Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului

Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar

CONCURS NAŢIONAL PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE
DECLARATE VACANTE TITULARIZABILE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR
16 IULIE 2008 VARIANTA 5
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 4 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
2
SUBIECTUL I (30p)
 a b c
1. Fie numerele întregi a, b, c , matricea A =  5c a b  şi funcţia f : ^ → ^ , f ( x ) = a + bx + cx 2 . Se
 5b 5c a 
 
notează cu x1 , x2 , x3 ∈ ^ soluţiile ecuaţiei x3 − 5 = 0 .
5p a) Să se determine x1 , x2 , x3 .

1 1 1  f ( x1 ) f ( x2 ) f ( x3 ) 
   
4p b) Fie B =  x1 x2 x3  . Să se arate că A ⋅ B =  x1 f ( x1 ) x2 f ( x2 ) x3 f ( x3 )  .
 x2 x22 x32   x2 f ( x ) x2 f ( x ) x 2 f ( x ) 
 1  1 1 2 2 3 3 

3p c) Să se arate că det ( A ) = f ( x1 ) f ( x2 ) f ( x3 ) .
3p d) Să se demonstreze că dacă det ( A ) = 0 , atunci a = b = c = 0 .
2. Fie triunghiul ABC cu AB = 8, AC = 7 şi BC = 5 . Fie O un punct situat în interiorul triunghiului
ABC astfel încât cercurile circumscrise triunghiurilor AOB, BOC şi COA să aibă aceeaşi rază R .
4p a) Să se calculeze măsura unghiului ABC .
3p b) Să se determine raza cercului circumscris triunghiului ABC .
3p c) Fie P şi Q centrele cercurilor circumscrise triunghiurilor AOB , respectiv COA . Să se demonstreze că
AQOP este romb.
3p d) Să se determine R .
2p e) Fie O′ centrul cercului circumscris triunghiului ABC . Să se arate că punctele A, O, O′ şi C sunt
conciclice.
2
SUBIECTUL II (30p)
1. Fie polinomul f = X n + 2 X n−1 + 3 X n− 2 + ... + nX − 1 , cu n natural, n ≥ 3 .
4p a) Să se calculeze f ( 0 ) şi f (1) .
3p b) Să se arate că f are o rădăcină în intervalul ( 0,1) .
3p c) Să se arate, folosind eventual schema lui Horner, că există α ∈ ( 0,1) şi b1 , b2 ,..., bn−1 ∈ \ cu

( )
1 < b1 < b2 < ... < bn −1 astfel încât f = ( X − α ) X n −1 + b1 X n −2 + b2 X n −3 + ... + bn − 2 X + bn −1 .
3p d) Fie polinomul g = X n −1 + c1 X n −2 + c2 X n−3 + ... + cn −2 X + cn−1 ∈ \ [ X ] cu 1 < c1 < c2 < ... < cn −1 şi z ∈ ^
cu g ( z ) = 0 . Să se demonstreze că z > 1 .
2p e) Să se demonstreze că polinomul f nu poate fi scris ca produs de două polinoame cu coeficienţi întregi,
fiecare având gradul cel puţin 1.
2. Se consideră funcţia f : \ → \, f ( x ) = 3 4 x 3 − 3 x . Pentru fiecare a ∈ \ se defineşte şirul ( xn )n≥0
astfel: x0 = a şi xn +1 = 4 xn3 − 3 xn .
4p a) Să se determine asimptota spre +∞ a graficului funcţiei f.
3p b) Să se determine toate punctele b ∈ \ cu proprietatea că funcţia f nu e derivabilă în b .
3p c) Să se arate că f ( x ) ∈ [ −1,1] , oricare ar fi x ∈ [ −1,1] .
3p d) Pentru a = 2 , să se demonstreze că lim xn = ∞ .
n→∞
2p e) Să se arate că există o infinitate de valori ale lui a ∈ \ pentru care şirul ( xn )n≥0 este convergent.

