunătăţireafluxuluiinformaţionalintraşiinterinstituţional(datoritășiaccesuluilaInternet);
3
 Actualizareapaginiiwebaliceului
 FuncționareaConsiliuluiElevilor
 Existenţaunităţilorconexe(CMBRAE,CCD)acărorexperienţăpoate fivalorificatăpozitiv
 Încheiereadeparteneriatecultural-educative,economice,desecuritatecuPrimăria,Poliția,CLSector1,Biserica,Agențieconomici,ș.a.
 Şcoalaareopoliticăprivindegalitateaşanselorşicombatereadiscriminării, astfelîncâttoţieleviisă-şiatingăpotenţialul
 Profesoriiiniţiazăşideruleazăprogramedeconsultaţii,meditaţiişipregătiresuplimentarăpentruexameneledefinal(bacalaureat,atestareacompetenţelorprof
esionale)
 Culturaşcoliiesteunapozitivă şidepromovareamunciisiaspirituluide echipă
 Profesoriifolosescogamăvariatădeevaluăricaresuntbinecorelatecutemelepredate,oferindelevilorposibilitateaunorsuccesemicipebazacărorasăsepoată
mergemai departe
 ExistențauneibunedotăripentrudisciplinaEducațiefizică:saladesportamenajatăcuaparaturăadecvată(gimnasticășijocurisportive),terendesportamenajatî
n aer liber
 Bibliotecascoliideţinepeste 45.000devolume

b) PUNCTESLABE
 Insuficienteproiectederulatelanivelulunorarii curriculare
 Insuficientăsusţineredinparteaanumitorcatedreaactivităţilorextracurriculare
 Cabineteinsuficient dotateșiamenajate
 Spațiuinsuficientpentrudesfăşurareaactivităţiiîntr-unsingurschimb
 Slabapregătireamajoritățiielevilor;
 Nerespectareatermenelorfixatepentrupredareamaterialelordinportofoliulprofesorului/dirigintelui
 Fonduriinsuficientepentruasecurizaspațiulșcolar,pentruomaibunădotarea cabinetelorșiatelierelor.
 Acoperireaunorposturicupersonalnecalificat,încadrareinadecvatăperformanţeişcolarelatehnologii
 Deși an de an numărul procentajul elevilor cu succes la evaluările naționale a crescut, el este încă sub procentajul la nivel județean și
naționalobținutelaexamenele naționale
 Concentrareaactivităţii de îndrumare şi control pe documente, lăsând în plan secundar predarea la clasă, evaluarea performanţelor
elevilor,cadrelordidactice,aprogresului şcolar.
 Neconcordanţadintrerezultateleobţinutelaexamenelenaţionaleşiceleale evaluăriicurente
 Persistenţaabandonuluişi aabsenteismuluimai aleslanivel licealșitehnic.
 Demersdidacticpreponderentinformativ,formalismînactivităţilelaniveldecatedre
 Cadrurestrânsderesursepentrumotivarea cadrelordidactice.

4
 B. DIAGNOZAMEDIULUIEXTERN

a) OPORTUNITĂȚI
 Programedepregătirespecialăpentruolimpiadeşiconcursuri;
 Dotarea cumaterialedidactice aunorlaboratoare si asaliidesportprinproiectecufinanțareeuropeană.
 Bazadedatefurnizatăprin Internet.
 Deschiderespredesfăşurareşiobţinere defonduri nerambursabileprin proiecteîndiferitedomenii;
 Desfășurareacursurilordeperfecţionareşiformarecontinuă;
 IntegrareaînUE,armonizareaculegislaţiaeuropeană;
 Descentralizarea;
 Bunerelaţiicu InspectoratulŞcolar,ConsiliulLocal,PoliţiaComunitară,Jandarmeria,CasaCorpuluiDidactic;
 Dezvoltareacampionatelorinterşcoli;
 Sesiunidecomunicăriştiinţificesiconcursurișcolarepemeserii,diseminareabunelorpracticiobținuteprinproiecteprecum Erasmus+
 Ofertadedeprogramede formareprofesionalăşimanagerialăprinabsorbţiadefonduri europene.
 PosibilitateadeinformareşicomunicarerapidăcuM.E.N.,prinportalşiforum.
 Sprijinireaelevilorproveninddinmediisocialedefavorizate,prinprogramesociale guvernamentale.
 Apropiereacomunităţiideinstituţiiledeeducaţie,prinderulareadeparteneriate.

b) AMENINTARI
 Instabilitatealegislativăşiacurriculumuluiînsistemuluideînvăţământ;
 Mobilitateacadrelordidacticelaunelediscipline;
 Disfuncţiile care pot interveni în finanţarea unităţilor de învăţământ datorită fundamentării globale a standardului
decostpe elev, fără aţineseama departicularităţileacestora.
 Fondurimicipentrudezvoltare;
 Insuficientaofertadepe piațamuncii.
 Eliminareatreptatăastimulentelormaterialepentruperformanţădidactică,managerială.
 Lipsadeatractivitatealocurilordemuncăînînvățământ,dincauzariscurilor, responsabilitățilormereucrescândeșiasalariilor mici.
 Scăderea credibilităţii școlii din cauza neîndeplinirii tuturor criteriilor şi standardelor de calitate, datorită unor condiţii obiective (elevi înscriși
cucelemai mici medii de admitere, neacoperireaposturilor cuspecialiști)
 Interesul tot mai scăzut manifestat de familie în ceea ce privește educația și instruirea copiilor, colaborarea cu școala, fapt ilustrat în notele
scăzutelapurtareale elevilor șiîn rezultateleslabela învățătură.
 Exodulcătrestrăinătatealfamiliilorfărăveniturisaucuveniturimici.
 Demografiescăzută,localităţiizolate,drumurigreuaccesibile.

5
 Concepţia managerială pentru anul şcolar 2021-2022 are la bază realizarea idealului educaţional propus de Legea Învăţământului şi de documentele
depolitică educaţională ale Ministerului Educaţiei Naționale. Din această perspectivă finalităţile învăţământului liceal au în vedere formarea unui absolvent
înmăsură să decidă asupra propriei cariere, a dezvoltării sale intelectuale şi profesionale, activ integrat în viaţa socială. Pentru atingerea acestui
dezideratColegiul Tehnic „ DinicuGolescu” vizează realizareaurmătoarelor finalităţi:
 Formarea capacităţiidea reflectaasupralumii,deaformulaşiderezolvaprobleme,relaţionând cunoştinţedindiferitedomenii,
 Valorizareaexperienţeipersonale,
 Dezvoltareacompetenţelorfuncţionale esenţialepentrureuşitasocială(comunicare, gândirecritică),
 Formareaautonomieimorale.

III. MISIUNEAŞIVIZIUNEACOLEGIULUITEHNIC„DINICUGOLESCU”

MISIUNEACOLEGIULUITEHNIC„DINICUGOLESCU”

Furnizarea serviciilor educaţionale de calitate, pentru a forma elevi ce vor dobândi competenţe şi abilităţi de specialitate,de
comunicare, de utilizare a computerului, buni cunoscători al limbajului tehnic şi al unei limbi de circulaţie
internaţională,stimularea încrederii în sine, în puterea individuluide a imagina, de acrea şi de a lucra în echipă, prin asigurarea
uneiinfrastructurieducaţionaleadecvate,cumijloacedidacticemoderneşieficiente,înprezenţaunorcadredidacticespecializate.

Școalanoastrăesteunprincipalfurnizordeforțădemuncăcalificatădenivel3și4pentruunitățileeconomicecuprofilmecanic,darșiprofilsportiv,venindîn
întâmpinareaaptitudinilor motriceale iubitorilor desport.
Colegiul Tehnic” Dinicu Golescu”, în parteneriat cu grupurile de interese interne (elevi, părinţi, personal didactic, echipa managerială) şi
grupurilede interese externe (comunitatea locală şi regională, agenţii economici, instituţii publice) îşi va adapta oferta educaţională, conform cererii de pe
piaţa forţeidemuncă, la diversetraseeeducaţionale, tehnologiceșivocaționale.
Rolulprimordial,îlvaaveafocalizareaîntregiiactivităţideinstrucţieşieducaţiepeelev,caprincipalpartener,învedereaasigurăriişanseloregaledeaccesla
educaţieatuturor tinerilor.

6
VIZIUNEAŞCOLII
Devizanoastră:

Pregătițipentrupiațamuncii,alăturideparteneriputernici!”

Şcoala noastră va continua şi în următorii ani creşterea nivelului de atingere a standardelor de pregătire profesională bazate pe cunoaşterea
limbilorstrăine, a culturii tehnologice, a spiritului antreprenorial şi a competenţelor sociale specifice nivelurilor de pregătire 3 şi 4, concomitent cu
adaptarea oferteieducaţionale la cerinţele de pe piaţa forţei de muncă reglementate de Programele Regionale şi Locale de Acţiune din Învăţământul
Profesional, Tehnic șiDual.
Armonizarearelaţiilordeparteneriatvoravealabazăimplicareacerinţelorprivindasigurareacalităţiiîneducaţieînacelaşitimpcuatingereavaloriloreuropene.

