ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR.

11 BOTOȘANI

Concurs Interjudețean NUMELE

ȘI PRENUMELE
ELEVULUI
,, START SPRE PERFORMANȚĂ”
LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

– clasa a VII-a - 14.04.2018 - ȘCOALA

Toate subiectele sunt obligatorii

Timp efectiv de lucru – 120 de minute NUMELE
ȘI PRENUMELE
Se acordă din oficiu 10 puncte PROFESORULUI

Citește cu atenție textul următor pentru a răspunde cerințelor formulate:

Sub flori de măr Pe sub cais
Ce mi se scutură în păr Din aripi bate albul vis
Se umple sufletul de soare; De-o inocență răpitoare:
Pe orice frunți suferitoare, Amanți cu inimi arzătoare,
Oh! Ningeți, albe flori de măr. E fericirea sub cais.

Sub liliac Sub nucul lat

Sunt paseri dulci ce nu mai tac, Te afli însă izolat
Concert de voci mângâietoare, Și-n umbra lui îmbătătoare
Sărmani cu inimi gemătoare, Trecutul naște ca o floare
Uitați, dormiți sub liliac. Ah! De-aș muri sub nucul lat.
(Alexandru Macedonski, Primăvara)
Subiectul I
Elemente de construcție a comunicării (fonetică, vocabular, morfosintaxă) – 30 puncte
1. Identifică trei cuvinte formate prin derivare cu sufix și două cuvinte formate prin
conversiune....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................... 5 puncte
2. Formează familia lexicală a cuvântului suflet (5 derivate)
........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................5 puncte
3. Meționați câte litere și câte sunete au următoarele cuvinte: dulci, voci, orice, inocență, nucul 5 puncte

Proiect științific Interjudețean ,, START SPRE PERFORMANȚĂ” înscris în CAERI (nr. 24986/2/22.01.2018), poziția 1807
2

4. Menționează ce parte de vorbire este fiecare dintre cuvintele: sub, ce, se, ningeți,
liliac...............................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................. 5 puncte
5. Alcătuiește un enunț cu o altă valoare morfologică a cuvântului sunt și precizează valoarea din text și
din enunțul creat......................................................................................................................................
.................................................................................................................................................... 5 puncte
6. Menționează funcția sintactică a cuvintelor: se umple, sufletul, de soare, suferitoare,
albe.................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................. 5 puncte
Subiectul al II-lea
Lectura- Înțelegerea textului – 30 puncte
1. Identifică în text un epitet și o metaforă.............................................................................................
........................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................. 10 puncte

Proiect științific Interjudețean ,, START SPRE PERFORMANȚĂ” înscris în CAERI (nr. 24986/2/22.01.2018), poziția 1807
 2. Identifică în textul de mai sus două imagini artistice diferite...........................................
..................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................... 10 puncte
3. Explică, în 30-50 de cuvinte, semnificația versurilor: “Trecutul naște ca o floare/ Ah! De-aș muri
sub nucul lat”.......................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
3 ..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................10 puncte

Subiectul al III- lea

Lectura – Scrierea imaginativă – 30 puncte
Redactează o descriere literară, în versuri sau în proză, în care să surprinzi natura în momentul
înserării. Dă un titlu sugestiv compunerii tale.
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

Proiect științific Interjudețean ,, START SPRE PERFORMANȚĂ” înscris în CAERI (nr. 24986/2/22.01.2018), poziția 1807
 Concursul START SPRE PERFORMANȚĂ

Limba și literatura română - Clasa a VII-a – 14.04.2018

BAREM DE EVALUARE ȘI NOTARE

SUBIECTUL I – 30 p (6x5p)

1. Transcrierea cuvintelor formate prin derivare și conversiune (suferitoare, mângâietoare, gemătoare – derivare,
4 sărmani, izolat – conversiune) 5x1 = 5 puncte

2. Familia lexicală – 5 termeni 5x1= 5 puncte

3. dulci - 5 litere, 4 sunete, voci – 4 litere, 3 sunete, orice - 5 litere, 5 sunete, inocență - 8 litere, 8 sunete, nucul -5
litere, 5 sunete 5X(0,5+0,5) = 5 puncte
4. Precizarea valorilor morfologice ale cuvintelor date (sub – prepoziție simplă, ce – pronume relativ, se – pronume
reflexiv, ningeți – verb predicativ, liliac – substantiv comun. 5x1 = 5 puncte
5. Alcătuirea unui enunț cu o altă valoare morfologică a cuvântului sunt (3p.); precizarea valorii din text și din
enunțul creat (2x1p.) 5 puncte
6. Precizarea funcției sintactice: se umple - predicat verbal, sufletul – subiect, de soare – complement indirect,
suferitoare – atribut adjectival, albe – atribut adjectival. 5x1 = 5 puncte

SUBIECTUL al II- lea – 30 p (3x10p)

1. Selectarea celor două figuri de stil . (2X5p = 10 puncte)

2. Identificarea celor două imagini artistice. (2X5p = 10 puncte)
3. Explicarea semnificației versurilor (10 puncte)/ Încercarea de explicare, cu greșeli de orice tip - (5 puncte)

SUBIECTUL al III-lea – 30p

- Alegerea unui titlu sugestiv 6 puncte

- Folosirea descrierii 12 puncte
- Folosirea a două figuri de stil diferite 2x2 = 4 puncte
- Conținut adecvat/ adecvarea parțială a conținutului 3 puncte/ 1 punct
- Ortografie, punctuație, lizibilitate 3x1 = 3 puncte
- Respectarea precizării privind numărul de cuvinte 2 puncte
Se acordă 10 puncte din oficiu.

Proiect științific Interjudețean ,, START SPRE PERFORMANȚĂ” înscris în CAERI (nr. 24986/2/22.01.2018), poziția 1807