Liceul Teoretic „M.Sadoveanu”, or.

Ocnița

Profesor:Jalbă Mihail
Grad didactic Superior

09.09.2022
Competențe specific disciplinei:
I. Operarea cu numere reale și complexe pentru a efectua calcule în diverse contexte,
manifestând interes pentru rigoare și precizie.
II. Utilizarea conceptelor matematice, a metodelor, algoritmilor, proprietăților, teoremelor studiate
în contexte variate de aplicare, recurgând la concepte și metode matematice în abordarea unor
situații cotidiene și/sau pentru rezolvarea unor probleme din diverse domenii.
III. Aplicarea raționamentului matematic în identificarea și rezolvarea problemelor într-o varietate
de contexte, dovedind claritate, corectitudine și concizie.

Unități de competențe:
1.1. Identificarea, citirea şi scrierea numerelor naturale 0 – 1 000 000. 
1.3. Compararea şi ordonarea numerelor naturale 0 – 1 000 000. 
1.4. Utilizarea elementelor de limbaj matematic aferent conceptului de număr natural. 
1.7. Explorarea unor modalităţi elementare de organizare şi clasificare a datelor: scheme; tabele.
3.5. Formularea problemelor, cu sprijin în: enunţ incomplet, schemă, operaţii aritmetice, exerciţiu,
tematică.
4.1. Identificarea, citirea şi scrierea fracţiilor.
4.2. Explorarea modalităţilor de reprezentare prin desen a fracţiilor cu numitorul până la 20. 
4.3. Utilizarea elementelor de limbaj matematic aferent conceptului de fracţie. 
4.4. Efectuarea adunării şi scăderii fracţiilor cu acelaşi numitor, aflarea unei fracţii dintr-un număr
dat.
4.5. Rezolvarea problemelor cu fracţii, cu sprijin în reprezentare figurativă.

Obiective:
O1. Să identifice nume pare și numere impare.
O2. Să efectuieze calculi cu numere natural.
O3. Să compare numere natural.
O4. Să afle elemental necunoscut al operatiilor matematice.
O5. Să identifice figurile geometrice.
O6. Să resolve problemelor prin aplicarea metodei potrivite.

LT “M. Sadoveanu” or. Ocnița

Timpul: 45 minute.
Profesor: Jalbă Mihail
Clasa a V-a Data: 09.09.2022
Nume Prenume elev:________________________________Punctaj________Nota____________

Evaluare inițială la matematică

Nr. Item Punctaj

1 Care dintre numerele de mai jos este impar? L
Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. 0
A. 75 878 B. 553 370 C. 8 269 D. 11 006 1

2 Indică prin săgeată operația care trebuie efectuată pentru a afla: L

• cu cât numărul 14 este mai mare decât 2 14 : 2 0

• numărul de 2 ori mai mare decât 14 1

2
• jumătatea numărului 14 14 – 2
3
14+2
3 Calculează în coloniță. L
0
a) 90 535 – 3 496 1
2
L
b) 40 × 2 750 0
1
2
L
c) 26 080 : 8
0
1
2
4 Completează cu numerele care lipsesc. L
0
+ 85 =12 885 1

Rezolvare: 2
3

– 20 000 = 100 050 L

Rezolvare: 0
1
2
 3
5 Scrie sub fiecare formă geometrică denumirea ei. L
0
1
2
3
4
5

6 Scrie în fiecare cerc semnul de comparaţie corespunzător (, =, ). L

0

90 cm 90 dm 1
2

3 km 300 m 3

700 bani 7 lei

7 Rezolvă problema: La o florărie s-au adus 200 de lalele: albe și roșii. Aceste L
lalele au fost repartizate în buchete. În fiecare buchet s-au pus 3 lalele albe și 2
0
lalele roșii. Câte buchete s-au obținut?
1
2
3
4
5
6

Răspuns:___________________________________________________________
_________________________________________________________________

Barem de notare:

Nota 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Punctaj 0-2 3-4 5-7 8-12 13-17 18-22 23-26 27-28 29-30
 Barem de corectare

Răspuns Etapele rezolvării Punctaj

maxim
Itemul

Scor corect acordat

1. 1p C. 8269 Punctele se acordă numai 1p

pentru răspunsul corect
2. 3p • cu cât numărul 14 este mai Câte un ounct pentru 3p
mare decât 2 14 – 2 fiecare asocierea corectă
• numărul de 2 ori mai mare
decât 14

• jumătatea numărului 14
14:2
3. 6p a) 90535-3496=87039 Câte un punct pentru 2p
b) 40 × 2 750=110000 calcule în coloniță 2p
c) 26 080 : 8=3260 Câte un punct pentru 2p
răspuns corect
4. 6p a) 12800 12885 – 85 = 12800 1p
Câte un punct pentru 1p
calcule în coloniță
Câte un punct pentru 1p
răspuns corect
b) 120050 100050 + 20000 = 120050 1p
Câte un punct pentru
calcule în coloniță 1p
Câte un punct pentru
răspuns corect 1p
5. 5p Segment Câte un punct pentru 5p
Dreptunghi fiecare figură identificată
Triunghi
Pătrat
Cub
6. 3p < Câte un punct pentru 3p
> fiecare compararea corectă
=
7. 6p 2+3=5 1p
Justificarea 1p
200:5=40 1p
Justificarea 1p
Probă 1p
Răspuns formulat corect 1p
Scor 30p
total