Ofertanoastrăeducaţionalăestefundamentatăpeurmătoareleprincipii:
 facilitarea accesului elevilor la o gamă largă de oportunităţi de învăţare relevante şi
deînaltăcalitate;
 îndrumareaşisprijinirea tuturorelevilor înatingereascopurilor educaţionale;
 formareacompetenţelornecesareînvăţăriipeparcursulîntregiivieţiînscopulîmbunătăţiriiabilităţilor,dezvoltarepersonală,reconversieprofesională;
 promovarea formării continue a profesorilor şi a personalului auxiliar în
vedereaîmbunătăţiriiabilităţilor şi aptitudiniloracestora;
 asigurarea unui mediu mai bine organizat, bazat pe coordonare şi cooperare care
săsatisfacănevoileelevilor,comunităţii şialeangajatorilor.

7
 IV. VALORI

o Calitate
o Competență
o Corectitudine
o Cinste
o Creativitate
o Integritate
o Respect
o Perseverență

V. PRINCIPIIGENERALE

▫ Principiulpriorităţiieducaţiei;
▫ Principiulflexibilităţiiorganizaţionaleşiinformaţionale;
▫ Principiuldescentralizăriiautorităţiieducaţionaleşial asigurăriiunităţiidemersuriloreducaţionalelocale;
▫ Principiulcomplementarităţii formal -nonformal;
▫ Principiultransparenţei;
▫ Principiulcooperării(cooperareainterinstituţionalălanivellocal,regional,naţional,internaţional);
▫ Principiuleducaţieicentratepevalori;
▫ Principiulinterculturalităţii.

VI. ANALIZANEVOILOREDUCAŢIONALEȘIDEFORMARE

Politicaeducaţionalăactualăvizândfundamentareasistemuluideînvăţământpeprincipiiledescentralizăriişicalităţiiavândcaobiectivsatisfacerea
cerinţelor comunităţii/ societăţii impune identificarea nevoilor la nivelul unităţilor de învăţământ pentru ca în funcţie de acestea să se
realizezeoproiectarerealistăaactivităţii școlii, bazată pediagnozaadecvată şipreviziune, dupăcum urmează:
◦ iniţierea şi promovarea unor programe de informare asupra noutăţilor privind proiectele de reformă în învăţământ (descentralizare,
finanţareşiasigurareacalităţii în educaţie) şilegislaţiaşcolară, în caresăfie cuprinsecât mai multecadredidactice;
◦ promovarearezultatelordeosebitealeactivităţiicadrelordidacticeşimanagerilorșcolii,înscopulmotivării,celpuţinmoraleaacestora;
◦ monitorizareacadrelordidactice cudeficienţeînînexercitareaactuluimanagerialşireticenţăfaţădenouşischimbare;
◦ adaptareaoferteieducaţionalelanevoileindividualeale elevilor,caresă răspundăopţiunilorşiintereselorlordeformare;
8
 ◦ promovarea de programe pentru „educarea părinţilor", în colaborare cu autorităţile locale, în scopul diminuării/eradicării absenteismului şi
aabandonuluişcolar, îndeosebi, în unităţiledin zonele cu populaţiedeetnierromă şiîn cele din zone defavorizate;
◦ asigurareacuprinderiiîntregiipopulaţiişcolareîntr-oformăorganizatădeînvăţământ;
◦ formareamanagerilorînelaborareaşiderulareadeproiecteînvedereaobţinerii defondurinerambursabilepentrudezvoltareinstituţională;
◦ sporireaexigenţei,responsabilităţiişieficienţeiactivităţiideîndrumare,controlşievaluare,realizatăprinasistențalaore;
◦ identificarea nevoilor de formare ale cadrelor didactice, monitorizarea satisfacerii acestora, precum şi evaluarea eficienţei
acestorcursuri/activităţi(întimpul asitenței la ore);
◦ monitorizareapregătiriisuplimentareaelevilorpentruexamenelenaționale;
◦ implicareaadministrației localeînidentificareaşi asigurareadefacilităţipentruatragereaşistabilitateacadrelordidacticecalificate;
◦ identificarearesurselorfinanciarenecesarealinieriifonduluidecarte,dinbibliotecileşcolare,la cerinţelenouluicurriculum;
◦ fluidizarea fluxului informaţional, optimizarea site-ului CTDGpentru a oferi informaţii de interes din domeniul învăţământului naţional
şijudeţean;
◦ conştientizarea autorităţilor administrative locale în vederea alocării resurselor financiare şi materiale, pentru asigurarea condiţiilor igienico-
sanitareşiobţinereaautorizaţiei sanitaredefuncţionare, latoateunităţile deînvăţământ.

ȚINTESTRATEGICEȘIOBIECTIVESTRATEGICE

Nr.crt. ŢINTESTRATEGICE OBIECTIVESTRATEGICE

1. Creşterea performanţelorOS11Asigurareaunui managementeficientprindezvoltareacompetenţelorpersonalului.

școliiprinpracticareaunuimanagemen OS12 Asigurarea transparenţei decizionale în conducerea operaţională la nivelul Colegiului Tehnic” Dinicu
tflexibil,eficient,bazatpeprincipiileasi
Golescu”,prin respectarea principiului autonomiei în educaţie, a principiului responsabilităţii publice, prin
gurăriicalităţii îneducaţie continuarea reformeiîn educaţie
OS13Dezvoltareauneiculturiorganizaţionaleautonomeşicompetitiveînconcordanţăcurealităţilecomunităţiilocale,
transpusăîntr-unsistemdecomunicareintra-interinstituţionalăperformant
OS14Valorificareaactivitățiideasistențălaore,prinacțiunicorectiveșipreventive,atâtlanivelulpersoanelorasistatecâtșilani
velulșcolii.
2. Creştereaeficienţeiprocesuluiinstructi OS21 Creşterea calităţii procesului de predare-învăţare-evaluare prin modernizarea abordării învăţării, a sistemului
v-educativprinoferireadeservicii deevaluarea calităţiiînînvăţământ
educaţionale decalitate OS22Creştereacalităţiiserviciiloreducaţionaleprindezvoltareaprofesionalăatuturorcategoriilordepersonal
OS23Îmbunătăţirearezultatelorobţinutelaînvăţătură,laconcursurişilaevaluări/examenenaţionale
OS24Dezvoltareabazeitehnico-materialeprinaccesareadeprogramenaţionale/europene

9
3. Reducerea ratei părăsirii timpurii
așcolii prin asigurarea
accesuluituturor copiilor la o
educație decalitateprin oferirea de
serviciispecializateşi dezvoltarea
parteneriatuluieducaţional
OS31 Asigurarea asistenţei specializate în procesul de educaţie centrată pe copil/elev pentru
creşterea/dezvoltareapersonală, socio-profesională a elevilor, în furnizarea unui curriculum individualizat/adaptat
nevoilor de instruire aleunor elevi/grupuri de elevi (elevii cu C.E.S., cu performanţe şcolare, din învăţământul
simultan) la toate nivelurile deşcolaritate
OS32Dezvoltareaînvăţământuluiprofesionalprinfundamentareaoferteieducaţionalepebazanevoilordedezvoltareaelevilorş
i armonizarea acestoracu evoluţiapieţeimuncii/intereseleagenţiloreconomici
OS33Diversificareaoferteieducaţionaledecalitateprinimplementareaunorprogrameatractivedeactivităţi
formale/nonformale
OS34 Dezvoltarea parteneriatului educaţional prin intensificarea colaborării cu comunitatea locală, cu
organizaţiilenonguvernamentale,cu asociaţiile culturale,sportive şicuagenţiieconomici