CONCURS NAŢIONAL PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE 1

DECLARATE VACANTE TITULARIZABILE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR
16 IULIE 2008 – varianta 5
 Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
2
SUBIECTUL III (30p)

Stabiliţi corelaţii între metodele didactice, mijloacele de învăţământ şi formele de organizare a

activităţii, cu aplicaţii la disciplina de concurs, având în vedere:
- definirea conceptelor: metodă didactică, mijloace de învăţământ, forme de organizare a
activităţii didactice;
- trei aplicaţii/exemple de combinare eficientă a metodelor, mijloacelor şi formelor de
organizare a activităţii didactice la disciplina de concurs.

CONCURS NAŢIONAL PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE 2

DECLARATE VACANTE TITULARIZABILE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR
16 IULIE 2008 – varianta 5
 Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
CONCURS NAŢIONAL PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE
DECLARATE VACANTE TITULARIZABILE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR
16 IULIE 2008 VARIANTA 5
♦ Pentru orice soluţie corectă, chiar dacă este diferită de cea din barem, se acordă punctajul maxim corespunzător.
♦ Nu se acordă fracţiuni de punct, dar se pot acorda punctaje intermediare pentru rezolvări parţiale, în limitele
punctajului indicat în barem.
SUBIECTUL I (30 puncte)
1) a) x1 = 3 5 3p
− 3 5 ± i 3 3 25
x2,3 = 2p
2
b) f ( x1 ) = a + bx1 + cx12 , x1 f ( x1 ) = 5c + ax1 + bx12 , x12 f ( x1 ) = 5b + 5cx1 + ax12 2p
Finalizare 2p
c) det ( A) det ( B ) = f ( x1 ) f ( x2 ) f ( x3 ) det ( B ) 1p
det ( B ) = ( x3 − x2 )( x3 − x1 ) ( x2 − x1 ) ≠ 0 1p
Finalizare 1p
d) Polinomul g = X 3 − 5 este ireductibil în _ [ X ] pentru că are gradul 3 şi rădăcini în ^ \ _ 3p
Fie F = a + bX + cX ∈_ [ X ] şi d = ( g , F ) ∈ _ [ X ] .
2

F ( x1 ) F ( x2 ) F ( x3 ) = f ( x1 ) f ( x2 ) f ( x3 ) = 0 ⇒ ∃i ∈ {1, 2,3} cu F ( xi ) = 0 . Atunci

d ( xi ) = 0 . Cum g ≠ 0 ⇒ d ≠ 0 ⇒ grad d ≥ 1 . Rezultă că d şi g sunt asociate în
divizibilitate, deci g / F . Dar grad F ≤ 2 ⇒ F = 0 ⇒ a = b = c = 0
1
2) a) cos B = ⇒ 3p
2
m ( )B ) = 60D 1p
7
b) Din teorema sinusului rezultă că raza cercului circumscris triunghiului ABC este 3p
3
c) QA = QO = PA = PO = R ⇒ AQOP romb 3p
d) Fie T centrul cercului circumscris triunghiului BOC . Justificarea faptului că 2p
+ ABC ≡+TQP
7
R= 1p
3
e) Triunghiul ABC este ascuţitunghic, deci O′ este în interiorul triunghiului ABC 1p
1
cos ( )AOC ) = − ⇒ m ( )AOC ) = 120D
2
Finalizare 1p
SUBIECTUL II (30 puncte)
1) a) f ( 0 ) = −1 2p
n ( n + 1)
f (1) = −1 2p
2
b) Funcţia polinomială a lui f este continuă pe [ 0,1] 1p
f ( 0 ) ⋅ f (1) < 0 ⇒ ∃α ∈ ( 0,1) cu f (α ) = 0 2p
c) f (α ) = 0 . Din schema lui Horner rezultă 3p
b1 = α + 2 > 1, b2 = α 2 + 2α + 3 > b1 , ..., bn −1 = α n −1 + 2α n −2 + ... + n > bn −2
d) 0 = zg ( z ) − g ( z ) = z n + ( c1 − 1) z n −1 + ( c2 − c1 ) z n −2 + ... + ( cn −1 − cn− 2 ) z − cn−1 3p
n −1 n −2
cn −1 = cn −1 ≤ z + ( c1 − 1) z + ( c2 − c1 ) z + ... + ( cn −1 − cn − 2 ) z
n

