Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Subiectul I
a b c
1. Fie numerele întregi a, b, c, matricea A = 5c a b s, i funct, ia f : C → C, f (x) = a + bx + cx2 . Se notează cu
5b 5c a
x1 , x2 , x3 ∈ C solut, iile ecuat, iei x3 − 5 = 0.
a) Să se determine x1 , x2 , x3 .
1 1 1 f (x1 ) f (x2 ) f (x3 )
b) Fie B = x1 x2 x3 . Să se arate că A · B = x1 f (x1 ) x2 f (x2 ) x3 f (x3 ).
m
2. Fie triunghiul ABC cu AB = 8, AC = 7 s, i BC = 5. Fie O un punct situat în interiorul triunghiului ABC astfel
co
încât cercurile circumscrise triunghiurilor AOB, BOC s, i COA să aibă aceeas, i rază R.
a) Să se calculeze măsura unghiului ABC.
ss.
b) Să se determine raza cercului circumscris triunghiului ABC.
re
c) Fie P s, i Q centrele cercurilor circumscrise triunghiurilor AOB, respectiv COA. Să se demonstreze că AQOP
dp
este romb.
d) Să se determine R.
or
e) Fie O′ centrul cercului circumscris triunghiului ABC. Să se arate că punctele A, O, O′ s, i C sunt conciclice.
e.w
Subiectul II
1 < b1 < b2 < . . . < bn−1 astfel încât f = (X − α)(X n−1 + b1 X n−2 + b2 X n−3 + · · · + bn−2 X + bn−1 ).
d) Fie polinomul g = X n−1 + c1 X n−2 + c2 X n−3 + · · · + cn−2 X + cn−1 ∈ R[X] cu 1 < c1 < c2 < . . . < cn−1 s, i z ∈ C
am
2. Se consideră funct, ia f R → R, f (x) = 3 4x3 − 3x. Pentru fiecare a ∈ R se defines, te s, irul (xn )n≥0 astfel: x0 = a s, i
xn+1 = 4x3n − 3xn , (∀) n ∈ N.
s
Stabilit, i corelat, ii între metodele didactice, mijloacele de învăt, ământ s, i formele de organizare a activităt, ii, cu aplicat, ii la
disciplina de concurs, având în vedere:
1. definirea conceptelor: metodă didactică, mijloace de învăt, ământ, forme de organizare a activităt, ii didactice;
2. trei aplicat, ii / exemple de combinare eficientă a metodelor, mijloacelor s, i formelor de organizare a activităt, ii didactice
la disciplina de concurs.