ATRIBUŢIISPECIFICEALEDIRECTORULUIADJUNCT

A. ManagementuldeCurriculum
a) ÎntocmeștepropriulprogrammanagerialconformFișeipostului,înconcordanțăcuplanulmanagerialaldirectoruluișicuplanul deacțiuneal școlii.
b) Urmărește prin responsabilii ariilor curriculare aplicarea planurilor cadru de învățământ, a programelor școlare și a metodologiei privind privind evaluarea
rezultatelorșcolare.
c) Realizeazăîmpreunăcudirectorulproiectuldeîncadrarepentrucadreledidacticedinunitateadeînvățământ
d) Colaboreazăcudirectorulșcolii,consiliuldeadministrațieșiconsiliulprofesorallaalcătuireașipromovareaoferteieducaționaleprivindplanuldeșcolarizare
e) Coordoneazăactivitățilederealizareaoferteișcoliipentrudisciplineleopționale/curriculumulîndezvoltarelocală(CDL)
f) Controleazăcusprijinulresponsabililorariilorcurriculare/șefilordecatedră,calitateaprocesuluiinstructiveducativ.
g) Elaborează o planificare a inspecțiilor, în concordanță cu planul managerial al unității de învățământ, aprobat de directorul unității de învățământ, astfel încât să
serealizezeasistențe la ore, iar fiecarecadru didactic săfie asistatcelpuțin odată pesemestru.
h) Răspunde, alături de directorul unității de învățământ, de respectarea normelor de igienă școlară, de protecție a muncii, de protecție civilă și de paza contra
incendiilorînîntreaga instituție.
i) Colaboreazăcudirectorullaelaborareamaterialelordeproiectare,planificareșievaluareaactivitățiidesfășurateînunitateașcolară.
j) Dispuneafișareanoutățilorlegislativelaaviziereleșcolii.
k) Colaboreazălaelaborareadiverselorinstrumentedeevaluareaactivitățiipersonaluluididacticdepredare,didacticauxiliarșinedidactic.
l) Împreunăcudirectorulseocupădeproblemelelegatedeasistențelelaorăși deprezențapersonaluluididacticlaore.
m) Verifică,alături dedirector,efectuareaserviciului peșcoalădecătrepersonaluldidacticși decătreelevi.
n) Răspunde,alăturidedirector,deasigurareadesfășurăriiprocesuluiinstructiv-educativ.
o) Răspundedeexameneledesituațiineîncheiate,corigențeșidiferențe,lasolicitareadirectorului.
10
11
p) Colaboreazălaelaborareași/saumodificareafișeipostuluiangajaților/fișeideevaluareanualăapersonalului.
q) Coordonează, alături de directorul școlii și cadrele didactice responsabile, activitățile de pregătire organizate pentru elevii care participă la olimpiade, concursuri
pediscipline,examene naționale.
r) Organizeazăexamenele,olimpiadeleșiconcursurileșcolarecaresedesfășoarălanivelulșcolii.
s) Avizeazăplanificărilesemestrialeșianualealeactivitățilordiriginților,realizateconformPASșinevoiloreducaționalealecolectivelordeelevi
t) Planificăstagiiledepregătirepracticășimonitotrizeazăinstruireapracticăsăptămânală/comasată/laboratoareletehnicedeprofil.
u) Monitorizeazăinserțiaabsolvențilorpepiațamuncii.
B. Managementulresurselorumane
a) Coordonează,alăturidedirectorșidemembriiCA,întocmireabazelordedateșiasituațiilorstatisticelanivelulunitățiideînvățământ.
b) Sprijinășiconsiliazăprofesoriidebutanțiînformarealor.
c) Mediază/negociază/rezolvăstărileconflictualesauaccidenteledemuncă lanivelulșcoliișiinformeazădirectoruldemodulîncareasoluționatfiecareproblrmă
d) Consemneazăîncondicadeprezențăabsențeleșiîntârzierilelaorealepersonaluluididacticdepredare,precumși alepersonaluluididacticauxiliarșinedidactic.

C. Dezvoltareageneralăaunitățiideînvățământșirelațiicomunitare
a) Informeazătoatecategoriileșiorganizațiileinteresatebeneficiareînlegăturăcuofertaeducaționalăașcolii.
b) Dezvoltă,alăturidedirectorșimembrii CA,relațiideparteneriatcudiverseorganizații,comunitatealocală,mediullocaldeafaceri.
c) Asigură,alăturidedirectorșidemembriiCA,cadrulorganizatoricșifaciliteazărelațiiledeparteneriatdinunitateașcolarășipărinții/familiileelevilor.
d) Se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, precum : sponsorizări, donații, consultanță, colectare de materiale și de lansare de proiecte de finanțare internă
sauexternă.

D. Alteatribuții
a) Ia măsurile corespunzătoare pentru a proteja copiii/elevii împotriva oricăror forme de violență, inclusiv violență sexuală, vătămare sau abuz fizic sau mental, de
reletratamentesau de exploatare, de abandonsauneglijență.
b) Sesizează serviciul public de asistență socială sau direcția generală de asistență socială și protecția copilului, în a cărei rază teritorială de responsabilitate a
identificatuncopil/elevpentru careare suspiciuniînlegăturăcu existența uneisituațiideabuzsau neglijare a acestuia.
c) Înlocuieștedirectorulșiîndeplineșteatribuțiiledelegatepeoperioadădeterminatăînlipsadirectorului,înbazauneidecizii.
d) Coordonează,îndrumășimonitorizeazăimplementareașidezvoltareasistemuluidecontrolinternmanagerial.
e) Apreciază, alături de director și responsabilii catedrelor/comisiilor metodice/șefilor de catedră, personalul didactic de predare și instruire practică, la inspecțiile
pentruobținereagradelor didacticeșiacordarea gradațiilor demerit.
f) Răspunde în fața directorului, consiliului de administrație, consiliului profesoral, altor organe de evaluare și control pentru activitatea desfășurată conform
fișeipostului.

12
 A. MANAGEMENT:

Funcţiamanagerialăspecifică:
1. Proiectareastrategieieducaționaleșiapoliticiloreducaționalealeinspectoratuluișcolar

Obiectivspecific:Asigurareauneibuneproiectăriaactivităţii
- Analizaşidiagnozaactivităţiimanagerialeşieducaţionale;
- Realizareadocumentelordeplanificareaactivităţiimanagerialelatoatenivelele;
- Creştereacalităţiiactivităţii.

Activităţi Domeniul/ Resurse Indicatorideperformanţă

Compartimentul Materiale Umane Temporale
responsabil
1.1. Realizarea analizei şi a Curriculum Rapoartelede Directoradj. Sept.2021 Realizarea obiectivelor stabilite
diagnozeimediului educațional Management analiză înplanul managerial anterior
1.2. Întocmirea raportului privind Curriculum Raport Director Sept.- Raport asupra starii de
Stareaînvăţământuluiînanulşcolar 2020- RAEI stareaînvățămâ adj.Responsabiliiari oct.2021 învăţământpentruanul şcolar2020-
2021 Management ntului ilor 2021
curriculareInf
ormatician
1.3.Elaborareastrategiei educaționalepe Curriculum Rapoartele Manageri.Respo Oct.2021 CorelareacustrategiileM.E.N,cucr
termenscurt,princolaborarecutoțiparteneriiins Management deanaliză nsabil iteriile de evaluare, cu
tituționali șisociali AriecurricularăT nevoilespecificecomunităţii locale
relevanți, respectând ehnologii.
principiilenondiscriminăriișiechitățiișiapl
anurilor
operaţionaleaferente
1.4..Elaborarea planurilor manageriale Curriculum Rapoartele ManageriResponsa Oct.2021 CorelareacustrategiileM.E.N.
latoate nivelurile (al directorului adjunct, Management deanaliză bili
aleresponsabililorcomisiilor/compartimentel Ariicurriculare,Co
or) misii
de lucru
1.5.Analiza rezultatelor la Curriculum Situaţiistati Director Oct.2021 Baze de date cu rezultatele
examenelenaţionale şi elaborarea Management stice adjunctRespons laexamene
planurilor de măsuriremediale curezultatel abili Planuridemăsuriremediale
13
e ariicurriculare.
laexamenele

14
 naţionale.Planurile
de
măsurirem
ediale.
1.6.Proiectarea activităţii de asistență Curriculum Procedura Managerii Oct. 2021 Graficul unic de
şcolarăpentruanulşcolar2021-2022 Management pentru monitorizareși control
asistențalaore

1.7.Elaborareadocumentelorcurricularedepr Curriculum Raportări, ManageriiResponsabili Oct.2019 Planuri manageriale pentru

oiectareșiorganizareaactivității de Management datestatisticec i ariilorcurriculare anulșcolar 2021-2022.
învăţământpentruanulscolar 2021-2022 olectate Responsabili Planificăricalendaristice
comisiide lucru

1.8. Elaborarea de studii/analize Management Rapoartelerespon Responsabili Oct.2021 Identificareanevoilorspecifice

denevoi/proiecte privind sabililor dearii AriicurriculareM
problematicaeducaţionalălatoateniv curriculare/comis anageriAdministr
elurile ii/compartimente atoripatrimoniuși
financiar.