CONCURS NAŢIONAL PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE 1

DECLARATE VACANTE TITULARIZABILE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR
16 IULIE 2008 – barem – varianta 5
 Dacă z ≤ 1 , atunci cn −1 ≤ 1 + c1 − 1 + c2 − c1 + ... + cn −1 − cn − 2 = cn −1 , deci în toate
inegalităţile avem egalităţi. În particular z ≠ 0 şi z n = λ ( c1 − 1) z n −1 cu λ > 0 , deci
z = λ ( c1 − 1) ∈ ( 0, ∞ ) . Rezultă că g are o rădăcină strict pozitivă, fals, pentru că g ( x ) > 0,
∀x > 0 . Deci z > 1
e) Presupunem că f = h ⋅ t , h şi t două polinoame cu coeficienţi întregi, fiecare având 2p
gradul cel puţin 1
f = ( X − α ) g cu g = X n −1 + b1 X n − 2 + b2 X n −3 + ... + bn − 2 X + bn −1 , cu 1 < b1 < b2 < ... < bn −1 ,
rezultă că g (α ) ≠ 0 , deci α este o rădăcină simplă a lui f. Atunci α este rădăcină numai
pentru unul din polinoamele h sau t . Fie h (α ) ≠ 0 . Dacă z1 ,..., zs sunt rădăcinile lui h,
atunci g ( zi ) = 0, i = 1, s deci zi > 1 . Cum f are coeficientul dominant 1, putem presupune
că h şi t au coeficientul dominant 1. Din −1 = f ( 0 ) = h ( 0 ) t ( 0 ) ⇒ h ( 0 ) = 1 . Din ultima
relaţie a lui Viète rezultă că 1 = h ( 0 ) = z1 z2 ...zs = z1 z2 ... zs > 1 , fals
2) a) lim f ( x ) = ∞ 1p
x →∞
f ( x)
m = lim =34 1p
x →∞ x
(
n = lim f ( x ) − 3 4 x = 0 ,
x →∞
) 1p
deci y = 3 4 x este asimptota spre +∞ a graficului funcţiei f. 1p
4 x2 − 1 3
b) f ′ ( x ) = , x ≠ 0, x ≠ ± 1p
( 4x ) 2
2
3 x 2 2
−3
lim f ′ ( x ) = −∞ , deci f nu e derivabilă în 0 1p
x →0

3
lim f ′ ( x ) = ∞ , deci f nu e derivabilă în ± 1p
x →±
3 2
2
c) Fie x ∈ [ −1,1] şi α ∈ [ 0, π ] astfel încât 3p
cos α = x ⇒ f 3 ( x ) = 4cos3 α − 3cos α = cos3α ∈ [ −1,1] ⇒ f ( x ) ∈ [ −1,1]
(sau se studiază monotonia funcţiei f)
d) ( xn )n este strict crescător 1p

Fie xn → l , l ∈ \ . Dacă l ∈ \ , atunci l = 4l 3 − 3l ⇒ l ∈ {−1,0,1} ⇒ l < xn , ∀n ∈ ` , fals 2p

pentru că ( xn ) n este strict crescător către l, deci xn → ∞
2π
, k ∈ `∗ şirul ( xn )n este convergent
e) Pentru a = cos 2p
3k
SUBIECTUL III (30 puncte)
- definirea conceptelor:
ƒ metodă didactică 5p
ƒ mijloace de învăţământ 5p
ƒ forme de organizare a activităţii didactice 5p
- trei aplicaţii/exemple de combinare eficientă a metodelor, mijloacelor şi formelor de
organizare a activităţii didactice la disciplina de concurs 3x5p═ 15p

♦ Total 100 de puncte din care 10 sunt din oficiu.

♦ Nota finală se calculează prin împărţirea punctajului obţinut la 10.

CONCURS NAŢIONAL PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE 2

DECLARATE VACANTE TITULARIZABILE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR
16 IULIE 2008 – barem – varianta 5