1.9.Proiectareatematiciişiorganizareade Management. Logistica, Manageri Oct.2021 Nr.dezbaterilor.

zbaterilorpentruşedinţeleCP,CA. legislaţie,
graficde
şedinţe
1.10. Elaborarea Calendarului ManagementConsi Rapoarte Consilierul Sept. 2021 Existența Calendarului
activităţiloreducative şiextraşcolare, pentru lier activități educativ.Directorul activităţiloreducativeşi
anul şcolar2021-2022 educativ,Responsa adjunct.Responsabil extraşcolare, pentru
bildiriginți, Comisiadiriginților anulşcolar2021-2022.
Diriginți Diriginți
1.11.Elaborareaprogramelordepregătirepe Curriculum Programele ResponsabilulCo Sept. 2021 Creșterea numărului de distincții
ntruconcursurileşiolimpiadeleşcolare depregătireGr misieideorientare șirezultate frumoase la concursuri
afice școlară,profesion șiolimpiadeșcolare
ală,olimpiadeși
concursurișcolare

15
1.12.Elaborareaplanuluidecolaborareinter- Management. ResponsabilComis Oct. 2021 Planul operațional pentru
școli în cadrulreţelei şcolare, în Curriculum Grafice iadeanaliză rețeleleinternedecolaborare(inter-
vedereaschimbului de bune practici școli)
amaterialelor

16
 propuse
pentrucrearea
rețeleieducaționa
ledeschiseRespo
nsabilAriecurric
ulară
TehnologiiDire
ctoradjunct
1.12.Realizareaplanuluideşcolarizarepe Management Statistici Echipa Nov.2021 Realizarea formațiunilor de
ntruanulşcolar2022 -2023 Domeniile PRAI,PLAI managerialăRespon studiupropuse în concordanţă cu
economic Chestionare sabil Arie nevoiledeformarealepopulaţiei
șiadministrat aplicateelevilor curricularătehnologii şcolare
iv
1.13. Elaborarea proiectelor unităților Management Director Feb.2022 Existențaproiectărilorșiprogram
deînvățare și a CDȘ/CDL pentru anul Curriculum Metodologii adjunct.Toate Mai2022 elorCDȘ/CDLavizate.
şcolar2022 - 2023, armonizarea curriculum- Curriculum. cadreledidactice.
ului cunevoile comunității și cu
intereselebeneficiarilordirecțișiindirecți.
1.14. Iniţierea proiectelor de consiliere Management. Metodologii Consilierulpsih Oct. 2021 Eficientizareaorientăriişcolare.
şiorientare școlară șiîn carieră/ Curriculum Curriculum opedagogic
vocaţională,avândcagrup
ţintăcopiiişitinerii.
1.15. Elaborarea de proiecte Management. Metodologii. ResponsabilComisia Pe Diminuarea/
privinddiminuarea absenteismului şi a Curriculum Curriculum. pentrufrecvența totparcur eradicareafenomenelordeabsenteis
abandonuluişcolar. elevilor,combatere sul mșiabandonșcolar.
aabsenteismului anului școlar.
șiabandonului
școlar.Consiliereduc
ativ.
Consilierulpsiho
pedagogic.Dirig
inții.
1.16.AplicareaprogramuluiROSE Management Metodologii. Managerii 2021-2022 Satisfacereanevoilordeformare.
Curriculum Curriculum. Grupulțintă
1.17. Pregătirea și elaborareaproiectelor Management Metodologii. Responsabil Conform Planul operațional pentru rețelele
decolaborare/ parteneriat la nivel Curriculum Comisiapentruprog graficelor decolaborarela nivelextern.
17
local/national/internaţional rameși Nr.proiectedeparteneriatîncheiate.

18
 proiectede
dezvoltare.
1.18. Monitorizarea Management Management. Manageri. Trimestrial Graddeîncărcarea bazelordedate
şicoordonareaîncărcării Domeniilee Serviciul
inSIIIRabazelor de conomic
datejudeţene,naţionaleşi strategice. SecretariatInformati
șitehnic- cian
administrativ.

Funcţiamanagerialăspecifică:
2. Organizareaactivității

Obiectivspecific:Asigurareaorganizăriioptimeaactivităţii
- Eficientizareademersuluimanagerial;
- Organizareaînvedereaatingeriistandardelorşiafinalităţilor;
- Organizareaexecuţieibugetare.
Activităţi Domeniul/ Resurse Indicatorideperformanţă
Compartimentul Materiale Umane Temporale
responsabil
2.1. Elaborarea tematiciişiagraficelor Management Grafic ManageriiRe Sept.2021 Graficealeședințelor
pentru şedinţele activitățimetodi sponsabiliarii
consiliilor,comisiilorși ce curriculare
ariilorcurriculare
2.2.Organizarea şi Management Curriculum Managerii, Pe Graficul asistențelor la
desfăşurareaasistențeişcolare. responsabili de totparcursul oreFișeledeasistență
ariicurriculare,CE anuluișcolar
AC.
2.3. Asigurarea calităţii Management. Metodologii Totpersonaluldidactic Pe Portofoliilecadrelordidacticeș
demersuluididactic prin adaptarea Curriculum totparcursul i portofoliileelevilor
demersuluididactic la particularitățile anuluișcolar
individualealeelevilorși prinutilizarea
de
metodeactiv-participative
2.4.Constituireade echipede lucru Management Metodologii Managerii. Septembrie Documentațieaproiectelorșia
pentru realizarea proiectelor Ghiduri Responsabilul 2021 programelorimplementate
şiprogramelor. aleaplicant Comisiei pentru
ului

19
 Ghiduridebună programeșiproiected
practică edezvoltare.
2.5. Management Metodologii Managerii Septembrie Fișelepostului
Repartizareaatribuţiilorşiasarcinilorpe Curriculum 2021
ntrumembriicolectivelor

20
de lucru, în funcţie de Responsabilii dearii
ariaresponsabilităţilor curriculare
2.6. Formarecontinuă a Management Metodologii Manageri Anulșcolar Profesionalizarea
managerilorunităţiișcolare Curriculum Formatori 2021-2022 activităţiimanageriale.
2.7. Promovarea unei Management. Metodologia Formatori Permanent Creșterea numărului de
politicidepersonalbazatăpecriterii de MEN cadredidacticecalificate,titula
competenţăprofesională. re.
2.8. Realizarea cuprinderii Management. Metodologii. Rețeașcolară Septembrie Cuprinderea copiilor
tuturorcopiilor şi tinerilorîntr-o Legislație. 2021 șitinerilorînformelede
formă deeducațiestabilităprin școlarizare
lege.
2.9. Organizarea concursurilor şi Curriculum Metodologii Rețeașcolară Graficule Stimulareaspirituluide
atuturor formelor de admitere, pe xamenelor competiţie,aaptitudinilorşic
bazădeselecţie,conformmetodologiilo apacităţilor
r
învigoare.
2.10. Organizarea şi Curriculum Metodologii Responsabilii Graficele Creștereapromovabilității
desfăşurareaprogramelorde ariilorcurricula depregătir
remedierea re e
rezultatelorlaexamenelenaţionale.
2.11. Curriculum Proceduriop Comisia de Graficele Creștereanumăruluideelevip
Realizareaprogramelordepregătirepen eraționale orientareșcolară,prof depregătir articipanți la concursuri
tru concursuri şiolimpiadeşcolare. e șiolimpiade,creșterea
esională,olimpiade
prestigiuluișcolii
șiconcursurișcolare.
Responsabilii
ariilorcurriculare
2.12. Organizarea simulărilor, Curriculum Metodologii. Managerii. Conformcal Creștereanumăruluideelevip
aconcursurilor şi olimpiadelor Proceduriop Responsabilii de endaruluides articipanți la concursuri
şcolarela nivelul unităţilor şcolare, eraționale ariicurriculare. fășurăriicom șiolimpiade,creșterea
judeţeanşi naţional. Comisia de petițiilor prestigiuluișcolii
orientareșcolară,
profesională,olim
piade
șiconcursurișcolar
e

21
2.13. Organizarea și Curriculum. Metodologie Mangerul de 2021-2022 Creșterea frecventării școlii
desfășurareaprogramelor: ROSE, MEN proiectResponsabilii cucel puțin 50%.
”Săptămânaaltfel”. Documentație de
proiecte activități
implementate

22
2.14.Implementarea CurricumM Metodologie Managerii. Permanent Reducerea
proiectelorprivinddiminuareaabsentei anagement MEN. Cadrele procentajuluiabsenteism
smuluişieradicareaabandonului Documentație didactice.Responsabil ului cu60%
şcolar,înmediiledefavorizate proiecteimple Comisiapentru
mentatePortof frecvențaelevilor,co
oliucomisiesp mbatrereaabsenteis
ecifică muluiși
abandonuluișcolar
2.15.Procurareaşidistribuireadocumen Departamentuleconomic Documenteprimi BibliotecarA Permanent Materialeleachiziționate
telor curriculare, manualelor,a tedela dministratorfi
auxiliarelor curriculare, a MEN, ISMB – nanciar
aparaturii,amaterialuluididactic IS1
2.16. Implementarea procedurii Curriculum Metodologie ManageriiRespo Februarie Criteriispecifice,cf.strategiei
pentruavizarea programelor MEN nsabili Mai2022 M.E.N. şi
disciplineloropţionale ariicurriculare intereselorcomunităţii
locale
2.17. Elaborarea schemelor Curriculum Documentep ResponsabilulCo Februarie Schemele orare pentru
orare,conform planurilor cadru și rimite de misiei Mai2022 anulșcolar 2022-2023, ținând
deînvățământînvedereaavizării de laMEN contde precizările MEN din
deelaborare anulșcolar curent și de planul
I.S.M.B-IS1
aschemelororar deșcolarizarepropuspentruanu
e l
viitor.
2.18.Iniţiereaşiaplicarea Curriculum Documentep ManageriiCons Permanent. Programul de consiliere
programelor de consiliere şi Management rimite de ilierulpsihoped șiorientareprofesionalărealiza
orientareîncarierăînvedereaincluderiit laMEN agogicDiriginți tprinproiectul ROSE”Mă
uturor elevilor/ tinerilor într-o POROSE, i pregătescpentruSucces !”
formăsuperioarădestudiu. Formularul
deaplicațieRO
SE
2.19.Organizareaşidesfăşurarea Curriculum Calendarul ManageriiResponsab Permanent Portofoliul
activităţilor extracurriculare, Management activităților il Comisiepentru activitățilorextraș
conformprogramelorproprii. extracurriculare proiecteeducative colare
la nivel Diriginți
local,municipal
,
național
23
2.20.Asigurareaasistenţeisanitareşiap Domeniileeconomicși Legislațiaîn Managerii. Permanent Prevenireaşiasig.sanitarăşiîn
rotecţieimuncii. tehnic-administrativ vigoare muncă

24
 Regulamentuli Responsabil
nternalCTDG Comisiapentrutehnic
ă,PSIși protecție
civilă.Asistentulmed
icalal
CabinetuluiMedicalȘ
colar

Funcţiamanagerialăspecifică:
3. Conducerea/coordonareaactivității
Obiectivspecific:Îndrumareaprocesuluiinstructiv-educativşicoordonareaactivităţiidininspectoratulşcolar
- Operaţionalizareaactivităţii;
- Eficientizareademersuluimanagerial;
- Operaționalizareaînvedereaatingeriistandardelorşiafinalităţilor.
Activităţi Domeniul/ Resurse Indicatorideperformanţă
Compartimentul Materiale Umane Temporale
responsabil
3.1.Coordonarea activităţii Curriculum. Documente,ordine Manageri. Permanent. Creșterea calității
ariilorcurriculareşiacadrelordidact Management. , notificăriM.E.N. Responsabil demersuluididactic.Număr
ice. CEAC.Responsabil asistențerealizate.
iarii
curriculare.
3.2. Asigurarea calitatii Curriculum. Documente,ordine Manageri. Permanent. Creșterea calității
educaţiei,amodului încarese Management. , notificăriM.E.N. Responsabil demersuluididactic.
realizează CEAC.Responsabiliariicur Numărasistențerealizate.
atribuţiile manageriale la riculare
nivelulariilor curriculare şi ale
fiecăruicadru didactic în parte,
conformmetodologiei.
3.3. Analizarea si Curriculum. Oferta Managerii. Permanent. Baza de date
centralizareanevoilor de Management educațională. ResponsabilComisia actualizată.PortofoliulComi
formare a sieideperfecționare
deperfecționare metodico-științifică,
cadrelordidacticeprin procesul
deperfectionare pentru metodico-științifică, cercetare
obținereagradelordidactice. cercetare șidezvoltare șidezvoltareprofesională
profesionalăacadrelor acadrelordidactice
didactice
25
3.4.Transmiterea operativăîn Curriculum. Logistică. Managerii. Lunar. Bazădedateactualizată.
reţea/cătreISMBamodificărilor Management Secretariat.
survenite în încadrarea cu
personaldidactica
unit.deînvăţământ.

26
3.5.Promovareaofertelorde Curriculum. Oferta Managerii. Permanent. Baza de date
formare continuă adresate Management educațională. ResponsabilComisia actualizată.PortofoliulComi
cadrelor,personalului de sieideperfecționare
deperfecționare metodico-științifică,
conducere,îndrumareşicontrol.
metodico-științifică, cercetare
cercetare șidezvoltare șidezvoltareprofesională
profesionalăacadrelor acadrelordidactice
didactice
3.6.Încurajarea Management Analizadenevoi. Managerii. Permanent. Număr activități desfășurate
culturiiorganizaţionaledetip încolaborarecu alte licee
reţea. tehnologicedinrețeauașcolară.
3.7.Dezvoltarea Management Legislaţienaţionalăşi Managerii. Permanent. Nr.proiecte/
competenţelornecesare europeană. ResponsabilComisiape programeimplementat
accesarii,derulării ntru programe e
şiimplementării proiectelor
șiproiectededezvoltare
şiprogrameloreducative
şicomunitare .
3.8. Coordonarea Management. Legislaţienaţionalăşi Managerii. Permanent. Nr.proiecte/
diseminăriiinformaţiilorprivindp europeană. ResponsabilComisiape programeimplementat
rogramelecomunitare şi ntru programe e
proiectele
privindactivităţileeducative
șiproiectededezvoltare
.
3.9. Monitorizarea şi Management. Legislaţienaţionalăşi Managerii. Conform Nr.proiecte/
coordonareaparteneriatelor cu europeană. ResponsabilComisiape graficului. programeimplementat
instituţiilestatului, cu autoritatile ntru programe e
locale şi cualteorganizaţii şi
instituţii. șiproiectededezvoltare
.

Funcţiamanagerialăspecifică:4.Motivarea/antrenareapersonaluluidinsubordine
Obiectivspecific:Creştereagraduluideimplicare
- Stimulareaşimotivareamaterialăşimoralăacadrelordidacticeşiaelevilor;
- Utilizareanegocieriicamijlocdeoptimizareaactivităţii;
- Dezvoltareaspirituluideechipă.

Activităţi Domeniul/ Resurse Indicatorideperformanţă

Compartimentulresp Materiale Umane Temporale

27
 onsabil
4.1.Stimularea(auto)formăriişi Curriculum Ofertelede Managerii Sept.2021 Dezvoltareaprofesională
dezvoltăriiprofesionale Management perfecționare Responsabil
Comisiade
perfecționare

28
 metodico-
științifică,c
ercetare
șidezvoltar
e
profesională
acadrelor
didactice
4.2.Promovareacolaborăriiîncadrulun Curriculum Legislație ManageriiR Permanent Număr activități
itățiișcolare. Management învigoare. esponsabilc desfășurateprincolaborare.
omisie
specifică
4.3. Stimularea spiritului Curriculum Popularizarea ManageriiR Permanent Implicare,dezvoltare.
decompetitivitate Management rezultatelor. esponsabilc
omisie
specifică
4.4. Încurajarea şi Curriculum Rezultatele ManageriiR Permanent Implicare,dezvoltare.
sprijinireainiţiativelor Management deosebite esponsabilc
prinflexibilitate,deschideresprenou. popularizate. omisie
specifică
4.5. Încurajarea performanţei Management.Domeniile Sponsorizări, Managerii Permanent Dezvoltareaperformanțelor.
didacticeprinacordarea de recompense. economicsi venituri Număr de cadre
tehnic-administrativ autofinanțate. didacticerecompensate.
4.6.Stimulareaparteneriatului Curriculum Analizae ManageriiR Permanent Dezvoltareaunității.
educaţionalprinpreluareainiţiativei. Management voluţiei esponsabilc
comunităţii omisie
locale. specifică
4.7. Management.Admi Analizae ManageriiR Permanent Participare,dezvoltareaunităţii
Sprijinireainiţiativelorînatragereares nistrareşigestiuneresursefinana voluţiei esponsabil
urselor materiale şifinanciare. ciareşimateriale. comunităţii comisies
locale. pecifică
4.8. Stimularea dezvoltării Curriculum. Legislație. ManageriiR Permanent. Valoareasumelorobţinute.
spirituluiantreprenorial pentru Management. esponsabilc
obţinerea devenituri propriicaefectal omisie
descentralizăriifinanciare. specifică
4.9. Depunere de cereri de finanţare Management.Administrareşi Managerii Conformc Participare,dezvoltareaunității.
dinfondurieuropene. gestiuneresursefin.şimateriale alendarului
29
30
 Responsabil
comisies
pecifică
4.10. Valorificarea Management.Administrareşi ManageriiRes Permanent Dotarea cu piese de
experienţelorpozitive şi a gestiuneresursefin.şimateriale ponsabiliidec mobilierșcolar.
exemplelor de bunapractică omisii
managerială
îndomeniulresurselormateriale.
4.11. Încheiere de parteneriatecu ONG- Management.Administrareşi ManageriiR Permanent Nr.Parteneriateșidotareamaibu
uri şi cu alte instituţii în gestiuneresursefin.şimateriale esponsabilc nă cu materiale
vedereaîmbunătăţirii omisie școlarenecesaredemersuluidid
dotăriişcolii specifică actic.
4.12. Asigurarea unui climat de Management. Documente,ordin ManageriiR Permanent. Feed-back din
muncăeficient, centrat pe nevoile Curriculum. e, notificăriM.E.N. esponsabilc parteaformabililor și a
educaţionaleale elevilor, prin sprijinirea omisiespeci părințilorelevilor.
iniţiativelordidacticeinovatoareinter-şi fică
transdisciplinare, a
activităţilorextracurriculare
4.13. Stimularea elevilor Mangement.Curriculum. Metodologii, ManageriiR Iunie2022 Număr premii și burse
pentruperformanţă,prinacordarea Administrareşi rapoarte, esponsabilc meritacordate.
unor gestiuneresurse fin. informări, omisiespeci
premii, cu sprijinul Consiliului şimateriale proceduri fică
JudeţeanTulcea,olimpicilornaţionalişi
internaţionalişicadrelordidactice
îndrumătoare.
4.14.Asigurareadeschideriişi Management Documente,ordi Managerii Permanent. Implicareînactuldecizional.
transparenţei în actul decizional, ne,notificări
prinparticipareînluarea deciziilor. M.E.N.
4.15.Încurajareaparticipăriişiainiţi Management Rapoarte, Managerii Permanent. Optimizarea
ativeipentruoptimizarea proceduri. culturiiorganizațion
funcţionăriiculturiiorganizaţionale. ale.
4.16. Implicarea personalului Management. Metodologii, ManageriiR Permanent. Responsabilizareapersonalului.
dinsubordine în atragerea de rapoarte, esponsabili
resursematerialeşifinanciare. informări. comisii

31
4.17.Depistareaşipozitivarearapidăşiefi Management. Metodologii, ManageriiR Permanent. Înlăturareaconflictelor.
cientăa conflictelor. rapoarte,info esponsabilc
rmări, omisie
legislație. specificăDirig
inți

32
4.18.Rezolvarealatermen,conform Management. Legislație ManageriiR Permanent. Contestațiirezolvate.
legislatieiacontestaţiilorcepotapărea. esponsabilc
omisie
specifică
4.19. Management.Curriculum. Legislație.Docu Învățătorii Septembrie Scheme orare elaborate
Aplicareacorectăaplanurilorcadruşi a mente,ordine, șidiriginții.Co 2021 pentrufiecareclasă.
curriculumului. notificăriM.E.N. misia
deelaborare
aschemelor
orare.
4.20.Monitorizareaetapelorprocesuluid Management. Metodologii. ManageriiR Martie- Număr de cadre
e mobilitate a cadrelor esponsabilc aprilie2020 didacticeparticipante la
didactice,sesiuneamartie– aprilie 2020. omisie etapele demobilitate.
specifică
4.21. Stimularea interesului Management.Administrareşi Legislație. ManageriiR Permanent. Număr de programe
pentruşcoală şi studiu al elevilor prin gestiuneresurse fin. esponsabilc socialederulate. Număr de
derulareaprogramelornaţionaledeprotect şimateriale omisie elevibeneficiari ai
ie specifică programelorsociale.
socială.

Funcţiamanagerialăspecifică:5.Monitorizarea/evaluarea/controlulactivităților
Obiectivspecific:Eficientizareaactivităţii
-Identificareapunctelorslabeşi apunctelortariînactivitate.
Activităţi Domeniul/ Resurse Indicatorideperformanţă
Compartimentul Materiale Umane Temporale
responsabil
5.1. Elaborarea criteriilor şi Management. Metodologii.Proceduri. Comisia Sept.2021 Număr instrumente
ainstrumentelor de monitorizare CEAC,manageri, demonitorizareșievaluar
şievaluare. responsabili e.
aiariilorcurricula
re
și
aicompartimentel
or.
5.2.Aplicarea criteriilor şi Management. Legislație. Manageri.Consiliu Septembrie Numărrapoarte,statistici.
ainstrumentelordeevaluare Procedurioperațional lde 2021
e. administrație.
33
5.3. Prelucrarea datelor obţinute Management. Procedurioperaționale. Manageri, Permanent Număr rapoarte, statistici.
prinactivităţilede asistențălaore. Metodologii. responsabil Planuridemăsuri.

34
 CEAC,
responsabiliiariilo
rcurriculare.
5.4. Valorificarea Management. Procedurioperaționale. Mangeri.Toate Permanent Număr rapoarte, statistici.
rezultatelorevaluării. Curriculum. Metodologii. cadreledidactice. Planuridemăsuri.
5.5. Management. Proceduri Manageri. Permanent Număr documente
Monitorizareaîntocmiriituturordoc operaționale.Metodolo Responsabili întocmiteconformtermenelor
umentelor solicitatede gii. dearii date..
I.S.J.Tulcea, M.E.N. Notedeprobleme. curriculare
șicompartimente
profesionale.
5.6.Întocmirearaportuluianual Management. Procedurioperaționale. Manageri. Lafinalizar Număr rapoarte
/semestrial privind Responsabili easemestre întocmiterespectândterem
activitateacompartimentelor. deariicurriculare lorși anului enele.
și școlar.
compartimentepro
fesionale.
5.7. Arhivarea şi păstrarea Domeniile Legislaţiaînvigoare. Responsabilul De câte Respectarea
tuturordocumentelorlegale. economicsitehnic- cuArhiva. oriestenevo normativelorarhivării.
administrativ. ie.
Management.
5.8. Evaluarea ofertei Management. Criteriile și Manageri. Conform Depistarea punctelor tari şi
educaţionaleşi a performanţelor, Curriculum. indicatoriistabiliți. Responsabili graficului. apunctelorslabedinactivitate
pebazacriteriilordemonitorizare, deariicurriculare
evaluareşi/saua și
indicatorilordeperformanţă. compartimentepro
fesionale
5.9.Asigurareaorganizăriişi Management. Metodologiileînvigoare. Managerii. Conformc Număr examene organizate
desfăşurării examenelor naţionale Curriculum. alendaruluie înșcoală.
desfârşitde ciclu. xamenelor.
5.10. Monitorizarea Management. Legislațiaînvigoare. Managerii.Co Permanent. Securizareaspațiuluișcolar.
asigurăriisecurităţiipreşcolaril Curriculum. misia
orşi pentruasigurar
elevilorînunităţiledeînvăţământ. ea
securitățiișcolare.
5.11. Monitorizarea, evaluarea Management. Registruldeinspecții. Managerii.Respo Conformgra Plan de măsuri privind
şielaborarea concluziilor Curriculum. nsabiliiariilorcurri ficului remediereadifuncționalităților
35
inspecţiilorşcolareîn culare. deinspecții constatate înurmainspecțiilor.
vedereaeliminării tematice.
eventualelordisfuncţionalităţi.
5.12. Actualizarea şi Rapoarte, procese verbale Managerii. Permanent Portofoliulșcolii.
monitorizareaperiodicăadocumente Curriculum.Management. şinotede control
lor
managerialeși Regulamentelor

36
interne,de organizare și Responsabiliiar
funcționarealeunitățilorşcolare,înve iilorcurriculare.
derea
respectării legislaţiei și adapatarea
laspecificul unitățiideînvățământ
5.13. Monitorizarea gradului Curriculum. Legislaţieîndomeniu Managerii.Respo Conform Plan de măsuri privind
derespectare a legislaţiei în Management. nsabiliiariilorcurri graficului remediereadifuncționalităților
vigoareprivindasigurareaşi culare. evaluărilor. constatate înurmamonitorizării.
evaluarea Contabil
calităţiiînînvăţământ. șef.Secretatșef.
5.14. Monitorizarea Curriculum. Legislaţieînvigoare Consilieruleducati Periodic. Plan de măsuri privind
activităţiloreducativeantidrog Management. v.Consilierulpdih remediereadifuncționalităților
opedagogicși constatate înurmamonitorizării
Directoruladjun
ct.

5.15. Monitorizarea realizării Curriculum. Practicibune. Managerii. SemestrulI. Plan de măsuri privind
şiactualizării Planului de acțiune Management. Proceduri. Consiliulde remediereadifuncționalităților
așcolii. administrație. constatate înurmamonitorizării
5.16.Eficientizareautilizăriişi Curriculum. Reglementărilegale Managerii. Permanent. Spațiișiresurseutilizatecu
administrăriispaţiilorşiresurselor Management. Administratorul eficiență în demersul instructiv-
școlii. depatrimoniu. educativ.
5.17. Evaluarea realizării Curriculum. Legislaţiaînvigoare. Managerii.Cont Anual. Realizarea planului de achiziții
planuluide achiziţii şi a utilizării Management. abilul șiutilizarea eficientă a
fondurilorextrabugetare. șef.Administrat fondurilorextrabugetare.
orul
depatrimoniu.
5.18. Curriculum. Legislaţiaînvigoare. Managerii.C Permanent. Numărul de elevi beneficiari
MonitorizareaaplicăriiProgramul Management. ontabilulșef. aiprogramului.
ui„Lapteleşicornul”.
5.19.Monitorizarea reţelei Curriculum. Legislaţiaînvigoare. Managerii. Permanent. Documenteledetransport.
detransportşcolar. Management. Contabilulșef.

37
5.20. Monitorizarea şi Curriculum. Criteriilestabilite. Managerii. Permanent. Acordurile de colaborare și
evaluareaproiectelordeparteneri Management. Coordonatorul departeneriat,documente
at. deproiecte doveditoare ale
șiprogrameeducati activitățilordesfășurate.
ve.
Consilierulpsih
opedagogic.

38
5.21. Evaluarea periodică Curriculum. Criteriilestabilite. Managerii. Conformca Rapoartele de
aactivităţii personalului Management. Legislaţiaînvigoare Responsabiliiar lendarului. evaluare.Rezultateleev
dinsubordine. iilorcurriculare. alărilor.
5.22. Evaluarea ofertei Curriculum. Criteriilestabilite. Comisiile Conform Depistarea punctelor tari şi
educaţionaleşi a performanţelor, Management. Legislaţiaînvigoare. didactice. graficului apunctelorslabedinactivitate
pebazacriteriilor demonitorizare- Managerii
evaluareşi/sauaindicatorilorde
performanţă.
5.23.Organizareaşidesfăşurarea Curriculum. Metodologii,programe, Mangerii. Confromcal Gradul de cunoastere şi aplicare
evaluărilor naţionale a Management. Logistic. Responsabilii endaruluiC ametodologiilor,rezultateobţinute.
fundamentalepentrueleviiclaseloraII decomisii. TDG și
-a,a IV-a, alMEN
aVI-a, conformart.74
dinLegeanr.1/2011,OMEN4946/
2019
5.24. Monitorizarea aplicării Curriculum. Programe Mangerii. An Note de control.
corecteadocumentelorcurricularenaţi Management. şcolare.Planuri- Responsabilii școlar2021 Rapoarteprivind inspecţiile
onale cadru. decomisii. -2022. tematice şidespecialitate.
latoateformeledeînvăţământ.
5.25. Monitorizarea şi Curriculum. Fişe de Comisiile Datestatistice,analizeşirapoarte.
analizarearezultatelor elevilor la Management. observaţiea didactice. An
evaluărilecurenteşisimulărialeexa lecţiei, Managerii școlar2021
menelor situaţiistatistice. -2022.
naţionale.
5.26. Monitorizarea Curriculum. Fişe de Mangerii. An Analize de progres școlar la
progresuluişcolar din perspectiva Management. observaţiea Responsabilii școlar2021 nivelulariilorcurriculare.
prestaţieididacticeşiafrecvenţeiele lecţiei, decomisii. -2022. Plandemăsuri.
vilorla situaţiistatistice.
şcoală.
5.27. Monitorizarea Curriculum. Resurselegislative Managerii.Consilie An Statistici furnizate de
manifestăriifenomenului de Management. ruleducativ.Consili școlar2021 Comisiapentruprevenireaviole
violențășia erulpsiho- -2022. nței.
activitățiloreducativeîmpotrivav pedagogic. Plandemăsuri.
iolenței,derulate la
nivelulunitățilordeînvățământ.
5.28. Monitorizarea Curriculum. Resurselegislative Managerii. An Statistici furnizate de
absenteismuluiși Management. Responsabil școlar2021 Comisiapentrumonitorizarea
aabandonuluișcolar. comisiespecifică -2022. absenteismului și
abandonulișcolar.Plande
39
 măsuri.
5.29. Constituirea, coordonarea Curriculum. Sondaje,chestionare Directoruladjun Conformc Număractivitățidesfășurate
şimonitorizarea activităţii Management. ct. alendaruluid conform calendarului de
ConsiliuluiElevilor. Coordonatorul eactivități. activitățial CE din CTDG.
deprogrammeși

40
 proiecte
educative.
5.30.Evaluareamoduluideparc Curriculum. Programe Managerii. S Rapoarte de activitate
urgere a curriculumului şia Management. şcolare.Planuri- Responsabil ISI semestrialăla nivelul ariilor
modalităţilor de selectare cadru. CEAC. I curriculare șicomisiilorde
aconţinuturilor,respectarea Responsabili lucru.Plan de
programelor şcolare şi de aiariilorcurricular măsuri.
examene,desfăşurareaevaluărilorcu e.
rente,a
lucrărilor semestriale, a
evaluărilorexterneetc.
5.31. Asigurarea calitatii educaţiei, Curriculum. Metodologii,planuri- Managerii.Respo Conform Raport al activității de asistențe
amodului încare serealizează Management. cadru,proiectări nsabili graficului. laore.
atribuţiile manageriale la didactice,dosarecomisii aiariilorcurricular
nivelulcolectivelor metodice şi ale metodice.
fiecăruicadrudidacticîn parte. e.
ResponsabilCEA
C.
5.32. Evaluarea Instrumentespecifice Managerii.Cons Conformca Număr activități de orientare
rezultateloractivităţilor de Curriculum.Management. ilierulpsihopeda lendarului. șiconsiliereîncarieră.
consilierepsihopedagogicăşi gogic.
orientare
şcolară,privindcariera.
5.33. Prelucrarea noilor programe Curriculum. Metodologii, note şi Managerii. Anul Numărul ședințelor CP în care
şimetodologii privind Management. adreseMEN. școlar2021 aufost prelucrate noilor
examenelenaţionaleşiadmiterea. Instrumentespecifice. -2022. metodologiiși programe.
5.34. Stimularea elevilor Curriculum. Fonduriasigurate Managerii. Începutul Numărulburselordemerit
pentruperformanţă, prin Management. de Primăria Topolog, anuluiș acordateelevilorperformanți.
acordarea unorpremii,cusprijinul dinsponsorizări, sume colar.
Consiliului alocatedecătreAsociațiade
Local, a olimpicilor şi a părinți.
cadrelordidacticeîndrumătoare.
5.35. Asigurarea unui climat Curriculum. Resursematerialeşiumane. Managerii. An Număr de premii acordate.
demuncă eficient, centrat pe Management. școlar2021 Sumealocaterecompenseiperform
nevoileeducaţionale ale elevilor, -2022. anței.
prinsprijinireainiţiativelordidactic
e
inovatoareinter-şi transdisciplinare,
aactivităţilorextracurriculare
41
42
 B. INFORMARE/COMUNICARE
Funcţiamanagerialăspecifică:6.Relații/comunicare.
Obiectivspecific:Extindereaşieficientizareaparteneriatului
- Asigurareafluxuluiinformational;
- Eficientizareacomunicării;
- Atragereaopinieipubliceşiafactorilorlocaliînvedereasprijiniriiunităţilorşcolare.
- Dezvoltareamarketinguluieducaţionalşiinstitutional.

Activităţi Domeniul/ Resurse Indicatorideperformanţă

Compartimentulresp Materiale Umane Temporale
onsabil
1.Eficientizareacomunicării Curriculum.Management. Programe,proiecte, Sept.2021 Comunicare permanentă
dintreşcoalăşicomunitate corespondenţă șieficientă.
2. Modernizarea şi Curriculum.Management. Logistica, baza Managerii.Secr Permanent. Portofoliul școlii.
reconcepereamodului de dedate unificată, etarul Numărulcanalelor media prin
comunicare ainformaţiilor sitereînnoit, șef.Responsabil care
transmise spreISMB. ROF,ROI. ulcu estepromovatăactivitateaCTD
Realizarea unei colecţii imagineașcolii. G
dearticoledinpresădespre
activitateaCTDG
3.Identificareanevoilorde Oferteeducaționale Managerii.Cons An Număr parteneriate școală-
educaţie a comunităţii locale, Curriculum.Management. ilierulpsihopeda școlar202 comunitate.
aposibilităţilor de răspundere gogic. 1-2022 Oferta școlară CDȘ,
laacestenevoi, sprijinireaşi ResponsabilAri CDL.Număr specializări
realizarea unor proiecte eTehnologii autorizatesauacreditate.
departeneriatşcoală-
comunitate.
4.Întărirea colaborării şcolii Curriculum.Management. Programeproprii Managerii. Permanent. Număr activități
cuPoliția, ISU, instit. departeneriat . înpartenerioat cu Poliția,
culturale,ONG- ISU,instit.culturale,ONG-
uri,agențieconomici. uri,
agenți economici.
5.Asigurareaaccesuluişia Curriculum.Management. Oferte Managerii.R Permanent. Numărproiecteeducativecep
echităţii în educaţie prin educaţionale esponsabiliid romovează egalitatea
oferteeducaţionale relevante e deșanse.
pentrusegmentele vulnerabile ariicurricular
alesocietăţii. e.
43
6. Diseminarea prin Curriculum.Management. Logistica, Coordonatorul Permanent. Diversitatea
diferitemijloace a informaţiilor publicatii,site-ulșcolii. mijloacelormediade
privindoportunităţileîncheieriidedi deprogramme
verse diseminarea
parteneriate.

44
 și informațiilor referitoare
proiecteed laparteneriateleșcolii .
ucative.M Numărul de reviste editate
anagerii. înșcoală.
7. Colaborarea cu instituţiile Curriculum.Management. Programeproprii Managerii.R An Nr.deactivităţişiproiecte.
şiautoritatilecentraleşi locale, de parteneriat esponsabiliid școlar2021
asociaţii socio- sauoferte
profesionale,ONG-uri, etc. e -2022.
care activează îndomeniul şi în departeneriat ariicurricular
interesulsistemuluieducaţional, alecolaboratorilor e.
al
activităţiloreducativeformaleşi
nonformaleşiextracurriculare
8. Monitorizarea şi Curriculum.Management. Revistapresei. Managerii. Permanent. Gradul de monitorizare
evaluareaarticolelordinmedia Responsabilulc amediatizăriiCTDG
,reacţii omisiei
imediateşidecorecţie, dupăcaz. specifice
9.Diseminarea în media Curriculum.Management. Site-ul școlii, Managerii. An Calitatea și
arezultatelorunităţilorde revistaliceului, Responsabilul școlar2021 numărulmaterialelorp
învăţământ implicate în pagina defacebook. comisieisp -2022. ublicate.
proiecte,evaluarea ecifice
activităţilor,prezentareaexemplelo
rdebună practică.
10. Asigurarea logisticii Curriculum.Management. Logistica. Managerii. An Numărul de căi
necesaremijloacelor,metodelor școlar2021 decomunicare.
decomunicare,formare, -2022.
diseminareetc.
11. Crearea imaginii pozitive Curriculum.Management. Documente,statisti Managerii.R An Numărul de activități
aunei instituţii credibile, ci,rapoarte.. esponsabiliia școlar2021 depromovareaCTDG
dinamiceşi coerente, prin riilorcurricul -2022.
promovarea debune practici la are.
nivelul CTDG,pentru creşterea Responsabilul
credibilităţiiinstituţiei cu
imagineașcolii.
12. Relaţionarea cu mediul Curriculum.Management. Parteneriate Managerii.R An Număruldeactivități
social,cultural şi economic încheiate. esponsabiliid școlar2021 desfășurate în parteneriat
specific ecomisii și -2022. cucomunitatealocală.
comunităţiilocale. ariicurriculare.
13. Curriculum.Management. Documente, Toate An Număruldematerialede
45
Editareadebroşuri,ghiduri,îndrumăt ordine, cadreledida școlar2021 mediatizareainformațiilorde
oare,alte materiale. notificăriM.E.N. ctice. -2022.

46
 vizeazăprofilulșiactivitățile
CTDG
14.Informarea Curriculum.Management. Documente,ordi Managerii.Res An Frecvența
grupurilorţintă ne, ponsabiliarii școlar2021 actualizăriiinformațiilor
privindactivitatea notificăriM.E.N curriculareși -2022. de pe site-ulCTDG
educativă, prin comisii.
actualizareapermanentă a site- Informaticianul
ului școlii.
instituţieicutoateinformaţiileact
ualizate.
15.Transmiterea Curriculum.Management. Documente, Managerii. An Notele de
tuturordocumentelor şcolare statistici,rapoarte. Responsabili școlar2021 probleme,informări, noutăți
informativeprimitedela I.S.M.B– dearii -2022. transmisedeISMB, școlilor.
IS1 curriculareși
comisii.
Secretar
șef.Informatic
ian.
Contabilșef.
16. Organizarea de schimburi Curriculum.Management. Portofolii. Managerii.R An Numărulactivităților
debună practică pentru Diversedocumentesp esponsabiliid școlar2021 desfășurate în parteneriat
dezvoltareaprofesionalăşi ecifice. earii -2022. cualteunitățișcolare.
popularizarea curriculare
experienţelor. șicomisii.
17. Transmiterea în Curriculum.Management. Rapoarte, statistici, Managerii. Permanent. Frecvențatrimiterii
timputilcătreforurileierarhices bazededatesolicitate. Responsabili informațiilor cerute
uperioareamaterialelor dearii deforurilesuperioare.
(rapoarte, statistici, baze curriculareși
dedate)solicitate. comisii.
Secretarșef.
Informatician.C
ontabilșef
18. Creşterea gradului Curriculum.Management. Rapoarte. Portofolii Managerii. Permanent. Numărul întâlnirilor
deimplicareapărinţilorşia alediriginților. Diriginții. cupărinții, numărul
comunităţiilocaleînviaţaşcolii. Consilierul activitățilorcare se
educativ. desfășoară
cuparticipareapărinților.
19. Curriculum.Management. PortofoliulCoordona Managerii.Co An Numărul activităților care
47
Organizareadeîntâlniriperiodicec torului deprograme ordonatorulde școlar2021 sedesfășoară cu
upărinţii, autoritatealocală, și proiecteeducative. programme -2022. participareapărinților,agențil
agenţi și or
proiecteeducati economici, instituțiilor ce
economici,instituţii,organizaţii, ve. potorientaelevii profesional.
O.N.G. –urietc.

48
20. Curriculum.Management. PortofoliulCoordona Managerii.Co An Numărul activităților ce
Atragereaşiimplicareaelevilorîn torului deprograme ordonatorulde școlar2021 aplicămetodele democratice
elaborarea și proiecteeducative. programmeși -2022. delucru.
documentelorcare îi Documente de proiecteeducat
vizează,înparteneriatul parteneriatși colaborare. ive
educaţional,alteactivităţi.
21. Eficientizarea şi Curriculum.Management. PC, smartphone- Managerii.Secre Permanent. Rapiditatea
operativitateacomunicăriiîninterio uri,dosarul tarii,informatici circulațieiinformației.
rul școlii. cunoutăți,dosarul cu note anul,responsabil
deproblemealemanagerilo ii
r. deariicurriculare
și comisii.
22. Valorificarea exemplelor Curriculum.Management. Site-ul școlii, pagina Managerii.R An Frecvența
debuna practica prin metode defacebook a școlii, esponsabiliia școlar2021 actualizăriiinformațiilor
diverse(site, publicaţii, revistașcolii,revista riilor -2022. de pe site-ulCTDG
simpozioane,şedinţe şi consfatuiri ROSE, curriculare Revistelepublicateînșcoală.
metodice,workshopuri) calendarul șicomisiilor.Re
activitățilormetodice. sponsabilulcu
imgineașcolii.
Informaticianul.

23. Colaborarea cu O.N.G. – Curriculum.Management. Acordurile de Managerii.C Permanent. Numărul activităților

uri,asociaţii,fundaţii,instituţiide colaborareși parteneriat. oordonatoruld culturaledesfășuratelanivelulC
culturăşiartă. eprogrameși TDG.
proiecte.
24. Colaborarea permanentă Curriculum.Management. Acordurile de Managerii.Co An Activitățieducative
cuorganele de poliţie, colaborareși parteneriat. ordonatorulde școlar2021 desfășurate. Număr de
sanitare,gardienipublici,pompi programeși -2022. eleviconsiliați și asistați.
erietc. proiecte
25.Implicareafederaţiilor Curriculum.Management. Documentele de Președintele An Numărulproblemelor
sindicale în procesul decizional activitateaCA. CA. școlar2021 rezolvate prin
şiînrezolvarea problemelor. -2022. intervențiasindicatelor.
26. Negocierea cu Curriculum.Management. Documenteale Managerii.Co An Numrulactivitățilorrealizatec
comunitatealocală pentru proiectelor desfășurate ordonatoriide școlar2021 usprijinul și participarea
eficientizareasprijinului înparteneriat cu proiecte -2022. comunității.
comunitar. ConsiliulLocal.Proceseve educative.
rbaleale
49
50
 ședințelordincadrul
subproiectuluiROSE.

C. DEZVOLTARE
PROFESIONALĂFuncţiamanageri
alăspecifică:
7.Pregătireaprofesională.
Obiectivspecific:Atingereastandardelorprofesionaleprinformareacontinuă
- Optimizareacompetenţelor.
- Dezvoltareacompetenţelor.
Activităţi Domeniul/ Resurse Indicatorideperformanţă
Compartimentul Materiale Umane Temporale
responsabil
1. Curriculum. Proiect de dezvoltare Membrii Sept.2021 Creșterea calității
Elaborareaproiectelordedezvolt Management. aresurselorumane. CA.Responsa demersuluididactic.
arearesurselor umanelatoate PAS-ul școlii(2018 bil
nivelurile. -2021). alComisiei
deperfecțion
aremetodico-
științifică,
cercetareși
dezvoltareprofesio
nală
acadrelordidactice
2.Participarea la programe Curriculum. Oferta de Managerii.C An Dezvoltarea profesională
de(auto)formare continuă Management. perfecționareși omisia școlar2021 șipersonală.
pentruinspectori, directori, fomarecontinuă. deperfecțion -2022.
cadredidactice, personal
didacticauxiliar. aremetodico-
științifică,
cercetareși
dezvoltareprofesio
nală
acadrelordidactice

51
3. Curriculum. Oferta de Managerii. An Creșterea numărului
Participarealaîntâlniridelucru,se Management. seminarii,simpozioane, Comisia școlar2021 cadrelordidactice care
minarii, programe -2022. participă lacursurideformare.
deperfecțion
simpozioane,programeorganizat
ela nivel are
localsau naţional.

52
 de la nivel local metodico-
șinațional. științifică,
cercetareși
dezvoltareprofesio
nală
acadrelordidactice
4.Participareaelevilorla Curriculum. GraficulMENșiISJ. Managerii. An Dezvoltarea abilităților
cursurile de pregătire / Management. Consilieruleducativ. școlar2021 șicapacitățilorprofesional
formare,consiliere -2022. e.
profersionalăorganizatela
nivellocal,
județean,national.
5. Diversificarea activităţilor Curriculum. Planificare Managerii. An Calitatea programelor
dediseminare, consiliere Management. activitatemetodică. Responsabili școlar2021 deformare.
şiorientareprivindmetodologiile ariicurriculare. -2022.
,organizareadeactivităţideconsil
iere,orientareşiîndrumareîn
activitatea didactică
pentrucadreledebutante

Directoradjunct,
Prof.BasalicDianaFlorentina

53